2023年教學(xué)工作計劃匯編六篇VIP

2023年教學(xué)工作計劃匯編六篇教學(xué)工作安排篇1

隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素養(yǎng)要求也越來越高。班主任不僅是學(xué)問的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐性和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能溶化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我始終用這份愛來縮短溶化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有肯定進步。

一、大膽放手培育小干部

一個班集體是否有團結(jié)向上的凝合力，不但要靠老師和同學(xué)們的一樣努力，還要有一個負責(zé)任有實力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強，所以選出有責(zé)任心、上進心、學(xué)習(xí)成果較好、大公無私的小干部很重要。開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學(xué)都可以報名當(dāng)班干部，同時也都有機會當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報名的狀況，等給大家一段相互視察探討的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使許多同學(xué)不會因為當(dāng)班干部鬧心情，同時符合公允公開公正的原則。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培育其抗挫折的實力。小干部們選出來了。我告知他們，這可不是戴個標(biāo)記牌那么簡潔，凡是有為班集體抹黑的，將一票推翻無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作主動性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的主動性榜樣的作用激勵著同學(xué)們。

二、拿起表揚的武器。

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長中不行缺少的養(yǎng)料。表揚是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為教化者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是同等的。我們作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)努力做到能想一個真正的摯友一樣，重視、觀賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的須要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教化專家常說“理解是教化的前提，敬重是教化勝利的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)驗，我們不難發(fā)覺，當(dāng)一個孩子在被你認同、敬重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

三、允許學(xué)生犯錯誤

“人是不行能不犯錯誤的，只要能正確相識它、改掉它，就是可取的。”那么對于自控實力較差的學(xué)生來說，犯錯誤更是難以避開的了。所以我們做老師的不要把學(xué)生犯的錯誤看成一件不行救藥的事，而應(yīng)當(dāng)去包涵他們，努力幫助他們，培育他們辨別是非的實力，讓他們相識錯誤并改正它。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學(xué)生留有肯定的自尊心，以便更好的開展教化。在平常我更重視包涵他們的不足，上操時有的同學(xué)總是說話，我就漸漸的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少干脆點名指責(zé)，而是用目光告知他應(yīng)當(dāng)仔細聽講，學(xué)生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學(xué)生彼此理解，班里越來越和諧。

愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成果和思想素養(yǎng)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學(xué)生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們肯定要教化好我們的學(xué)生，讓他們得到最大程度的進步。當(dāng)然我也會更好的提高自己的教學(xué)實力和指導(dǎo)水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級接著不斷的前進！

教學(xué)工作安排篇2

一、強化落實后進生轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)期初召開全校后進生座談會，幫助每個后進生查找自身不足，并進一步端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)自信念和上進心。依據(jù)后進生普遍存在的問題，制定出學(xué)校的后進生轉(zhuǎn)化工作安排及措施，要求各班主任結(jié)合實際，制定出本班后進生轉(zhuǎn)化的安排及措施，各任課老師要充分利用課余時間，加強對后進生的輔導(dǎo)，學(xué)校與之簽訂包保合同，定指標(biāo)、定任務(wù)，確保每位后進生提高成果，同時還要加強學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課老師與每位后進生家進步行座談、溝通、協(xié)，共同做好后進生的幫教工作，要求班主任與各任課老師本學(xué)期對后進生的家訪不得少于五人次。

二、加強思想政治教化和職業(yè)道德建設(shè)

1、進一步加強和深化師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校將組織老師仔細學(xué)習(xí)《老師法》《中小學(xué)老師日常行為規(guī)》《義務(wù)教化法》以及《三門峽老師二十不準(zhǔn)》等法規(guī)條文，提高老師“依法執(zhí)教”的意識；仔細開展每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并通過開展“老師形象大探討”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強對老師的人生觀、世界觀的教化。通過加強老師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生及其他一切有損學(xué)校聲譽、老師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進一步純凈老師隊伍，強化老師的服務(wù)意識。

2、幫助老師進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念

適應(yīng)新時期教化教學(xué)改革的須要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素養(yǎng)老師隊伍，教育處將組織老師仔細學(xué)習(xí)新時期教化教學(xué)改革綱要及教化部新出臺的一系列教化法規(guī)、條文，使大家進一步了解當(dāng)前國家有關(guān)教化的舉措和方向，并充分相識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流，樹立競爭意識，酷愛學(xué)生，酷愛教化事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新學(xué)問、新思想、新理念，消退隋性及其他一切不利于學(xué)生求知和成長的思想，才能在教學(xué)中求生存、謀發(fā)展。

三、抓好畢業(yè)班的升學(xué)考試工作

重點做好六年級畢業(yè)學(xué)生的復(fù)習(xí)支配及學(xué)籍檔案填寫，報名登記等工作。要求各任課老師依據(jù)教學(xué)大綱，制定復(fù)習(xí)安排，搜集、整理、印發(fā)復(fù)習(xí)資料，并做好學(xué)生的.考前思想動員工作，充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，督促其全力以赴，備戰(zhàn)會考，在確保每個學(xué)生都能順當(dāng)畢業(yè)。

新的學(xué)期，讓我們高舉鄧小平理論宏大旗幟，在全面推行課改指引下，努力實踐，開拓創(chuàng)新。以全面提高小學(xué)生素養(yǎng)為宗旨，一切為了學(xué)生的發(fā)展，培育具有高尚的道德品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，健康的身體心理素養(yǎng)，具有劇烈的創(chuàng)新精神和動手動腦的實踐操作實力的學(xué)生而努力。

四、努力提高老師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)

1、加強老師綜合素養(yǎng)的培育

為使老師進一步提高自己的學(xué)問儲備，駕馭和運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息，以便更好地勝任教學(xué)工作，要求老師必需參與培訓(xùn)，每位老師都能較嫻熟駕馭微機操作，能制作簡潔的課件；“三字”“兩畫一話”的教學(xué)基本功訓(xùn)練，將在學(xué)期末以競賽的方式進行。

2、接著開展形式多樣的崗位練兵活動

為進一步加強對老師基本功的訓(xùn)練和考核，本學(xué)期學(xué)校將在全體老師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學(xué)基本功，即熟知教學(xué)大綱、教材，會備課，會講課；綜合基本功，即精通一門教化理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，能嫻熟進行電化教學(xué)，并駕馭計算機的操作和應(yīng)用。

3、努力加強教研教改

接著抓好語文“堅持三為主原則，培育學(xué)生的閱讀實力”，小學(xué)數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”等幾個教研課題的基礎(chǔ)上，并主動為老師撰寫和發(fā)表論文進行指導(dǎo)和創(chuàng)建條件，激勵老師完成“每期一文”。

4、大力發(fā)展“請進來，走出去”的教學(xué)研討、溝通活動。

為加強與兄弟學(xué)校的學(xué)術(shù)溝通，達到相互促進，共同發(fā)展，接著選派老師參與新課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和觀摩課等學(xué)術(shù)溝通活動。同時設(shè)立家長開放日，邀請家長到校聽課，監(jiān)督檢查每位老師的教學(xué)狀況，以此督促和激勵老師努力提高自己的教化教學(xué)水平。

五、強化學(xué)生品德修養(yǎng)，提高學(xué)生綜合實力

1、加強以課堂活動為主的特色教化

本著“人人有特長，班班有特色”的培育目標(biāo)，主動宣揚動員更多的學(xué)生參與活動課及其他特色教化。力爭使活動的內(nèi)容、規(guī)模得到進一步的豐富和擴大。特色班安排在美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、微機、英語、作文輔導(dǎo)、手工制作等，同時接著優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)施。在活動課方面，要求各指導(dǎo)老師仔細確定活動安排，嚴格根據(jù)安排開展活動，既要保證活動的時間、質(zhì)量，又要力求使活動內(nèi)容豐富多彩。此外學(xué)校還激勵老師充分發(fā)揮自身的潛能，毛遂自薦，創(chuàng)立和開設(shè)切合學(xué)生實際，有益于學(xué)生各方面實力發(fā)展的新的特色活動內(nèi)容和小組，提出自己的設(shè)計方案。

教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校以提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強老師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以課堂教學(xué)改革為重點，加大教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度，立足于學(xué)校實際，主動推動課程改革，強化師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范教學(xué)行為，深化開展教科研活動，努力培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力，切實提高老師的綜合實力，加強作文教學(xué)等課題探討，主動推動學(xué)校素養(yǎng)教化的可持續(xù)性發(fā)展，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、重點工作

1、仔細做好省市各類教學(xué)督導(dǎo)評估工作；

2、抓好老師隊伍建設(shè)，通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高老師專業(yè)化水平。

3、加強教研組的管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動常?；?、規(guī)范化；4、深化課堂教學(xué)規(guī)范化管理，提高課堂教學(xué)效率，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；5、以多種競賽活動促進師生特性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

三、詳細措施

（一）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教科處將加大管理、檢查力度，進一步對各項工作定期檢查，使每一位老師增加自己的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)。

2、嚴格執(zhí)行課程安排，按安排開足、開齊各個學(xué)科課程，強化教學(xué)法規(guī)意識，促進學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

3、對教研組強化了備課，尤其加強了集體備課，要求提高備課質(zhì)量，不僅要備學(xué)問點，更要備教法、學(xué)法，要從整體上把握教材，落實“三維目標(biāo)”，創(chuàng)新性地處理教材。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，利用“課例探討”探討新課程的教學(xué)新特點、新方法、新思路、新途徑、新模式，努力做到優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的師生關(guān)系，從而提高課堂教學(xué)效益。

5、優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實施分層教學(xué)，提倡課內(nèi)外結(jié)合，書面和口頭結(jié)合，改革批改作業(yè)的形式和方法，要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效，批改剛好，做到類批、點批、面批，老師要剛好總結(jié)、點評，以指導(dǎo)整個教學(xué)。

6、做好培育學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實際，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，要特殊重視對優(yōu)等生的培育，激勵其創(chuàng)新精神和超前意識；對學(xué)困生，老師要樹立“人人能成材”的觀點，查明緣由，建立檔案，傾注愛心，培育其學(xué)習(xí)愛好；加強家長與學(xué)校的雙向反饋溝通，實現(xiàn)家庭教化與學(xué)校教化的互動，促進學(xué)生健康發(fā)展。

（二）、加大師資培訓(xùn)力度，加強老師隊伍的建設(shè)外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)，把更新教化思想觀念作為重點，通過對老師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進全體老師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。

1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)建機會讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到熬煉，提高實力，脫穎而出。

2、做好校本教研培訓(xùn)工作。努力為老師創(chuàng)建寬松的研討氛圍，供應(yīng)學(xué)習(xí)溝通機會，組織上好達標(biāo)課、探討課，使任課備、講、說、評實力得到不同程度的提高，不斷提高教學(xué)水平。

3、激勵并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論書籍，仔細做好摘抄（5000字以上），并加強校內(nèi)老師的相互聽課，每學(xué)期每位老師聽課不少于16節(jié)。

4、加強老師基本功訓(xùn)練，主動組織老師參與省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例、書畫等各種競賽，使老師在參與競賽的過程中有所收獲，得到提高。

（三）、主動開展教研活動，深化教學(xué)改革

堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。

1、教研活動要針對各組實際狀況，創(chuàng)建性地開展活動。以聽課、評課為重點開展校本教研工作，使教研活動真正地成為廣闊老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高實力的重要陣地。

2、加強集體備課。年級組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，取長補短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。

3、強化組內(nèi)聽課、評課制度。本學(xué)期要求人人上規(guī)范課，青年老師上匯報課，骨干老師上示范課，在此基礎(chǔ)上，進行評課溝通，共同研討，剛好改進，使同伴互助落到實處。

（四）、主動開展學(xué)科課外活動，做好其他工作1、學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各科愛好小組，要按時開展豐富多彩的活動，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

2、開展中華文化經(jīng)典誦讀活動，促使學(xué)生積累肯定的文化學(xué)問。

3、實行科技創(chuàng)新和素養(yǎng)教化作品展示活動，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力。

4、各班結(jié)合教學(xué)開展計算、朗讀、寫字、日記作文等競賽，豐富學(xué)生生活，培育學(xué)生實力。

5、加強試驗室、圖書閱覽室、電子閱覽室的管理和運用，全力為教學(xué)一線服務(wù)。

（五）詳細支配

九月份：

1、制定各學(xué)校教學(xué)教研安排、檢查各學(xué)科教案2、“

推門”聽課，規(guī)范課堂教學(xué)及校本教研工作

3、

組織迎接區(qū)教化局年度教學(xué)工作評估

4、參與市區(qū)品生、品社、語文優(yōu)秀教案評比

十月份

1、參與市品德與社會優(yōu)質(zhì)課評比活動

2、開展各學(xué)科老師教學(xué)公開課活動

3、組織各教研組教研活動比武

3、期中考試

十一月份

1、參與全國中小學(xué)英語老師技能大賽

2、教案檢查評比

3、

部分學(xué)科教學(xué)專題研討，課題論文、閱歷溝通

十二月份

1、組織學(xué)生學(xué)科競賽活動

2、聽課指導(dǎo)

3、期末復(fù)習(xí)考試工作

一月份

1、

教學(xué)工作總結(jié)

2、期末各項教學(xué)工作檢查

3、教學(xué)成果匯總及質(zhì)量分析。

教學(xué)工作安排篇4

本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，進入初三，學(xué)生成果差距較大。教學(xué)任務(wù)特別艱難。因此，要完成教學(xué)任務(wù)，必需緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，把握好重點、難點。努力把今學(xué)期的任務(wù)圓滿完成。本著為了學(xué)生的一切為宗旨，把培育高素養(yǎng)人才作為目標(biāo)，特制定本安排。

一．完成九年級下冊的內(nèi)容

1、完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2、加強學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)問的相識方法，培育他們正確的學(xué)習(xí)方法。

3、通過關(guān)於圖形和證明的教學(xué)，進一步培學(xué)生的邏輯思維實力與空間觀念。

二．本學(xué)期在提高教學(xué)質(zhì)量上實行的措施。

1、中考復(fù)習(xí)前，仔細研讀中考說明，理解本學(xué)科考試水平要求層次的內(nèi)涵，與新課程標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，以總復(fù)習(xí)書為依據(jù)，制定復(fù)習(xí)安排。注意學(xué)問的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教化性和時代性。復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實施要充分體現(xiàn)課標(biāo)精神和課改方向。

2、探討近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向，探討中考復(fù)習(xí)策略。平常考試中，以模擬中考命題，試題來源注意信息的收集和新題型的探究，著重考查學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法。力爭每周一個學(xué)問點，周末檢測。每次測完后剛好批閱，爭取放假前發(fā)到學(xué)生手中，便于學(xué)生剛好做總結(jié)（學(xué)生將錯題改在作業(yè)本上），周一師生共同檢查總結(jié)效果。老師要清晰每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成果層次，細致地分層教學(xué)，利用成果追蹤檔案，加強對邊緣生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

3、要重視解題后的反思，要把學(xué)問歸類、方法歸類。每個學(xué)問點的復(fù)習(xí)要以題代點，課堂上選取的例題力爭體現(xiàn)本節(jié)課復(fù)習(xí)要點，特殊是概念性的練習(xí)要練透練全，避開混淆。留意學(xué)問間的滲透，以點牽線，以線成面，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的學(xué)問體系。

4、復(fù)習(xí)階段的每節(jié)課容量都很大，難免會出現(xiàn)個別學(xué)生思想上的波動，這就要求我們老師留意他們的動向，多激勵，多關(guān)注，培育他們的主動性。

除了以上安排外，我還將預(yù)料開展轉(zhuǎn)化個別后進生工作，教學(xué)中注意數(shù)學(xué)理論與社會實踐的聯(lián)系，激勵學(xué)生多視察、多思索實際生活中隱藏的數(shù)學(xué)問題，逐步培育學(xué)生運用書本學(xué)問解決實際問題的實力，重視實習(xí)作業(yè)，另外，以20xx年中考研討會和相關(guān)信息為依據(jù)，帶領(lǐng)初三全體學(xué)生親密關(guān)注中考動向，為迎接中考作好充分的打算。教學(xué)中更多細微環(huán)節(jié)方面的內(nèi)容還有待于在詳細的工作中進一步探究、補充和完善。

面對同學(xué)們的進步，我深感責(zé)任更加重大，為了提升成果，為了不負重望，為了給自己、學(xué)生和學(xué)校一個滿足的答案，我肯定在取得原有的閱歷上，不斷努力學(xué)習(xí)、努力工作、努力的探究，堅持究竟！

教學(xué)工作安排篇5

今年擔(dān)當(dāng)高三體育班和美術(shù)班的政治課，兼美術(shù)班班主任，而美術(shù)生任務(wù)很重，又是學(xué)校高考的主力軍，所以重點安排一下美術(shù)生其次學(xué)期的教學(xué)安排。

一、學(xué)生狀況分析

1.是因為專業(yè)學(xué)習(xí)耽擱了不少文化課，特殊是100%的美術(shù)生，自去年10月以來幾乎沒有正常上課。

2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。

3.是時間緊，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個月的文化課復(fù)習(xí)時間，若按文化生的學(xué)習(xí)安排去復(fù)習(xí)明顯不夠全面。

二、突破口：合理的學(xué)習(xí)方法

藝考生在最短的時間里，要讓成果最大化，必需指導(dǎo)學(xué)生駕馭合理的學(xué)習(xí)方法：

1.是堅決志向，增加信念，堅韌拼搏：成功屬于迎難而上、堅韌不拔、堅韌拼搏、勇往直前的人。要做到這點必需要有堅決信念。而信念的得來在于對客觀狀況的全面相識：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢，文化課成果要求也較低。第三也是最重要的一點，明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學(xué)生很有才華、有實力。假如能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上，那文化課肯定會達到高考錄用的要求。

2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素養(yǎng)：同學(xué)們在高考復(fù)習(xí)過程中，會遇到許多困難，例如：基礎(chǔ)差跟不上；想學(xué)，又學(xué)不進去；考試成果都很低……等等。這些都會引起學(xué)生心理上的困難活動，產(chǎn)生煩躁、焦慮、驚慌等不良心情，這些不良心情將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康，最終將影響志向的實現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念，剛好調(diào)整心情，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才會充分發(fā)揮其身心潛在的實力，創(chuàng)建性地學(xué)習(xí)，實現(xiàn)跨越式地進步！

3.是學(xué)習(xí)中要擅長抓重點上課用心聽講，課后仔細復(fù)習(xí)

這是學(xué)習(xí)過程中的兩個重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個環(huán)節(jié)是提高學(xué)習(xí)成果的重要途徑。

第一、首先抓好聽講這一環(huán)

學(xué)生一天的時間，大部分在課堂上，充分利用課上時間，提高課堂效果。這是學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)共同的特點。

（1）如何聽講？怎樣才能提高課堂效率呢？要做到兩點：①精力要集中，聽課要用心。②主動思維。上課不是被動地聽，而是跟著老師的思路進行思索，還要在聽懂地基礎(chǔ)上主動地記，力爭在課上記的越多越好。

（2）上課聽什么？

老師的講課分為基礎(chǔ)學(xué)問講解和試題分析兩類：①在基礎(chǔ)學(xué)問講解課上，同學(xué)們要聽基礎(chǔ)學(xué)問是什么？這些基礎(chǔ)學(xué)問如何理解和運用？重點是什么？例如：老師講商品含義這一考點時，首先明確商品的含義是用來交換的勞動產(chǎn)品。其次從三個方面講解幫助學(xué)生理解這一概念。

1）：商品必需是勞動產(chǎn)品。凡不是勞動產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽光等。

2）：勞動產(chǎn)品必需用于交換，不是交換的勞動產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)夫種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣的才是商品。

3）：非勞動產(chǎn)品也可以當(dāng)商品來買賣，并有肯定價格，這是一種特別狀況，并不能否定商品肯定是勞動產(chǎn)品。例如土地的買賣。

最終老師用一思索題：“送給同學(xué)的生日卡是不是商品？”教同學(xué)們辨別什么是商品？什么不是商品？

“商品一旦離開流通領(lǐng)域成為消費品，就不是商品了。同學(xué)在商店買的生日卡，這是一種買賣關(guān)系，所以在這里生日卡是商品。但當(dāng)把生日卡作為禮品送給別人，這個同學(xué)和接受禮品的同學(xué)之間的關(guān)系不是買賣關(guān)系，因而這里的生日卡不是商品?！?/p>

商品含義的重點在“勞動產(chǎn)品”和“交換”這幾個字上。

其次、應(yīng)抓住的其次個重要環(huán)節(jié)是課后復(fù)習(xí)

課后復(fù)習(xí)是對已學(xué)學(xué)問的鞏固和提高，搞好課后復(fù)習(xí)①要有個安排：如政治共42課書，三個月時間共12周，平均一周應(yīng)復(fù)習(xí)3課書的考點，粗略有個安排，再依據(jù)詳細狀況進行修改，這樣可以做到心中有數(shù)，全面復(fù)習(xí)。②復(fù)習(xí)要精力集中，提高效率。③時間支配上，不要把記憶性的復(fù)習(xí)放在大腦疲憊的時間進行。④課后復(fù)習(xí)要把學(xué)問性的復(fù)習(xí)和做練習(xí)結(jié)合起來進行。

三、教學(xué)步驟

1、粗化

主要任務(wù)是幫助學(xué)生對全部復(fù)習(xí)內(nèi)容建立最基本的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，在頭腦中形成初步的學(xué)問框架，在肯定程度上培育學(xué)生的歸納概況實力。通過粗化學(xué)生必需達到以下要求：（1）隨意列出一個單元，都要知道該單元包括哪些學(xué)問點；（2）隨意列出一個考點都要知道該考點在哪個單元。

2、細化

主要任務(wù)是在鞏固粗化的階段形成的學(xué)問體系的基礎(chǔ)上，依據(jù)所含考點，初步熟識和了解與每一考點相關(guān)聯(lián)的學(xué)問點。通過細化學(xué)生盡最大的可能達到以下要求：（1）粗化階段形成的學(xué)問體系不能丟；（2）多了解一些與每一考點相關(guān)聯(lián)的核心學(xué)問。

3、點化

主要任務(wù)是以XX年考試大綱為依據(jù)，突破每一個考點，使粗化時建立起來的學(xué)問體系得以完善。通過點化學(xué)生必需達到以下要求：（1）識記、理解每一考點所包含的學(xué)問點；（2）初步學(xué)會運用一些重點考點所包含的相關(guān)學(xué)問點。詳細方式是將每一考點的內(nèi)容梳理出來并以資料的方式發(fā)給學(xué)生識記、理解，老師在課堂上僅進行點撥，而以輔導(dǎo)為主。重點把握近幾年高考的高頻率考點。

4、題化

主要任務(wù)是以重要的熱點為背景材料，精選精編題目，對學(xué)生進行各種題型的解題指導(dǎo)和訓(xùn)練。通過題化學(xué)生必需達到以下要求：1、熟識各種題型的解題方法和技巧，并運用至解題過程中；2、了解當(dāng)年度的重要熱點，積累肯定時政學(xué)問；3、對過去積累的基礎(chǔ)學(xué)問加以鞏固，并查漏補缺。詳細方式是：以近幾年高考題為例題，分類進行解題指導(dǎo)------以當(dāng)年度重要熱點為背景材料，選編相類似的題目進行解題訓(xùn)練------對所涉及的學(xué)問進行鞏固和查漏補缺。

四、詳細支配

第一階段復(fù)習(xí)支配表（66課時）

模塊

教學(xué)內(nèi)容（單元章節(jié)）學(xué)時經(jīng)濟生活第一課奇妙的貨幣1其次課多變的價格1第三課多彩的消費第一單元綜合探究（單元測試）3第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度1第五課企業(yè)與勞動者1第六課投資理財?shù)倪x擇其次單元綜合探究（單元測試）2第七課個人收入的安排1第八課財政與稅收1第三單元綜合探究（單元測試）3第九課走進社會主義市場經(jīng)濟1第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)1第十一課經(jīng)濟全球化與對外開放1第四單元綜合探究（單元測試）2政治生活第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家1其次課我國公民的政治參加第一單元綜合探究（單元測試）2第三課我國政府是人民的政府1第四課我國政府受人民監(jiān)督其次單元綜合探究（單元測試）2第五課我國的人民代表大會制度1第六課我國的政黨制度1第七課我國的民族區(qū)域自治制第三單元綜合探究（單元測試）2第一次模擬考試2第八課走近國際社會1第九課維護世界和平，促進共同發(fā)展1政治生活模塊測試2文化生活第一課文化與社會1其次課文化對人的影響第一單元綜合探究（單元測試）2第三課文化的多樣性與文化的傳播1第四課文化的繼承性與文化發(fā)展1第五課文化創(chuàng)新其次單元綜合探究（單元測試）2第六課我們的中華文化1第七課我們的民族精神第三單元綜合探究（單元測試）2第八課走進文化生活1第九課建設(shè)有中國特色的社會主義文化其次次模擬考試2第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)綜合探究文化生活模塊測試2哲學(xué)生活第一課美妙生活的向?qū)?其次課百爭流的思想1第三課時代精神的精華第一單元小結(jié)綜合探究（測試）4第四課探究世界的本質(zhì)第五課把握思維的奧妙第六課求索真理的其次單元小結(jié)綜合探究（測試）2第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀1第八課唯物辯證法的發(fā)展觀1第九課唯物辯證法的實質(zhì)與1第十課創(chuàng)新意識與社會進步核心第三單元小結(jié)（測試）2第十一課尋找社會的真諦1第十二課實現(xiàn)人生的價值哲學(xué)生活模塊測試3

其次階段（22課時）

（1）指導(dǎo)思想：從宏觀上，上鉤下聯(lián)，梳理學(xué)問，優(yōu)化建構(gòu)主干學(xué)問網(wǎng)絡(luò)；熟識解題路徑，盤活存量學(xué)問。

（2）目標(biāo)任務(wù)：學(xué)問梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。分析時政，提高實力。

①針對學(xué)生第一輪基礎(chǔ)學(xué)問駕馭的狀況，通過專題復(fù)習(xí)整理，進行查漏補缺，進一步夯實基礎(chǔ)學(xué)問。

②指導(dǎo)學(xué)生對學(xué)問、原理的重新整合，加強學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

（3）詳細措施：

①按各學(xué)科的學(xué)問體系，確定學(xué)問專題，逐一進行學(xué)問梳理，進行復(fù)習(xí)。

②精選時政材料，確定熱點專題，以“是什么、為什么、怎么辦？為框架，多角度、多層次駕馭時政要點，做到時政熱點背景材料回來課本的考點、學(xué)問點。就本專題高考復(fù)習(xí)的重點、熱點問題進行針對性的歸納和總結(jié)，即進行學(xué)問鏈結(jié)。

③就每一個專題，經(jīng)過互研細心選擇一套綜合檢測題，突出屋次性和學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)性及實力的訓(xùn)練，注意加強主觀題的歸類強化訓(xùn)練。

第三階段：（6課時）

目標(biāo)任務(wù)：高考適應(yīng)性訓(xùn)練考試，提高應(yīng)試實力，增加學(xué)生信念。

詳細措施：

①停課讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)

②精選試題，考前適應(yīng)性訓(xùn)練

③加強調(diào)研，捕獲高考最新信息，剛好傳授給學(xué)生。

教學(xué)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以新編寫的中學(xué)物理教材為基礎(chǔ)，更加注意基礎(chǔ)學(xué)問的貫徹和基本技能的形成