六年級(jí)下數(shù)學(xué)4.比例（比的意義）（配人教新課標(biāo)）_第1頁(yè)
六年級(jí)下數(shù)學(xué)4.比例（比的意義）（配人教新課標(biāo)）_第2頁(yè)
六年級(jí)下數(shù)學(xué)4.比例（比的意義）（配人教新課標(biāo)）_第3頁(yè)
六年級(jí)下數(shù)學(xué)4.比例（比的意義）（配人教新課標(biāo)）_第4頁(yè)
六年級(jí)下數(shù)學(xué)4.比例（比的意義）（配人教新課標(biāo)）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

比的意義人教新課標(biāo)六年級(jí)下1．在市場(chǎng)上有這樣一種橙汁濃漿，它可以根據(jù)個(gè)人的口味加入純凈水沖配成美味可口的橙汁飲料，那么濃漿和純凈水按照怎樣的比例進(jìn)行沖配味道才比較好呢？該產(chǎn)品作了這樣的推薦說(shuō)明：1份濃漿加配6份純凈水，味道比較純正。2.國(guó)旗法內(nèi)容：“旗面為紅色，長(zhǎng)方形，其長(zhǎng)與寬為三與二之比……”3264453.下面哪些能用比來(lái)表示兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系？如果能表示就寫(xiě)下這個(gè)比，并想一想是誰(shuí)與誰(shuí)的比，比出來(lái)的結(jié)果表示什么意思。（1）第一小組男生5人，女生4人。（2）小軍5元錢(qián)買(mǎi)4斤香蕉。

（3）小軍買(mǎi)了5本科技書(shū)，每本4元。5:45:44．走一段900米長(zhǎng)的山路，小軍用了15分鐘，小偉用了20分鐘,你能很快地說(shuō)出這個(gè)信息里的比嗎？小軍走的路程與時(shí)間的比是900：15小軍與小偉的時(shí)間比是15：20小偉走的路程與時(shí)間的比是900：205.李強(qiáng)一家在“十一”長(zhǎng)假期間駕車(chē)出游，下面是10月6日駕車(chē)行駛時(shí)間和路程記錄：上午行駛2小時(shí)下午行駛3小時(shí)

上午行程160千米下午行程270千

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論