高中語文必修4第一單元知識檢測題(含答案)

PAGEPAGE4高中語文必修4第一單元檢測題第Ⅰ卷（39分）基礎(chǔ)知識（18分，每小題3分）1.下列各組詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）A．離間（jiàn）楔（xiē）子鐐（liào）銬連累（lèi）B．雪茄（jiā）縹（piāo）緗藩（fān）屬教誨（huì）C．撒（s?。姵烈鳎▂ín）昭（zhāo）告勾（gòu）當D．癥（zhēng）候親戚（qi）剎（chà）那棕櫚（lǘ）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．嫡親走頭無路諦聽無可置疑B．忤逆安份守己晦氣拾人牙惠C．恓惶敗壞倫常堂皇沓無音信D．罪愆前合后偃嗟怨舉案齊眉3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）①美國一名叫阿薩·科恩的14歲男孩，手持雙槍在一所名為“成功科技學?！钡母咧携偪駫呱?，一時間，教學樓內(nèi)驚叫聲和哭喊聲響成一片，的學生和老師紛紛沖出教室奪路而逃。②明眼人一定能夠看出其中的，在如此這般屈辱的妥協(xié)中，一代指揮大師富特文格勒在不得已而為之中仍有他的堅持。③雖然這樣的演繹讓湯唯飽受和攻擊，但也讓她獲得了世界的關(guān)注。A．魂飛魄散委屈置疑B.魂飛魄散委曲質(zhì)疑C．驚心動魄委屈質(zhì)疑D.驚心動魄委曲置疑4.下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．在某些傳染病暴發(fā)初期，醫(yī)學專家最感到左右為難的是，如何判斷和預(yù)測疫情的規(guī)模和發(fā)展趨勢，以便為公共決策提體供更多的科學依據(jù)。B．大型實景舞劇《長恨歌》的演員們充分利用華清池的空間，以優(yōu)美的舞姿把發(fā)生在一千多年前的愛情悲劇演繹得動人心弦，幻若夢境。C．再完美的機制出得靠人去操作，一旦機會主義，暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代價，破壞制度與規(guī)則者也會前赴后繼。D．廣交會為企業(yè)提供了內(nèi)外貿(mào)對接的契機，但這種對接不可能一揮而就，多數(shù)出口企業(yè)由于不熟悉國內(nèi)市場，即使有意內(nèi)銷也無從著手。5.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A.誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為誠信不僅關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。B．電子機票的普及改變了以往必須面對面的購票方式，沒有了時間、空間、地域的限制，這必將給代理人市場乃至航空銷售市場格局帶來巨大變化。C.當代中國社會的現(xiàn)代化建設(shè)要想獲得成功，歸根結(jié)蒂，取決于人的現(xiàn)代化建設(shè)，期待于人的思想、文化、倫理、道德素質(zhì)的優(yōu)化和全面提升。D．文學作品是作家以人類的社會生活為中心而進行的精神活動，離開了社會生活就不會有真正的文學活動的發(fā)生。6．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

我不記得有比那天更蔚藍更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，

，使人感到一種甜美的倦意。A．山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳謴拿倒迳兂闪俗仙?，最后又發(fā)出了金色的霞光B．它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交織在一起

C．空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水D．它射下了幾道微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿了整個樹林二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7—9題。中西方戲劇與人生中國戲劇，可用三句話綜括，即動作舞蹈化，語言音樂化，布景圖案化。此三者之配合，可謂是人生之藝術(shù)化。戲劇本求將人生搬到舞臺，但有假戲真做與真戲假做之別。世界即舞臺，人生即戲劇，但若把真實人生搬上舞臺去演，則為真戲假做。但京劇則是把人生藝術(shù)化了而在舞臺上去演，因此是假戲真做。也可說中國京劇中之人生比真實人生更有意義了。王國維《人間詞話》中說，文學不應(yīng)有隔。但從中國戲劇來說，正是相反。中國戲劇之長處，正在其與真實人生有隔。西方戲劇求逼真，說白、動作完全要逼近真，要使戲劇與人生間不隔。但中國戲劇則只是游戲三昧。即如繪畫，西方也求逼真，要寫實，因此連陰影也畫上。中國畫則是抽離現(xiàn)實，得其大意，重要在神韻和意境，始是上乘作品。中國人作畫也稱“戲筆”，便是這意義。中國京劇亦如作畫般，亦要抽離不逼真，至少在這點上，中國京劇已是獲得了中國藝術(shù)共同精神主要之所在。西方宗教是空靈的，也是抽離現(xiàn)實的，因此有他們逼真的戲劇文學來調(diào)劑。中國人自幼讀經(jīng)。所講全是嚴肅的人生道理。這些全是現(xiàn)實的，因此要有空靈的文學藝術(shù)作調(diào)劑。不論中西，在人生道路上，一張終該有一弛。如果說母親是慈祥可愛，而父親是嚴肅可畏的，則西方宗教是母親，文學戲劇是父親；在中國儒家道德倫理是嚴父，而文學藝術(shù)是慈母。中國京劇為要抽離現(xiàn)實，故把人生世相繪畫化、舞蹈化和音樂化。中國人對人生太認真了，故而有戲劇教人輕松，教人解脫。我們不能說中國京劇不如西方話劇之逼真，這在整個文化體系之配合中各有其分別的地位與意義。7．對文中畫線句子含義的理解不正確的一項是（）A．藝術(shù)化了的人生更理想。B．藝術(shù)化了的人生更具美感。C．藝術(shù)化了的人生更有藝術(shù)感染力。D．藝術(shù)化了的人生更逼真。8．能說明“中國藝術(shù)共同精神”的一項是（）A．與現(xiàn)實保持距離，重在神韻，在意境。B．教人放松，教人解脫。C．藝術(shù)與人生不應(yīng)有隔。D．把人生世相來繪畫化、舞蹈化和音樂化。9．對本文最后一段有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．中國京劇把人生世相繪畫化、舞蹈化和音樂化，是由于抽離現(xiàn)實的需要。B．中國的戲劇只是起著教人輕松、教人解脫的作用。C．中國京劇的抽離現(xiàn)實的特點，與中國人的人生態(tài)度有著密切的關(guān)系。D．作者認為，中國京劇和西方話劇在整個文化體系的配合中各有各的意義。三、（12分，每小題3分）閱讀《雷雨》中的一段對話，回答10—13題。周樸園（在門口）你叫什么？還不上樓去睡？繁漪（驕傲地）我請你見見你的好親戚。周樸園（見侍萍、四鳳在一起，驚）啊，你，你，你們這是做什么？繁漪（拉四鳳向樸園）這是你的媳婦，你見見。（指著周樸園，向四鳳）叫爸爸?。ㄖ钢唐?，向周樸園）你也認識認識這位老太太。李石清：（故意再頂一句）的的確確行里不但準備金不足，而且有點周轉(zhuǎn)不靈。金八爺這次提款不就是個例子么？潘月亭：（不安地）可是，石清……李石清：（搶一句）可是，經(jīng)理，自從您宣布銀行賺了錢，把銀行又要蓋大豐大樓的計劃宣布出去，大家提款又平穩(wěn)了些。潘月亭：你很聰明，你明白我的用意。所以現(xiàn)在大樓必須蓋。哪一天蓋齊不管它，這一期的建筑費拿得出去，那就是銀行準備金充足，是鞏固的。李石清：然而不賺錢，行里的人是知道的。潘月亭：所以抵押房產(chǎn)，同金八爺提款這兩個消息千萬不要叫人知道。這個時候，隨便一個消息，就可以造成風波，你要小心。李石清：我自然會小心，伺候經(jīng)理我一向是謹慎的，這件事我不會做錯的。潘月亭：我現(xiàn)在正想旁的辦法。這一次公債只要買得順當，目前我們就可以平平安安地渡過去。這關(guān)渡過去，你這點功勞我要充分酬報的。李石清：我總是為經(jīng)理服務(wù)的。呃，呃，最近我聽說襄理張先生要調(diào)到旁的地方去？潘月亭：（沉吟）是，襄理，——是啊，只要你不嫌地位小，那件事我總可以幫忙。李石清：謝謝，謝謝，經(jīng)理，您放心，我總是盡我的全力為您做事。潘月亭：好，好……20．請概括出潘月亭、李石清的身份、性格特征，以及兩人的共同特性。（6分）潘月亭：李石清：____________________________________兩人共同性格特征（不超過10字）21．請逐一分析上文中四處舞臺提示的作用。（8分）①李（故意再頂一句）：②潘（不安地）：③李（搶一句）：④潘（沉吟）：22．李石清在這段戲中采用的是以退為進的策略，請找出表現(xiàn)他討好對方，表忠心和委婉提出要求這些心理的三句話。（3分）①討好對方：__________________________________________②表忠心：__________________________________________③提要求：__________________________________________23．潘月亭察覺李石清偷看了機密得知實情后，雖采取拉攏手段，力圖封住他的口，但也軟中帶硬。請寫出對李石清施加壓力的一句話。（3分）六、作文（60分）24．閱讀下面的材料，按要求作文蘇東坡與惠崇戲語，蘇東坡說：“我看你像牛糞?！被莩缯f：“我看你像如來。”蘇東坡不解：這和尚怎么以德報怨呢？問其妹蘇小妹,蘇小妹說:“心存牛糞，看人都如牛糞；心存如來，看人都如如來?！碧K東坡有所悟。你認為蘇東坡悟到了什么？它對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實際，以“心境與人生”為話題，寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。第一單元檢測參考答案1.C(A.lěiB.piǎoD.zhèng)2.D(A.頭—投B.份—分C.沓—杳)3.B（魂飛魄散，形容非常驚恐；驚心動魄，形容使人感受很深，震動很大。委屈，指不應(yīng)該有的指責或待遇，心里難過；委曲，指事情的底細和原委。置疑，懷疑（多用于否定）；質(zhì)疑，提出疑問。4.B（A.左也不好，右也不是。形容無論怎樣做都有難處。C前赴后繼：赴，向前沖前面的沖上去了，后面的緊跟上來。形容連續(xù)不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。褒義詞。D項“一揮而就”應(yīng)為“一蹴而就”。一揮而就：形容才思敏捷,一動筆就寫成。就:成。應(yīng)為一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。）5.C（A語序邏輯錯誤改為“不僅體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)，而且關(guān)系到國家的整體形象”。B“空間”不能與“地域”并列。D搭配不當，“文學作品是……精神活動”主賓搭配不當。）6.B（A、C兩項的主語和前后文內(nèi)容不銜接，D項比喻的內(nèi)容和下文不吻合。）二、7.D（“逼真”是西方戲劇的特點。）8．A（B項是指要達到的目的：C項說反了，“中國藝術(shù)共同精神”是說不機械的再現(xiàn)生活；D項說的是京劇的特點。）9．B（“只是”的說法絕對化。）三、10．C（體會節(jié)選部分人物心態(tài)、情感，從而確定感情重音——C項重音應(yīng)在“她”上。）11．B（聯(lián)系前后人物關(guān)系和對話，可以判定人物語言的潛臺詞。從“明白地”可知。）12．D（從戲劇沖突中顯示人物性格。侍萍意識到真相傷害得最深的就是四鳳。）13．A（周樸園的一切言行都是從自己利益考慮的。）二、14．遂于樹下仰取葉——螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復分別。15．(1)螳螂窺視蟬時遮蔽自己的樹葉，可以用來隱藏形體。(2)暗自高興，就攜帶葉子進入集市，當面拿別人的東西，公差就把他綁到縣衙去。參考譯文：有一個楚國人過著窮日子，他讀《淮南方》時，看到“螳螂窺視蟬時遮蔽自己的樹葉，可以用來隱藏形體”的話，就在樹下抬頭選取螳螂窺視蟬時用的葉子，然后把它們摘下來。葉子飄落到樹下，樹下原先有其他落葉，他就不能再分辨出來。他就掃了幾斗葉子回來，一次一次地用葉子遮蔽自己，再問他的妻子：“你看見我沒有?”妻子開始時總是回答“看見”，過了一整天，就厭倦得受不了了，哄騙說“看不見”。楚人暗自高興，就攜帶葉子進入集市，當面拿別人的東西。公差就把他綁到縣衙去。16.（1）借代、反問。（2）通過“百鳥”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過“飄飄”“滔滔”“有些蝶飛”“無個人瞧”等表達了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。17.（1）得饒人處且饒人（2）有日月朝暮懸（3）造惡的享富貴又壽延（4）你錯勘賢愚枉做天（5）工欲善其事18．（1）《竇娥冤》——感天動地