單式折線統(tǒng)計圖

折線統(tǒng)計圖7第1課時單式折線統(tǒng)計圖人教版·五年級下冊紅寺堡區(qū)第五小學執(zhí)教教師：馬彩瑩中國青少年機器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計表年份2006200720082009201020112012參賽隊伍/支4263944684544894995191一、新課引入1.這是我們收集到的從2006年到2012年參賽隊伍的數(shù)據(jù)。2.我們已經(jīng)將這些數(shù)據(jù)進行了初步的整理制成了統(tǒng)計表，為了更好地進行分析，我們還可以將這些數(shù)據(jù)怎樣做？中國青少年機器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計表年份2006200720082009201020112012參賽隊伍/支426394468454489499519制作成統(tǒng)計圖二、例題講解3.根據(jù)這個條形統(tǒng)計圖能發(fā)現(xiàn)哪些信息？組成：名稱，橫軸，縱軸。小結(jié)：條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出數(shù)量的多少。二、例題講解參賽隊伍/支0390400410200620072008200920102011年份2012中國青少年機器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計圖（2006—2012年）426394468454489519省略420430440450460470480490500510520499二、例題講解單式折線統(tǒng)計圖1、多長時間記錄一次數(shù)據(jù)？2、哪一年參賽的隊伍最多？哪一年最少？3、參賽隊伍上升最快的是哪一年到哪一年？下降最快的呢？看了這個折線統(tǒng)計圖，你有什么感想？條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖都能表示數(shù)量的多少。現(xiàn)在我們學習了兩種統(tǒng)計圖，請同學們看看它們有什么異同。

二、例題講解折線統(tǒng)計圖既可以看到它每一部分的變化趨勢，也可以看到它的整體變化趨勢，每相鄰兩點間的線段越長，說明增減越大，也可以看出每一年的數(shù)量多少……二、例題講解如果想分析學校每個年級人數(shù)的多少，選擇哪個統(tǒng)計圖？想了解學校近幾年的招生人數(shù)的增減變化，應選擇哪一種統(tǒng)計圖？二、例題講解你能根據(jù)上表畫出折線統(tǒng)計圖嗎？年齡/歲012345678910身高/厘米50748593101108115120130135141媽媽記錄了陳東0—10歲的身高，如下表。三、新知應用0陳東0-10歲身高情況統(tǒng)計圖身高/cm506070809010011012013014015001234年齡567891050748593101108115120130135141省略三、新知應用（1）陳東哪一年長得最快？長了多少厘米？

陳東0-1歲長得最快，長了24cm。

（2）收集、整理你自己的身高數(shù)據(jù)，利用方格紙繪制折線統(tǒng)

計圖，看一看你的身高變化。

三、新知應用四、課堂小結(jié)1.條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖都能表示數(shù)量的多少。2.折