七下語(yǔ)文第17課課件

安塞腰鼓——問(wèn)答題期末復(fù)習(xí)一、1~4段寫(xiě)了什么，文中的作用是什么？答：1~4段寫(xiě)了：①?gòu)谋尘皩?xiě)：是一片高粱地、絲溜溜的南風(fēng)。②從人物寫(xiě)：是茂騰騰的后生。③從性格寫(xiě)：是樸實(shí)的。④從神情寫(xiě)：是沉穩(wěn)而安靜的。⑤從腰鼓寫(xiě)：是呆呆的，不曾響。在文中的作用是：①生動(dòng)形象的描寫(xiě)了腰鼓表演前的安靜與沉穩(wěn)（表演前的預(yù)備階段)②為下文安塞腰鼓表演時(shí)的火爆場(chǎng)面蓄勢(shì)。

二、本文的主旨是什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。答：①作者以激情四溢的筆墨，描寫(xiě)了安塞腰鼓的熱烈、豪放、激越，以及它所蘊(yùn)含的蓬勃的生命力。②生命以力量而得到宣泄出來(lái)，力量又帶動(dòng)生命奔騰升華，文章贊美了安塞腰鼓，也贊美了黃土高原，贊美了樸實(shí)、堅(jiān)韌的勞動(dòng)人民，更贊美了一種自由、坦誠(chéng)、熱烈奔放，豪放灑脫，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命狀態(tài)。三、這篇文章中安塞腰鼓還有沒(méi)有更深層的含義？答：①安塞腰鼓是黃土高原特有的地域文化，也是陜北人的精神風(fēng)貌的象征。②它已成為了中華民族堅(jiān)毅不屈、意氣風(fēng)發(fā)、蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神象征，也簡(jiǎn)潔傳神的表現(xiàn)了年輕生命的熱情奔放和磅礴的力量。四、品味語(yǔ)句，問(wèn)答問(wèn)題。1、容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！（“那么一股勁”要“掙脫”“沖破”“撞開(kāi)”什么？是什么“束縛”“羈絆”“閉塞”了“那么一股勁”？）答：“那么一股勁”要打破人們身上層層堅(jiān)硬的外殼，讓生命宣泄在天地間，讓人“遺落了一切冗雜”，“痛快了山河、蓬勃了想象力”，使人明白人之所以為人，生命之所以為生命。2、它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆豆角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚。ㄟ^(guò)著貧困生活的農(nóng)民，哪里來(lái)的那么強(qiáng)大的力量？答：他們有著自然、健康的生命，是原始的、未經(jīng)人工雕飾的、沒(méi)有半點(diǎn)污染的、不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全的生命。這是他們力量的源泉。3、多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。（為什么“多水的江南”打不得這樣的腰鼓？）答：江南流水更多的表現(xiàn)柔美的風(fēng)格，而安塞腰鼓需要承載這樣原始、粗獷的生命力量的“厚土”。4、耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。（為什么聽(tīng)到這樣的“雞啼”？）