七年級(jí)語文生命生命4

2024/1/6歡迎光臨開化二中:徐雪軍*從這三幅圖片，你感受到的兩個(gè)字是“____”！生命生命杏林子杏林子簡介:杏林子

杏林子，這一位長期處于痛楚的人，這一位只有小學(xué)程度，因類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎而全身關(guān)節(jié)百分之八十損壞的殘障者，不單沒有詛咒生命，反而洋溢了對生命的歌頌和熱愛。她寫作不綴，出版的書深受讀者們的喜愛，為引發(fā)社會(huì)對殘障者的關(guān)注，不惜冒著生命危險(xiǎn)上街請?jiān)福闪⒘恕敢恋闅堈仙鐣?huì)福利基金會(huì)」，為臺(tái)灣的弱勢群體謀福利。她一生積極開朗，淡泊名利，她有一句名言：「除了愛我一無所有」.掌握下列加橫線的字的讀音騷擾（）小憩（）茁壯（）糟蹋（）（）庸碌（）（）辜負(fù)（）昂然挺立（）擎天撼地（）（）肅然起敬（）

sāoqìzhuóZāotàyōnglùgūángqínghànsù自主探究1、飛蛾在我手中竭力掙扎，求生欲望之強(qiáng)令人感動(dòng)

2、香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的墻角頑強(qiáng)地長出一截瓜苗

3、我靜聽自己的心跳，為自己的生命所震撼

——飛蛾：求生之欲望——香瓜子：生命之頑強(qiáng)——心跳：生命之可貴問題:是那些事引發(fā)了作者對生命的思考？這些事引發(fā)了作者對生命怎樣的思考？要求：語言要簡潔，扣住“生命”二字，用“誰+怎么樣”的句式討論：圍繞“生命”，請分別說說這三個(gè)事例告訴我們什么道理？1、必須對生命負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。2、生命短暫，生老病死無法捉摸，我們可以讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力。3、要珍惜生命，珍惜時(shí)光，不論命運(yùn)如何，都要勇敢地活下去。其實(shí)，社會(huì)生活中有很多事物能引發(fā)我們思考“生命”這一話題。下面，就請大家從社會(huì)、生活、歷史或文學(xué)作品中找一些能引起對“生命”這一永恒主題的思考的例子，說說能引發(fā)那些思考？

請用下列格式說話

“我感受到，生命因?yàn)開____而美麗”，我想舉的例子是______________。

杏林子的弟弟劉侃在一篇懷念姐姐的的文章中說：“我常常自問，你到底怎么活的？不能吃自己想吃的東西，不能去自己想去的地方；不能自己梳個(gè)頭，甚至化個(gè)自己想化的妝，到后來連大笑兩聲也變得奢侈，因?yàn)橐獛硪魂嚨目人院蜌獯彪S后他意識(shí)到：“原來你把痛苦當(dāng)成最好的榨汁機(jī)，壓出最美、最醇的生命之泉，讓每個(gè)人在灰心絕望、傷心痛苦的時(shí)候，再找回生命的勇氣、方向和動(dòng)力?！笔吕悺P勒

美國盲聾女作家、教育家。幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說（《假如給我三天光明》），表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會(huì)改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授于美國公民最高榮譽(yù)––––總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。1951年生于北京。1967年畢業(yè)于清華附中初中，1969年去延安地區(qū)插隊(duì)落戶。1972年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。1979年發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》，以后陸續(xù)發(fā)表了《午餐半小時(shí)》、《我們的角落》、《在一個(gè)冬天的晚上》、《山頂上的傳說》等多篇小說。其中《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星》分別獲得1983年和1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。代表作是《我與地壇》《秋天的懷念》?，F(xiàn)其為中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。史鐵生思考討論a．題目中“生命”一詞，為什么連續(xù)用兩次?去掉一個(gè)行不行?為什么?參考：是一種修辭方法——反復(fù)。去掉一個(gè)不可以。因?yàn)檫B用表示強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了對生命的強(qiáng)烈的呼喚，表達(dá)了強(qiáng)烈的生命意識(shí)，去掉就沒有這種表達(dá)作用了。C、劃出自已認(rèn)為寫得好的、最精彩的句子或詞語，談一談你的體會(huì)?；蛘哒页霾焕斫獾木渥觼硪黄鹩懻摚、你對哪個(gè)事例感觸最深？是什么打動(dòng)了你呢？①“我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)。”“躍動(dòng)”改為“跳動(dòng)”行不行?為什么?不行。跳動(dòng)是一起一伏地動(dòng)；躍動(dòng)表達(dá)心情急切。用“躍動(dòng)”更能表達(dá)“生之欲望”。2、“小瓜苗在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長，昂然挺立?！庇终f“它僅僅活了幾天”……前后是否矛盾，為什么？

小瓜苗在沒有生長的條件下，靠瓜子本身的養(yǎng)分，確實(shí)能茁壯生長、昂然挺立，而瓜子的養(yǎng)分僅僅能供養(yǎng)它活幾天。

③“那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。

“擎天撼地”本來形容力量巨大，這里指小瓜苗在沒有生存條件下，竟然冒出了一截，充分表現(xiàn)了小瓜苗的生命力?！懊C然”，形容十分恭敬的樣子。“肅然起敬”表達(dá)了對頑強(qiáng)的生命力的一種崇敬。課外積累：關(guān)于生命的格言有哪些？

1、吾生也有涯，而知也無涯。-----莊子2、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。-------孟子3、人的生命是有限的，但我要以有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。--雷鋒4、人，最寶貴的是生命。生命對每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭?！?/p>

——奧斯特洛夫斯基

《頑強(qiáng)的生命》

最愛看，最愛看早春小路邊探出頭來的第一棵小草；最愛看，最愛看盛夏沙漠里頑強(qiáng)站立的仙人掌；最愛看，最愛看冬日遠(yuǎn)山上，白雪中挺立的那一片松柏。

最愛看它們迎風(fēng)搖曳的美態(tài)，站立著的不屈姿勢，傲然挺拔的頑強(qiáng)的生命力。讀讀課后美國作家克倫，沃森的《生命生命》，比較一下，你更喜歡哪篇？為什么？練一練1、飛蛾在我手中竭力掙扎，求生欲望之強(qiáng)令人感動(dòng)

——飛蛾：求生之欲望2、香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的墻角頑強(qiáng)地長出一截瓜苗

——香瓜子：生命之頑強(qiáng)聆聽心跳—————心跳：生命之可貴;/俄羅斯簽證jor371fhl給白顏聽。他說：“天珠其實(shí)并不只是西藏才有，很多地區(qū)也曾出現(xiàn)過，比如滇西，曾經(jīng)我就看到過，在一個(gè)人的身上，天珠可以用來降魔和鎮(zhèn)壓上古神獸，一般的小妖只要聞到天珠的氣味，就會(huì)迷失心智，后來天珠和那個(gè)擁有他的人就消失在梅里雪山之中，后來傳說他又在喜馬拉雅山內(nèi)部出現(xiàn)，天珠怎么會(huì)出現(xiàn)在這里?！蔽艺f：“先別管天珠了。我們究竟是要跑，離開這個(gè)地方，還是進(jìn)去古宅一探究竟，這雨下的太大了?！比f里無云的天氣居然會(huì)下雨，我好像想到了什么，一半是光一半是雨就是入口，對啊，現(xiàn)在有雨還發(fā)著詭異的藍(lán)光。我激動(dòng)得對山神說：“我們快進(jìn)去，我曾今在那里的一個(gè)屋子里看過，一半是光一半是雨就是入口”。我心里涌起了一個(gè)念頭，有法力也沒什么用，關(guān)鍵是要腦袋好使才行啊。3山神的府邸|適應(yīng)了這里的生活，不，應(yīng)該是這里詭異的生活之后我發(fā)現(xiàn)在外面狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，可在這棟房子里依然陽光燦爛，在這棟房子里想看日出就看日出，想看日落就看日落，其實(shí)除了這些，生活還是很愜意的，偶爾山神還會(huì)突然出現(xiàn)，像驚悚片一樣，對他說了很多次了，來的時(shí)候不要這么出現(xiàn)，會(huì)下一跳的，他居然回答說：“我這么做是低調(diào)，難道我每次來都要鑼鼓齊鳴鞭炮四起嗎，搞得跟個(gè)黑山老妖一樣”我好笑的說：“黑山老妖，這里有黑山老妖嗎，帶我去看看唄”他說：“《倩女幽魂》張國榮演的沒看過啊”我驚嘆道：“山神也看電影啊”“別把我們想的這么老土好嗎，我們也是有娛樂生活的，平時(shí)沒什么事，就去人間走走，看看電影，買買東西啊，我們也很現(xiàn)代的”“哇塞，這么厲害，那你們可以出國旅游嗎”“一般是不行的，山神在自己的管轄范圍內(nèi)”“那你為什么可以來這棟房子，你不是說這不是你的管轄范圍嗎”“這就不懂了，以前的那個(gè)老朋友送了我一個(gè)玉佩，就可以來了”“你那老朋友到底是誰”我看著他，他眉頭緊閉，不在說話，我也不便再問，畢竟這是他的私事，問太多了反而不好，我和他還沒熟悉到那個(gè)份上。我問他山神平時(shí)都住哪里，他說：“住在山的內(nèi)部，凡人不可以進(jìn)入但是你想去，我還是可以帶你進(jìn)去，讓你看看，也參觀一下，別讓山神的朋友像個(gè)傻子一樣，別人問什么也不知道，丟我的