人教版九年級化學下冊第九單元 課題2 溶解度教導學案_第1頁
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文檔簡介

人教版九年級化學下冊第九單元課題2溶解度教導學案一、教學目標了解溶解度的概念和判斷溶解度的常用方法。掌握固體在液體中的溶解度的影響因素。學會用溶解度的概念解釋一些常見現(xiàn)象。能夠根據溶解度的大小預測溶液的飽和度。二、教學內容溶解度的概念和判斷溶解度的常用方法。固體在液體中的溶解度的影響因素。用溶解度的概念解釋一些常見現(xiàn)象。預測溶液的飽和度。三、教學重點和難點教學重點：掌握溶解度的概念和判斷溶解度的常用方法。教學難點：用溶解度的概念解釋一些常見現(xiàn)象。四、教學過程第一步：引入通過示意圖或實物向學生展示一杯裝滿了水的容器，加入適量的食鹽并攪拌，讓學生觀察并記錄下現(xiàn)象。引導學生思考：為什么水能溶解食鹽？溶解過程中發(fā)生了什么？第二步：概念講解講解溶解度的概念：溶解度是指在一定溫度和壓力下，單位溶劑中溶質的最大溶解量。講解判斷溶解度的常用方法：觀察是否有明顯的懸浮物或析出物，加入過量溶質后是否發(fā)生反應等。第三步：影響溶解度的因素講解固體在液體中溶解度的影響因素：溫度、壓力、溶質濃度等。分析實例并引導學生思考：為什么在高溫下溶解度較大？第四步：應用溶解度概念解釋現(xiàn)象通過實際例子，引導學生應用溶解度的概念解釋一些常見現(xiàn)象，例如溶解糖時能感到甜味的原因。采用小組討論的形式，讓學生分析其他現(xiàn)象，提出自己的解釋。第五步：預測溶液的飽和度引導學生思考：在一定條件下，如何預測溶液的飽和度？講解溶解度曲線的概念和用法，讓學生掌握使用溶解度曲線預測溶液飽和度的方法。第六步：小結和拓展對本節(jié)課的內容進行小結，并梳理知識要點。引導學生拓展思考：溶解度是否與物質的性質有關？五、教學總結通過本節(jié)課的學習，學生應該對溶解度的概念有初步的了解，并能夠使用溶解度的概念解釋一些常見現(xiàn)象。同時，學生還能夠根據溶解度的大小預測溶液的飽和度。在教學過程中，可以通過實例分析和小組討論

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