小學(xué)三年級(jí)教師工作總結(jié)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)教師工作總結(jié)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，從培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力出發(fā)，與老師們一起制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，制作課件，使學(xué)生在知識(shí)、能力、興趣、特優(yōu)生率等方面都得到了很大的提高，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n

備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材，備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作到精心安排，探究活動(dòng)做好充分的預(yù)設(shè)，預(yù)設(shè)目的是提高學(xué)生探究活動(dòng)的有效性，有序性和可控性。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

我在上每一節(jié)課時(shí)都充滿激情，運(yùn)用多種教學(xué)方法吸引學(xué)生的注意力。對(duì)學(xué)生的每一提問(wèn)都做到恰到好處，同時(shí)輔以各種適合孩子心理的小游戲，看誰(shuí)最先說(shuō)出答案，看誰(shuí)得的星星最多等，使課堂氣氛活躍，學(xué)生情緒高漲，并根據(jù)不同的題型精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法和活動(dòng)方案。把簡(jiǎn)單的問(wèn)題交給學(xué)生，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律的同時(shí)也教給孩子們多種解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)了學(xué)生多角度解決問(wèn)題的能力。

三、虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上積極征求同年級(jí)其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，優(yōu)點(diǎn)處發(fā)揚(yáng)，不足處改正。多聽(tīng)同年級(jí)任課老師的課，互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)上好每次的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取并采納老教師提出的意見(jiàn)和建議。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的探索活動(dòng)。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，我動(dòng)用小組探究學(xué)習(xí)等方式使學(xué)生在一種比較寬松的氛圍下思考問(wèn)題主他們敢于質(zhì)疑問(wèn)題，用于探索。

六、存在的不足和需要改進(jìn)的地方

存在的不足可能表現(xiàn)在：在學(xué)習(xí)上的主動(dòng)積極性還不夠，學(xué)生參與活動(dòng)的深度和廣度不夠。雖然對(duì)教材的處理較過(guò)去有了很大的進(jìn)步，但對(duì)教材的研讀還不夠深入。在今后的教學(xué)中還要繼續(xù)加強(qiáng)研究教材。使所有學(xué)生都能主動(dòng)、積極參與到活動(dòng)中來(lái)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任本校小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，但我仍嚴(yán)格要求學(xué)生、放矢地開(kāi)展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。

這學(xué)期，我認(rèn)真鉆研教材、大綱，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)搜集資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作教具。復(fù)習(xí)時(shí)，我也試著用一些方法來(lái)激活教材，結(jié)果比純閱讀復(fù)習(xí)效果明顯多了。

本學(xué)期我在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生自學(xué)成了我教學(xué)活動(dòng)中相當(dāng)重要的一部分。通過(guò)“學(xué)法指導(dǎo)”培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力提高學(xué)生的自學(xué)能力是創(chuàng)新獨(dú)立學(xué)習(xí)的前提，讓學(xué)生明確自學(xué)的方法和步驟，掌握創(chuàng)新方法來(lái)提高自學(xué)能力。

改變教學(xué)方式，讓學(xué)生為獲取新知識(shí)盡量少用答疑出現(xiàn)，盡量采用設(shè)置新情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)通過(guò)不同角度充分思考問(wèn)題，尋找獨(dú)立解決問(wèn)題的獨(dú)特途徑的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維作貢獻(xiàn)，提高教學(xué)效率。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、嘗試、獨(dú)立概括規(guī)律，通過(guò)想象、推理、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)結(jié)論。在教學(xué)過(guò)程中真正確立學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中構(gòu)建知識(shí)。

為了提高自身素質(zhì)，我積極參加各種教研活動(dòng)。虛心向老教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教學(xué)上精益求精。我知道要給學(xué)生一杯水自己要有一桶水甚至更多的水，而且這一桶水必須是鮮活的、富有營(yíng)養(yǎng)的、永不枯竭的知識(shí)。我在教學(xué)中對(duì)教材作進(jìn)一步的處理，使容易的學(xué)生更易學(xué)，難學(xué)的盡量降低梯度，并專項(xiàng)安排操作訓(xùn)練、能力訓(xùn)練、思維能力訓(xùn)練。通過(guò)讓化難為易的方法，使全體學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)又鍛煉了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

教學(xué)中嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度完成教本上該有的練習(xí)題之外，為保證學(xué)優(yōu)生的智力得到充分應(yīng)用和時(shí)間，挖掘和發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的潛在能力，我還增加了每日一題和每周一題及綜合題的練習(xí)。及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。嚴(yán)格控制課后作業(yè)分量在半小時(shí)左右，保證不給加重學(xué)生負(fù)擔(dān)而影響學(xué)生的身心健康及課余活動(dòng)。

存在的不足：部分差生對(duì)一些簡(jiǎn)單知識(shí)的掌握存在很大的缺陷，沒(méi)有得到及時(shí)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)；教學(xué)方法有待于改進(jìn)更新；部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；沒(méi)有培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)力；學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力沒(méi)有得到很好的發(fā)展。

今后的打算：在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平；多下功夫加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)和督促；引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；多與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的知音者；激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲；培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及創(chuàng)新思維等能力的發(fā)展。新教師班主任工作總結(jié)三年級(jí)本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我不僅順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還取得了一些成績(jī)。以下是本學(xué)期班主任工作的總結(jié)：

三年級(jí)是學(xué)生的成長(zhǎng)階段，也是班級(jí)管理的重要時(shí)期。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，我注重加強(qiáng)班級(jí)管理，制定了一系列班級(jí)規(guī)章制度，并要求學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，鼓勵(lì)他們積極參與班級(jí)管理，如班干部選舉、值日生制度等，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理工作，從而增強(qiáng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，也是班主任工作的重要方面。我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我還積極探索有效的教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)多樣化的教學(xué)方式和豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

每個(gè)學(xué)生都有不同的性格和特點(diǎn)，因此因材施教是必要的。我注重了解每個(gè)學(xué)生的情況，根據(jù)他們的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo)。例如，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我耐心地輔導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們克服困難；對(duì)于有特長(zhǎng)的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極參加各種比賽和活動(dòng)。

家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的，只有雙方的共同努力才能取得更好的效果。我注重與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，通過(guò)電話、短信、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)和進(jìn)步。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同教育學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

雖然在本學(xué)期取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題。例如在班級(jí)管理上有時(shí)過(guò)于繁瑣，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力；在教學(xué)上有時(shí)缺乏創(chuàng)新性和趣味性，不能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系上有時(shí)不夠及時(shí)和充分。在今后的工作中，我將努力改進(jìn)這些問(wèn)題，注重簡(jiǎn)化班級(jí)管理流程并充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力；注重創(chuàng)新教學(xué)方式并增加教學(xué)的趣味性和實(shí)用性；注重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系并共同教育學(xué)生。

總之本學(xué)期的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下順利完成。在今后的工作中我將繼續(xù)努力并取得更好的成績(jī)。高三數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)作為一名高三數(shù)學(xué)教師，我在過(guò)去的一年中認(rèn)真履行職責(zé)，積極投入工作，取得了一定的成績(jī)。以下是我對(duì)高三數(shù)學(xué)教師工作的總結(jié)。

在高三數(shù)學(xué)教學(xué)中，我認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和高考要求，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。我注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和擴(kuò)展，通過(guò)大量的練習(xí)和講解，幫助學(xué)生掌握解題方法和技巧，提高解題速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)講解數(shù)學(xué)文化和實(shí)際應(yīng)用案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我注重與高考接軌，根據(jù)高考要求和考試大綱，合理選擇教材和教輔材料，確保教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，確保教學(xué)效果的有效性。

在教學(xué)方法方面，我采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式，如講授、演示、練習(xí)、討論等。我注重啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

通過(guò)一年的努力，我在高三數(shù)學(xué)教學(xué)中取得了一定的成果。學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，平均分和及格率均有所提高。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處，如部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、解題速度較慢等。針對(duì)這些問(wèn)題，我將繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和擴(kuò)展，提高學(xué)生的解題速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。

在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和能力，不斷探索新的教學(xué)方法和手段。我將注重與學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。我也將積極參與教研活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

作為一名高三數(shù)學(xué)教師，我將繼續(xù)努力工作，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。教師工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。

提高學(xué)生參與度：通過(guò)使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

家長(zhǎng)溝通：我在過(guò)去的一年里，積極與家長(zhǎng)溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長(zhǎng)反饋表示他們對(duì)此表示贊賞并感覺(jué)更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)生個(gè)性化教學(xué)：我希望在未來(lái)的一年中，能夠更進(jìn)一步地個(gè)性化教學(xué)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力。

我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來(lái)一年的主要工作重點(diǎn)，并尋求各種可能的方法和資源來(lái)提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來(lái)的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。小學(xué)教師工作總結(jié)我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級(jí)學(xué)生已是五年級(jí)的學(xué)生了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽下位討論，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，在教學(xué)中特別安排學(xué)生們?nèi)?dòng)手動(dòng)口，相對(duì)比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題去解決，并在課堂上滲透簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)思想。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力教學(xué)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的探索規(guī)律的方法。

“一個(gè)班級(jí)，總有優(yōu)生和差生?！币虼?，我對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的要求。從差生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，提出相對(duì)低起點(diǎn)的要求，并循循善誘，便他們獲得成功的喜悅中不斷進(jìn)取。并通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jī)好的同學(xué)介紹方法讓差生不斷取得進(jìn)步。同時(shí)請(qǐng)中年級(jí)成績(jī)好的同學(xué)來(lái)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，去幫助成績(jī)差的同學(xué)爭(zhēng)取取得進(jìn)步。并利用課余時(shí)間對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。

課堂效果的好壞直接影響教師教育理念的體現(xiàn)和學(xué)生在課堂上的參與程度。因此教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)真鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n還注意向同年級(jí)、同科組老師學(xué)習(xí)?！叭诵斜赜形?guī)煛甭铮∑綍r(shí)虛心向老教師請(qǐng)教各種問(wèn)題讓我不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)在課堂教學(xué)中重視了學(xué)生的訓(xùn)練性、鼓勵(lì)性教育要求學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)地去嘗試去思考去改變我在認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)往往要精心設(shè)計(jì)一些思考題或一些小競(jìng)賽來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣牽著學(xué)生走。給學(xué)生一些思考的時(shí)間動(dòng)手的時(shí)間讓學(xué)生成為真正學(xué)習(xí)的主人而不只是知識(shí)的接受者、記憶者。由于教學(xué)時(shí)間較緊以后在工作中仍需不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平勇于創(chuàng)新實(shí)踐讓自己成為一名新世紀(jì)的有心教師多反思勤總結(jié)在不斷的反思與積累中取得進(jìn)步：今后的教育教學(xué)工作我將更嚴(yán)格要求自己努力工作我相信自己有能力勝任高年級(jí)的教學(xué)工作。三年級(jí)數(shù)學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是我在教學(xué)過(guò)程中的一些總結(jié)：

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)教學(xué)中，教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

本學(xué)期我堅(jiān)持不遲到、不早退、不曠課及有事