家長育兒心得體會

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家長育兒心得體會1

光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了，。隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的加強，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個寶寶了，她有時也會抓住大人的缺提出看法，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

面對這個“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以我們平常也要留意什么樣的教育會給孩子帶來什么樣的影響呢?

做父母的可能都喜愛給孩子設(shè)計一個雄心壯志的計劃，一但教育偏離了設(shè)計的軌道，就會認(rèn)為孩子“笨”、“沒有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不快樂的問題也會急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計的未曾完成"雄偉藍(lán)圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經(jīng)犯錯改了就不是問題，相同的錯誤重演就是問題了。少年的時間是金色的、自由的、和歡樂的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓舞”。

我們認(rèn)為婷婷只是個平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計任何的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我們只是盼望她開快樂心上學(xué)，開快樂心生活，健康的成長。所以考試成果不抱負(fù)時，我們更多的是要援助她找出差錯的緣由，而不是開口就責(zé)罵她，對于因馬虎大意的小毛病間或提提，不是揪住不放。尊敬她自己愛好愛好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對自己的選擇不要隨意更改或懊悔，培育她自己獨立決斷的意識是不能沖動和任意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)章，由于家庭結(jié)構(gòu)問題，老人都會把孩子當(dāng)做“寶”來喜愛或討孩子快樂。假如祖輩和父母的看法不統(tǒng)一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的看法不統(tǒng)一時，孩子就會利用家長的看法分歧而“投機取巧”，家庭親睦聯(lián)盟，是培育孩子的規(guī)章意識、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對孩子的教育有看法分歧時，都要采納背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭吵不休。

父母要學(xué)會尊敬孩子，隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學(xué)會獨立思索，不再盲目聽從;平常我們多采納溝通方法，口氣宛轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來和孩子講話，減削居高臨下的家長制批判作風(fēng)。在與孩子溝通時，肯定要仔細(xì)傾聽她說話，讓她感到父母對她的重視與尊敬，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，她也會在與大人的談話中，仔細(xì)思索自己想的和做的，表達(dá)自己的看法，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的援助。當(dāng)然大人在和孩子溝通的`時候，也應(yīng)當(dāng)留意一些環(huán)節(jié)，這樣才能比較快速的和孩子進(jìn)行良好的溝通，比如說看電視、玩電腦時間長了，我們采納“提示制”，告知她再過幾分鐘該休息了，應(yīng)當(dāng)愛護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原那么，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然劇烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是由于課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，假如把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減削，繼續(xù)培育孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責(zé)任心，更主動地去做功課。

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜愛不喜愛，不管孩子對學(xué)習(xí)有愛好還是沒愛好，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.

我們提出四個建議：

1、多給孩子講一些勵志故事或典故。

2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。

4、鼓舞孩子臨時落后是為最末的沖刺保存實力。

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)當(dāng)留意平常生活中的環(huán)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，間或也以向孩子“請教”的方式培育孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的驕傲感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)溝通孩子的教育方式和閱歷，做一個有愛心、饒恕心的家長。

當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的盼望、社會的將來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培育成一個獨立的人，能夠有足夠的技能和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母那么是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平常在教育孩子的一些心得體會。

第一，尊敬孩子的提問，著重智力的培育。我們一貫沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候仔細(xì)回答她提出的問題;在她喜愛看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜愛的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平常在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。

第二，尊敬并引導(dǎo)孩子的思想，著重德育的培育。重視孩子的道德培育，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)覺父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。

第三，著重孩子的獨立性培育。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊敬，尊敬不等于縱容。在平常，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就需要多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思索，假如是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)當(dāng)怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊敬孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨立思索，讓孩子有自己的技能與知識。

上述這些只是我平常教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)受了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)分，造就不一樣的教育方法，做父母都盼望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠留意方法，因材施教，孩子們肯定要取得勝利，走向輝煌。

小班家長育兒心得：正確對待孩子的要求2

應(yīng)幼兒園老師的要求，今日需要上交一篇育兒心得。唉，說到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們閱歷的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長而已。

我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長那么是滿臉的無可奈何!

其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們肯定要正確對待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M意，不合理的要求要給孩子講清晰道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，可以不予以滿意，先冷落他(她)。父母可以先嚴(yán)厲明確地對他(她)講耍脾氣是不對的，是無濟(jì)于事的，予以他(她)警告和自己改正的機會;假如他(她)還繼續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他(她)多糾纏，離開他(她)，讓他(她)一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。等完全鎮(zhèn)靜后，才給他(她)講道理。

但是，在現(xiàn)實生活中，有很多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以最快的速度滿意孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能立刻得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個特別喜愛的玩具或其他方面的懇求時，我們會和孩子商定好，假如每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量仔細(xì)聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買;而她呢，也會很愿意并很努力地去照商定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了耐煩地等待，加強了掌握自己的技能，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或肯定的代價;也在無形中培育了孩子的負(fù)責(zé)意識。

一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧!

家長育兒心得體會3

我們對孩子的期望：健康的身心、良好的習(xí)慣、廣泛的愛好;身心健康是孩子一生美滿的基礎(chǔ);良好的習(xí)慣是一生美滿的保障;廣泛愛好是一生美滿的源泉。

我們家孩子既屬于放養(yǎng)型，自然生長;又屬于群居型，熏陶成長。

為什么說是放養(yǎng)型呢，由于我們在她學(xué)習(xí)跟生活上基本屬于放權(quán)型，讓她自己來選擇。

在學(xué)習(xí)上我們對她的要求都是在她這個年齡段能做到的，我們不強求她學(xué)多少知識，假如她想學(xué)我們肯定提供條件，假如她不想學(xué)我們也不會去逼她。我想在學(xué)齡前最重要的是培育良好的習(xí)慣。我們平常在家基本不開電視，她跟我們在一起時要么畫畫要么看書要么玩玩具，假如畫畫我們就陪在她身邊上上網(wǎng)，假如看書我們就陪著她也看看書，假如她玩玩具我們就陪著她一起玩一會兒。她跟著她婆婆時那是確定會看電視的，我想沒有哪個孩子不看電視的，她一個人或者跟她弟弟妹妹在一起時看動畫片，跟著她婆婆在一起時就會跟婆婆看婆婆喜愛的，但她看電視的時間一般都不長，而且看電視她學(xué)會了好多字，比如社會寫真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學(xué)會的字;看電視也讓她學(xué)會了要尊敬別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛看社會寫真、爸爸舅舅姨夫喜愛看球賽、舅媽喜愛看湖南衛(wèi)視。她跟他們在一起看電視時一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時間確定是看她的動畫片了。所以適當(dāng)給孩子看電視也不是沒有好處的。

在生活上我們從來不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今日想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學(xué)畫畫還是學(xué)樂器，我們都讓她作主。我個人感覺一個孩子假如你把家長的意愿強加給她，她或許會接受但那是由于家長的權(quán)威作用，我更多地時間是讓她去思索。比如今日想穿什么衣服她隔天晚上就會把衣服預(yù)備好，由于她有過早上再找衣服換來換去結(jié)果差點遲到的例子，所以她懂得做事要早預(yù)備;還有像我們常常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會做個計劃再列個物品清單，她常?？吹轿疫@樣做，后來要去那兒玩時她會很留意去看那兒的天氣預(yù)報，也會把自己的物品整理好，假如她自己整理的物品少帶了她就自己承受后果，或者沒得玩具玩或者沒得零食吃。所以我們在這樣的事上不替她作主，讓她學(xué)會思索，學(xué)會選擇，學(xué)會承受責(zé)任。

為什么說是群居型呢，由于我們家庭的關(guān)系，家里平常生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個，她們常常在