護理專業(yè)暑假實踐報告

護理專業(yè)暑假實踐報告護理專業(yè)暑假實踐報告篇一

重點加強對新入院護士.聘用護士.低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識，護理部工作方案上半年以強化基礎(chǔ)護理學(xué)問為主，增加考核次數(shù)，直至達標(biāo)。

基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護士，在年內(nèi)16項基本技能必需全部達標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士方案支配操作考試一次，理論考試二次。

加強?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核方案，每年組織考試.考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培育?？谱o士打下扎實的基礎(chǔ)。

強化相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)把握，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行狀況。

更新專業(yè)理論學(xué)問，提高?？谱o理技術(shù)水*。隨著護理水*與醫(yī)療技術(shù)進展不*衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學(xué)習(xí)?？茖W(xué)問，如遇開展新技術(shù)項目及特別疑難病種，可通過請醫(yī)生授課.檢索文獻資料.護理部組織護理查房及護理睬診爭論等形式更新學(xué)問和技能。同時，有方案的選送部分護士外出進修.學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水*。

加強人文學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高護士的整體素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進行爭論，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及詳細的實施方案。支配全院性的講座和爭取派出去.請進來的方式學(xué)習(xí)護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5·12”護士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀.講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

加強護士長目標(biāo)管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。

促進護士長間及科室間的學(xué)習(xí)溝通，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護士長工作閱歷溝通會，借鑒提高護理管理水*。

連續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)覺問題，解決問題的力量，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增加全員參加質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。

建立檢查.考評.反饋制度，設(shè)立可追溯機制，護理部人員常常深化各科室檢查.督促.考評。考評方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人.查看記錄.聽取醫(yī)生看法，發(fā)覺護理工作中的問題，提出整改措施。

進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書實行質(zhì)控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一.二.三名。

加強護理過程中的平安管理：

連續(xù)加強護理平安三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月進行護理平安隱患查擺及做好護理差錯缺陷.護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進措施。對同樣問題反復(fù)消失的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。

嚴格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的平安管理責(zé)任，杜絕嚴峻差錯及事故的發(fā)生。

強化護士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，*時加強對性能及平安性的檢查，準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時修理，保持設(shè)備的完好。

在培育護士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培育護士樹立良好的職業(yè)形象。

注意收集護理服務(wù)需求信息，護理部通過了解回訪卡看法.與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿足度調(diào)查表等，獵取病人的需求及反饋信息，準(zhǔn)時的提出改進措施，同時對護士工作賜予激勵，調(diào)動她們的工作樂觀性。

指定具有護師以上職稱的護士負責(zé)實習(xí)生的帶教工作，定期召開評學(xué)評教會，聽取帶教老師及實習(xí)生的看法。

各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，常常檢查帶教老師的帶教態(tài)度.責(zé)任心及業(yè)務(wù)水*，支配小講課，了解實習(xí)方案的完成狀況，做好出科理論及操作考試。

護理專業(yè)暑假實踐報告篇二

第一學(xué)期：把握醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，了解醫(yī)學(xué)護理前景，堅決信念。把握和理解人體結(jié)構(gòu)的基本學(xué)問，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)打下基礎(chǔ)。

第一月：了解醫(yī)學(xué)專業(yè)特點，前景，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)正常人體解剖學(xué)運動、消化和呼吸系統(tǒng)。

其次月：正常人體解剖同學(xué)殖、循環(huán)、以及泌尿系統(tǒng)。把握鋪床法。

第三月：正常人體解剖學(xué)內(nèi)分泌、感覺以及神經(jīng)系統(tǒng)。組織胚胎學(xué)的上皮組織、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織。把握運輸病人法。

第四月：組織胚胎學(xué)的九大系統(tǒng)；生理學(xué)的細胞功能、血液生理、循環(huán)生理和呼吸生理。把握無菌技術(shù)。

第五月：考核本學(xué)期全部操作技能；生理學(xué)的體溫、腎臟生理、內(nèi)分泌生理和感覺生理。

其次學(xué)期：熟識人體功能活動規(guī)律；把握基本護理操作技能，并能夠獨立操作。

第一月：生理學(xué)的神經(jīng)生理。復(fù)習(xí)鞏固生理學(xué)。病理學(xué)的細胞與組織的損傷和修復(fù)、循環(huán)障礙、凝血、休克和炎癥。

其次月：病理學(xué)的免疫疾病、腫瘤、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理。把握靜脈輸液法。

第三月：藥理學(xué)的藥物作用規(guī)律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和冷靜催眠藥。把握皮內(nèi)、皮下注射法。

第四月：藥理學(xué)的抗癲癇藥、鎮(zhèn)痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。把握心肺復(fù)蘇法。

第五月：考核本學(xué)期全部操作技能。

護理基礎(chǔ)學(xué)

第三學(xué)期：把握肯定藥理學(xué)學(xué)問，熟悉相應(yīng)藥物，熟識其臨床應(yīng)用范圍；把握體格檢查方法，能夠獨立書寫門診病歷。為臨床實習(xí)做預(yù)備。

第一月：藥理學(xué)的利尿藥、糖皮質(zhì)激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。

其次月：診斷學(xué)的癥狀學(xué)、問診和檢體診斷。把握導(dǎo)尿術(shù)。

第三月：診斷學(xué)的試驗診斷、x線診斷和心電圖診斷。把握鼻飼法。

第四月：把握灌腸法。

護理班：內(nèi)科護理學(xué)的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病。

第五月：考核本學(xué)期全部操作技能，抽查其它技能操作。

護理班：內(nèi)科護理學(xué)的消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病。

第四學(xué)期：加強技能練習(xí)；把握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進行初步診治、護理；進入臨床實習(xí)。

第一月：鞏固技能操作。

護理班：內(nèi)科護理學(xué)的血液系統(tǒng)、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

其次月：鞏固技能操作。

醫(yī)學(xué)班：方劑學(xué)的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補益劑和安神劑。

護理班：兒科護理學(xué)的生長發(fā)育、喂養(yǎng)與保健、咳嗽和肺炎。

第三月：鞏固技能操作。

護理班：兒科護理學(xué)的預(yù)防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。

第四月：技能操作過關(guān)檢查。

護理班：兒科護理學(xué)的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和養(yǎng)分不良。

第五月：臨床實習(xí)。

第五學(xué)期：串講考試科目，強調(diào)重點，提高同學(xué)的主動性、樂觀性，為高考打基礎(chǔ)。就業(yè)生連續(xù)實習(xí)。

第一月：串講正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)。

其次月：病理學(xué)、藥理學(xué)。

第三月：護理基礎(chǔ)學(xué)、

第四月：內(nèi)科護理學(xué)

第五月：護理心理學(xué)

第六學(xué)期：實習(xí)

護理專業(yè)暑假實踐報告篇三

1.學(xué)習(xí)病房內(nèi)各環(huán)節(jié)的組織，尤其是看護、基本技術(shù)的組織指導(dǎo)。

2.了解醫(yī)院各科技術(shù)的特點。

3.初步理解新《綱要》精神。

1.態(tài)度。

（1）樹立正確的科學(xué)觀，五心待人。

（2）充分熟悉護士工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解患者與護士之間的相互關(guān)系。

（3）對醫(yī)院各項工作持有正確的態(tài)度，見習(xí)中充分發(fā)揮特長，在行動上表現(xiàn)出極大的熱忱。

（4）加強強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己。

（5）充分熟悉護士應(yīng)具備的良好素養(yǎng)及護士在實際工作中所起的作用。

2.學(xué)問。

（1）把握護士工作的詳細要求和方法。

（2）了解組織各類教學(xué)活動的詳細過程和方法。

（3）了解大型手術(shù)的程序。

年x月x日下午，見習(xí)動員。地點：xx教室。

年x月x日上午，實習(xí)生在帶隊老師的帶隊下前往xx見習(xí)，見xx為見習(xí)生、定指導(dǎo)老師，并向?qū)嵙?xí)生宣布院規(guī)院紀，提出實習(xí)要求。

年x月x日~x月x日，見習(xí)生在院內(nèi)見習(xí)。

1.見習(xí)地點：xxx。

2.帶隊老師：x。

1.嚴格遵守xx園的各項規(guī)章制度，自覺聽從xx和帶隊老師的統(tǒng)一支配，切實根據(jù)學(xué)校要求進行實習(xí)活動。

2.實習(xí)作息時間為上午x：xx至下午x：xx，中途不得離院離崗，不得接待任何來訪，不得串崗。

3.不遲到，不早退，不曠課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有醫(yī)生證明，并向班主任及指導(dǎo)老師請假，無故缺席作曠課處理，且實習(xí)成果不及格。

4.虛心好學(xué)，敬重師長，勤學(xué)好問，勤記勤干，每日寫好實習(xí)日志，準(zhǔn)時完成實習(xí)作業(yè)。

5.關(guān)懷愛惜，時時到處以身作則。

6.加強團結(jié)，互幫互助。

7.如違反上述實習(xí)紀律并經(jīng)教育不改者，馬上取消實習(xí)資格，實習(xí)成果不及格。

護理專業(yè)暑假實踐報告篇四

畢業(yè)實習(xí)是護理教學(xué)過程中重要的組成部分，是完成教學(xué)方案的最終教學(xué)階段。要讓同學(xué)通過實習(xí)，鞏固和加深醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)問，訓(xùn)練同學(xué)系統(tǒng)觀看病情和臨床思維力量，從而把握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理技術(shù)，并學(xué)會初步護理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的力量。在實習(xí)教學(xué)過程中，特殊要培育同學(xué)救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風(fēng)，加強醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)，使同學(xué)遵紀守法，成為德智體美全面進展的應(yīng)用型護理人才，為建設(shè)有中國特色的社會主義而貢獻自己的力氣。

1、仔細學(xué)習(xí)門診、病房文件書寫規(guī)范，能正確采集護理病史，達到內(nèi)容完整、精確?????、清晰、重點突出、條理分明、文字通暢。

2、嫻熟把握各項護量文件的書寫，能依據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。

3、把握常用藥物的性能、劑型和劑量，達到臨床合理應(yīng)用。

4、運用護理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)學(xué)問和基本的臨床技術(shù)，熟識常見病和一些急重癥的護量原則。

xxx。

1、每次實習(xí)生初進病房時，由病區(qū)護士長介紹病房狀況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹一般護理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等狀況。

2、在帶教老師指導(dǎo)下，實習(xí)生應(yīng)深化病房了解病情變化，在上級護士指導(dǎo)下進行護理工作，填寫護理表格，準(zhǔn)時寫好護理病程記錄，各項記錄要求準(zhǔn)時、簡明扼要、字跡清晰，并須簽名。各病區(qū)護士長每月不定期進行考核，考核計入同學(xué)平常成果醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理。

3、上級護士長查房時，由負責(zé)該病人的實習(xí)生匯報護理方案，提出護理方案看法。對存在的問題，其他同學(xué)可參與爭論，帶教老師要以啟發(fā)和提問的方法，培育同學(xué)正確的臨床思維方法。

4、帶教老師帶領(lǐng)實習(xí)生參與病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班的實習(xí)生在次日上午應(yīng)參與病房查房，在上級護師帶領(lǐng)下完成護理任務(wù)后方可休息。

5、各教研組每x周對實習(xí)生進行一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進行檢查。

6、各科每周必需最少組織一次教學(xué)查房，每月由護理部檢查教學(xué)查房記錄。

1、政治思想考核，每科實習(xí)結(jié)束時依據(jù)平常實習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團結(jié)互助、工作責(zé)任心、愛惜公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個人寫出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己嗽敿毧捶?。全部實?xí)結(jié)束時，先由同學(xué)個人作自我鑒定，護理部簽署具體的鑒定看法。

2、業(yè)務(wù)考核：

（1）平常考核：護理部，護士長，帶教老師要隨時了解實習(xí)生的工作，學(xué)習(xí)和思想狀況。通過護理病歷書寫、查房、護理技能操作、值班、等方式，考核實習(xí)生基礎(chǔ)理論，基本學(xué)問的深度和廣度，把握技術(shù)操作的正確和嫻熟程度，特殊留意實習(xí)生分析問題和解決問題力量，對待病人態(tài)度，遵守規(guī)章制度的狀況，并請護士長、護士同志及相關(guān)人員幫助做好考察工作。

（2）出科考核（理論占xx﹪、技能占xx﹪）：各科實習(xí)結(jié)束時，同學(xué)填寫實習(xí)手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核看法，經(jīng)過該科考核后輪轉(zhuǎn)，考核可實行理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護士長，帶教老師，評議分數(shù)，由科室將實習(xí)手冊和實習(xí)成果交護理部匯總。

1、實習(xí)成果評定標(biāo)準(zhǔn)

（1）完成實習(xí)方案的程度。能否將所學(xué)的理論學(xué)問聯(lián)系實際工作。對常見病作出正確的診斷和處理。

（2）系統(tǒng)觀看病人，臨床思維和分析問題的力量。參與查房和業(yè)務(wù)爭論時回答上級護師提問和發(fā)言的狀況。

（3）護理病歷（包括各種記錄）書寫是否完整真實，清楚扼要，以及對病史進行概括和分析的力量。

（4）臨床基本操作的正確性和嫻熟程度，臨床護理和治療措施把握的狀況。

（5）能否遵守實習(xí)守則，做到關(guān)懷病人，工作主動、學(xué)習(xí)仔細，以及參與時政學(xué)習(xí)狀況。

（1）優(yōu)（xx-xx）：樂觀主動，仔細而又圓滿地完成以上五個方面。

（2）良（xx-xx）：能仔細負責(zé)，較好地完成以上五個方面。

（3）合格（xx-xx）：基本上做到以上五個方面，但不夠主動仔細，偶有缺點和差錯，還能虛心改正。

（4）不合格（xx分以下）：以上五個方面大部分不能做到。

3、關(guān)于實習(xí)生病、事假和缺勤等的處理規(guī)定：

（1）凡畢業(yè)實習(xí)成果，有一門主科（內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科）或兩門以上輔科不及格或病、事假超過三個月以上者，應(yīng)予留級，參與下屆實習(xí)。

（2）在任何一科實習(xí)，無故缺勤超過x天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時間補實習(xí)，同時依據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分。

（3）在任何一科實習(xí)，病、事假累計超過x天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時間補實習(xí)。

（4）未經(jīng)帶教老師同意，擅自操作，造成醫(yī)療事故者，依據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實習(xí)成果按不及格論處。

（5）違反醫(yī)院院紀院規(guī)，造成不良后果者，依據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實習(xí)成果按不及格論處。

1、科教科負責(zé)組織實習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué)習(xí)，搞好崗前培訓(xùn)。定期檢查實習(xí)完成狀況，了解實習(xí)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，職業(yè)道德，勞動紀律等狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，重大問題，大事準(zhǔn)時向各實習(xí)院校匯報，對違紀同學(xué)提出處理看法。

2、各科室?guī)Ы汤蠋煈?yīng)嚴格根據(jù)《實習(xí)生分組輪轉(zhuǎn)表》和《實習(xí)教學(xué)方案》實施帶教工作，并將教學(xué)工作中消失的問題準(zhǔn)時反饋到科教科。

護理專業(yè)暑假實踐報告篇五

護理工作需要的是急躁和愛心，在和被護理者接觸的過程中不斷成長，總結(jié)出閱歷，為今后供應(yīng)更好的服務(wù)做好預(yù)備。

一、提高思想熟悉，明確優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵，增加服務(wù)意識

組織全科護士學(xué)習(xí)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護理活動的相關(guān)文件，做好科內(nèi)培訓(xùn)工作，制定詳細的創(chuàng)優(yōu)措施，堅固樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念，將優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)作為提高護理質(zhì)量，和諧護患關(guān)系的鍥機，充分調(diào)動護士工作的樂觀性。努力為患者供應(yīng)無縫隙、連續(xù)性、平安、優(yōu)質(zhì)、滿足的護理服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

以患者滿足為總體目標(biāo)，夯實基礎(chǔ)，鞏固成果，以病人的要求為工作起點，以病人滿足度為工作終點，全面落實以病人為中心的各項護理工作。進一步深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作，提升服務(wù)內(nèi)涵，持續(xù)改進護理質(zhì)量。

三.工作措施：

1.合理支配，彈性排班

骨一科床位48張，護士15人，依據(jù)每位護士的工作力量，病人的數(shù)量，護理工作量，實行合理支配，彈性排班。

2.規(guī)范病房管理，重點環(huán)節(jié)工作落實到位嚴格執(zhí)行各項護理制度及護理操作流程，做好護理平安工作，對患者進行護理風(fēng)險評估，全面評估患者病情，落實患者平安目標(biāo)，削減不良大事發(fā)生。對患者進行分級護理，患者的護理級別與病情相符，加強對病區(qū)環(huán)境的管理，為患者制造寧靜、干凈、平安、溫馨、有序的病房環(huán)境。

3、加強管理，確愛護理平安

(1)加強病人重點環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運、交接、圧瘡等，建立并完善護理流程及管理評價程序。抓住護士交接班、每月一次的護理查房等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強護理管理確保目標(biāo)