2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版八年級語文上冊期末檢測題（含答案）

八年級語文期末檢測卷（時間120分鐘總分120分）一、積累和運用（4小題計13分）1.下列加點字注音全都正確的一項是()(3分) A.始齔(chèn) 倔強(jué)蹣跚（pán） 動心忍性(rěng) B.箕畚(běn) 魁父(kuí) 簌簌(sù) 丈夫之冠(guān) C.荷擔(dān)(hè) 殷勤(yīn) 筋骨(jīn) 法家拂士(fú) D.驅(qū)馳(chí) 膠鬲(gé) 按轡(pèi) 坦蕩如砥（dǐ）2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）（2分）A．差使奔馳不折不饒連棉不斷B．洗滌星辰登堂入室縱橫決蕩C．曼延臺痕妙手偶得旁逸斜出D．壁邪籬巴張目結(jié)舌觸目傷懷3.請從所給的三個詞語中選擇最符合語境的填寫在句中的橫線上。(2分)(1)放眼青山,背依翠竹,綠水、蒼松和翠竹把這棟普通農(nóng)舍 (映射 映照映襯)得生氣盎然。 (2)面對老師和父母苦口婆心的勸說，他仍然 (泰然自若不動聲色無動于衷) 毫無悔改之意,執(zhí)著于自己喜歡的事。4、經(jīng)典詩文默寫。［在（1)~(7）題中，任選五題；在（8)~(10)題中，任選一題］(6分）(1)，悠然見南山。［陶淵明《飲酒（其五）》](2)，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）(3)，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》)(4）半卷紅旗臨易水，。（李賀《雁門太守行》)(5）無可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》)(6）富貴不能淫，貧賤不能移，《富貴不能淫》(7)，出則無敵國外患者，國恒亡?！渡趹n患，死于安樂》(8)，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）(9）我贊美白楊樹，就因為它不但。（茅盾《白楊禮贊》)(10）白楊樹實在是不平凡的，！（茅盾《白楊禮贊》)5、閱讀語段，按要求完成下面的題目。(3分）①“當(dāng)今世界,信息化發(fā)展很快,不進則退,慢進亦退?！雹谛畔⒒谏羁谈淖兪澜?。③誰掌握了互聯(lián)網(wǎng),誰就把握住了時代主動權(quán);誰輕視互聯(lián)網(wǎng),誰就會被時代遠遠甩在后頭。④我們要大力推進數(shù)字化、信息化轉(zhuǎn)型,不僅要增強數(shù)字意識、,還要強化治理、構(gòu)建規(guī)范、_____。⑤肩上有責(zé)、手中有招,我們抓住信息化發(fā)展歷史機遇，_能交出一份推動高質(zhì)量發(fā)展的高分答卷。請?zhí)崛〉冖诰涞闹髡Z部分，并寫在下面的橫線上。(1分）請在第⑤句中的橫線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1分)(3）結(jié)合語境,請將下面的短語分別填寫在第④句中的橫線上。(只填序號)(1分)A.數(shù)字思維 B.涵養(yǎng)文化 6、名著閱讀它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些鞘翅卻是黃色、紅色或棕色的,沒有斑點,這些鮮艷的顏色具有警戒的作用,可以嚇退天敵。這段文字出自法國昆蟲學(xué)家(填人名)花了足足三十年寫就的十卷本科普巨著《》。他用人性對照蟲性,又用昆蟲的事例反觀人類的行為,被譽為“昆蟲的史詩”。(2分)二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）1．文化遺產(chǎn)承載著一個民族的文化基因。保護文化遺產(chǎn),有助于增進文化認(rèn)同、增強文化自信。班級準(zhǔn)備開展以“保護文化遺產(chǎn),傳承中華文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參加并完成下面的題目。(1)活動一：請你給下面這則新聞擬一個標(biāo)題。(不超過15個字)(2分) 陜西省第十三屆人大常委會第二十九次會議于11月26日通過了《陜西省秦腔藝術(shù)保護傳承發(fā)展條例》對秦腔藝術(shù)的保護傳承、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新發(fā)展和保障措施等進行規(guī)范。條例規(guī)定,鼓勵秦腔劇團加強與互聯(lián)網(wǎng)平臺合作,建設(shè)在線劇院、數(shù)字劇場,制作適合線上觀演的秦腔劇目、動漫和影視劇等優(yōu)秀作品,提高線上傳播能力,培育發(fā)展線上演播新業(yè)態(tài)。 活動二：同學(xué)們準(zhǔn)備把搜集到的一些文化遺產(chǎn)項目匯編制作成一份小冊子,已經(jīng)擬了兩個欄目,請你仿照示例再擬寫一個,可以從文物、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來擬寫。(要求:字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)相同)(1分) 欄目一:點擊傳統(tǒng)工藝 欄目二:追尋古式建筑 欄目三:(3)活動三：本次活動結(jié)束時,作為班長的你要做一個有關(guān)文化遺產(chǎn)保護的總結(jié)發(fā)言,你認(rèn)為當(dāng)前文化保護遺產(chǎn)面臨著哪些困境？有什么辦法解決？(4分) 困境：辦法：三、閱讀與理解（46分）(一)閱讀下面的材料,完成8~11題。(13分)【材料一】科技部會同國家發(fā)展改革委、教育部、工業(yè)和信息化部、中科院、自然科學(xué)基金委在北京組織召開6G技術(shù)研發(fā)工作啟動會,會議宣布成立國家6G技術(shù)研發(fā)推進工作組和總體專家組,其中,推進工作組由相關(guān)政府部門組成,職責(zé)是推動6G技術(shù)研發(fā)工作實施。總體專家組由來自高校、科研院所和企業(yè)共37位專家組成,主要負(fù)責(zé)提出6G技術(shù)研究布局建議與技術(shù)論證,為重大決策提供咨詢與建議。6G技術(shù)研發(fā)推進工作組和總體專家組的成立,標(biāo)志著我國6G技術(shù)研發(fā)工作正式啟動?！静牧隙繀^(qū)別于5G,6G要構(gòu)建出一張實現(xiàn)空、天、地、海一體化通信的網(wǎng)絡(luò)?！?G網(wǎng)絡(luò)的速度將比5G快100倍,幾乎能達每秒1TB,這意味著下載一部電影可在1秒內(nèi)完成,無人駕駛、無人機的操控都將非常自如,用戶甚至感覺不到任何時延。”吳啟暉說,如今中低無線電頻譜資源十分緊缺,而發(fā)展高速傳輸?shù)?G網(wǎng)絡(luò)需要充足的頻譜資源作為支撐。這意味著,6G通信要向高頻段頻譜資源拓展,從5G時代的毫米波(波長為10毫米到1毫米的電磁波)頻段拓展到太赫茲(波長為3000微米到30微米的電磁波)頻段。6G帶來的通信變革,不僅體現(xiàn)在網(wǎng)速上,用戶的交互體驗也將得到大幅提升,單位時間內(nèi)信息傳輸容量將更大,傳輸時延也會變得更短。從1G時代到5G時代,基站就像一個“交通樞紐”,在用戶和移動運營商之間,架設(shè)起一座座信息交換的“橋梁”。但在6G時代,“橋梁”建設(shè)或?qū)⒚媾R巨大的挑戰(zhàn)?！拔磥?基站建設(shè)要面向天空、海洋,而空中傳輸?shù)木嚯x很遠,水下傳輸?shù)男盘枔p耗又大,無人機和海上艦船的通信,又是動態(tài)的,這都需要協(xié)同部署攻關(guān)?！焙戏使I(yè)大學(xué)副校長、教授李建東對科技日報采訪人員說。目前,我國已擁有600多萬個4G基站,5G基站的數(shù)量預(yù)計將是前者的10倍,6G基站可能會建得更密。如今,地面基站大多架設(shè)在建筑物頂部,6G網(wǎng)絡(luò)要實現(xiàn)地面基站與無人機、衛(wèi)星的通信,那么基站就不僅要面向地面,也要面向空中進行信號傳播?！静牧先课覀冋J(rèn)為6G總體愿景是基于5G愿景的進一步擴展和升級。從網(wǎng)絡(luò)接入方式看，6G將包含多樣化的接入網(wǎng),如移動蜂窩、衛(wèi)星通信、無人機通信、水聲通信、可見光通信等多種接入方式。從網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍看,6G愿景下將構(gòu)建跨地城、跨空城、跨海域的空、天、海、地一體化網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)真正意義上的全球無縫覆蓋。從網(wǎng)絡(luò)性能指標(biāo)看,6G無論是傳輸速率、端到端時延、可靠性、連接數(shù)密度、頻譜效率、網(wǎng)絡(luò)能效等方面都會有大的提升,從而滿足各種垂直行業(yè)多樣化的網(wǎng)絡(luò)需求。從網(wǎng)絡(luò)智能化程度看,6G愿景下網(wǎng)絡(luò)和用戶將作為統(tǒng)一整體,AI在賦能6G網(wǎng)絡(luò)的同時,更重要的是深入挖掘用戶的智能需求,每個用戶都將通過AI助理(AIA,Alassistant)提升用戶體驗。從網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的邊界看,6G的服務(wù)對象將從物理世界的人、機、物拓展至虛擬世界的“境”,通過物理世界和虛擬世界的連接,實現(xiàn)人、機、物、境的協(xié)作。滿足人類精神和物質(zhì)的全方位需求。8.下列對材料內(nèi)容的理解與判斷,不正確的一項是()(3分)A.6G技術(shù)研發(fā)工作啟動會議宣布成立國家6G技術(shù)研發(fā)推進工作組和總體專家組,標(biāo)志著我國6G技術(shù)研發(fā)工作正式啟動。B.發(fā)展高速傳輸?shù)?G網(wǎng)絡(luò)需要充足的頻譜資源作為支撐,但中低無線電頻譜資源十分緊缺。C.6G網(wǎng)絡(luò)要實現(xiàn)地面基站與無人機、衛(wèi)星的通信,基站只要面向空中進行信號傳播即可。D.6G網(wǎng)絡(luò)將要構(gòu)建空、天、海、地一體化網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)真正意義上的全球無縫覆蓋。9.【材料二]中畫橫線的句子主要運用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3分)10.請根據(jù)以上材料,用簡潔的語言概括6G的研發(fā)有哪些好處。(4分)11.科技發(fā)展日新月異,5G尚未全面普及,6G的探索已經(jīng)取得很多成果。選擇你感觸最深的一點,談?wù)勀惬@得的啟示。(3分)（二）閱讀下面的文字，完成問題。（17分）傾聽生命行走的聲音易宗明①秋日里,我從遙遠的大山往公路邊扛木頭,一截黑乎乎的用來做拐棍的干枯楊木樁,被我順手捎回,插在了院子內(nèi)的土堆上。②之后,我很快便把它忘掉了。只有母親,偶爾會把一個濕筐子或一塊剛洗出的舊布掛在它上面晾曬,它干裂皺巴的軀體因而浸上了一層濕漉漉的水漬。③過了一段時間,我突然驚奇地發(fā)現(xiàn),這截木樁的到來,使院子里有了很大的改變。以前,院子里只有一棵小棗樹,孤零零的。風(fēng)刮來時,是一種寡不敵眾很無奈且軟弱無力的聲音,聽了,總叫人感到沮喪?，F(xiàn)在不一樣了,有天晚上,當(dāng)尖利的吼叫聲將我從夢中驚醒時,我還以為是兇猛的野獸呢。仔細(xì)辨聽,才知是從楊木樁上發(fā)出的聲音。它不像棗樹那樣彎腰曲膝,總想盡力擺脫風(fēng)的肆虐,把落在自己身上的風(fēng)再推給別人,結(jié)果是被風(fēng)撕扯得披頭散發(fā),沒有了往日的形狀。楊木樁不慌不亂,靜立在那里迎接風(fēng)的挑戰(zhàn),一副巋然不動的樣子。它讓風(fēng)從身邊溜過,又吸收著風(fēng),讓風(fēng)進入自己的毛孔,成為自己身體的一部分。它們是朋友而不是仇敵。④楊木樁使得落在院子里的雨也仿佛有了靈性。多數(shù)情況下,雨會在院子的東西兩邊布出疏密不同的兩種雨幕,每回西邊的楊木樁被淋得直往下流水,東邊的小棗樹卻干渴得蔫巴巴的沒一點兒精神。母親心疼小棗樹,細(xì)心地用木棍圍住它,給它澆水,還多次想在楊木樁旁為小棗樹再造一個新居,因怕把棗樹挪死,才終未為其遷址。⑤大雪天,小棗樹裹著棉絮,被冰雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)的,幾乎看不見任何枝梢。而楊木樁卻光溜溜、水亮亮的,冰雪一附上去即刻就化,從不積存。一樣的雪,一樣的嚴(yán)冬,卻是兩種情景。是風(fēng)有意所為,還是棗樹和楊木樁內(nèi)部的原因?困惑中的我總涌起太多說不清的神秘猜測。⑥無風(fēng)無雨的天氣,我總能聽出一種聲音。這聲音隱約而清晰,細(xì)微而執(zhí)著,愈來愈深,就像是一個人在奮力行走;一會兒翻山,一會兒趟河,一會兒在清風(fēng)麗日下奔跑,一會兒又走在煙雨迷蒙的山間小徑。開始的時候,我懷疑是自己的耳朵在作怪,產(chǎn)生了誤聽。后來,無意中,當(dāng)我的目光觸到楊木樁上那幾片嫩黃的葉芽,那飽脹著綠色汁液的肌體時,我似乎也看到那早已扎牢結(jié)實得再也拔不出來的根須,我還有什么不明白的呢?由一截枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹,這之間,是一種怎樣的生命行走啊。固然是我撿拾了它,但如果它自己就此停止生命的腳步,樹便永遠只能成為一個虛幻的影子了。⑦小棗樹依舊灰黑著,山風(fēng)把它的枝梢摧折得七零八落,我輕輕地拍了拍它的枝干。此時,它還在沉睡,在被動地等待著季節(jié)的到來,看不出它對未來有什么特別的打算。這是許多生命共有的選擇,是它們共同的生命方式,似乎也不應(yīng)苛責(zé),畢竟,成長太慘烈,抗?fàn)幪D難了。⑧無喜無憂的楊木樁,靜靜地指向天空,指向天幕上一顆很明亮的星。我雙手摟著它,如同在撫摸一個冬天的童話。12.作者為什么以“傾聽生命行走的聲音”為題?請結(jié)合文章簡要作答。(3分)(1)文中的“小棗樹”具有怎樣的特點?(2分)(2)作者描寫小棗樹的意圖是什么?(2分)14.結(jié)合語境,請從修辭手法的角度賞析下面的語句。(4分)楊木樁不慌不亂,靜立在那里迎接風(fēng)的挑戰(zhàn),一副巋然不動的樣子。15.作者在第③段說,楊木樁和風(fēng)“是朋友而不是仇敵”,你怎樣理解這句話?(3分)16.文章開篇寫我將楊木樁“順手捎回”任意一插的情形,結(jié)尾卻寫“我雙手摟著它,如同在撫摸一個冬天的童話”,這樣寫矛盾嗎?為什么?(3分)（三）、【古詩文閱讀】（共計12分）閱讀下面的文言文，回答問題。【甲】故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為，所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。(節(jié)選自《生于憂患,死于安樂》)【乙】蘇秦者,東周洛陽人也。東事師于齊,而習(xí)之于鬼谷先生。出游數(shù)歲,大困而歸。兄弟嫂妹妻妾皆竊笑之,曰:“周人之俗,治產(chǎn)業(yè),力工商,逐什二以為務(wù),今子釋本而事口舌,困,不亦宜乎!”蘇秦聞之而慚,自傷,乃閉室不出,出其書遍觀之。得周書《陰符》,伏而讀之。期年,以出揣摩,曰:“此可以說①當(dāng)世之君矣。”求說周顯王。顯王左右素習(xí)知蘇秦,皆少②之。弗信。乃西至秦,說惠王,弗用,乃東之趙,趙相奉陽君弗說之。去游燕,歲余而后得見……于是蘇秦并相六國。(選自《史記·蘇秦列傳》,有刪改)【注]①說:勸說,說服。②少:輕視,貶低。17.解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)(1)行拂亂其所為 ( ) (2)而后喻 () (3)今子釋本而事口舌( ) (4)弗信() 18.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)所以動心忍性,曾益其所不能。(2分)(2)蘇秦聞之而慚,自傷,乃閉室不出。(2分)19.下列各組句子中,加點詞的意義和用法全都相同的一組是()(2分)A.大困而歸 而山不加增 B.此可以說當(dāng)世之君矣 域民不以封疆之界 C.故天將降大任于是人也 于是天子乃按轡徐行 D.逐什二以為務(wù) 天子為動,改容式車 20.【乙]文中的事例能證明[甲]文“生于憂患,死于安樂”的觀點嗎?(2分)（四）閱讀下面的詩歌，完成2122題。(4分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。21、請展開想象,描述“白頭搔更短,渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面。(2分）22、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析（2分）五、作文（50分）花開花落,春去冬來。不經(jīng)意間,我們發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大?；厥走^去的歲月,總有一些人陪伴在我們身邊,或許是相依相伴的家人、老師,或許是短暫相逢的同學(xué)、朋友,和我們一同走過一段難忘的時光,那段時光便成了我們記憶里的珍寶。請以“與你一起走過的時光”為題寫一篇文章。要求:①文體自選;②不要套作,不得抄襲;③不少少于600字;④不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息。參考答案一、積累和運用1.D2.B3.(1)映襯(2)無動于衷4.(1)采菊東南下(2)折戟沉沙鐵未銷(3)感時花濺淚(4)霜重鼓寒聲不起(5)似曾相識燕歸來(6)威武不能屈(7)入則無法家拂士(8)天接云濤連曉霧(9)不但象征了北方的農(nóng)名，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。(10)我贊美白楊樹5.(3分)(1)(1分)信息化。(2)(1分)AB(3)(1分)示例:只要……就6.法布爾《昆蟲記》二、綜合性學(xué)習(xí)7.活動一：陜西對秦腔藝術(shù)進行規(guī)范活動二：數(shù)遍歷史文物或者品味民俗風(fēng)情活動三：困境：文化遺產(chǎn)的保護意識不足（文化遺產(chǎn)管理機制不完善，高素質(zhì)專業(yè)人才匱乏，文化保護資金匱乏）辦法：大力宣傳提高文物保護意識（健全文化保護相關(guān)法律法規(guī)，健全行政管理機構(gòu)，提高管理隊伍的人員素質(zhì)，建立市場機制，多渠道籌集保護資金）三、閱讀（一）閱讀下面材料，完成8——11題。(13分)8.(3分)C9.(3分)運用了列數(shù)字和作比較的說明方法,列舉了“100”“1”等具體的數(shù)字,且將6G的網(wǎng)絡(luò)速度與5G進行了比較,具體準(zhǔn)確地說明了6網(wǎng)絡(luò)速度快的特點,突出強調(diào)了用戶將獲得更好的體驗,體現(xiàn)了材料語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。(答“舉例子”也可)10.(4分)①6G將構(gòu)建出一張實現(xiàn)空、天、地、海一體化通信的網(wǎng)絡(luò);②更能滿足各種垂直行業(yè)多樣化網(wǎng)絡(luò)需求,提升用戶體驗;③滿足人類精神和物質(zhì)的全方位需