2024年山東省高校大學《輔導員》招聘考前模擬及答案

2024年山東省高校大學《輔導員》招聘考前模擬及答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.教育公平的關鍵是()

A.機會公平B.保障公民依法享有受教育的權利C.促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體D.公道配置教育資源

2.以法律形式確定的以“教師資格制度”作為我國的教師職業(yè)許可制度的法律是()

A.《教育法》B.《教師法》C.《高等教育法》D.《教師資格條例》

3.從年級角度看，大學生心理健康狀況最差的時期是()

A.大學一二年級B.大學二三年級C.大學三四年級D.大學一四年級

4.當你一走近感應玻璃門，它就會自動向左右打開；你一走遠，它又自動關上。這是靠感應到人來的。

A.震動B.人體移動C.紫外線D.紅外線

5.高等學校教師資格是高校教師任職的()

A.學歷條件B.充分條件C.必要條件D.充要條件

6.高校教師的角色是傳授者、管理者和()

A.控制者B.代理人C.評價者D.自由人

7.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自()

A.《論語》B.《中庸》C.《學記》D.《大學》

8.由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊、在校期間二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行為嚴重的,給予()處分。

A.嚴重警告B.記過C.留校察看處分D.開除學籍

9.態(tài)度與品德形成的一般過程不包括()

A.遵從B.順應C.認同D.內(nèi)化

10.教師的根本職責是()

A.熱愛學生B.嚴謹治學C.為人師表D.教書育人

11.觸犯國家法律，構成刑事犯罪的，給予()處分。

A.記過B.開除學籍C.嚴重警告D.留校察看

12.德困著名作家歌德失戀后創(chuàng)作《少年維特之煩惱》能最好地說明哪種調(diào)節(jié)情緒方法()

A.轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)B.延緩調(diào)節(jié)C.宣泄調(diào)節(jié)D.升華調(diào)節(jié)

13.通才教育與號才教育的結合主要體現(xiàn)為()

A.科學知識與人文知識的整合B.理論知識與實踐知識的整合C.基礎知識與專業(yè)知識的整合D.知識與能力的整合

14.黨員個人代表黨組織發(fā)表重要主張，如果超出黨組織已有決定的范圍，()所在的黨組織討論決定，或向上級黨組織請示。

A.可以不經(jīng)B.必須提交C.可以提交

15.選修課制度萌芽于德國，真正成型于()

A.英國B.法國C.美國D.中國

16.在西方國家的高等學校內(nèi)部，存在兩種主要權利，即()

A.學術權利與行政權利B.教師權利與學生權利C.政黨權利與學術權利D.教授權利與學生權利

17.《三國演義》中的張飛，從管理心理學角度講，他最符合下列哪種?（）

A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)

18.一個人具有直率、熱情、動作迅速、情緒體驗強烈、具有外傾性等心理特征。我們判斷這個人的氣質(zhì)類型傾向于()。

A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.黏液質(zhì)

19.2013年，教育部辦公廳下發(fā)的《關于加強高校輔導員基層實踐鍛煉的通知》中指出，要在年()內(nèi)選派()名高校輔導員參加志愿服務西部計劃等國家基層服務項目。

A.5，500B.10，500C.5，1000D.10，1000

20.發(fā)展黨員工作的總要求是：()

A.堅持標準、優(yōu)化結構、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用

B.堅持標準、保證質(zhì)量、改善結構、慎重發(fā)展

C.控制總量、優(yōu)化結構、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用

D.控制總量、保證質(zhì)量、改善結構、慎重發(fā)展

21.我國高校思想政治教育是高等教育()性質(zhì)的體現(xiàn)。

A.社會主義B.資本主義C.自由主義D.平等思想

22.對心理發(fā)展起主導作用的是()

A.學校教育B.遺傳C.社會D.實踐活動

23.下列命題中，不包含辯證法思想的是()。

A.“窮則變，變則通，通則久”

B.“塞翁失馬，焉知非?！?/p>

C.“天不變，道亦不變”

D.“城門失火，殃及池魚”

24.出國留學或出國就業(yè)的學生,其檔案、戶口可以通過下列哪種途徑進行遷轉(zhuǎn)()

A.由畢業(yè)生本人帶出國外B.轉(zhuǎn)回原籍或托管到學校所在地人才交流中心C.由學生父母帶走放在家里D.以上選項都可以

25.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用,更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關于學生社團的主要作用以下描述正確的是(),①有利于提高學生綜合素質(zhì)②有利于繁榮校園文化③有利于規(guī)范學生日常行為④有利于社會主義政治文明建設

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

26.所謂“江山易改，本性難移”，指的是氣質(zhì)的()。

A.恒定性B.可變性C.穩(wěn)定性D.天賦性

27.根據(jù)“泰勒原理”，課程編制過程可以分為四個步驟或階段，即確立目標，選擇經(jīng)驗，組織經(jīng)驗和()

A.評價結果B.評價經(jīng)驗C.編輯教材D.整合經(jīng)驗

28.想摘玫瑰又怕刺，這是一種()的沖突形式。

A.接近一接近型B.回避一回避型C.雙重接近一回避型D.接近一回避型

29.氣質(zhì)類型()

A.有好好壞B.都是好的C.都是壞的D.無好壞之分

30.某學生具有活潑好動、反應敏捷、興趣容易轉(zhuǎn)移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點。據(jù)此可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于()

A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)

二、多選題(20題)31.人際關系是人們在人際交往的過程中發(fā)生發(fā)展和建立起來的人與人之間的關系。人際關系的特點有()

A.社會性B.主動性C.情感性D.互為主體性

32.談及大學生的愛情心理保健問題，應包括()。

A.樹立積極健康的愛情觀B.加強戀愛的道德感和責任感C.學習和培養(yǎng)愛的能力D.正確對待失戀

33.教育對象的人格特征有()

A.主體選擇性B.客體可塑性C.異氣相求性D.挫折防御性

34.下列哪些政策是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受的()

A.稅收優(yōu)惠B.創(chuàng)業(yè)培訓補貼C.證照辦理工本費優(yōu)惠D.小額貸款貼息

35.有關人的需要、動機和激勵的問題，在這方面有代表性的理論主要有()

A.美國馬斯洛的“人類需要層次論”

B.美國赫茨伯格的“激勵因素一保健因素理論”

C.美國麥格雷戈的“X理論-Y理論”

D.美國尾內(nèi)的“Z理論”

36.()是高校團組織開展的培養(yǎng)學生主人翁意識和責任心的一種有效的管理形式,又稱“三自”方針

A.自我管理B.自我教育C.自我實踐D.自我服務E.自我鍛煉

37.現(xiàn)代戲劇是一種綜合的舞臺藝術。按照藝術形式和表現(xiàn)手法，現(xiàn)代戲劇可分為（）

A.歷史劇B.話劇C.歌劇D.舞劇

38.大學生積極應對壓力的策略包括()。

A.增強自信B.利用認知的作用C.改變生活方式D.尋求社會支持

39.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定學生有下列哪些情形，不得轉(zhuǎn)學：()

A.入學未滿一學期的

B.由招生時所在地的下一批次錄取學校轉(zhuǎn)入上一批次學校、由低學歷層次轉(zhuǎn)入高學歷層次的

C.招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的

D.應予退學的

E.患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學習的

40.中國提出的“一路一帶”的國家建設戰(zhàn)略目標包括以下哪些地域()

A.中蒙俄經(jīng)濟帶B.新亞歐陸橋經(jīng)濟帶C.中國一南亞一西亞經(jīng)濟帶D.海上戰(zhàn)略堡壘

41.下列事件按時間先后排序正確的是。

A.烽火戲諸侯一商鞅變法一文景之治一開皇之治

B.臥薪嘗膽一赤壁之戰(zhàn)一貞觀之治一紅巾起義

C.焚書坑儒一黃巢起義一靖難之役一杯酒釋兵權

D.黃巾起義一燭影斧聲一土木堡之變一共和行政

42.對學生實施違紀處分，應當考慮當事學生違紀行為的哪些因素？()

A.動機、目的B.違紀次數(shù)C.影響D.悔過態(tài)度

43.在理解與把握心理健康標準時，應考慮()。

A.判斷時應兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應兩方面

B.心理健康具有相對性

C.心理健康只是一種狀態(tài)

D.心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程

E.心理健康是一個社會評價問題

44.堅持開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本原則是()

A.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與建設高素質(zhì)學生黨員隊伍相結合

B.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與推進學習型黨組織建設相結合

C.堅持不斷創(chuàng)新開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動的思路、形式、載體、內(nèi)容和機制

D.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與帶動共青團組織建設相結合

E.堅持繼承傳統(tǒng)與探索創(chuàng)新相結合F堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與促進學生全面發(fā)展、健康成才相結合

45.建設學習型黨組織的主要內(nèi)容和具體舉措()

A.完善建設學習型學生黨組織的內(nèi)容體系

B.完善建設學習型學生黨組織的活動體系

C.完善建設學習型學生黨組織的輔導體系

D.完善建設學習型學生黨組織的保障體系

E.完善建設學習型學生黨組織的評估體系日常管理工作

46.興趣是指個體積極探究事物的認知傾向，這種傾向常有()等特征。

A.短暫B.持久C.穩(wěn)定D.主動

47.共青團的四項基本職能是()

A.組織青年B.引導青年C.服務青年D.管理青年E.維護青少年合法權益

48.常見的由認知引起的人際心里效應()

A.暈輪效應B.刻板效應C.角色固著D.隨心所欲

49.孔子說:德之不存，行之不遠。在當前社會轉(zhuǎn)型期，存在眾多為了一己之私踐踏職業(yè)道德、社會公德等各種道德失范現(xiàn)象。因此提倡厚德具有重要的意義和價值，這說明。

A.價值觀是正確的社會意識

B.社會發(fā)展的規(guī)律是客觀的

C.正確的價值觀有助于引導社會良性運行

D.社會存在的變化決定社會意識的變化

50.創(chuàng)新思路，加強領導，確保在學生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到()

A.創(chuàng)新黨的基層組織設置B.創(chuàng)新活動形式C.創(chuàng)新活動載體D.創(chuàng)新活動機制E.創(chuàng)新管理制度F創(chuàng)新黨員隊伍

三、判斷題(15題)51.化是一種生產(chǎn)力，是綜合國力的重要組成部分。（）

A.正確B.錯誤

52.如果一個人的智商為100.則可以認為他的智力水平非常優(yōu)秀。()

A.正確B.錯誤

53.專業(yè)教育是使受教育者成為專業(yè)人才的教育。()

A.正確B.錯誤

54.取得了教師資格就意味著開始享受教師的權利和義務。()

A.正確B.錯誤

55.學校對學生作出開除學籍處分決定，應當由系部會議研究決定。()

A.正確B.錯誤

56.學校對學生的處分，應當做到程序正當、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準確、處分從輕。()

A.正確B.錯誤

57.有這樣一列數(shù)字：100816449362516941，如果孤立地記憶，則有18個記憶單位，難度很大，但如果將它們看成10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的平方，則有10個有規(guī)律的記憶單位，提高了記憶的成效，這是利用了記憶編碼中的組塊化策略。()

A.正確B.錯誤

58.《學生傷害處理辦法》規(guī)定學生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當?shù)?，也要負一定法律責任?)

A.正確B.錯誤

59.個性中具有核心意義的，表現(xiàn)一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和相應的行為方式的心理特征叫能力。()

A.正確B.錯誤

60.動機強度越強，解決問題效率越高.()

A.正確B.錯誤

61.大學生的思想活躍，常對社會熱點問題持有自己的看法，為了鼓勵思想自由、學術自由，輔導員應當鼓勵學生發(fā)表各種言論。()

A.正確B.錯誤

62.備課的基本要求是備教材、備學生、備方法。()

A.正確B.錯誤

63.學習遷移是指在一種學習中習得的經(jīng)驗對另一種學習的影響。這里的“經(jīng)驗”，既包括知識經(jīng)驗和技能，也包括態(tài)度和行為習慣。()

A.正確B.錯誤

64.博物館是西方古代從事高等教育活動的重要場所之一。()

A.正確B.錯誤

65.評價教師教學質(zhì)量的唯一標準是教學效果。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.來自農(nóng)村的大一女生英子，個性偏執(zhí)，敏感多疑，人際交往技巧不足，換了寢室后仍無法與室友友好相處，上課時沒有-位同學和她坐-排。為此她感到悲觀絕望而上樓頂欲自殺。請問作為輔導員應該怎么處理?

67.如果你的學生陷入了網(wǎng)絡貸，作為輔導員應該怎么辦?

68.輔導員的角色定位？

69.淑方，大二女生，來自家庭貧困的農(nóng)村家庭。第一次高考因未達到自己滿意的本科學校分數(shù)線，便復讀-年，第二年考因失誤只考入高職?？茖W校.新生心理普查結果沒有明顯異常。同室同學反映她喜歡拿她人的一些小東西，比如紙巾、筆、本子、護膚品等，寢室人際關系日趨緊張。因此想換個寢室，找到輔導員申請，要其說出換寢室理由時又說不出來.請問作為輔導員應該怎么處理?

70.孫榮榮同學是一名大二的學生，成績優(yōu)異，獲得今年的國家助學金。同學們反映她在拿到助學金后買了款新手機。而孫榮榮本人聲稱自己在獲得助學金之后，在生活和學習費用外有些結余，猶豫了好久才買了這款手機。作為輔導員的你該怎么辦?

參考答案

1.A教育公平在我國義務教育制度有明確的規(guī)定，也教育必須面向全體學生的要求。教育公平體現(xiàn)在兩方面，一是機會公平；二是過程公平，核心是機會公平。

2.B《教師法》第10條規(guī)定：“國家實行教師資格制度?！苯處熧Y格作為一種國家資格，一經(jīng)取得，即在全國范圍內(nèi)普遍適用。

3.B從年級角度看，大學二三年級的學生，心理健康狀況最差。一年級次之，四年級最少，

4.D所有溫度高于絕對零度的物質(zhì)都可以產(chǎn)生紅外線，紅外線感應門的原理就是紅外探測器探測到熱量的變化而改變感應器的電壓輸出，從而作出反應。故選D。

5.C高校教師資格是高校教師任職條件的基本要求。這意味著高校教師資格是必要條件，而非充分條件。

6.B

7.C《學記》曰：“故君子之教，喻也；道而弗索，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和、易、以思，可謂善喻點?！薄呙鞯慕處煹慕虒W，在于善于引導：要引導學生，但決不牽著學生的鼻子；要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學生思考，決不把最終結果端給學生。

8.D

9.B態(tài)度與品德形成的一般過程包括遵從(從眾和服從)、認同和內(nèi)化三個階段。

10.D

11.B

12.D

13.C通才教育注重基礎知識的傳授和基本技能的訓練，專才教育注重專門知識的傳授和專門技能的訓練。二者的結合體現(xiàn)r基礎知識與專業(yè)知識的整合。

14.B

15.C選修課制度萌芽于德國，真正成型于美國。

16.A高等學校管理包括學術管理和行政管理。

17.A膽汁質(zhì)屬于外傾性性格的一種，其特點是“情感發(fā)生迅速、猛烈，動作的發(fā)生也是迅速、強烈、有力?！睂儆谶@種類型的人通常熱情直爽，精力旺盛，脾氣暴躁，感情波動劇烈。代表人物有張飛、李逵。故本題選A。

18.C

19.A

20.C

21.A高校思想政治教育是高等教育社會主義性質(zhì)的體現(xiàn)。社會主義教育是培養(yǎng)無產(chǎn)階級接班人的重要手段，高等教育尤其應為鞏固和發(fā)展社會主義經(jīng)濟制度、政治制度提供人才上的保障。因此，正確答案選A。

22.A

23.C“窮則變，變則通，通則久”是《易經(jīng)》中提出的，揭示了事物的發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了辯證法中事物變化與發(fā)展規(guī)律的觀點。因此A項不符合題意?！叭淌яR，焉知非?！庇脕肀扔骱檬驴梢砸鰤牡慕Y果，壞事也可以引出好的結果，體現(xiàn)了辯證法中矛盾雙方向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化的觀點。因此B項不符合題意?！俺情T失火，殃及池魚”體現(xiàn)了辯證法中普遍聯(lián)系的觀點，因此D項不符合題意?！疤觳蛔?，道亦不變”是西漢董仲舒的一個哲學命題，違背了過程論，用靜止的眼光分析看待問題，屬于形而上學的觀點。

24.B

25.B

26.C

27.A課程編制過程的四個步驟：(1)確定目標；(2)選擇經(jīng)驗；(3)組織經(jīng)驗；(4)評價結果。

28.D

29.D

30.D多血質(zhì)的人表現(xiàn)為活潑好動、反應迅速、敏感、情緒發(fā)生快而多變、注意興趣易轉(zhuǎn)移、善交際，具有外傾性。

31.ABCD

32.ACD

33.ABD

34.ABCD

35.AB

36.ABD

37.BCD現(xiàn)代戲劇，是一種綜合的舞臺藝術。按照藝術形式和表現(xiàn)手法，可分為話劇、歌劇、舞劇。按照劇情繁簡和結構可分為獨幕劇、多幕劇。按照題材反映的時代可分為歷史劇、現(xiàn)代劇。按照矛盾沖突的性質(zhì)可分為悲劇、喜劇、正劇。故本題答案選BCD。

38.ABC

39.ABCD

40.ABCD

41.ABA項事件發(fā)生的時間分別為西周一秦朝一西漢一隋朝，順序正確；B項事件發(fā)生的時間分別為春秋一三國一唐朝一元朝，順序正確；C項事件發(fā)生的時間分別為秦朝一唐朝一明朝一北宋，順序錯誤；D項事件發(fā)生的時間分別為漢末一北宋一明朝一周朝，順序錯誤，所以答案為AB。

42.ABCD

43.ABDE

44.BDE

45.ABCDE

46.BCD

47.ABCE

48.ABC

49.CD在社會轉(zhuǎn)型期，社會存在發(fā)生了變化，因此與之相適應的社會意識也要發(fā)生變化，因此重提“厚德”具有重要的意義和價值。體現(xiàn)了社會存在的變化決定社會意識的變化。D正確。同時，社會意識對社會存在具有能動的反作用?！昂竦隆睂儆谡_的價值觀，有助于社會良性運行。C正確。價值觀也有正確和錯誤之分,A錯誤;發(fā)展規(guī)律在題干中沒有體現(xiàn)，B不選。故本題答案選CD。

50.ABCD

51.A文化是一種生產(chǎn)力，是綜合國力的重要組成部分。當今世界，文化與經(jīng)濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，越來越重要。故本題判斷正確。

52.B智商分數(shù)處于90-109之間，表明其智力水平屬于中等。智商在110～129之間為優(yōu)秀。

53.A

54.B

55.B校長會議研究決定。

56.B處分恰當。

57.A組塊化是指將輸入的看似分散無關的信息加工組合成一個記憶“塊”或記憶單位，從而擴大記憶容量的一種策略。

58.B

59.B性格是指一個人對現(xiàn)實穩(wěn)固的態(tài)度以及在與之相適應的習慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的心理特征。性格是個性中具有核心意義的部分。

60.B

61.B

62.A備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學生、設計教法。

63.A

64.A

65.B

66.【問題關鍵點】學生因人際關系問題而導致的心理問題。【解決思路與實施辦法】1)馬上安慰英子，言語柔和真切，要其告知在哪里，不要做傻事。2)承諾與英子對話保密。3)了解英子的內(nèi)心世界，做過細的思想工作和心理疏導工作，穩(wěn)定其情緒。4)鼓勵英子參與人際交往，在集體活動中鼓勵提升其自信心5)約時間，帶英子去校心理咨詢中心去請教老師?！窘?jīng)驗啟示】在工作中要注重營造良好的班級氛圍；多關注學生的心理狀態(tài)。

67.1)即時出擊第一時間聯(lián)系該生的親人與好友，理清事情的來龍去買，做好與事件相關方的關系管理。2)高效溝通將所獲的全部信息第一時間上報給學院、學校與相關部門，分清事情責任，根據(jù)事件具體情況同公安部門做好聯(lián)系，共同理性面對該事件。3)全面應對準備好各種應對措施，并密切關注學生的個方面狀態(tài)，與學生進行有效溝通，安撫好學生情緒4)監(jiān)控輿情密切關注該生周邊親人、好友的信息反饋，并密切關注各個網(wǎng)絡平臺的輿惰，爭取將可能存在的負面不實報道消滅在萌芽狀態(tài)5)后續(xù)措施開展風險防范教育主題活動，提高學生