小學(xué)一年級期中考試家長會課件1詳解

家長會是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶，在家庭與學(xué)校之間架起了一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。第一頁第二頁，共19頁。班級教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看一時(shí)的成績，希望每個(gè)人都有進(jìn)步第二頁第三頁，共19頁。透過成績看問題一、上課質(zhì)量決定成績有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課注意力不集中，東張西望坐不住，不愿意認(rèn)真聽，致使課堂聽講效率低。第三頁第四頁，共19頁。二、作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生不認(rèn)真讀書和完成作業(yè)，致使很多要求認(rèn)識的字不認(rèn)識，而到考試時(shí)遇到這樣的題就亂猜。部分學(xué)生還有抄同桌的現(xiàn)象。一年級要求認(rèn)識400個(gè)字，會寫100個(gè)字，請讓孩子養(yǎng)成每天認(rèn)讀生字的好習(xí)慣。第四頁第五頁，共19頁。三、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，尤其是課前準(zhǔn)備不充分，影響了他的聽講。像鉛筆找不到了，本子沒有了現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)晚，影響了學(xué)習(xí)效率。

第五頁第六頁，共19頁。四、好成績幫出來家長的幫助能讓孩子有自信心，由自卑變?yōu)樽孕?，好成績是幫出來的，要有家長的默默付出，孩子才會有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，再忙也請您抽空關(guān)注一下孩子，學(xué)會溝通，學(xué)會關(guān)愛。第六頁第七頁，共19頁。

溫馨提示：作業(yè)每天都有，讀書、做練習(xí)、寫字。家長每天給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候

，請注意有無完成，是否按要求做，是否正確。第七頁第八頁，共19頁。

如何培養(yǎng)孩子

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第八頁第九頁，共19頁。一、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時(shí)還有勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲、交往等內(nèi)容。家長指導(dǎo)孩子訂計(jì)劃，應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排，學(xué)習(xí)是其中的重要部分。每天的計(jì)劃安排，星期一至星期五除了上課之外，要把放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好，主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，還應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間。周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)等。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。溫馨提示：督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，不能將制定的計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃可以調(diào)整，但不可放棄。第九頁第十頁，共19頁。二、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣不少孩子，學(xué)習(xí)“磨”得很，看書、寫作業(yè)，心不在焉，時(shí)間耗得很多，效益不好。其原因就是沒有形成專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求，一旦坐到書桌前，就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次學(xué)習(xí)之后，要評價(jià)自己做得如何，家長及時(shí)給以鼓勵(lì)。堅(jiān)持下去，就能形成專時(shí)專用。溫馨提示：有些家長只要求學(xué)習(xí)，恨不得讓孩子老坐在書桌前看書、寫作業(yè)，沒有休息與放松的時(shí)間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。第十頁第十一頁，共19頁。三、獨(dú)立思考、務(wù)求甚解的習(xí)慣方法之一：鼓勵(lì)孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動(dòng)腦子。家長切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或查閱資料。方法之二：指導(dǎo)孩子擴(kuò)展自己的閱讀面，多讀書，多積累詞語，為高年級學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一年級的閱讀題目比較簡單，能夠從短文中找出來，但字不會寫，所以多讓孩子讀書，提高理解能力。第十一頁第十二頁，共19頁。方法之三：孩子考家長，家長考孩子。安排一個(gè)時(shí)間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好，大家有所準(zhǔn)備，誰提出問題，自己必須有準(zhǔn)確答案。方法之四：鼓勵(lì)孩子一題多解。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時(shí)，只寫一種。家長可以引導(dǎo)孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。時(shí)間允許，可以寫在另外的紙上或本上。第十二頁第十三頁，共19頁。四、善于請教的習(xí)慣家長要指導(dǎo)孩子隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問題記錄下來，以便向老師請教，向同學(xué)請教。溫馨提示：告訴孩子，老師喜歡不懂就問的孩子。這樣的孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識。第十三頁第十四頁，共19頁。需要家長配合的方面：⒈控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間，盡量避免孩子缺課。盡量不要遲到早退，做到有事請假。⒉嚴(yán)格控制孩子的零花錢。有個(gè)別孩子手里總有零花錢，亂買零食和玩具。養(yǎng)成了一種不好的習(xí)慣。第十四頁第十五頁，共19頁。4、盡量每天與孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動(dòng)態(tài)把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程第十五頁第十六頁，共19頁。5.給子女營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。6、保證孩子每天的早飯要吃好、吃飽。

（1）安排好作息時(shí)間（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3）有選擇地看課外書（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法第十六頁第十