神奇的玻璃家族

西師大版四年級下冊第29課神奇的玻璃家族

1、了解課文中五種神奇玻璃的作用和特點。

2、理解課文內(nèi)容，了解迅速開展的科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性。

學習目標：自探提示：用自己喜歡的方式讀課文，課文提到哪些玻璃成員，有哪些神奇之處？請畫出相關(guān)的語句，并填寫下表。結(jié)實、有氣泡，能浮在水面，能造橋新型玻璃特點、作用泡沫玻璃夾絲玻璃隔熱玻璃變色玻璃吃音玻璃非常堅硬，平安可靠用于高層建筑炎夏，能阻擋陽光寒冷，能阻擋冷空氣使室內(nèi)冬暖夏涼反射陽光、隨陽光強弱變色

調(diào)節(jié)室內(nèi)光線消除噪音、減弱噪音強度變色玻璃隔熱玻璃泡沫玻璃泡沫玻璃夾絲玻璃夾絲玻璃隔熱玻璃變色玻璃吃音玻璃第二天，泡沫玻璃來了。玻璃公公撫摸著他的身子，左看看，右瞧瞧，試探著問：“孩子，你是怎么來的？〞“我是從水路游著來的。〞“你能浮在水面上？〞“能，人們還用我造過浮橋呢!〞用玻璃造浮橋，可真沒聽說過。泡沫玻璃身上有那么多氣泡，橋能結(jié)實嗎？玻璃公公心里犯嘀咕，又問：“橋上過車，不會把你壓碎嗎？〞“壓不碎，您看我的身子，可棒了！〞泡沫玻璃說著，用拳頭擂了擂自己的胸脯。

“孩子，你叫什么名字？是不是生病了呀？〞“老公公，我叫夾絲玻璃。我沒有病，我的身子就是這樣。〞“老公公，他可神了！〞旁邊的一塊玻璃說，“當初在試驗場上，人們用45千克重的東西猛擊他，他都安然無恙。即使破碎了，碎片也連在一起，不會飛落。〞“哦，你叫什么名字？〞玻璃公公把頭轉(zhuǎn)向說話的玻璃。“我叫隔熱玻璃。在炎熱的夏天，能阻擋陽光照射，防止室溫升高；到了嚴冬，我又能把冷空氣擋在屋外，讓室內(nèi)溫暖。〞“你的本領(lǐng)也不小呀。〞玻璃公公稱贊道?！拔业谋绢I(lǐng)比起變色玻璃來，就差遠了。〞隔熱玻璃指著對面的玻璃說，“變色玻璃可能干了。他身上的顏色，會隨著日光的強弱而改變，能夠自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的強弱。所以，人們又叫他‘自動窗簾’。〞“真新奇??！〞老公公贊嘆著來到一間玻璃屋里，這里非常安靜。老公公奇怪地問：“你們是什么玻璃？〞“我們叫吃音玻璃。〞“吃音玻璃？噢，我明白了。〞玻璃公公看看屋外，“你們能把街上的噪音給吃了，對吧？難怪屋子里這么安靜。〞“真是好樣的！〞玻璃公公豎起大拇指夸贊道。

課文學到這里，你還有什么疑問呢？或者你又產(chǎn)生了什么新的疑問呢？

質(zhì)疑再探：1.給你的同桌出道題，檢測一下他的學習情況吧。2.如果你是玻璃廠的設(shè)計師，你還想為玻璃家族增添哪些新成員？

運用拓展：你還知道哪些玻璃？電子玻璃、可釘釘玻璃、防彈玻璃、防盜玻璃、薄紙玻璃、自潔、會發(fā)光、會記憶的玻璃、聰敏彩色玻璃、激光玻璃、呼吸玻璃天