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2024屆鷹潭市重點(diǎn)中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動(dòng)情況示意圖,①②③④⑤⑥各代表一定能量,有關(guān)敘述正確的是()A.從能量關(guān)系來(lái)看①=②+⑤B.⑥包含初級(jí)消費(fèi)者的糞便量C.分解者獲得的能量最少D.③/②代表初級(jí)消費(fèi)者流入次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率2.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?,錯(cuò)誤的是()A.植物細(xì)胞積累K+需消耗能量B.細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性C.海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離D.液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過(guò)性3.下列有關(guān)核酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是A.部分核酸和蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能B.部分核酸和蛋白質(zhì)具有催化功能C.部分核酸和蛋白質(zhì)具有免疫功能D.部分核酸和蛋白質(zhì)具有信息傳遞功能4.關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是A.種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) B.傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖C.土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無(wú)氧呼吸破 D.小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱5.下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是()A.觀察葉綠體的形態(tài)與分布常常用顫藻作材料B.線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類相同C.細(xì)胞器種類數(shù)量常常體現(xiàn)了細(xì)胞的特殊功能D.核糖體、中心體總是并存于細(xì)胞中6.下列關(guān)于生物大分子的敘述,不正確的是A.某蛋白質(zhì)由n個(gè)肽鏈組成,氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,所含氨基酸b/3個(gè),則相對(duì)分子質(zhì)量為1/3ab-(1/3b-n)×18B.一個(gè)雙鏈DNA分子,假如由m個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成,此分子形成后相對(duì)分子質(zhì)量減少了18(m-2)C.如果由m個(gè)脫氧核苷酸(每種足夠量)形成一條脫氧核苷酸鏈,最多可形成4m種D.由DNA指導(dǎo)合成的RNA完全水解時(shí)可以獲得磷酸、脫氧核糖、堿基等7.荊州首屆國(guó)際馬拉松比賽于2017年10月28日在關(guān)公義園鳴槍開跑,海內(nèi)外10000名長(zhǎng)跑愛(ài)好者參加了比賽。在長(zhǎng)跑時(shí),運(yùn)動(dòng)員分泌大量汗液。初始汗液的滲透壓與血漿的滲透壓相等。初始汗液在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管到排出體外的過(guò)程中,大部分的Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收。下列有關(guān)敘述中,正確的是A.出汗不利于維持體溫恒定B.出汗可使血漿滲透壓降低C.汗腺導(dǎo)管重吸收Na+、Cl-需要消耗ATPD.出汗時(shí)下丘腦滲透壓感受器的興奮性減弱8.(10分)課外小組欲在體外完成hela(宮頸癌)細(xì)胞的培養(yǎng),相關(guān)描述錯(cuò)誤的是A.體外培養(yǎng)條件應(yīng)模擬細(xì)胞生長(zhǎng)的內(nèi)環(huán)境條件B.定期更換培養(yǎng)基可及時(shí)為細(xì)胞補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)C.CO2培養(yǎng)箱提供的CO2可促進(jìn)細(xì)胞呼吸D.貼壁生長(zhǎng)的hela細(xì)胞可用胰蛋白酶處理后進(jìn)行傳代培養(yǎng)二、非選擇題9.(10分)研究表明,噪音、情緒壓力等強(qiáng)烈會(huì)使人和動(dòng)物產(chǎn)生預(yù)警反應(yīng),長(zhǎng)時(shí)間處于預(yù)警反應(yīng)狀態(tài)會(huì)造成機(jī)體機(jī)能下降。皮質(zhì)醇水平是衡量預(yù)警反應(yīng)的重要生理指標(biāo),下圖是用不同分貝的噪聲刺激小鼠后,血漿中皮質(zhì)醇水平隨時(shí)間的變化圖。(1)噪聲刺激小鼠后,引起下丘腦產(chǎn)生激素,其作用于垂體后,引起腎上腺皮質(zhì)分泌皮質(zhì)醇,皮質(zhì)醇調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝,使機(jī)體產(chǎn)生預(yù)警反應(yīng),整個(gè)過(guò)程屬于_______(填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)-體液”)調(diào)節(jié)。(2)根據(jù)圖示可知,血漿皮質(zhì)醇的含量在一定程度上與噪聲分貝的大小呈______(填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”),但一定時(shí)間后,其含量都會(huì)下降,一方面是因?yàn)檠褐衅べ|(zhì)醇含量增加到一定程度時(shí),通過(guò)________調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使皮質(zhì)醇的分泌減少;另—方面是因?yàn)開_______。(3)據(jù)圖推測(cè),噪聲分貝越大,皮質(zhì)醇含量恢復(fù)為正常值的時(shí)間_______,這說(shuō)明體液調(diào)節(jié)具有作用比較緩慢和______________的特點(diǎn)。(4)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)皮質(zhì)醇含量持續(xù)過(guò)高,能抑制T細(xì)胞產(chǎn)生_________,使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻,導(dǎo)致人體免疫力下降。10.(14分)請(qǐng)分析回答與微生物有關(guān)的問(wèn)題:(1)微生物接種方法很多,最常用的是平板劃線法和_________。平板劃線時(shí),接種環(huán)通過(guò)________滅菌,在第二次及以后的操作時(shí),總是從上一次的末端開始,這一樣做的目的是_________________。(2)要從土壤中分離純化產(chǎn)脂肪酶細(xì)菌時(shí),常常需要進(jìn)行選擇培養(yǎng),目的是__________,然后再接種并培養(yǎng),接種時(shí)挑取了菌液在3塊相同平板上劃線,結(jié)果其中1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長(zhǎng),最可能的原因是_________________。(3)為了統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目,在細(xì)菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液0.1ml,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191,則每克士壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量___________個(gè)。對(duì)菌落數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí),應(yīng)選取菌落數(shù)日穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣做的原因是_______________________________。(4)為長(zhǎng)期保存純化的優(yōu)質(zhì)菌種,可以采用__________________的方法。11.(14分)某植物研究所發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新物種,該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為________。(2)將該植物的正常活細(xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。(3)該細(xì)胞中磷脂的合成場(chǎng)所是________(填中文名稱)。(4)經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,請(qǐng)寫出該多肽在細(xì)胞中合成、加工的“軌跡”:________________________(用“→”和字母表示)。(5)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過(guò)F進(jìn)行信息交流,則F代表________。12.以現(xiàn)有大豆品種作為受體材料,利用基因工程技術(shù),獲得轉(zhuǎn)基因植株,分析其對(duì)疫霉根腐病的抗病性,篩選出抗病大豆新株(品)系。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:(1)基因工程的核心技術(shù)是_________,該過(guò)程用到的酶有________。(2)在用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)時(shí)往往要用_________處理土壤農(nóng)桿菌,使之成為_________細(xì)胞,然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。(3)抗性植株的分子生物學(xué)檢測(cè)是基因工程成功與否的重要一環(huán),其中檢測(cè)目的基因是否表達(dá)的方法是__________,其個(gè)體生物學(xué)水平的檢測(cè)方法為_______________。(4)轉(zhuǎn)基因大豆細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株,需要通過(guò)的過(guò)程是____________,依據(jù)的原理是________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】
考查能量流動(dòng)有關(guān)知識(shí)。一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有三個(gè)去向:呼吸作用散失、被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化、通過(guò)遺體殘骸被分解者利用。據(jù)此分析即可?!绢}目詳解】從能量關(guān)系來(lái)看①是生產(chǎn)者固定的能量,一部分通過(guò)呼吸作用散失,一部分被分解者利用,另一部分傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),A錯(cuò)誤.⑥是初級(jí)消費(fèi)者的遺體、殘落物中的能量被分解者利用,初級(jí)消費(fèi)者的糞便量未被自身同化,應(yīng)屬于生產(chǎn)者的能量,B錯(cuò)誤.從圖中無(wú)法比較各個(gè)成分獲得的能量多少,C錯(cuò)誤.能量傳遞效率是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量與上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量的比,③/②代表初級(jí)消費(fèi)者流入次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率,D正確.【題目點(diǎn)撥】糞便中的能量不屬于本營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能;能量傳遞效率是營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率,是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量除以該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量。2、D【解題分析】試題分析:植物細(xì)胞吸收K+是主動(dòng)運(yùn)輸,需消耗能量;細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)所需離子進(jìn)行選擇性的吸收;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)液的濃度小于細(xì)胞外液濃度時(shí),細(xì)胞失水,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離,出現(xiàn)質(zhì)壁分離;液泡膜上有載體幫助離子的運(yùn)輸,具有選擇透過(guò)性;故選D。考點(diǎn):本題考查的是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸。點(diǎn)評(píng):對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)闹R(shí)。3、C【解題分析】
核酸包括脫氧核糖核酸和核糖核酸即DNA和RNA,都攜帶遺傳信息;蛋白質(zhì)有運(yùn)輸、催化、免疫、結(jié)構(gòu)蛋白和調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的功能?!绢}目詳解】A、tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸,細(xì)胞膜上的載體蛋白能運(yùn)輸物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,A正確;
B、部分核酸和蛋白質(zhì)是酶,具有催化功能,B正確;
C、核酸不具有免疫功能,但蛋白質(zhì)中的抗體具有免疫功能,C錯(cuò)誤;
D、核酸即DNA和RNA,都攜帶遺傳信息,進(jìn)行信息的傳遞,蛋白質(zhì)類激素也能進(jìn)行信息傳遞,D正確。
故選C。
4、C【解題分析】本題考查了細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)題意分析可知:A.種子風(fēng)干脫水后,因缺少自由水,其呼吸強(qiáng)度減弱。故不正確。B.傷風(fēng)桿菌是厭氧性細(xì)菌,因此在有氧條件下代謝緩慢,不能大量繁殖。故不正確。C.土壤淹水可導(dǎo)致根系缺氧,細(xì)胞發(fā)生無(wú)氧呼吸。故正確。D.小麥種子萌發(fā)過(guò)程中,代謝逐漸旺盛,有氧呼吸逐漸增強(qiáng)。故不正確。5、C【解題分析】試題分析:顫藻屬于藍(lán)藻的一種,無(wú)葉綠體;線粒體中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,葉綠體含有與光合作用閑逛的酶;中心體存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中.解:A、顫藻是原核生物,無(wú)葉綠體,A錯(cuò)誤;B、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),但是因他們的生理作用不同,故其內(nèi)膜中酶的種類不相同,B錯(cuò)誤;C、細(xì)胞器種類數(shù)量常常體現(xiàn)了細(xì)胞的特殊功能,如有分泌功能的細(xì)胞含有高爾基體數(shù)量較多,如胰腺細(xì)胞,需要能量較多的細(xì)胞所含線粒體較多,如心肌細(xì)胞,C正確;D、高等植物沒(méi)有中心體,D錯(cuò)誤.故選C.考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能;細(xì)胞器中其他器官的主要功能.6、D【解題分析】
1、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;該氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18。2、DNA和RNA在化學(xué)組成上的不同表現(xiàn)在:五碳糖不同,組成DNA的是脫氧核糖,組成RNA的是核糖;堿基不完全相同,DNA特有的堿基是T,RNA特有的堿基是U。【題目詳解】根據(jù)氨基酸脫水縮合的反應(yīng)規(guī)律可知,該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=反應(yīng)前的氨基酸分子量總和-脫去的水分子量總和,即蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=b/3×a-18×(b/3-n),A正確;DNA分子每條鏈中脫去的水分子數(shù)=每條鏈中脫氧核糖核苷酸數(shù)-1,故雙鏈DNA分子形成過(guò)程中脫去的水分子數(shù)=脫氧核糖核苷酸數(shù)-2,所以假如有m個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成雙鏈DNA,此分子形成后相對(duì)分子質(zhì)量減少了18(m-2),B正確;如果由m個(gè)脫氧核苷酸(每種足夠量)形成一條脫氧核苷酸鏈,最多可形成4m種,C正確;RNA完全水解時(shí)可以獲得磷酸、核糖、4種含氮堿基等,D錯(cuò)誤。故選D。7、C【解題分析】
由題文和選項(xiàng)的描述可知,本題考查學(xué)生對(duì)體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?!绢}目詳解】運(yùn)動(dòng)時(shí),機(jī)體產(chǎn)熱增加,而汗液蒸發(fā)會(huì)帶走部分熱量,從而維持機(jī)體產(chǎn)熱與散熱的平衡,因此出汗利于維持體溫恒定,A錯(cuò)誤;汗液在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管到排出體外的過(guò)程中,大部分的Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,說(shuō)明失水量相對(duì)較多,因此出汗可使血漿滲透壓升高,B錯(cuò)誤;排汗過(guò)程中,汗腺導(dǎo)管重吸收Na+、Cl-的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗ATP,C正確;出汗時(shí)機(jī)體失水多于失鹽,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,進(jìn)而引起下丘腦滲透壓感受器的興奮性增強(qiáng),D錯(cuò)誤?!绢}目點(diǎn)撥】理清體溫調(diào)節(jié)過(guò)程、水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),據(jù)此,從題意中提取有效信息,對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。8、C【解題分析】
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng):(1)原理:細(xì)胞增殖。(2)培養(yǎng)條件:①無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:對(duì)培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行無(wú)菌處理,添加抗生素,定期更換培養(yǎng)液以清除代謝產(chǎn)物。②營(yíng)養(yǎng):除正常的有機(jī)和無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)外,通常需加入血清、血漿等一些天然成分。③適宜的溫度和pH:溫度為36.5±0.5℃(哺乳動(dòng)物),pH為7.2~7.4。④氣體環(huán)境:含95%空氣加5%CO2的混合氣體。動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程:【題目詳解】A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)通常需加入血清、血漿等一些天然成分模擬細(xì)胞生長(zhǎng)的內(nèi)環(huán)境條件,A正確;B、定期更換培養(yǎng)基可及時(shí)為細(xì)胞補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),以清除代謝產(chǎn)物,B正確;C、加入CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH,C錯(cuò)誤;D、據(jù)培養(yǎng)流程可知,貼滿瓶壁的細(xì)胞用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液后轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中進(jìn)行傳代培養(yǎng),C正確。故選C?!绢}目點(diǎn)撥】了解并識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理、培養(yǎng)條件和過(guò)程是本題解題的關(guān)鍵。二、非選擇題9、神經(jīng)-體液正相關(guān)(負(fù))反饋皮質(zhì)醇經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后被滅活越長(zhǎng)作用時(shí)間較長(zhǎng)淋巴因子【解題分析】
分析題中曲線可知,相同時(shí)間時(shí),噪聲分貝越大,血漿皮質(zhì)醇的含量越多;0-1小時(shí)范圍內(nèi),血漿皮質(zhì)醇的含量逐漸增多,在1小時(shí)時(shí)達(dá)到最大值,隨后在1-6小時(shí)范圍內(nèi)內(nèi),含量逐漸下降,6小時(shí)之后含量會(huì)有輕微的變化,但最后會(huì)逐漸恢復(fù)到正常水平?!绢}目詳解】(1)噪聲刺激小鼠后,聲音經(jīng)聽神經(jīng)傳到大腦皮層,再經(jīng)相關(guān)神經(jīng)引起下丘腦產(chǎn)生激素,其作用于垂體后,引起腎上腺皮質(zhì)分泌皮質(zhì)醇,皮質(zhì)醇調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝,使機(jī)體產(chǎn)生預(yù)警反應(yīng),整個(gè)過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。(2)根據(jù)圖示可知,血漿皮質(zhì)醇的含量隨著噪聲分貝的增大而增多,所以兩者呈正相關(guān);但一定時(shí)間后,其含量都會(huì)下降,一方面是因?yàn)檠褐衅べ|(zhì)醇含量增加到一定程度時(shí),抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使皮質(zhì)醇的分泌減少,這種調(diào)節(jié)方式叫反饋調(diào)節(jié);另—方面也可能是因?yàn)椋べ|(zhì)醇經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后被滅活,而含量下降。(3)由于體液調(diào)節(jié)具有作用比較緩慢和作用時(shí)間較長(zhǎng)的特點(diǎn),所以噪聲分貝越大,皮質(zhì)醇含量恢復(fù)為正常值的時(shí)間越長(zhǎng)。(4)由于B淋巴細(xì)胞的增殖和分化,需要T細(xì)胞分泌的淋巴因子的作用,所以當(dāng)皮質(zhì)醇含量持續(xù)過(guò)高,會(huì)抑制T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻,從而導(dǎo)致人體免疫力下降。【題目點(diǎn)撥】解決本題的關(guān)鍵是分析曲線含義,高中生物試題中的曲線坐標(biāo)圖的解題思路如下:1、識(shí)標(biāo):在解曲線坐標(biāo)圖時(shí),首先要認(rèn)真識(shí)別坐標(biāo)圖中縱、橫坐標(biāo)的含義,找出縱、橫坐標(biāo)之間的聯(lián)系,是解題的前提。2、明點(diǎn):在生物曲線坐標(biāo)圖中一些特殊點(diǎn)包括:曲線的起點(diǎn)、終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、曲線與縱、橫坐標(biāo)以及其他曲線的交叉點(diǎn)等,明確這些特殊點(diǎn)含義是解題的基礎(chǔ)。3、析線:正確分析曲線形狀,在識(shí)標(biāo)、明點(diǎn)的基礎(chǔ)上,對(duì)曲線形狀進(jìn)行正確分析,得出曲線上升、平緩、轉(zhuǎn)折、下降的原因等,這是解題的關(guān)鍵。10、稀釋涂布平板法灼燒將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落增大產(chǎn)脂肪酶細(xì)菌的濃度接種環(huán)溫度過(guò)高,產(chǎn)脂肪酶細(xì)菌被殺死1.75×108防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù)目甘油管藏【解題分析】
單菌落分離法包含劃線分離法和稀釋涂布平板法,常用于分離獲得單菌落。劃線分離法是用接種環(huán)以無(wú)菌操作沾取少許待分離的材料,在無(wú)菌平板表面進(jìn)行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線,微生物細(xì)胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少,并逐步分散開來(lái)。稀釋平板計(jì)數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個(gè)菌落,即是由一個(gè)單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)方法,即一個(gè)菌落代表一個(gè)單細(xì)胞。計(jì)數(shù)時(shí),首先將待測(cè)樣品制成均勻的系列稀釋液,盡量使樣品中的微生物細(xì)胞分散開,使成單個(gè)細(xì)胞存在(否則一個(gè)菌落就不只是代表一個(gè)細(xì)胞),再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中,使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)。經(jīng)培養(yǎng)后,由單個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)繁殖形成菌落,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目,即可計(jì)算出樣品中的含菌數(shù)。此法所計(jì)算的菌數(shù)是培養(yǎng)基上長(zhǎng)出來(lái)的菌落數(shù),故又稱活菌計(jì)數(shù)?!绢}目詳解】(1)平板劃線法和稀釋涂布平板法是兩種微生物接種最常用的方法。平板劃線時(shí),將接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒,進(jìn)行灼燒滅菌。在第二次及以后的操作時(shí),總是從上一次的末端開始,菌體密度越來(lái)越小,這樣可以將聚集的菌體逐步稀釋,可以獲得單菌落。(2)要從土壤中分離純化產(chǎn)脂肪酶細(xì)菌時(shí),常常需要進(jìn)行選擇培養(yǎng),把其它雜菌淘汰掉,增大脂肪酶細(xì)菌的濃度。3塊相同平板上劃線,只有1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長(zhǎng),說(shuō)明原菌種及培養(yǎng)基都沒(méi)問(wèn)題,最可能的原因是接種環(huán)溫度過(guò)高,產(chǎn)脂肪酶細(xì)菌被殺死。(3)平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)只有三個(gè)(156、178、191)是符合要求的,則每克士壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為(156+178+191)÷3÷0.1×105=1.75×108個(gè)。菌落形成需要時(shí)間,因此對(duì)菌落數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí),應(yīng)選取菌落數(shù)日穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣做可防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù)目。(4)甘油管冷凍保藏法是利用微生物在甘油中生長(zhǎng)和代謝受到抑制的原理達(dá)到保藏目的。長(zhǎng)期保存純化的優(yōu)質(zhì)菌種,可以采用甘油管藏的方法。【題目點(diǎn)撥】識(shí)記、理解微生物的分離和培養(yǎng)方法是解答本題的關(guān)鍵。11、核孔E內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B→C→M→G→N胞間連絲【解題分析】
分析題圖:圖示為該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)
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