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文檔簡(jiǎn)介
2024年度廣東省高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘典型題匯編(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(30題)1.不是積極心態(tài)的作用的是()
A.內(nèi)心的平靜B.信心C.成功的意識(shí)D.浮躁
2.牛頓說(shuō):“假如我能夠比別人嘹望得略為遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏稀!边@句話肯定了()。
A.感性認(rèn)識(shí)的作用B.理性認(rèn)識(shí)的作用C.直接經(jīng)驗(yàn)的作用D.間接經(jīng)驗(yàn)的作用
3.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的團(tuán)歌為()。
A.《我們是光榮的共青團(tuán)員》B.《共青團(tuán)之歌》C.《光榮啊,中國(guó)共青團(tuán)》
4.在下列思想政治教育社會(huì)環(huán)境中,屬于微觀環(huán)境的是()
A.經(jīng)濟(jì)制度B.政治制度C.社會(huì)文化D.學(xué)校環(huán)境
5.森田療法的兩個(gè)核心思想是()。
A.為所欲為B.順其自然,積極行動(dòng)。C.一意孤行D.固執(zhí)己見
6.根據(jù)教學(xué)大綱的要求,在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,將書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法是()
A.練習(xí)法B.實(shí)習(xí)法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法
7.由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊、在校期間二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行為嚴(yán)重的,給予()處分。
A.嚴(yán)重警告B.記過(guò)C.留校察看處分D.開除學(xué)籍
8.從哲學(xué)上看,“虛報(bào)浮夸、欺上瞞下”違背了辯證唯物論()的原理。
A.意識(shí)對(duì)于物質(zhì)具有反作用B.辦事情必須一切從實(shí)際出發(fā)C.意識(shí)能夠正確反映事物D.物質(zhì)決定意識(shí)
9.高等教育必須貫徹國(guó)家的教育方針,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),與()相結(jié)合,使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
A.社會(huì)實(shí)際B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.生產(chǎn)勞動(dòng)D.時(shí)政需求
10.以下不屬于學(xué)生在校期間依法享有的權(quán)利:()
A.參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng),使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源
B.參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué),在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng)
C.對(duì)學(xué)習(xí)的專業(yè)不感興趣,可以申請(qǐng)隨時(shí)調(diào)整專業(yè)
D.在思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面獲得公正評(píng)價(jià),完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書
11.我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的移動(dòng)通訊模式是()。
A.CDMAB.WCDMAC.TD-CDMAD.S-CDMA
12.教育行政部門收到調(diào)解申請(qǐng),認(rèn)為必要的,可以指定專門人員進(jìn)行調(diào)解,并應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。
A.30B.60C.90D.10
13.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分,是一種()
A.心理現(xiàn)象B.社會(huì)現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.管理現(xiàn)象
14.觸犯國(guó)家法律,構(gòu)成刑事犯罪的,給予()處分。
A.記過(guò)B.開除學(xué)籍C.嚴(yán)重警告D.留校察看
15.高等教育私營(yíng)化的最主要原因是()
A.解決高等教育經(jīng)費(fèi)短缺
B.政府在高等教育領(lǐng)域推行新自由主義路線
C.“誰(shuí)受益誰(shuí)投資”的原則為高等教育私營(yíng)化提供了理論基礎(chǔ)
D.社會(huì)需要
16.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有序性靠的是完善的和市場(chǎng)主體良好的道德素質(zhì)。
A.市場(chǎng)法制B.市場(chǎng)規(guī)律C.市場(chǎng)體系D.市場(chǎng)管理
17.下列選項(xiàng)中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會(huì)的不正確表述是()
A.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織
B.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動(dòng)的群眾組織
C.大學(xué)生自我教育的組織者
D.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量
18.對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn),人們通常有大體一致的看法,但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”,那么這個(gè)是說(shuō)明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在()差異
A.文化B.個(gè)人C.關(guān)系D.時(shí)代
19.反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是()
A.方向原則B.求實(shí)原則C.民主原則D.滲透原則
20.思想品德的核心要素是()
A.情感B.意志C.思想D.行為
21.“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼話?!边@種觀點(diǎn)屬于()。
A.辯證否定觀B.形而上學(xué)否定觀C.詭辯論D.唯心論
22.黨員個(gè)人代表黨組織發(fā)表重要主張,如果超出黨組織已有決定的范圍,()所在的黨組織討論決定,或向上級(jí)黨組織請(qǐng)示。
A.可以不經(jīng)B.必須提交C.可以提交
23.黑格爾說(shuō):“真理是在漫長(zhǎng)地發(fā)展著的認(rèn)識(shí)過(guò)程中被掌握的,在這一過(guò)程中,每一步都是它前一步的直接繼續(xù)?!边@說(shuō)明真理()。①在認(rèn)識(shí)過(guò)程中不斷被推翻②在發(fā)展過(guò)程中不斷超越自身③是具體的有條件的④在認(rèn)識(shí)中不斷超越歷史條件
A.①②B.①④C.③④D.②③
24.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用,更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是(),①有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)②有利于繁榮校園文化③有利于規(guī)范學(xué)生日常行為④有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè)
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
25.“不患人之不己知,患不知人也?!边@句話出自()
A.《論語(yǔ)》B.《老子》C.《孟子》D.《莊子》
26.黨員如果沒有正當(dāng)理由,連續(xù)()個(gè)月不參加黨的組織生活,或不交納黨費(fèi),或不做黨所分配的工作,就被認(rèn)為是自行脫黨。
A.3B.4C.6D.12
27.精神分析學(xué)派的代表人物是()。
A.弗洛伊德B.華生C.羅杰斯D.班杜拉
28.年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和(),承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程,愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的,可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
A.其他革命分子B.其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子C.其他社會(huì)階層的革命分子
29.素質(zhì)教育是()。
A.面向每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的個(gè)別教育
B.面向部分學(xué)生丌展的全面教育
C.面向特殊人才進(jìn)行的潛能開發(fā)
D.面向全體學(xué)生的全面教育
30.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()
A.人際互動(dòng)B.人際交往C.人際溝通D.親和行為
二、多選題(20題)31.國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)的基本條件包括:()
A.熱愛社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
B.遵守憲法和法律,遵守學(xué)校規(guī)章制度
C.誠(chéng)實(shí)守信,道德品質(zhì)優(yōu)良
D.勤奮學(xué)習(xí),積極上進(jìn)
E.家庭經(jīng)濟(jì)困難,生活儉樸
32.教育部24號(hào)令中,認(rèn)為輔導(dǎo)員是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的()。
A.組織者B.骨干力量C.實(shí)施者D.指導(dǎo)者
33.思想政治教育過(guò)程是由基本要素相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成的復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。它的基本要素是()
A.教育主體B.教育客體C.教育內(nèi)容和方法D.教育環(huán)境
34.與“海南:海口”這組詞邏輯關(guān)系相近的有。
A.廣東:廣州B.四川:成都C.湖南:衡山D.河南:河北
35.對(duì)學(xué)生實(shí)施違紀(jì)處分,應(yīng)當(dāng)考慮當(dāng)事學(xué)生違紀(jì)行為的哪些因素?()
A.動(dòng)機(jī)、目的B.違紀(jì)次數(shù)C.影響D.悔過(guò)態(tài)度
36.下列哪些是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則:()
A.堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合B.堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合C.堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合D.堅(jiān)持嚴(yán)格與放松相結(jié)合
37.以下關(guān)于共同借款人表述中,正確的有()
A.共同借款人原則上應(yīng)為借款學(xué)生父親或母親
B.如借款學(xué)生父母由于殘疾、患病等特殊情況喪失勞動(dòng)能力或民事行為能力的,可由借款學(xué)生其他直系親屬作為共同借款人,若為孤兒,可由孤兒院、民政局等工作人員作為共同借款人
C.共同借款人戶籍與學(xué)生本人入學(xué)前戶籍均在本縣(市、區(qū))
D.如共同借款人不是借款學(xué)生父母時(shí),年齡需在25~60周歲之間
38.高等學(xué)校的教師實(shí)行聘任制度。聘任制度的核心內(nèi)涵是()。
A.優(yōu)勝劣汰B.能上能下C.能進(jìn)能出D.分配傾斜
39.社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生(),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。
A.了解社會(huì)B.了解國(guó)情C.增長(zhǎng)才干D.奉獻(xiàn)社會(huì)E.鍛煉毅力F遵守紀(jì)律G培養(yǎng)品格
40.意志自制性的兩個(gè)基本特征是()。
A.與精力和毅力密切相關(guān)B.高度的忍耐力C.強(qiáng)抗干擾能力D.經(jīng)得起長(zhǎng)期磨練
41.大學(xué)生黨員發(fā)展的“三投票三公示一答辯”中的“三公示”是指()
A.推優(yōu)公示B.積極分子公示C.預(yù)備黨員發(fā)展公示D.轉(zhuǎn)正公示
42.茶葉因生長(zhǎng)環(huán)境的差異而帶有不同的味道,一些品茶專家根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)品一品便知茶葉的產(chǎn)區(qū)在哪里。這表明()。
A.一事物區(qū)別于其他事物就在于矛盾的特殊性
B.世界上的一切事物都具有自覺反映的特性
C.人的認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐中不斷深化和發(fā)展的
D.主觀能動(dòng)性的發(fā)揮決定事物發(fā)展的方向
E.認(rèn)識(shí)決定實(shí)踐
43.校內(nèi)勤工助學(xué)崗位設(shè)置包括哪些方面?()
A.校內(nèi)教學(xué)助理B.科研助理C.行政管理助理D.后勤服務(wù)
44.關(guān)于高校助學(xué)貸款展期辦理表述正確的有()
A.畢業(yè)當(dāng)年離校前向?qū)W校提出申請(qǐng)
B.需提供本人身份證復(fù)印件、展期申請(qǐng)書各兩份
C.考上更高層次學(xué)歷就讀時(shí)就可辦理
D.無(wú)償還能力想辦理展期時(shí)再辦理
45.教育對(duì)象的人格特征有()
A.主體選擇性B.客體可塑性C.異氣相求性D.挫折防御性
46.下列屬于人格基本特點(diǎn)的是()
A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.社會(huì)性
47.下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)?()
A.精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨(dú)立D.認(rèn)識(shí)能力高,看問(wèn)題全面
48.大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有()
A.學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)B.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣C.排解疏泄不良情緒D.一切以自我為中心
49.國(guó)家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的()?
A.學(xué)費(fèi)B.住宿費(fèi)C.書本費(fèi)D.其它雜費(fèi)
50.常見的由認(rèn)知引起的人際心里效應(yīng)()
A.暈輪效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.角色固著D.隨心所欲
三、判斷題(15題)51.評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)效果。()
A.正確B.錯(cuò)誤
52.人格的結(jié)構(gòu)包括性格、自我意識(shí)、價(jià)值觀和自我。()
A.正確B.錯(cuò)誤
53.用人單位可以設(shè)立勞務(wù)派遣單位向本單位或者所屬單位派遣勞動(dòng)者。()
A.正確B.錯(cuò)誤
54.專業(yè)教育是使受教育者成為專業(yè)人才的教育。()
A.正確B.錯(cuò)誤
55.每一個(gè)黨員都必須參加黨的一個(gè)基層組織()
A.正確B.錯(cuò)誤
56.人對(duì)自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識(shí)叫作自我意識(shí)。是一個(gè)多維度、多層次的復(fù)雜心理系統(tǒng)。()
A.正確B.錯(cuò)誤
57.愛好是一個(gè)人從事某種確定活動(dòng)的心理傾向。()
A.正確B.錯(cuò)誤
58.違紀(jì)學(xué)生一人同時(shí)具有兩個(gè)以上的違紀(jì)行為應(yīng)當(dāng)給予紀(jì)律處分的,應(yīng)當(dāng)合并處理。()
A.正確B.錯(cuò)誤
59.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十四條規(guī)定:學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。()
A.正確B.錯(cuò)誤
60.政治原則是思想政治教育的根本原則。()
A.正確B.錯(cuò)誤
61.“教自由”和“學(xué)自由”是“威斯康星思想”的兩個(gè)核心概念。()
A.正確B.錯(cuò)誤
62.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定,學(xué)生在參加對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的,如果學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé),行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?,學(xué)校無(wú)法律責(zé)任。()
A.正確B.錯(cuò)誤
63.一些學(xué)校按能力分班教學(xué),這是適應(yīng)學(xué)生智力差異的較好的教學(xué)組織形式.()
A.正確B.錯(cuò)誤
64.學(xué)生思想政治教育作出全面部署和安排,輔導(dǎo)員要對(duì)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展負(fù)責(zé),把思想政治教育與教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)工作結(jié)合起來(lái),同時(shí)部署,同時(shí)檢查,同時(shí)評(píng)估。()
A.正確B.錯(cuò)誤
65.學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分,應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分從輕。()
A.正確B.錯(cuò)誤
四、簡(jiǎn)答題(5題)66.貧困學(xué)生張某找到輔導(dǎo)員,訴說(shuō)因父母亡故,家庭欠下多筆債務(wù),為緩解債務(wù)壓力,希望老師借錢給他還債,這種情況下你作為他的輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么辦?
67.某日晚9:00,你突然接到一個(gè)學(xué)生電話,說(shuō)晚上要請(qǐng)假晚些回寢,理由是自己過(guò)生日,和班級(jí)幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校外面的餐館吃飯喝了很多酒,從電話里你發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒非常激動(dòng),已經(jīng)有明顯醉意。請(qǐng)問(wèn)作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?
68.輔導(dǎo)員工作的意義?
69.大二女生王霞來(lái)自農(nóng)村,最近父親去世給原本貧困的家庭雪上加霜,母親身體患病,無(wú)力承擔(dān)學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用,勸其退學(xué),該生找到輔導(dǎo)員求助,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生度過(guò)難關(guān)繼揍學(xué)業(yè),作為輔導(dǎo)員的你該怎么辦?
70.大四本科生小陸,女,文科冷門專業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)及其他方面均較好。就業(yè)季之初,小陸滿懷信心,積極參加各類招聘活動(dòng).但由于專業(yè)冷門和性別等原因,多次碰撞,越來(lái)越缺乏自信,以至于參加面試,總會(huì)緊張地問(wèn)考官“我這個(gè)專業(yè)你們要嗎?”11面試成績(jī)繼續(xù)下滑,更加難以得到錄用機(jī)會(huì),以至于形成了自卑和恐慌心理.請(qǐng)問(wèn)作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?
參考答案
1.D
2.D認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐并不否認(rèn)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的重要性。由于具體的主體的生命和能力是有限的,不可能事事親身實(shí)踐,而且理論或認(rèn)識(shí)本身也具有歷史的繼承性,所以主體可以也應(yīng)該通過(guò)讀書或傳授等方法來(lái)獲取間接經(jīng)驗(yàn),這是發(fā)展人類認(rèn)識(shí)的必要途徑。題干中引用牛頓的一句話,意在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的重要作用。
3.C
4.D
5.B
6.B題干是實(shí)習(xí)法的概念。
7.D
8.D
9.C
10.C
11.C中國(guó)第一次提出并在此無(wú)線傳輸技術(shù)RRT的基礎(chǔ)上,與國(guó)際合作,完成了TD-SCDMA標(biāo)準(zhǔn),是中國(guó)移動(dòng)通信界一次創(chuàng)舉
12.B
13.A品德是道德品質(zhì)的簡(jiǎn)稱,是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。
14.B
15.A通過(guò)私營(yíng)化解決高等教育經(jīng)費(fèi)短缺的問(wèn)題,是高等教育私營(yíng)化的一個(gè)最直接、也是最主要的原因。
16.A社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有序性靠的是健全完善的法規(guī)、制度有效規(guī)范市場(chǎng)主體行為以及市場(chǎng)主體良好的道德素質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。故本題答案選A。
17.B學(xué)生會(huì)是學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下、團(tuán)委指導(dǎo)下的主要學(xué)生組織,‘’服務(wù)同學(xué)‘’是它的宗旨,它提倡自我管理,主動(dòng)參與學(xué)校與學(xué)生各項(xiàng)管理,盡心盡力地完成學(xué)校常規(guī)管理的各項(xiàng)工作。還創(chuàng)造性地策劃、協(xié)助學(xué)校舉辦豐富多彩的校園活動(dòng)。是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶
18.C
19.A
20.C
21.B與辯證否定觀相對(duì)立的形而上學(xué)否定觀認(rèn)為,否定是外在的否定,主觀任意的否定;否定是絕對(duì)的否定,是不包含肯定的否定,這就既割斷了事物的聯(lián)系,又使發(fā)展中斷。它的信是:“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼話?!惫时绢}選B。
22.B
23.D“真理是在漫長(zhǎng)地發(fā)展著的認(rèn)識(shí)過(guò)程中被掌握的”表明真理在發(fā)展過(guò)程中不斷超越自身,②項(xiàng)符合題意?!懊恳徊蕉际撬耙徊降闹苯永^續(xù)”說(shuō)明真理是具體的、有條件的,③符合。真理若不斷被推翻那就不是真理,①觀點(diǎn)錯(cuò)誤。真理不可能超越歷史條件,④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
24.B
25.A子曰:不患人之不己知,患不知人也?!背鲎浴墩撜Z(yǔ)學(xué)而》
26.C
27.A
28.B
29.D
30.B人際交往是指人與人之間已經(jīng)形成起來(lái)的關(guān)系,即通常所說(shuō)的人際關(guān)系。
31.ABCDE
32.ABCD
33.ABCD
34.AB本題考查的是對(duì)應(yīng)關(guān)系。海南對(duì)應(yīng)???,海口是海南省的省會(huì)。廣東對(duì)應(yīng)廣州,廣州是廣東省的省會(huì)。四川對(duì)應(yīng)成都,成都是四川省的省會(huì)。
35.ABCD
36.ABC
37.ABCD
38.ABC
39.ABCDE
40.BC
41.ACD
42.AC
43.ABCD
44.AB
45.ABD
46.ABCD
47.ABC
48.ABC
49.AB
50.ABC
51.B
52.B人格是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。它包括許多成分,其中主要包括氣質(zhì)、性格、認(rèn)知風(fēng)格、自我調(diào)控等方面。
53.B
54.A
55.A
56.A自我意識(shí)是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、把握,是對(duì)自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
57.A
58.B
59.B頒發(fā)肄業(yè)證書。
60.B方向原則是根本原則。
61.B“教自由”和“學(xué)自由”是洪堡的教育思想。
62.A
63.B
64.B
65.B處分恰當(dāng)。
66.【問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)】張某所說(shuō)是否為實(shí);【解決思路與實(shí)施辦法】1)通過(guò)其學(xué)籍表、高考檔案等材料進(jìn)行初步核實(shí),然后聯(lián)系其家庭所在村委會(huì)、居委會(huì)、相應(yīng)的職能部門及其親屬進(jìn)行進(jìn)一步的核實(shí),并落實(shí)其家庭現(xiàn)在的具體情況。2)如果張某訴說(shuō)情況不實(shí),則對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育,批評(píng)其不誠(chéng)信的言行,并進(jìn)一步詢問(wèn)其借錢用途,避免其進(jìn)一步犯錯(cuò)誤。如果張某訴說(shuō)情況屬實(shí);1)輔導(dǎo)員可以發(fā)揮服務(wù)管理的功能,幫助學(xué)生爭(zhēng)取助學(xué)貸款、貧困生補(bǔ)助等資金資助,為學(xué)生緩解求學(xué)壓力提供必要支持。2)在自己經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下,可以借一些錢解決其當(dāng)下在校期間的學(xué)習(xí)、生活上的經(jīng)濟(jì)困難。3)對(duì)于家庭債務(wù),學(xué)生目前還在求學(xué),沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,無(wú)力承擔(dān)家庭債務(wù),可以幫助學(xué)生尋求法律援助,暫時(shí)延緩還債壓力。4)向其所在班級(jí)班干部說(shuō)明情況,班級(jí)中在平時(shí)多給與張某一些關(guān)心幫助,讓其感受到學(xué)校和集體的溫暖,保持一個(gè)樂觀堅(jiān)強(qiáng)的狀態(tài)。5)從教育培養(yǎng)角度給予學(xué)生積極關(guān)注和關(guān)愛,多找其交流談心,給與其幫助鼓勵(lì),幫助學(xué)生更好的完成學(xué)業(yè),提升個(gè)人能力,謀求更好的職業(yè)發(fā)展,使學(xué)生有能力通過(guò)自己的努力改善自身經(jīng)濟(jì)條件?!窘?jīng)驗(yàn)啟示】要及時(shí)的把握學(xué)生的生活狀況和家庭情況,幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
67.【問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)】這是一起學(xué)生慶生喝酒過(guò)多的案例,事情肯能導(dǎo)致的結(jié)果是:身體健康問(wèn)題,嚴(yán)重醉酒可能引發(fā)生命安全;晚歸?!窘鉀Q思路與實(shí)施辦法】學(xué)生喝酒后知道打電話請(qǐng)假,說(shuō)明學(xué)生還是有一定的紀(jì)律意識(shí),但是在醉酒的情況下先進(jìn)行安撫,了解情況,得當(dāng)處理,待其酒醒后再對(duì)其過(guò)度飲酒進(jìn)行批評(píng)教育。1)祝賀學(xué)生生日快樂,恭喜他(她"/>又長(zhǎng)太了一歲,希望他不斷進(jìn)步。2)問(wèn)清在現(xiàn)場(chǎng)的還有哪些同學(xué),要他把電話交給在場(chǎng)的干部同學(xué)或者平時(shí)比較進(jìn)步的同學(xué)。3)與干部同學(xué)通話,詢問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)喝酒情況,若有嚴(yán)重醉酒學(xué)生,則趕緊撥120送人民醫(yī)院;若只是有些醉意,則務(wù)必協(xié)同該生好友一起勸說(shuō)大家及時(shí)回校,否則將做違紀(jì)處理。4)若該生執(zhí)意不肯回寢,則輔導(dǎo)員需趕到現(xiàn)場(chǎng)親自做工作將學(xué)生帶回寢室。第二天對(duì)過(guò)生日的學(xué)生和參加的干部同學(xué)給予嚴(yán)厲批評(píng)。【經(jīng)驗(yàn)啟示】對(duì)于大學(xué)生日常聚會(huì)應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)教育,適度飲酒,及時(shí)歸寢,并準(zhǔn)備一些反面案例進(jìn)行警示,加強(qiáng)宿舍檢查力度,防患于未然。
68.(1)輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線,對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用,做好輔導(dǎo)員工作,關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn),大學(xué)生能否健康成長(zhǎng)。(2)學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境:輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作,使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中;也正是由于輔導(dǎo)員們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候神在最前面,使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息。(3
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