中考語文復(fù)習(xí)專項(xiàng)《成語及慣用語》試題及答案

中考語文復(fù)習(xí)專項(xiàng)《成語及慣用語》試題一、中考真題1．下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．面對榮譽(yù)，這位“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者卻輕描淡寫地說，他只是干好了本職工作而已。B．中國航天人白手起家，在荒無人煙的戈壁灘上，頂風(fēng)沙、立塔架，筑起航天豐碑。C．紀(jì)錄片《90后在戰(zhàn)疫一線》細(xì)節(jié)豐富而生動(dòng)，醫(yī)護(hù)工作者無私奉獻(xiàn)的形象躍然紙上。D．這群血?dú)夥絼偟男』镒右郧啻涸S國，從繁華都市來到邊疆，矢志守護(hù)祖國的安寧。2．下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A．穿過風(fēng)云變幻的歲月，我們與美好的文字不期而至，感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理。B．歌舞劇《東方紅》將優(yōu)美的旋律與曼妙的舞姿完美融合，二者相得益彰，讓我們享受了一場唯美的藝術(shù)盛宴。C．發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，改進(jìn)民風(fēng)民俗，把綠水青山變成金山銀山，讓鄉(xiāng)親們過上富裕文明的生活，這是鄉(xiāng)村干部們孜孜不倦的夢想。D．中學(xué)生要注意保護(hù)視力，不要沉迷網(wǎng)絡(luò)。但面對老師和父母的勸導(dǎo)，有些同學(xué)在心里無動(dòng)于衷，依然我行我素。3．下列各句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．千百年來，中華文化先賢們秉持悲天憫人的情懷立言于世。B．在一個(gè)多小時(shí)的演講中，張教授旁征博引，語無倫次，贏得全場熱烈掌聲。C．外表溫和的他，內(nèi)心卻有股韌勁，認(rèn)準(zhǔn)了方向就會(huì)堅(jiān)持不懈。D．聽到充滿理性的音樂，聽眾會(huì)不自覺地正襟危坐，感受音樂中傳遞出來的崇高。4．下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．2022年6月5日10時(shí)44分，神舟十四號(hào)飛船發(fā)射升空，陳冬、劉洋、蔡旭哲三名航天員各司其職，開啟了他們的太空之旅。B．五一長假，天氣晴好，同學(xué)們來了一場說走就走的旅行，家鄉(xiāng)周邊的浮光掠影令人陶醉。C．開學(xué)第一堂語文課，九4班新來的老師強(qiáng)聒不舍，出眾的口才征服了全班同學(xué)，課堂上氣氛非?；钴S。D．1936年2月，毛主席攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風(fēng)光”后，寫下了栩栩如生的經(jīng)典之作《沁園春?雪》。5．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這篇微型小說精彩的故事情節(jié)戛然而止，產(chǎn)生了出人意料的效果。B．畢業(yè)典禮籌備會(huì)上，同學(xué)們熱烈討論，紛紛提出真知灼見的意見。C．在“向來來”演講比賽中，他得意忘形地說：“要讓青春始終保持昂揚(yáng)向上的姿態(tài)！”D．“民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興”，濟(jì)南市與時(shí)俱進(jìn)，因地制宜打造齊魯樣板村。6．【強(qiáng)國有我】下面句子摘自小丹同學(xué)的隨筆《壯哉，中國青年！》，請幫她指出加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．征戰(zhàn)2022年北京冬奧會(huì)的小將蘇翊鳴鍥而不舍地刻苦訓(xùn)練，收獲了單板滑雪大跳臺(tái)金牌和坡面障礙技巧銀牌。B．“國潮”是“國風(fēng)”與“潮流”的結(jié)合體，它的火爆盛行與中國青年對中華民族的燦爛文明發(fā)自內(nèi)心的崇拜息息相關(guān)。C．湖南姑娘彭靜旋常在法國街頭穿著漢服彈奏古箏，以別有用心的選曲、行云流水的演繹展示中國傳統(tǒng)音樂的魅力。D．為了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，1800多名熱血青年將生命定格成永恒，譜寫出一曲曲浩氣長存的英雄贊歌。7．下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．留守兒童們在美麗的大龍?zhí)逗成溆?，在峻峭的馬鞍山登高望遠(yuǎn)，盡情領(lǐng)略龍城美景，感受社會(huì)關(guān)愛。B．在柳州市教育局“雙減”措施出臺(tái)之后，利用周末時(shí)間前來科技館、博物館參觀的中小學(xué)生絡(luò)繹不絕。C．扶貧工作隊(duì)員憑著鍥而不舍的精神和攻堅(jiān)克難的行動(dòng)，讓這片昔日寸草不生的荒山變成了“綠色銀行”。D．廣大的志愿軍戰(zhàn)士前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)，譜寫了氣壯山河的英雄戰(zhàn)歌，鑄就了偉大的抗美援朝精神。8．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．對于是否上課外興趣班，家長和孩子的意見大相徑庭，無法達(dá)成共識(shí)。B．三月，學(xué)校開展“雷鋒進(jìn)校園”活動(dòng)，他首當(dāng)其沖，報(bào)名參加了“學(xué)雷鋒小分隊(duì)”。C．在全市中學(xué)生書法比賽中，我校的幾幅參賽作品都不怎么樣，只有小明的這一幅隸書還差強(qiáng)人意。D．為盡快把我市建設(shè)成山清水秀新河池，廣大市民紛紛出謀獻(xiàn)策，提出了許多具有建設(shè)性的意見。9．下面加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．校園藝術(shù)節(jié)畫展上，大家紛紛在一幅梅花圖前駐足。這幅妙手回春之作仿佛把人們帶到了融融春光之中。B．談到扶貧路上的艱辛，他總是輕描淡寫，一笑而過；而談及老百姓的生活，他卻津津樂道。C．對那些胡編亂造、嘩眾取寵的文學(xué)作品，稍有欣賞水平的人都會(huì)嗤之以鼻，不屑一顧。D．北京冬奧會(huì)獨(dú)樹一幟，是奧運(yùn)歷史上第一屆全部使用清潔電能的奧運(yùn)會(huì)。10．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．王教授正在為同學(xué)們上古典詩詞鑒賞課，他旁征博引，各種典故信手拈來，讓人領(lǐng)略到中華文化的博大精深。B．舊城改造中，一間間棚屋在推土機(jī)的轟鳴聲中摧枯拉朽，住在這里的居民終于看到了告別危房、搬進(jìn)新居的希望。C．讓中醫(yī)藥文化發(fā)揚(yáng)光大，需要品讀相關(guān)經(jīng)典文獻(xiàn)，浮光掠影不行，淺嘗輒止不行，需要系統(tǒng)品讀，積土成山，積水成淵。D．觀看電影《長津湖》后，不由感慨正是志愿軍戰(zhàn)士的前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)才換來了今天的幸福生活。我們應(yīng)該銘記歷史，砥礪前行!11．下列語句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．先生文筆犀利，敢發(fā)常人未發(fā)之音，時(shí)至今日讀其文章，仍覺震耳欲聾，發(fā)人深省。B．此刻波光鄰鄰的漢江水，與晴朗天幕上的星河融為一體，好一派浮光掠影的景象。C．每一種文明都延續(xù)著一個(gè)國家和民族的精神血脈，既要薪火相傳，也要與時(shí)俱進(jìn)。D．為了把角色扮演得入木三分，同學(xué)們拿到劇本就開始準(zhǔn)備，熟悉并揣摩入物形象。12．下列句子中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．電影《長津湖》，電視劇《覺醒年代》，豫劇《焦裕祿》……這些有溫度、有力量的優(yōu)秀作品層出不窮，它們引起了大家的共鳴。B．我們班語文科代表的文章讀起來味同嚼蠟，讓人感悟到生活的智慧，讓人思索到人生的哲理，讓人領(lǐng)悟到人生的千姿百態(tài)。C．教育不可能一蹴而就，只有不忘初心、牢記使命、腳踏實(shí)地、靜待花開，才能成就精彩的學(xué)生、出彩的教師、多彩的學(xué)校。D．銅仁正在建設(shè)世界同類型最大跨度拱橋“烏江特大橋”，條條纜索跨越“天險(xiǎn)”，酷似烏江上的“五線譜”，讓人嘆為觀止。13．下列句子中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．莊重的文化殿堂與紅火的節(jié)日民俗不期而遇，帶給人們別具一格的體驗(yàn)。B．多些好高騖遠(yuǎn)的執(zhí)著，穩(wěn)扎穩(wěn)打、善作善成，方能積小勝為大勝，達(dá)到既定目標(biāo)。C．他不僅在“寫什么”上彈精竭慮地運(yùn)籌，而且在“怎么寫”上苦心孤詣地經(jīng)營，這使他的散文作品別具韻致和氣象。D．實(shí)踐充分證明，小船經(jīng)不起風(fēng)浪，巨艦才能頂住驚濤駭浪，世界各國與其在190多條小船上，不如同在一條大船上，共同擁有更美好的未來。14．下列句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．回首百年，無論風(fēng)云變幻、滄海桑田，中國青年愛黨、愛國、愛人民的赤誠追求始終未改。B．面對鄉(xiāng)村振興帶來的紅利政策，看到農(nóng)村舊貌換新顏，我們內(nèi)心怎能無動(dòng)于衷？C．春陽映花蕊，春風(fēng)搖動(dòng)花枝，蜜蜂留戀花間。置身于此景中，怎能不讓人嘆服大自然的別具匠心。D．首位闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的亞洲飛人蘇炳添，在一片熱烈的掌聲中耀武揚(yáng)威地走上2021年感動(dòng)中國領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。15．請?jiān)谙逻厵M線上分別填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?，并解釋這個(gè)字的意思。A．狐虎威意思：B．聞名邇意思：16．請從所給的三個(gè)詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。（1）白衣天使們的臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人，（闡釋闡明詮釋）了醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)守與堅(jiān)韌。（2）在大中小學(xué)（循序漸進(jìn)循循善誘因地制宜）、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。17．請從下面句子括號(hào)所給的三個(gè)詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。①加強(qiáng)文物保護(hù)宣傳和普法的力度，營造愛護(hù)文物的社會(huì)氛圍，有助于從源頭上（制裁扼制懲戒）不文明行為。②從看日出的過程中，我們感覺到蒸蒸日上的朝氣，感覺到生命的活潑，感覺到從絕望黑夜進(jìn)入希望黎明的（熠熠生輝五光十色柳暗花明）。二、中考模擬18．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．自從玫瑰增選為濟(jì)南市“市花”后，玫瑰花餅成為炙手可熱的商品。B．我們立下愚公移山之志，咬定目標(biāo)苦干實(shí)干，打贏了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。C．夕陽西下，大明湖湖面光影交織，好一派浮光掠影的景象。D．在演講比賽中，鐘明夸夸其談，最終以優(yōu)異表現(xiàn)獲得一等獎(jiǎng)。19．下列各句中加點(diǎn)詞語使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．讀書學(xué)問，談文論藝，是人們精神生活的重要內(nèi)容，這是不言而喻的。B．不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。C．一些人因?yàn)樽约鹤^站，竟然毆打公交司機(jī)，這種做法簡直不言而喻。D．在海洋深處還有許多尚未被充分利用的資源，其巨大的潛力是不言而喻的。20．下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．兒童劇《芝麻開門》的劇情抑揚(yáng)頓挫，臺(tái)詞詼諧幽默，受到現(xiàn)場觀眾的熱烈稱贊。B．春天的臥佛寺公園，陽光明媚，草長鶯飛，我們一家人徜徉其中，盡享美景。C．在海軍建軍70周年閱兵式上，人民海軍揮戈闖大洋，礪劍海天間，民族自豪感在我們心中油然而生。D．先進(jìn)文化理念是科技創(chuàng)新的思想源泉，科技創(chuàng)新推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，文化和科技是相輔相成的。21．下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。B．不過，最后等它克服了這種心理障礙后，它馬上變得活潑而神采奕奕起來，并且對我戀戀不舍。C．還沒等觀眾從一目了然中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。D．再就寫景說，無論遇到何種境遇，要描寫得惟妙惟肖，都要費(fèi)許多筆墨。但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。22．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．我看了信也很悲傷，不為自己的兵荒馬亂，是想到十年來的社會(huì)現(xiàn)象，像葉先生這樣的人竟越來越少了。B．天氣轉(zhuǎn)暖，泉坡公園的山茱萸競相開放，燦若金霞，真是美輪美奐。C．現(xiàn)階段疫情防控形勢依然陽峻，積極做好防疫工作是每個(gè)市民責(zé)無旁貸的責(zé)任。D．在航天強(qiáng)國的道路上，中國航天人殫精竭慮。勇攀高峰，逐漸將夢想化作現(xiàn)實(shí)。23．下列句子中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型，得到了學(xué)校師生的廣泛好評。B．他這次一下子拿出100多萬元幫助鄉(xiāng)親們修路，真是大方之家。C．“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的古語揭示了學(xué)無止境、需終身學(xué)習(xí)的道理，實(shí)屬不刊之論。D．2019年初，我國公布的第十六次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，與圖書閱讀相比，手機(jī)閱讀雖然相對便利，但在閱讀的深入性、系統(tǒng)性方面卻顯得相形見絀。24．下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．這篇文章讓讀者一點(diǎn)也看不出修改的痕跡，就好像完全出于自然，一氣呵成的樣子。B．如果醉酒者在一起起車禍面前還無動(dòng)于衷，無疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。C．網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個(gè)個(gè)扎進(jìn)去。D．200多年來，世界各國數(shù)以萬計(jì)的探險(xiǎn)家不畏冰山阻擋，前仆后繼地奔赴南極，進(jìn)行科學(xué)考察。25．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．盛開的紫藤蘿花像是張滿了的帆，帆下尖底的艙，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容。B．職工食堂的飯菜似乎色味俱佳，讓人極有食欲，但吃起來卻味同嚼蠟。C．我恍然大悟，在我腦中激蕩的神奇的感覺，讓我理解了語言文字的奧秘。D．這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。26．下面語段中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．不取非分之財(cái)，是他一直恪守的信條，在村里工作十多年，他從不利用職權(quán)之便為個(gè)人撈取好處。B．他對教練的話陽奉陰違，以致于戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用一團(tuán)糟，令大家氣憤不已。C．他對偷他手提電腦的小偷痛恨極了，上去一蹴而就，踢得小偷喊起來了。D．人生之路曲折盤桓、錯(cuò)綜復(fù)雜，看似一條路的終點(diǎn)亦是另一條路的起點(diǎn)。27．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不正確的是（）A．東莞是新浪網(wǎng)創(chuàng)始人王志東的桑梓，他說那是他一輩子魂?duì)繅衾@都想回去的地方。B．回南天到了，地板上、墻壁上到處都是濕漉漉的，看上去一片霧氣渺茫。C．家里的洗潔精用完了，媽媽說小蘇打可以用來清潔碗筷，我覺得這想法可真是異想天開。D．那些網(wǎng)紅們出場參加活動(dòng)時(shí)，助手、保安等一群人前呼后擁，好不威風(fēng)。28．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是()A．12月31日晚上，我們一家人正襟危坐在電視機(jī)前，觀看習(xí)主席發(fā)表新年賀詞。B．他勉勵(lì)中國體育健兒：“只有鍥而不舍，中國才有未來，我們才會(huì)建成體育強(qiáng)國。C．“三八婦女節(jié)”這一天，許多女性都會(huì)把自己打扮得花團(tuán)錦簇，慶祝自己的節(jié)日。D．美方一些政客企圖把自己對抗疫不力的責(zé)任“甩鍋給中國的做法，令人嘆為觀止。29．下列加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這些匪徒竟然在光天化日之下?lián)寠Z他人財(cái)物，真是膽大包天。B．現(xiàn)在電信詐騙案層出不窮，行騙手段只高明，蒙騙形式之多樣，簡直令人嘆為觀止。C．《中國詩詞大會(huì)》現(xiàn)場，武亦姝在飛花令環(huán)節(jié)沉著冷靜，左右逢源，她的優(yōu)秀表現(xiàn)讓現(xiàn)場嘉賓和觀眾驚嘆不已。D．兒童文學(xué)家曹文軒獲得“國際安徒生獎(jiǎng)”后，多家媒體強(qiáng)聒不舍地爭先報(bào)道。30．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．戰(zhàn)友們接連出現(xiàn)的高原反應(yīng)，讓專注于高原醫(yī)療研究的年輕軍醫(yī)吳天一憂心忡忡。B．今年央視“3·15晚會(huì)”曝光了多個(gè)食品企業(yè)，其食品生產(chǎn)的衛(wèi)生狀況讓人張目結(jié)舌。C．賽前的落選事件將老將王明娟推到輿論的風(fēng)口浪尖，但她住壓力最終奪得女舉金牌。D．事件在網(wǎng)絡(luò)傳播，當(dāng)事人聲譽(yù)受損卻鮮為人知，眼睜睜地看著自己陷入輿論的中心。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.輕描淡寫：指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。

B.白手起家：形容在沒有基礎(chǔ)和條件差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。

C.躍然紙上：活躍地呈現(xiàn)在紙_上。形容文學(xué)作品敘述描寫真實(shí)生動(dòng)。紀(jì)錄片來展現(xiàn)人物，不能說“躍然紙上”。

D.血?dú)夥絼偅盒稳菽贻p人精力正旺盛。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。2．【答案】B【解析】【分析】A.不期而至：指事先沒有約定而意外到來，沒有預(yù)料的到來。與語境不符，應(yīng)該改為“不期而遇”。B.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。用來說“優(yōu)美的旋律與曼妙的舞姿”相互配合，符合語境，使用正確。C.孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。適用對象錯(cuò)誤，使用不正確。D.無動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)兒也沒有觸動(dòng)。指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。與前面的“心里”重復(fù)，使用不正確。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查正確運(yùn)用成語的能力。正確運(yùn)用成語要注意以下幾個(gè)方面：①準(zhǔn)確理解成語的意思，切忌望文生義；②辨清成語的感情色彩；③注意成語運(yùn)用的范圍；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分同義成語；⑥注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。3．【答案】B【解析】【分析】A.悲天憫人：哀嘆時(shí)世的艱難，憐惜人們的痛苦；引申為對社會(huì)的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。句中用于形容中華文化先賢們秉持對社會(huì)的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平的情懷，符合語境，使用正確；B.語無倫次：說話沒有條理、層次，講得亂七八糟。句中用于形容張教授旁征博引，講話有條理有層次，不符合語境，使用錯(cuò)誤；C.堅(jiān)持不懈：形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。句中用于形容他認(rèn)準(zhǔn)方向就堅(jiān)持到底，符合語境，使用正確；D.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著；形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。句中用于形容聽眾聽音樂時(shí)坐姿端正，嚴(yán)肅恭敬的樣子，符合語境，使用正確。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。4．【答案】A【解析】【分析】A．使用恰當(dāng)；B.使用不當(dāng)，“浮光掠影”指水面上的反光和一掠而過的影子。比喻見識(shí)膚淺或印象不深。用錯(cuò)對象。C.使用不當(dāng)，“強(qiáng)聒不舍”形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)沒完。褒貶失當(dāng)。D．使用不當(dāng)，“栩栩如生”通常比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。用來形容經(jīng)典作品不恰當(dāng)。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查成語運(yùn)用。正確運(yùn)用成語要注意以下幾個(gè)方面：①準(zhǔn)確理解成語的意思，切忌望文生義。②辨清成語的感情色彩。③注意成語運(yùn)用的范圍。④注意避免意思重復(fù)和矛盾。⑤注意區(qū)分同義成語。⑥注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。5．【答案】D【解析】【分析】A.戛然而止：形容聲音突然終止。句中形容故事突然結(jié)束，使用對象有誤；B.真知灼見：真正知道，確實(shí)看見；也指正確而深刻的認(rèn)識(shí)和高明的見解。句中形容同學(xué)們提出意見，使用不當(dāng)；C.得意忘形：常用于形容淺薄的人稍稍得志，就忘記了應(yīng)持有的態(tài)度，含貶義。句子中形容演講者的神態(tài)，使用不當(dāng)；D.因地制宜：根據(jù)不同環(huán)境的實(shí)際情況制定相應(yīng)的妥善辦法。在此形容根據(jù)實(shí)際制定方案打造齊魯樣板村，使用正確；故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查成語運(yùn)用。正確運(yùn)用成語要注意以下幾個(gè)方面：①準(zhǔn)確理解成語的意思，切忌望文生義。②辨清成語的感情色彩。③注意成語運(yùn)用的范圍。④注意避免意思重復(fù)和矛盾。⑤注意區(qū)分同義成語。⑥注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。6．【答案】C【解析】【分析】A．鍥而不舍：原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。在此形容堅(jiān)持訓(xùn)練，使用正確；B．息息相關(guān)：彼此呼吸都相互關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系非常密切。使用正確；C．別有用心：心中另有算計(jì)，指言論或行動(dòng)另有不可告人的企圖，含貶義。在此形容精心選曲，褒貶誤用；D．浩氣長存：剛直正大的精神，浩然之氣永遠(yuǎn)長存。在此形容英雄贊歌，使用正確；故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。7．【答案】A【解析】【分析】本題考查成語的理解和運(yùn)用。A：“含沙射影”比喻暗地里誹謗中傷，用在此處不合語境。B：絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。使用正確。C：鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻堅(jiān)持不懈。使用正確。D：前仆后繼：前面的人倒下了，后面的人跟著上，形容不怕犧牲，英勇奮斗。使用正確。故答案為：A【點(diǎn)評】考查成語的理解和運(yùn)用。成語使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要的題型。解答此題要正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析，做好此題離不開平時(shí)的積累。8．【答案】B【解析】【分析】A.大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。使用正確；

B.有誤，首當(dāng)其沖：處于首先受到攻擊或壓力的地位。望文生義。

C.差強(qiáng)人意：勉強(qiáng)使人滿意。使用正確；

D.出謀獻(xiàn)策：常指為人出主意。使用正確。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。9．【答案】A【解析】【分析】A.妙手回春：指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，能把垂危的病人治愈。使用對象錯(cuò)誤。

B.輕描淡寫：比喻說話或行文時(shí)有意把某個(gè)問題輕輕帶過。符合語境，使用正確。

C.嘩眾取寵：用浮夸的言行迎合眾人，以博取眾人的好感或擁護(hù)。符合語境，使用正確。

D.獨(dú)樹一幟：單獨(dú)樹立起一面旗幟。比喻獨(dú)闖一條路子，自成一家。符合語境，使用正確?！军c(diǎn)評】本題考查的是根據(jù)句意正確運(yùn)用詞語的能力。易錯(cuò)點(diǎn)是句意理解不到位，詞語理解不正確。

正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個(gè)詞就只能有一個(gè)確定的意義。10．【答案】B【解析】【分析】A：信手拈來：信手：隨手；拈：用手指捏取東西。隨手拿來。多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索，就能寫出來。使用正確；B：摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折。形容輕而易舉。也比喻腐朽勢力被迅速摧毀。此處不合語境，使用不正確；C：浮光掠影：像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言論的膚淺，無真知實(shí)學(xué)。使用正確；D：前赴后繼：前面的人沖上去，后面的人跟上來。形容勇往直前，連接不斷。使用正確。

故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查成語的運(yùn)用。成語的運(yùn)用要明白成語的意思，還要結(jié)合具體的語境分析，不要前后矛盾。不要錯(cuò)用，復(fù)習(xí)時(shí)要引起重視。11．【答案】C【解析】【分析】本題考查成語使用正誤的辨析能力。

A.有誤，“震耳欲聾”意思是耳朵都快震聾了，形容聲音很大。本句表達(dá)先生的文章使人驚醒，用“震耳欲聾”不恰當(dāng)，可用“振聾發(fā)聵”。

B.有誤，“浮光掠影”意思是像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻；又指文章言論的膚淺，無真知實(shí)學(xué)。本句用來形容江面美景，屬于望文生義。

C.正確。

D.有誤，“入木三分”原是形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻、透徹。本句形容表演逼真，用錯(cuò)了對象。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查成語使用正誤的辨析能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。12．【答案】B【解析】【分析】A.層出不窮：形容事物連續(xù)出現(xiàn)，沒有窮盡。這里形容優(yōu)秀作品連續(xù)不斷地出現(xiàn)，使用正確；B.味同嚼蠟：味道像嚼蠟一樣。形容說話或文章枯燥乏味。與“生活的智慧”“人生的哲理”等相矛盾，貶義褒用；C.一蹴而就：踏一步就會(huì)成功。比喻事情輕而易舉，很容易成功。這里形容教育不可能一下子就能成功，使用正確；D.嘆為觀止：形容所見到的事物好到了極點(diǎn)。這里形容“烏江特大橋”讓人贊嘆，使用正確；故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。13．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確；

B.有誤，好高騖遠(yuǎn)：脫離實(shí)際地追求目前不可能實(shí)現(xiàn)的過高、過遠(yuǎn)的目標(biāo)。褒貶不當(dāng)。故答案為：B?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。14．【答案】A【解析】【分析】本題考查成語使用。A.風(fēng)云變幻：如風(fēng)云般變幻不定。比喻事物變化復(fù)雜或局勢動(dòng)蕩不安。句中形容無論什么樣的情境，中國青年愛黨、愛國、愛人民的赤誠追求始終未改。符合語境；

B.無動(dòng)于衷：指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。句中應(yīng)指我們看到農(nóng)村舊貌換新顏內(nèi)心感到驚喜，不符合語境；

C.別具匠心：另有一種巧妙的心思。多指文學(xué)、藝術(shù)、技藝等方面創(chuàng)造性的構(gòu)思。不能用于形容大自然的景色，不符合語境；

D.耀武揚(yáng)威：炫耀武力，夸示威風(fēng)，形容得意夸張的樣子，含貶義。褒貶不當(dāng)，不符合語境；故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查成語使用。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。15．【答案】假；借，假借；遐；遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)【解析】【分析】成語文字填空的答題方法。遇到形近、音近或義近類成語填空時(shí)，要注意從相近成語的相異語素去分析，找出其差別。從而確定答案的文字。釋義時(shí)可用連字解詞法來解決，連字解詞法就是先解釋詞語中的每個(gè)字的意思，再連起來解釋整個(gè)詞語的意思。如“邇”的意思是“近”，那么相對應(yīng)的應(yīng)該是“遠(yuǎn)”，這正是“遐”的意思。故答案為：假；借，假借；遐；遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生選字組詞的及解釋字義的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。16．【答案】（1）詮釋（2）循序漸進(jìn)【解析】【分析】⑴詮釋：說明解釋。闡釋：闡述并解釋。闡明：是指講明白(道理或事件)。詮釋：指說明；解釋；對一種事物的理解方式；或者是用心感受的一種方式，一種方法。結(jié)合語境分析，白衣天使們的臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人的行為說明了他們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)守與堅(jiān)韌的品質(zhì)。故選用“詮釋”。

⑵循序漸進(jìn)：指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。循循善誘：指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。大中小學(xué)學(xué)習(xí)思想政治理論只能是按照學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸深入。因此應(yīng)選用“循序漸進(jìn)”。故答案為：⑴詮釋⑵循序漸進(jìn)【點(diǎn)評】⑴此題考查的是學(xué)生對成語的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準(zhǔn)的，多查字典。要想正確地運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。

⑵此題考查成語的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準(zhǔn)的，多查字典。要想正確地運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。17．【答案】扼制；柳暗花明【解析】【分析】①扼制，壓抑制止；把握遏制。制裁：用強(qiáng)力管束并處罰。懲戒：懲罰、警戒。本題支配的對象是“不文明行為”，還有一個(gè)“從源頭上”這樣的語境。所以自然用“扼制”來支配。

②熠熠生輝：形容光彩閃耀的樣子。五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。柳暗花明：形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。本題語境為“從絕望黑夜進(jìn)入希望黎明”，所以自然運(yùn)用“柳暗花明”一詞。

故答案為：扼制；柳暗花明。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語的運(yùn)用的能力?？碱}出現(xiàn)的常見詞語使用錯(cuò)誤的類型有望文生義、用錯(cuò)對象、褒貶顛倒等。考生要準(zhǔn)確理解這些詞語，并掌握這些詞語（短語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點(diǎn)，同時(shí)要從語境中把握其意義，準(zhǔn)確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。18．【答案】B【解析】【分析】

本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。

A.有誤，“炙手可熱”指指手一靠近就覺得熱；比喻氣焰權(quán)勢之盛。含貶義，此處用于形容商品不恰當(dāng)。B．正確。C．有誤，“浮光掠影”指像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言論的膚淺，無真知實(shí)學(xué)。望文生義。D.有誤，“夸夸其談”指浮夸空泛地大發(fā)議論或?qū)懳恼赂】?，不切合?shí)際。貶義詞，不合語境。故答案為：B【點(diǎn)評】

本題考查正確使用詞語的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。解答詞語題，逐字解釋詞語，把握大意；注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；要注意詞語使用范圍，搭配的對象；弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。19．【答案】C【解析】【分析】本題考查成語的理解和運(yùn)用。不言而喻：不用說就可以明白。形容道理很淺顯。ABD使用正確。C：不符合語境，應(yīng)該改為“不可理喻”。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。20．【答案】A【解析】【分析】本題考查成語的辨析。

A.有誤，“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音的高低起伏。劇情可以用跌宕起伏形容。所以用錯(cuò)了對象。

B.草長鶯飛：花草生長，群鶯飛舞。形容暮春時(shí)節(jié)的迷人景色。使用恰當(dāng)；

C.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。使用恰當(dāng)；

D.相輔相成：指兩種事物互相輔助，互相促成，缺一不可。使用恰當(dāng)。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查正確使用詞語的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。解答詞語題，逐字解釋詞語，把握大意；注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；要注意詞語使用范圍，搭配的對象；弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。21．【答案】C【解析】【分析】本題考查成語的辨析。

A.飽經(jīng)風(fēng)霜：飽：充分地。風(fēng)霜：風(fēng)和霜，比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷過種種艱難困苦生活的磨煉。

B.神采奕奕：神采：面部的神情和光彩。奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容人精神飽滿，容光煥發(fā)。

C.一目了然：一看就很清楚、明白。放在句子中不合適。

D.輕描淡寫：著力不多地描寫或敘述；談問題時(shí)把重要問題輕輕帶過。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。22．【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A.“兵荒馬亂”形容戰(zhàn)爭年代動(dòng)蕩不安的景象。不能只自己。

B.“美輪美奐”形容房屋等建筑高大眾多，富麗堂皇。不能形容花草樹木。

C.“責(zé)無旁貸”意思是自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。與“責(zé)任”重復(fù)。

D.使用正確?！皻椌邞]”意思是用盡心思。

故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有一下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象，語境不符等。解答此類題目，需要正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。23．【答案】C【解析】【分析】A處心積慮：形容蓄謀已久。這是一個(gè)貶義詞，和“得到了學(xué)校師生的廣泛好評”的語境不符。B大方之家：原指懂得大道理的人。后泛指見識(shí)廣博或?qū)W有專長的人。這里屬于望文生義。C不刊之論：指正確的、不可修改的言論。D相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。手機(jī)閱讀既有優(yōu)點(diǎn)，也有不足，用“相形見絀”不恰當(dāng)。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。24．【答案】D【解析】【分析】A一氣呵成：形容文藝作品結(jié)構(gòu)緊湊，氣勢連貫。使用正確。

B無動(dòng)于衷：指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。使用正確。

C樂此不疲：樂于做某件事而不感覺疲倦。使用正確。

D.有誤，“前仆后繼”意思是前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)。本句用來形容科學(xué)家去南極考察不恰當(dāng)。

故答案為：D。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。25．【答案】B【解析】