2024年山東高校大學《輔導員》招聘高頻考題匯編（通用題型）

2024年山東高校大學《輔導員》招聘高頻考題匯編（通用題型）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.共青團中央對基層團委的最高綜合性獎勵稱號是()。

A.全國先進基層團組織B.全國五四紅旗團委C.全國紅旗團支部

2.黨員如果沒有正當理由，連續(xù)()個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。

A.3B.4C.6D.12

3.心理學上的“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是()

A.形式訓練說B.共同要素說C.概括說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

4.個別教學制的不足之處是()

A.不利于因材施教B.教學效率較低C.學生的自主性不夠D.學生的積極性不夠

5.“地理環(huán)境是人類社會賴以存在和發(fā)展的必要前提”，這個觀點()。

A.是地理環(huán)境決定論的錯誤觀點B.是舊唯物主義的錯誤觀點C.是唯物史觀的正確觀點D.是機械決定論的錯誤觀點

6.氣質(zhì)類型()

A.有好好壞B.都是好的C.都是壞的D.無好壞之分

7.反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是()

A.方向原則B.求實原則C.民主原則D.滲透原則

8.幻覺是指()

A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺

9.李達班綜合獎學金的評定過程中比普通班級參評比例高出()

A.1%B.2%C.3%D.4%

10.高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與()相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

A.社會實際B.經(jīng)濟發(fā)展C.生產(chǎn)勞動D.時政需求

11.個別教學是教學的()

A.輔助形式B.基本組織形式C.一般方法D.特殊形式

12.在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案實施執(zhí)行情況進行的評價是()

A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價

13.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是()

A.客體B.主體C.學生依賴教師D.教師代替學生思考

14.我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的移動通訊模式是()。

A.CDMAB.WCDMAC.TD-CDMAD.S-CDMA

15.教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了()

A.教育的內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律B.教育的兩大基本規(guī)律C.教育的外部關(guān)系規(guī)律D.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律

16.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有()的特點。

A.穩(wěn)定性B.概括性C.完整性D.豐富性

17.下列選項中關(guān)于高等學校學生會的不正確表述是()

A.黨領(lǐng)導下的大學生群眾組織

B.共青團領(lǐng)導下開展思想政治教育活動的群眾組織

C.大學生自我教育的組織者

D.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量

18.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎(chǔ)的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于()

A.學業(yè)智力B.言語智力C.晶體智力D.流體智力

19.畢業(yè)班學生一般不給予()的處分

A.嚴重警告B.記過C.留校察看D.開除學籍

20.在幾種重要的學習理論中，“認知一結(jié)構(gòu)”論的提出者是()

A.桑代克B.布魯納C.奧蘇伯爾D.苛勒

21.()是情緒產(chǎn)生的基礎(chǔ)。

A.動機B.需要C.行為D.認知

22.思想政治教育最主要、最基本的方法是()

A.理論教育法B.實踐鍛煉法C.榜樣教育法D.自我教育法

23.有的學生在上課時講小話、做小動作，這是()

A.注意的轉(zhuǎn)移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的起伏

24.思想政治教育的主要對象是()

A.兒童B.少年C.青年D.領(lǐng)導干部

25.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的最根本問題是()。

A.領(lǐng)導權(quán)問題B.工農(nóng)武裝問題C.政策策略問題D.革命目標問題

26.真正具有科學性質(zhì)的高等學?？茖W研究始于()

A.18世紀初B.19世紀初C.19世紀末D.20世紀初

27.下列命題中，不包含辯證法思想的是()。

A.“窮則變，變則通，通則久”

B.“塞翁失馬，焉知非?！?/p>

C.“天不變，道亦不變”

D.“城門失火，殃及池魚”

28.有機體學會對與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱其為()

A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比較D.行為強化

29.在世界高等教育史上，第一個明確提出把發(fā)展科學作為大學的活動職能之一，實現(xiàn)教學與科研的統(tǒng)一的大學是()

A.柏林大學B.約翰·普金斯大學C.威斯康星大學D.弗吉尼亞大學

30.高等教育服務(wù)社會職能產(chǎn)生的背景是()

A.《莫里爾法案》B.《高等教育促進法》C.《大學令》D.《高等教育報告》

二、多選題(20題)31.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展是指人的()的多方面發(fā)展

A.能力和志趣B.體力和智力C.道德精神D.審美情趣

32.中國古代思想道德教育的特點主要有()

A.強調(diào)育人中心，德育為上

B.重視立志教育，注重“修身為本”

C.強調(diào)多種途徑進行思想政治教育

D.倡導情感教育與理性教育相結(jié)合

33.與“海南：海口”這組詞邏輯關(guān)系相近的有。

A.廣東：廣州B.四川：成都C.湖南：衡山D.河南：河北

34.堅持開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本原則是()

A.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與建設(shè)高素質(zhì)學生黨員隊伍相結(jié)合

B.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與推進學習型黨組織建設(shè)相結(jié)合

C.堅持不斷創(chuàng)新開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動的思路、形式、載體、內(nèi)容和機制

D.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與帶動共青團組織建設(shè)相結(jié)合

E.堅持繼承傳統(tǒng)與探索創(chuàng)新相結(jié)合F堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與促進學生全面發(fā)展、健康成才相結(jié)合

35.按照自殺結(jié)果分類，自殺可以分為()。

A.模仿自殺B.企圖自殺C.被動自殺D.失意自殺E.未遂自殺F成功自殺

36.《學生傷害處理辦法》規(guī)定，出現(xiàn)下列哪些情形造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當?shù)?，無法律責任：()

A.地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的

B.來自學校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的

C.學生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的

D.學生自殺、自傷的

E.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的

37.“鼓勵引導高校畢業(yè)生到基層主要包括()

A.城鄉(xiāng)基層B.中西部地區(qū)C.艱苦邊遠地區(qū)D.中小微企業(yè)就業(yè)

38.下列哪些政策是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可以享受的()

A.稅收優(yōu)惠B.創(chuàng)業(yè)培訓補貼C.證照辦理工本費優(yōu)惠D.小額貸款貼息

39.以下哪些是健康的情緒表現(xiàn)()。

A.能調(diào)控不良情緒B.積極、愉悅的情緒基調(diào)C.適度的情緒反應D.高級社會性情感發(fā)展良好

40.學生違紀處分的種類分為()。

A.通報批評B.警告C.嚴重警告D.記過E.記大過F.留校察看G.開除學籍

41.道德情感的形式主要包括()

A.直覺的道德情感B.社會的道德情感C.想象的道德情感D.倫理的道德情感E.形式的道德情感

42.下列哪些是加強和改進大學生思想政治教育的基本原則：()

A.堅持教書與育人相結(jié)合B.堅持教育與自我教育相結(jié)合C.堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合D.堅持嚴格與放松相結(jié)合

43.對于具備一定智商的人學生來講，()等對學習更具自.影響力，這是非智力因素對學習起到的動力、強化、調(diào)節(jié)等方面的作用。

A.學習興趣B.個性C.學習動機D.情緒、態(tài)度、意志

44.有關(guān)學生勤工助學活動管理工作,以下表述正確的有（）

A.學生在學有余力的前提下，向?qū)W校提出勤工助學的申請

B.接受必要的勤工助學崗前培訓和安全教育，再由學校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的崗位上進行勤工助學活動。

C.不得安排學生參加有毒、有害和危險的生產(chǎn)作業(yè)以及超過身體承受能力、有礙健康的勞動

D.任何單位和個人未經(jīng)學校同意，不得聘用在校學生打工

45.下列哪些陳述符合青少年的心理特點？()

A.精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨立D.認識能力高，看問題全面

46.關(guān)于高校助學貸款展期辦理表述正確的有()

A.畢業(yè)當年離校前向?qū)W校提出申請

B.需提供本人身份證復印件、展期申請書各兩份

C.考上更高層次學歷就讀時就可辦理

D.無償還能力想辦理展期時再辦理

47.我國高校實施全面發(fā)展教育的主要途徑是()

A.教學工作B.科學研究C.社會實踐D.課外活動

48.軍訓內(nèi)容分()部分。

A.國防觀念教育，軍事知識教育

B.隊列訓練——會操檢驗訓練成果

C.唱軍歌訓練

D.射擊訓練——實彈射擊競賽

E.內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的規(guī)范與訓練——內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查與評比

49.下列關(guān)于心理咨詢主要形式以下說法正確的是。()

A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系。

B.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題。

C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題。

D.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。

50.大學生增進心理健康的途徑和方法有（）

A.學習心理衛(wèi)生知識B.養(yǎng)成良好的生活習慣C.排解疏泄不良情緒D.一切以自我為中心

三、判斷題(15題)51.一般來說，如果一個人的智商是100，說明這個人的智力處于中等水平。()

A.正確B.錯誤

52.大學生的思想活躍，常對社會熱點問題持有自己的看法，為了鼓勵思想自由、學術(shù)自由，輔導員應當鼓勵學生發(fā)表各種言論。()

A.正確B.錯誤

53.計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇。

A.正確B.錯誤

54.國家勵志獎學金每學年評選一次，實行等額評審，一次性下發(fā)。()

A.正確B.錯誤

55.博物館是西方古代從事高等教育活動的重要場所之一。()

A.正確B.錯誤

56.作為大學教師，更重要的是教學內(nèi)容的思想性、科學性和學術(shù)性水平，是否能夠聯(lián)系學科前沿，能否關(guān)注相關(guān)學科的發(fā)展。()

A.正確B.錯誤

57.國家勵志獎學金是由中央出資設(shè)立。()

A.正確B.錯誤

58.學校對學生的處分，應當做到程序正當、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準確、處分從輕。()

A.正確B.錯誤

59.“教自由”和“學自由”是“威斯康星思想”的兩個核心概念。()

A.正確B.錯誤

60.思想政治教育的作用主要體現(xiàn)在改變?nèi)藗兊目陀^因素方面。()

A.正確B.錯誤

61.學生思想政治教育作出全面部署和安排，輔導員要對大學生德智體美全面發(fā)展負責，把思想政治教育與教學、科研、社會服務(wù)工作結(jié)合起來，同時部署，同時檢查，同時評估。()

A.正確B.錯誤

62.并非每個人都容易被催眠。()

A.正確B.錯誤

63.弗洛伊德的人格三分結(jié)構(gòu)論認為人格有本我、自我、超我三部分構(gòu)成。()

A.正確B.錯誤

64.教育民主化運動促進了高等教育機會的擴展，“反向歧視”主要指在高等教育機會分配中優(yōu)先顧及在文化、經(jīng)濟、政治和種族等領(lǐng)域處于優(yōu)勢的人士。()

A.正確B.錯誤

65.為加強大學生心理健康教育，各校要逐步建立篩查、干預、跟蹤、控制一體化的工作機制和學校、院(系)、班級三級心理保健網(wǎng)絡(luò)。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.張英（女）是一個剛上大一的學生，雖然覺得生涯規(guī)劃是應該學習和有用的，但畢竟離找工作還很遠，現(xiàn)在學習是否還有點早?作為輔導員，你怎么辦?

67.學生小陳在期中考試后就開始聯(lián)系寒假兼職了，直到期束時才和同學一起聯(lián)系到中介公司，每人交了120元的“信息費”。當時工作人員表示，她們一年內(nèi)部可以享受公司提供的招聘信息，可兩個星期過去了，中介公司并沒有主動給她們提供信息z她打電話詢問時，中介才聯(lián)系了幾個公司讓她們?nèi)ッ嬖?，而面試后，她們才發(fā)現(xiàn)這些公司都在報紙主登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。小陳她們感覺上當受騙了。請問作為輔導員應該怎么處理?

68.如果一位同學不斷與周圍同學抱怨學校評獎學金、助學金的制度不合理，還在院長信箱里寫了不少意見，他的舉動引起了不少老師和同學的關(guān)注，當你得知這一情況后，作為輔導員的你該怎么辦?

69.大三學生小孟，面臨考研就業(yè)壓力無從選擇，非常迷茫，作為輔導員，如何幫助他?

70.學生會干部寶慶和敏敏都非常能干，在學生會工作中都可以獨當一面，一次兩人共同負責“永遠跟黨走”暑期主題實踐活動，好強的兩人在方案設(shè)計上產(chǎn)生矛盾，誰也不服誰，解決學生干部之間的工作矛盾，請問作為輔導員應該怎么處理?

參考答案

1.B

2.C

3.C賈德在1908年所做的“水下?lián)舭小睂嶒灒墙?jīng)驗泛化說(概括說)的經(jīng)典實驗。

4.B個別教學制是對學生進行個別教學，班級授課制是對學生進行集體教學，因而個別教學制的教學效率低。

5.C地理環(huán)境是與人類社會所處的位置相聯(lián)系的各種自然條件的總和，如氣候、土壤、山脈、河流以及動物和植物等，它是社會存在和發(fā)展的必要條件。人類社會不能離開地理環(huán)境而獨立存在，人類必須通過勞動從地理環(huán)境中獲得必要的物質(zhì)生活資料，取得必要的生活物品和能量，才能保持人類社會的存在和發(fā)展。故本題選C。

6.D

7.A

8.A

9.C

10.C

11.A個別教學最早產(chǎn)生于原始社會，是與當時落后的生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應的。隨著社會的發(fā)展，個別教學逐漸被班級授課取代，但仍是教學中一種重要的輔助形式。因此，答案為A。

12.B形成性評價是在教學過程中，為調(diào)節(jié)和完善教學活動，保證教學目標得以實現(xiàn)而進行的確定學生學習成果的評價。形成性評價的主要目的是改進、完善教學過程。

13.B在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是主體。

14.C中國第一次提出并在此無線傳輸技術(shù)RRT的基礎(chǔ)上，與國際合作，完成了TD-SCDMA標準，是中國移動通信界一次創(chuàng)舉

15.D教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律。

16.D題干所述體現(xiàn)了大學生自我概念的豐富性。

17.B學生會是學校黨委領(lǐng)導下、團委指導下的主要學生組織，‘’服務(wù)同學‘’是它的宗旨，它提倡自我管理，主動參與學校與學生各項管理，盡心盡力地完成學校常規(guī)管理的各項工作。還創(chuàng)造性地策劃、協(xié)助學校舉辦豐富多彩的校園活動。是學校聯(lián)系廣大學生的橋梁和紐帶

18.D流體智力是一種以生理為基礎(chǔ)的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等。

19.C

20.B布魯納提出了認知發(fā)現(xiàn)學習論，也被稱為認知一結(jié)構(gòu)教學論。

21.B

22.A

23.C

24.C青年是主要對象，領(lǐng)導干部是重點對象

25.A革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的最根本問題是領(lǐng)導權(quán)問題。

26.B

27.C“窮則變，變則通，通則久”是《易經(jīng)》中提出的，揭示了事物的發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了辯證法中事物變化與發(fā)展規(guī)律的觀點。因此A項不符合題意。“塞翁失馬，焉知非?！庇脕肀扔骱檬驴梢砸鰤牡慕Y(jié)果，壞事也可以引出好的結(jié)果，體現(xiàn)了辯證法中矛盾雙方向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化的觀點。因此B項不符合題意?！俺情T失火，殃及池魚”體現(xiàn)了辯證法中普遍聯(lián)系的觀點，因此D項不符合題意?！疤觳蛔儯酪嗖蛔儭笔俏鳚h董仲舒的一個哲學命題，違背了過程論，用靜止的眼光分析看待問題，屬于形而上學的觀點。

28.B刺激分化指通過選擇性強化和消退使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同反應的一種條件作用過程。

29.A

30.A

31.ABCD

32.ABC

33.AB本題考查的是對應關(guān)系。海南對應?？?，海口是海南省的省會。廣東對應廣州，廣州是廣東省的省會。四川對應成都，成都是四川省的省會。

34.BDE

35.BE

36.ABCDE

37.ABCD勵引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，就業(yè)地點包括城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)、中小微企業(yè)就業(yè)。

38.ABCD

39.ABCD

40.BCD

41.ACD道德情感的形式主要包括直覺的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感。

42.ABC

43.ABCD

44.ABCD

45.ABC

46.AB

47.ABC

48.ABDE

49.ABD

50.ABC

51.A

52.B

53.B計劃和市場都是資源配置的手段，并不屬于社會基本制度的范疇。社會的基本制度是屬于生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的范疇。在不同的社會制度下為了發(fā)展生產(chǎn)力，適應不同的生產(chǎn)力的水平，可以利用計劃或市場的方式，或者是兩者的結(jié)合。故本題判斷錯誤。

54.A

55.A

56.A

57.B中央和地方政府共同出資設(shè)立。

58.B處分恰當。

59.B“教自由”和“學自由”是洪堡的教育思想。

60.B主觀因素，因為人的思想狀況是主觀的。

61.B

62.A

63.A

64.A“反向歧視”原則，其基本內(nèi)涵是：在高等教育機會分配和高等教育過程中，優(yōu)先顧及在文化、經(jīng)濟、政治、種族和民族背景方面處于劣勢的人士，通過優(yōu)先照顧，彌補或縮小劣勢人群和優(yōu)勢人群之間的差距，形成平等的高等教育體制。

65.A

66.【解決思路與實施辦法】1)在大一進行生涯規(guī)劃并不早。按照舒伯的生涯發(fā)展理論，大一應該是生涯規(guī)劃的探索期.這個時期需要個人通過實踐等活動初步探索自己未來感興趣的職業(yè)發(fā)展方向。2)對大一學生而言，需要好好思考和規(guī)劃自己應當如何度過大學三年，為未來獲得理想工作做準備。通過生涯規(guī)劃中的自我探索，大一學生可以更好地了解自己，有計劃、有目的的參加社會實踐活動。3)大學與高中相比，自主選擇可能參加活動的機會豐富了很多。了解自己、知道自己需要和意愿培養(yǎng)的方向可以避免陷入選擇的盲目當中，幫助自己更合理的安排自己的學習、實踐、生活。4)雖然大一的時候還未設(shè)計找工作，但是要開展豐富的生活，獲得實踐的機會，依然需要很多信息和獲取機會的技巧。5)因此，不僅生涯規(guī)劃中的自我探索、決策等技巧，信息探索、如何求職等技巧對大一學生是有實際幫助的，更重要的是，當一個學生從大一開始用生涯規(guī)劃的思維來思考自己的現(xiàn)在與未來，到大三面臨畢業(yè)的時候?qū)鼜娜莸貫樽约旱奈磥碜龀鲞x擇?！窘?jīng)驗啟示】對于學生的職業(yè)生涯規(guī)劃應當盡早，避免學生在就業(yè)時出現(xiàn)迷茫的情況，少走彎路。

67.【問題關(guān)鍵點】陳某可能上當了。這是一個大學生被騙案例，應該了解情況的基礎(chǔ)上指導同學如何做，如何維護權(quán)益，如何避免類似問題。如果人數(shù)較少，錢數(shù)不多，一般很難追回?！窘鉀Q思路與實施辦法】1)通過與被騙學生交流，了解整個事情的經(jīng)過。(包括具體時間、地點、中介電話等詳細信息)。2)根據(jù)相關(guān)情況，如牽扯人數(shù)較多，向領(lǐng)導及保衛(wèi)處報告。獲得支持。3)提醒學生注意以下兩點：①明確大學生與中介公司之間的關(guān)系，一定要選擇合法的正規(guī)中介。②要求學生在兼職過程中具有自我保護的意識.如遇到感興趣但又不確定是否可做的兼職工作可先與輔導員老師交流，征求意見?！窘?jīng)驗啟示】在平時的工作中，加強學生的安全教育工作，提高學生自我保護意識，防止被騙。如遇到感興趣但又不確定是否可做的兼職工作可先與輔導員老師交流，征求意見。

68.【問題關(guān)鍵點】抱怨的內(nèi)容是否屬實【解決思路與實施辦法】1)請他舉例說明制度不合理的地方。若為無稽之談則嚴厲批評。2)如果他的言辭有理有據(jù)，分析到位，則首先肯定他發(fā)現(xiàn)問題的能力，其次，告訴他這種發(fā)泄式的解決問題方法是絕對不可取的.告訴他一個制度制定，不是一個人的主意，而是根據(jù)學校實際征求多方意見才開始實施的。一個制度從建立到完善，是需要一定的過程和不斷修改的。歡迎他用合理的方式與途徑提出修改意見，但不該四處抱怨，這樣不但不一定能解決問題，也會給他自己造成不良影。3)指出學生能關(guān)注這些獎助學金制度，說明