敬愛老師主題班會課件_第1頁
敬愛老師主題班會課件_第2頁
敬愛老師主題班會課件_第3頁
敬愛老師主題班會課件_第4頁
敬愛老師主題班會課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

敬愛老師七〔〕班第9周主題班會中國首飛航天員揚利偉11月初隨報告團訪問了香港和上海。揚利偉在上海游覽浦江夜景時,當(dāng)他看到同船的一位老專家,曾是五年前為他們飛行大隊授課的老師時,馬上把老師拉在一起留影;在訪問香港返回內(nèi)地后,揚利偉在百忙中抽空以書面形式詳細答復(fù)了香港學(xué)生的問題。當(dāng)香港的學(xué)生感問到:“除了父母,你最敬佩的人是誰?〞楊利偉答復(fù)到:“最敬佩教育和培養(yǎng)過自己的人〞為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!?韓愈一日之師,終身為父?!?關(guān)漢卿君子隆師而親友?!?荀子修身?國將興,心貴師而重傅。——?荀子.大概?三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之?!?論語?事師之猶事父也?!?呂氏春秋勸學(xué)?尊師那么不管其貴賤貧富矣?!?呂氏春秋.勸學(xué)?師請描述老師的一天介紹一位你所了解的老師說說你所知道關(guān)于尊師的故事開國偉人毛澤東帶著中華兒女開創(chuàng)了中國歷史上的一個新時代。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大,那就是楊昌濟和徐特立。徐特立跟隨毛澤東走完了長征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說:“你是我20年前的先生,你現(xiàn)在仍是我的先生,你將來必定還是我的先生。〞

貴州鄉(xiāng)村教師陸永康跪著授課36年尊師故事侯耀華跪下為陸老師頒獎我與老師的故事講述發(fā)生在自己與老師之間的、自己印象深刻的故事。可以從以下幾個方面講述:(1)你的老師在哪些方面給你的印象最深?(2)你的老師在哪一方面對你的影響最大?(3)自己最尊敬的老師是誰?為什么尊敬他〔她〕?教師是文明的使者,向他們表達敬意,就是給文明應(yīng)有的尊嚴(yán)?!白饚熤亟台曌鳛橹腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳,它不但是美德,也是社會的行為標(biāo)準(zhǔn)。尊師重教是一個社會文明的標(biāo)志。尊敬老師,就是尊重知識,尊重人類的文明和進步。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。連接著人類文明的歷史、現(xiàn)在和未來。教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化,為振興中華培養(yǎng)人才、提高民族素質(zhì)的重任。為何要尊師2〕、教師擔(dān)負著傳遞人類文明,為國家培養(yǎng)人才的使命1〕、教師在我們成長歷程中的作用老師教給我們做人的道理老師教給我們知識和技能

為什么要尊敬老師?老師——最廣泛流行的稱謂先生——最歷史悠久的尊稱人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱慈母——最真情感人的愛稱春蠶——最純摯的稱謂蠟燭——最溫馨動人的稱謂孺子?!罹咧袊厣挠鞣Q春雨——最生動形象的默稱人梯——最高評價的專稱我最喜歡稱呼教師的稱謂你知道嗎?我國每年的幾月幾日為教師節(jié)?我們國家與1985年1月21日第六屆全國人大第九次會議上通過,決定;每年的9月10日為教師節(jié)。為了保障教師的合法權(quán)益,1993年10月31日第八屆全國人大第四次會議又通過了?中華人民共和國教師法?。黨和政府重視教育事業(yè)的表現(xiàn)教師節(jié)確實立教師法的公布教育法的實施委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)泰國——每年1月16日定為教師節(jié)捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節(jié)葡萄牙:每年的5月18日匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)德國——每年6月12日定為教師節(jié)印度——每年9月5日定為教師節(jié)美國——每年9月28日定為教師節(jié)日本人認為教師是為社會作出自我犧牲的職業(yè)。日本的師范生都有一種榮耀感和自豪感。當(dāng)穿著教師服的師范生踏上公共汽車時,乘客都自動讓座,以示對未來教師的尊敬。法國人把教師看成是“人類知慧的天使〞,對教師懷有特殊的好感。每年圣誕節(jié)這天,學(xué)生的家長都要攜帶禮品送到教師家里,向教師祝賀節(jié)日,教師必須接受全部饋贈,并祝福孩子學(xué)業(yè)進步。國外尊師重教的例子父母給了我們身體,是老師給了我們靈魂!有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!〞我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣?!敖逃龥]有愛就成了無水之池〞,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。新型的師生關(guān)系表現(xiàn)條件雙方行為師生關(guān)系是一種互相教育、互相感染。教學(xué)相長的關(guān)系民主、平等、和諧、活潑的教學(xué)環(huán)境的氣氛中師生雙方互相尊重、信任、理解、合作與老師意見不能達成共識怎么做?當(dāng)老師批評錯了怎么做?你認為老師對你提的要求不合理怎么做?你覺得老師沒有公正地對待你該怎么做?怎樣尊敬老師呢?1、理解、體貼老師教師是一份榮耀而神圣的職業(yè),老師也并不是為了某種利益而存在的。我們要理解老師的辛苦,經(jīng)常詢問、體貼老師,讓老師感受學(xué)生們的溫暖。2、接受老師的教育成長道路上有錯誤是必不可免的,犯錯時不能死要面子,出口不遜,頂撞老師,要懂得知錯就該,乞求老師的原諒。3、主動向老師問好遇到老師時要使用禮貌用語向老師問好,這不但能增強你在老師心目中的地位,而且也表達了你個人的高尚品德。4、尊重老師的勞動上課要認真聽講,課后要做好筆記,而且還要時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,積極完成老師布置的作業(yè),這同樣是尊重老師的勞動成果。請你完成情況應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論