2024屆湖北省鋼城第四中學(xué)生物高二下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆湖北省鋼城第四中學(xué)生物高二下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂，對(duì)該過(guò)程的敘述正確的是A．細(xì)胞分裂間期，DNA復(fù)制，DNA和染色體的數(shù)目增加一倍B．細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體C．細(xì)胞分裂中期，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，適于染色體計(jì)數(shù)和形態(tài)觀察D．細(xì)胞分裂末期，在細(xì)胞中央的位置出現(xiàn)一個(gè)由薄膜構(gòu)成的赤道板2．下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是()A．DNA是生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者B．RNA由四種核苷酸組成，可以作為遺傳物質(zhì)C．組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖D．肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變3．下列關(guān)于使用光學(xué)顯微鏡的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是A．轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)的操作為手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)B．可用臺(tái)盼藍(lán)染色法檢測(cè)到具有完整細(xì)胞膜的細(xì)胞呈藍(lán)色C．若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D．在新鮮黑藻小葉裝片中可進(jìn)行葉綠體形態(tài)觀察和計(jì)數(shù)4．雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年巴斯德用久置的雞霍亂咨病原菌對(duì)雞群進(jìn)行注射，意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌，并在第一次注射雞群的基礎(chǔ)上擴(kuò)大注射范圍，進(jìn)行第二次注射，結(jié)果僅有部分雞存活（不考慮病原菌發(fā)生變異）。下列分析正確的是A．第一次注射時(shí)，久置的霍亂病原菌未引起免疫應(yīng)答B(yǎng)．第二次注射后，存活的雞中絕大多數(shù)接受過(guò)第一次注射C．第二次注射后，死亡的雞體內(nèi)缺乏產(chǎn)生相應(yīng)抗體的記憶細(xì)胞D．如果繼續(xù)對(duì)存活的雞注射新鮮病原菌，結(jié)果可能僅有少部分雞存活5．某種遺傳病由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制，只有同時(shí)存在兩種顯性基因時(shí)才不患病,經(jīng)遺傳咨詢可知5號(hào)和6號(hào)生育后代患病的概率為7/16。據(jù)此分析,下列說(shuō)法中正確的是A．該病在人群中男性患者多于女性B．3號(hào)和4號(hào)個(gè)體的基因可能相同C．7號(hào)個(gè)體的基因型可能有2種D．8號(hào)個(gè)體是純合子的概率為3/76．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法不正確的是()A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性B．細(xì)胞有它自己的生命，又對(duì)生物整體的生命過(guò)程起作用C．一切動(dòng)植物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的D．施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出，新細(xì)胞是由老細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，其植株的抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀?？共『透胁∮苫騌和r控制，抗病為顯性；高莖和矮莖由基因D、d控制，高莖為顯性?，F(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子，欲培育純合的抗病矮莖品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若采用誘變育種，在用物理方法如γ射線處理時(shí)需要處理大量種子，其原因是基因突變具有______________、_____________等特點(diǎn)。（2）若采用雜交育種，可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交，在F2中保留____________個(gè)體，再經(jīng)____________________________________等手段篩選，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。上述兩個(gè)親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___________________________。（3）若采用單倍體育種，該過(guò)程所用的原理是________________________。在育種過(guò)程中可利用_________________進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，再利用______________________________獲得二倍體純合植株，其中有大約_______（幾分之幾）為抗病矮莖可選作品種。8．（10分）美國(guó)新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國(guó)生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)議上正式宣布，世界首個(gè)細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質(zhì)DNA由捐贈(zèng)者乙提供。由此可見(jiàn)，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代___________中基因控制的遺傳病的發(fā)生。（2）過(guò)程③在體外進(jìn)行時(shí)需要對(duì)精子進(jìn)行___________處理，卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ_________期。（3）過(guò)程④是早期胚胎培養(yǎng)，需將受精卵移入___________繼續(xù)培養(yǎng)。（4）過(guò)程⑤是___________技術(shù)，取_____的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定。9．（10分）某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程。據(jù)圖回答：（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的________過(guò)程，②表示的是________過(guò)程，X代表的是________，③表示的是________過(guò)程，④表示的是誘導(dǎo)________過(guò)程。（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過(guò)哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中________的種類及最后其濃度配比，獲得的來(lái)源于未成熟花粉的完整植株都程為_(kāi)_______植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說(shuō)明未成熟花粉具有________。（3）植株甲進(jìn)行________________，才能使其結(jié)實(shí)，產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過(guò)無(wú)性生殖的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是________植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉基因組成種類數(shù)________種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為_(kāi)_______種?；ǚ叟嘤谟N上的特殊意義是________，從而開(kāi)辟育種新途徑。10．（10分）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程分別是______________________________。（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是________（用圖中的字母回答）。（3）a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的______期。（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是_______________。（5）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是____________。11．（15分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用胡蘿卜根段進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細(xì)胞可能培養(yǎng)成完整的植株。這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有_________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層。其原因是__________。（3）從步驟⑤到步驟⑥所需要的培養(yǎng)基，都需要的兩種植物激素是____________。（4）在新的培養(yǎng)基上，愈傷組織通過(guò)細(xì)胞的______過(guò)程，最終可形成試管苗。（5）步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng)。其作用是____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】細(xì)胞分裂間期，DNA復(fù)制，DNA的數(shù)目增加一倍，但染色體數(shù)目不變，A項(xiàng)錯(cuò)誤；洋蔥是高等植物，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有中心體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂中期，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期，C項(xiàng)正確；細(xì)胞分裂末期，在細(xì)胞中央赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板，但細(xì)胞板不是由薄膜構(gòu)成的，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程、有絲分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，要求學(xué)生掌握有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，理解有絲分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能正確區(qū)分動(dòng)物和植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別。易錯(cuò)點(diǎn)是B選項(xiàng)，要求學(xué)生明確洋蔥是高等植物，其細(xì)胞中不含中心體。2、C【解題分析】

A、蛋白質(zhì)是生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、RNA由四種核糖核苷酸組成，可以作為某些病毒的遺傳物質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖，C項(xiàng)正確；D、肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能會(huì)發(fā)生改變，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。3、C【解題分析】

活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，臺(tái)盼藍(lán)不能進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞不會(huì)被染色。染色體需要經(jīng)過(guò)堿性染料龍膽紫或醋酸洋紅進(jìn)行染色后進(jìn)行觀察?！绢}目詳解】A、轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，A錯(cuò)誤；B、臺(tái)盼藍(lán)不能通過(guò)活細(xì)胞的細(xì)胞膜，經(jīng)過(guò)臺(tái)盼藍(lán)染色，死細(xì)胞的細(xì)胞呈藍(lán)色，B錯(cuò)誤；C、若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液或龍膽紫對(duì)染色體進(jìn)行染色，C正確；D、在新鮮黑藻小葉裝片中可進(jìn)行葉綠體形態(tài)觀察，但不能用于計(jì)數(shù)，D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解題分析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知，該題考查學(xué)生對(duì)特異性免疫的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力?！绢}目詳解】第一次注射時(shí)，所用的久置的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗原，能夠引起特異性免疫反應(yīng)，A錯(cuò)誤；由題意可知：再次培養(yǎng)新鮮病原菌，并在第一次注射雞群的基礎(chǔ)上擴(kuò)大雞的注射范圍，結(jié)果僅有部分雞存活，說(shuō)明第二次注射后，存活的雞中絕大多數(shù)接受過(guò)第一次注射，B正確；產(chǎn)生相應(yīng)抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，記憶細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，C錯(cuò)誤；如果繼續(xù)對(duì)存活的雞注射新鮮病原菌，因存活的雞中，絕大多數(shù)接受過(guò)再次免疫，極少數(shù)只經(jīng)過(guò)初次免疫，前者對(duì)新鮮病原菌的抵抗力強(qiáng)，后者對(duì)新鮮病原菌的抵抗力弱，結(jié)果可能僅有少部分雞死亡，絕大多數(shù)雞存活，D錯(cuò)誤。5、D【解題分析】試題分析：假設(shè)控制該病的基因?yàn)锳/a和B/b，由題意可知只有A-B-的個(gè)體才不患病，5號(hào)和6號(hào)都沒(méi)有病生育后代患病的概率是7/16，說(shuō)明他們兩個(gè)的基因型是AaBb。因?yàn)槭浅Ｈ旧w上的基因控制的疾病，所以在人群中男女患者一樣多，故A錯(cuò)誤。3號(hào)和4號(hào)是患者，而其子代6的基因型是AaBb，所以3號(hào)和4號(hào)應(yīng)是AAbb或aaBB，故B錯(cuò)誤。7號(hào)個(gè)體不患病基因型是A-B-，基因型有4種，故C錯(cuò)誤。8號(hào)患病是純合子的概率是3/7，因?yàn)槭Ｓ嗟?份中有5種基因型，但純合子只有3份，故D正確。考點(diǎn)：本題考查基因自由組合定律相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和分析能力。6、D【解題分析】

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生?！绢}目詳解】A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，A正確；B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，B正確；C、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，C正確；D、施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，但“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是由德國(guó)的魏爾肖總結(jié)出，D錯(cuò)誤。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容、意義及科學(xué)發(fā)展歷程。二、綜合題：本大題共4小題7、低頻性不定向性抗病矮莖連續(xù)自交抗病高莖∶抗病矮莖∶感病高莖∶感病矮莖＝9∶3∶3∶1染色體變異F1的花藥秋水仙素處理單倍體幼苗1/4【解題分析】

1、分析題文：抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀，遵循基因的自由組合定律。利用感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，培育純合的抗病矮莖品種的方法有：誘變育種、雜交育種和單倍體育種。2、誘變育種能大幅度改變育種進(jìn)程，但是基因突變是不定向的，成功率低；雜交育種雖然時(shí)間比較長(zhǎng)，但是方法比較簡(jiǎn)單；單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限，只是技術(shù)比較復(fù)雜，應(yīng)用到花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理等手段?！绢}目詳解】（1）誘變育種的原理是基因突變，由于基因突變具有不定向性、低頻性和少利多害性等特點(diǎn)，所以需要處理大量種子。（2）若采用雜交育種，可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交，在F2等分離世代中選擇保留抗病矮莖個(gè)體，再經(jīng)連續(xù)自交等篩選手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子雜交，F(xiàn)1的基因型為RrDd，F(xiàn)1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為抗病高莖∶抗病矮莖∶感病高莖∶感病矮莖＝9∶3∶3∶1。（3）單倍體育種的原理是染色體變異。F1的基因型為RrDd，先對(duì)F1的花粉（1/4RD、1/4Rd、1/4rD、1/4rd）進(jìn)行離體培養(yǎng)，長(zhǎng)成單倍體幼苗后經(jīng)秋水仙素處理，染色體加倍形成1/4RRDD、1/4RRdd、1/4rrDD、1/4rrdd，后再進(jìn)行篩選，其中有大約1/4RRdd為抗病矮莖可選作品種。【題目點(diǎn)撥】本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學(xué)生的育種方法及分析能力，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力．準(zhǔn)確判斷各種育種方法運(yùn)用的原理是解答本題的關(guān)鍵。8、細(xì)胞質(zhì)DNA獲能中發(fā)育培養(yǎng)液胚胎移植囊胚期【解題分析】

分析圖解：圖中過(guò)程①表示將兩個(gè)卵母細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植，過(guò)程②表示將重組卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，過(guò)程③表示體外受精，④表示早期胚胎培養(yǎng)，⑤表示胚胎移植。因此根據(jù)圖示可以得出，“三親嬰兒”的三親分別為捐贈(zèng)者乙（提供細(xì)胞質(zhì)基因）、母親甲（提供一半細(xì)胞核基因）、父親丙（提供一半細(xì)胞核基因）。【題目詳解】（1）看圖可知：上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質(zhì)DNA由捐獻(xiàn)者乙提供。由此可見(jiàn)，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代患母親甲細(xì)胞質(zhì)DNA中基因控制的遺傳病。

（2）過(guò)程③在體外進(jìn)行時(shí)需要對(duì)精子進(jìn)行精子獲能處理，卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ中期才具有受精能力。

（3）過(guò)程④是早期胚胎培養(yǎng)，受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間再移植到母體內(nèi)。（4）過(guò)程⑤是胚胎移植技術(shù)，取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查了胚胎工程的有關(guān)知識(shí)，要求考生掌握體外受精的一般步驟，根據(jù)圖示信息確定三親嬰兒中遺傳物質(zhì)的來(lái)源，難度適中。9、脫分化再分化胚狀體分化（或發(fā)育）生根激素單倍體細(xì)胞的全能性染色體加倍乙（或經(jīng)過(guò)染色體加倍）一多縮短育種周期【解題分析】

分析題圖：圖示表示花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程，其中①表示脫分化形成愈傷組織的過(guò)程；②表示再分化過(guò)程；X代表胚狀體；③表示分化過(guò)程；④表示誘導(dǎo)生根過(guò)程；最終形成的植株是單倍體植株?！绢}目詳解】（１）由以上分可以知道：①為脫分化過(guò)程，②為再分化過(guò)程，Ｘ代表胚狀體，③表示分化過(guò)程，④表示誘導(dǎo)生根過(guò)程。（２）在植物組織培養(yǎng)時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽．因此圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過(guò)那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比；由花粉離體培養(yǎng)得到的是植株是單倍體植株，這也說(shuō)明成熟花粉細(xì)胞具有全能性。（３）植株甲是單倍體植株，而單倍體高度不育，因此植株甲只能通過(guò)無(wú)性繁殖產(chǎn)生后代；要使植株甲可育，需要對(duì)其進(jìn)行染色體加倍處理，這樣才能產(chǎn)生可育花粉，進(jìn)而結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代．乙屬于二倍體，可以產(chǎn)生可育花粉，丙屬于單倍體，不能產(chǎn)生可育花粉。經(jīng)過(guò)染色體加倍形成的個(gè)體屬于純合體，純合體只能產(chǎn)生一種配子，但該群體植株可產(chǎn)生多種可育花粉。花藥培養(yǎng)是單倍體育種的一個(gè)重要步驟，而單倍體育種的突出優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、理解和掌握程度。10、DNA復(fù)制，

轉(zhuǎn)錄，

翻譯，

逆轉(zhuǎn)錄；c間

(S)細(xì)胞核tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA）【解題分析】

分析題圖：圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復(fù)制過(guò)程；b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；c表示翻譯過(guò)程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程?！绢}目詳解】（1）從圖可知，a是以DNA為模板合成DNA的DNA復(fù)制過(guò)程，b是以DNA為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，c是在核糖體上進(jìn)行