七年級語文理想5

山的那邊，有海——深外高中理想流沙河哲理詩流沙河流沙河，原名余勛坦，四川金堂縣人，生于1931年。早在解放前，他在成都二中讀書時，就是一個追求光明、酷愛文學的少年。他加入了進步學生團體“十月讀書會”，并在進步報刊上發(fā)表文章。新中國成立時他17歲，正在四川大學農化系讀書。他痛恨自己的地主家庭，決計脫離它而獨立生活，毅然輟學前往山區(qū)當了小學教員。1952年轉入四川省文聯搞專業(yè)創(chuàng)作。1957年1月，流沙河、白航等四位年青詩人在成都創(chuàng)辦《星星》詩刊?！胺从摇遍_始，《星星》被指控為“反黨刊物”，1979年底，身穿破棉襖的流沙河又回到《星星》編輯部。他一邊在復刊后的《星星》作編輯工作，一邊勤奮地寫作。22年的災難，不僅沒有使他消沉，反而使他的詩更充滿激情，更深沉感人，……用普通話正確、流利、有感情地朗讀詩歌。1、第一節(jié)在語言表達上有什么特點？有什么作用？這一節(jié)在全詩中起什么作用？運用了比喻和頂針的修辭手法。作用是使語言形象、生動，在形式上環(huán)環(huán)相扣，在內容上步步推進。這節(jié)總說理想是前進的方向；在全詩中起到了統(tǒng)領的作用。2、第2節(jié)表達了什么意思?能試著舉例說明嗎?

不同的時代有不同的理想。3、第3節(jié)這一節(jié)是從什么角度談理想的?談談“珍珠鏈”和“脊梁骨”的比喻作用。從歷史的角度談理想。不同歷史時期的不同理想，連綴在一起，正像“珍珠鏈”一樣，推動著歷史的前進。

理想也如同“脊梁骨”，是推動歷史前進的精神支柱和動力。

4、第4節(jié)在內容上是怎樣安排層次的?第三、四句有什么深刻含義?與第一節(jié)聯系在一起：一、二句與第一節(jié)相似：理想使人明確方向三、四句與“黎明”相比較：理想的實現具有艱巨性和長期性5、第5節(jié)揣摩各句的意思，理解樹立遠大理想的重大意義。a．理想使人積極樂觀b．理想使人斗志頑強

c．理想使人永遠年輕

d．理想使人充滿活力

理想給人力量6、你怎樣理解“理想既是一種獲得，／理想又是一種犧牲”這兩句詩的含義？要想實現理想，必須付諸于實踐。我們在經過無數次的追求之后，在灑下數不清的汗水之后，獲得的是一種理想實現之后的喜悅和成就感。正如《在山的那邊》中所說：“在不停地翻過無數次山后／在一次次地戰(zhàn)勝失望之后／你終會攀上這樣一座山頂……是一個全新的世界／在一瞬間照亮你的眼睛……”7、為什么理想帶來的榮譽是“副產品”？有理想的人為什么也會“酸辛”?崇高的理想追求的是社會進步、人類幸福等，決不是個人榮譽。理想的實現可能給會個人帶來榮譽，但這正像“副產品”不是主要的。我們應當正確對待榮譽。

胸懷理想、為理想而奮斗的志士，處境盡管寂寥，但是他享受著斗爭的歡樂，所以有“寂寥里的歡笑”。但是，他畢竟遭人誤解，被當成異類，所以歡笑里又有酸辛。8、你能從現實生活或個人體驗中找出實例，說明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生”的含義嗎?什么是“大寫的人”?

教師引導學生舉出實例，加深對課文的理解，認識理想的人生意義。

“不幸”就是指“被誤解的寂寥”和“酸辛”。這一節(jié)說的是理想對人生的意義，理想使不幸者絕處逢生，使平凡的人變得偉大。所謂“大寫的人”，就是真正的人，崇高的人，偉大的人。第9節(jié)，這一節(jié)與上一節(jié)有什么關系?第三、四句的句式有什么特點?作用是什么?第三、四句是兩個倒裝句，分別強調“給罪人新生”和“喚浪子回頭”。

并列關系，都是寫理想對人生的意義。上一節(jié)是從正面寫，這一節(jié)是從反面寫。

作者列舉“罪人”和“浪子”的例子有什么典型意義?典型意義是連“罪人”和“浪子”都因為有理想而改變了自己，何況是一般人呢。

◆第10、11節(jié)，這兩節(jié)詩歌在結構上是什么關系?在內容上有什么不同?◆可否將“蛻”字改換成“變”字?為什么?層進關系。

第10節(jié)從被動方面寫理想被曲解、玷污和糟蹋，應該怎么辦。第1l節(jié)寫有些人因主動放棄理想而產生的后果。

不能換，“蛻”是由好向壞轉化，而“變”可變好也可變壞。

第12節(jié)，這一節(jié)的主要內容是什么?鼓勵人們樹立遠大理想，并為之奮斗

“理想開花”兩句比喻什么?“理想開花”兩句是說，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的濃陰，樹立了理想，不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲。理想的意義(1)歷史意義(2、3)

人格意義(4、5、6、7)人生意義(8、9、10、11)鼓勵人們樹立遠大理想，并為之奮斗(12)語言運用

仿照第一詩節(jié)，寫幾句話

愛心是，

愛心是，

愛心是，

愛心是，

卷來濃密的云；

化作及時的雨；

滋潤久旱的樹；

為你撐起綠陰。

風云雨樹【白楊】她,一柄綠光閃閃的長劍,

孤零零地立在平原,

高指藍天.

也許,

一場暴風會把她連根拔去.

但,

縱然死了吧,

她的腰也不肯向誰彎一彎!仙人掌她不想用鮮花向主人獻媚,

遍身披上刺刀.

主人把她逐出花園,

也不給她水喝.

在野地里,

在沙漠中,

她活著,

繁殖著兒女......在中國，有關摳神的傳說源遠流長。成書于二千多年前的《山海經》，就已記載了有關摳神的種種傳說。《太平廣記》里也收錄了大禹囚禁商章氏、兜廬氏等摳神的故事?！段宀厣浇洝防镞€對諸摳神的狀貌作了詳盡的描述。；/xs/0/993/摳神lgh21neh古代中國人民將山岳神化而加以崇拜。從摳神的稱謂上看摳神崇拜極為復雜，各種鬼怪精靈皆依附于山。最終，各種鬼怪精靈的名稱及差異分界都消失了，或者你中有我，我中有你而互相融合了。演變成了每一地區(qū)的主要山峰皆有人格化了的摳神居住?！抖Y記·祭法》：“山林川谷丘陵，能出云，為風雨，見怪物，皆曰神?！庇菟磿r即有“望于山川，遍于群神”的祭制，傳說舜曾巡祭泰山、衡山、華山和恒山。歷代天子封禪祭天地，也要對摳神進行大祭。祭山時大多用玉石和玉器埋于地下，也有用“投”和“懸”的祭法，即將祭品雞、羊、豬或玉石投入山谷或懸在樹梢。

親，凝兒，你不要瞞著姐姐，你快告訴我，你的心中可是有什么其它的人？”“沒……，沒……，沒有。”“沒有就好，沒有就好。凝兒，你可是嚇死姐姐了！如果你心里有什么想法，姐姐在這里勸你，壹定不要再去想了！你已經被皇上賜婚，那王府可是天家，咱們年府可是胳膊擰不過大腿??！你生是王爺的人，死是王府的鬼，那些不切實際的想法，姐姐求你，壹定不要再想了！”“凝兒，沒有?！薄澳齼海憬阒?，你樣貌好，有才學，家人又都是寵你，你的心氣兒太高了，眼光也是太高了！不過姐姐保證，王爺真的是壹個完完全全能夠配得上妹妹的良人！”“姐姐，您不要再說王爺的好話了！”“凝兒，不管姐姐說不說王爺的好話，你今天壹定要跟姐姐發(fā)誓，今生今世，心中只有王爺壹人！”“姐姐！”“凝兒，你為什么不敢跟姐姐發(fā)誓？你如果不敢發(fā)誓，就說明你心中還有別的人！”“凝兒，真的……”“你要對我說：凝兒發(fā)誓，今生今世，心中只有王爺壹人！”“凝兒，凝兒，發(fā)誓，心中，有王爺……”“凝兒，你壹輩子都不要忘記今天說過的話，姐姐替你記得?！薄敖憬?！姐姐！凝兒的命為什么這么苦??！”“凝兒，姐姐的命也是壹樣的苦??！誰讓咱們是年家的兒女，誰讓咱們年家被劃入了王爺的門下??！”第壹卷第五十四章嫁衣五月初十的壹大早，天還沒有亮，冰凝就起了身，來自宮中的二十個嬤嬤、二十個宮女，二十個太監(jiān)也全都早早地來到年府，做著緊張而忙碌的準備工作。玉盈和冰凝幾乎整夜沒有合眼，兩人哭了又說，說了又哭，壹直到了四更天，兩個人的嗓子都說啞了，才算迫不得以勉強止住了淚水和說話。擠在壹張床上，兩人手拉著手，共度這最后的壹夜。即使玉盈和冰凝不再說話，兩個人誰都沒有睡著，各自想著心事。玉盈雖然勸了冰凝壹晚，可是她的心壹直在滴血，王爺，是那么豐神俊朗、冷峻沉靜的壹個人，哪里像二哥哥說的那樣心狠手辣呢？分明是有情深似海、義薄云天的人啊！凝兒永遠是那么的幸運，天底下最好的東西，永遠是屬于凝兒的，自己雖然能得到王爺的愛戀，可是，命運為什么要這么捉弄人？對自己心生愛慕的王爺，轉瞬之間，就要成為凝兒的夫君，老天爺，這是為什么？為什么失去了