2023年教師競聘述職報告范文合集六篇

2023年教師競聘述職報告范文合集六篇老師競聘述職報告篇1

各位領(lǐng)導，各位評委：

大家好，今日為了競聘小學高級老師我第x次向大家述職。在這條充溢著坎坷與險阻的競聘道路上，我同涇縣城關(guān)二小眾多未聘小高的同事一樣，在經(jīng)驗了兩次競聘失敗的狀況下，經(jīng)過悲觀、徘徊、期盼后今日又一次地站到了大家面前。

我誕生于xx年，xx年從xx師范畢業(yè)成為一名光榮的小學老師，xx年x月調(diào)入xx二小工作，至今已有20年的教齡。，其中有16年服務于二小。除因去xx支教一年，這XX年來始終擔當小學語文教學兼班主任工作。xx年x月取得大專文憑，在xx年、xx、xx、xx年四次業(yè)務考試中等次均為“優(yōu)秀”。參與了全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用實力考試，并于XX年取得了五門合格證書。XX年獲得縣級骨干老師榮譽稱號，XX年其次十四個老師節(jié)之際被授予“優(yōu)秀老師”的榮譽稱號。

工作以來我主動參與學校的各項政治及業(yè)務學習，并主動撰寫讀書筆記和學習筆記，自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范和學校的各項規(guī)章制度。工作中，我能聽從領(lǐng)導支配，從大局動身，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關(guān)系融洽。

自xx年x月x日正式在xx二小上班的第一天起，我便聽從學校的支配擔當一年級班主任。那時我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正須要母親的照應，而面對班上六十幾名剛剛?cè)雽W孩子家長期盼的目光，我感到肩頭的重擔是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時到校，放學送走最終一個孩子。平安送回了學生，回到家時女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上六十幾名孩子還在等著我。其次天，我又按例早早趕到學?！兄x這段經(jīng)驗，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作為一名老師肩頭的責任重大：家長把孩子交到學校，學校把重擔交給我們，作為一名班主任，我們有責任挑起這副重擔。在二小十幾年的班主任工作中我可以驕傲地說我始終以滿腔的熱忱對待工作，從不因自己個人的得失而對工作有所松懈，從不因?qū)W生的家庭背景不同而對學生的看法有所不同，對待學生公允公正。十五年來，我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號，在xx年我所帶的五（2）班獲得了“市級日常行為規(guī)范示范班級的”光榮稱號。

班主任工作任重而道遠，充溢艱辛。xx年，在我剛剛經(jīng)驗了競聘高級職稱再次受挫的狀況下，學校支配我擔當三（1）班的班主任工作，我努力調(diào)整自己失落的心情，以便適應新的工作任務。可剛到三（1）班走立刻任，家長就給我來了個下馬威：開學報名時，一名學生因假期作業(yè)未做，任課老師要求她補好作業(yè)再來報名，誰知家長硬說老師是打擊報復，不依不饒，在報名的現(xiàn)場當著眾多家長的面大吵大鬧，在家長中造成惡劣影響；這件事剛平靜的其次周的周二，一名學生中午放學時因奔跑不當心撞到了本班另一名學生，被撞小女孩的母親不由分說上前就是一巴掌，中午被打小女孩的母親告知我此事，事隔兩天，我選了恰當?shù)臅r間向家長提及此事時，沒想到家長心情激烈，暴跳如雷，硬說對方家長惡人先告狀，我的說明她根本聽不進去，無法與其溝通。好不簡單到周末，原以為可以松口氣休息一下，周五晚上便接到家長的電話，原來班上一女生因和一男生鬧著玩而弄假成真，女孩家長怕孩子吃虧找到學?？謬樍艘幌滦∧泻ⅲY(jié)果兩個孩子的沖突演化成兩個家庭的斗爭，周末整整兩天都忙于處理這件事……。接而連三發(fā)生的事情提示著我：帶好一個班級可不簡單，這是對我的工作實力的挑戰(zhàn)。怎樣帶好這個班級，變更這一系列不良現(xiàn)象呢？我想家長對老師的信任是老師管理好班級的基礎(chǔ)，老師對學生高度的責任心是改善家長和老師關(guān)系的潤滑劑，而老師過硬的教學實力是贏得家長信任的先決條件。于是，我從三個方面著手努力：一是一視同仁地對待學生，首先從學生最敏感的位置著手，公正的根據(jù)學生的個子高矮采納前后輪番坐，不搞特別化，不設(shè)關(guān)系戶；二是采納多種方式創(chuàng)建機會引導學生酷愛讀書，讓學生在書籍中吸取養(yǎng)分，做一個誠懇守信、知錯就改的好學生，避開因孩子之間的沖突而引起家長間不必要的紛爭。三是提高教學質(zhì)量，提高學生的學習成果，贏得家長的信任。從我接手三（1）班的第一天始終到這學期放假的最終一天，我每天都堅持7：30到校，帶領(lǐng)學生讀書；優(yōu)化課堂教學，削減作業(yè)量，要求學生兩周讀完一本書，在課時很緊的狀況下每周特地抽一堂課開展“讀書溝通會”；通過校訊通和電話或面談的方式加強與家長的溝通。日子在不經(jīng)意中消逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個浸滿書香的日子里，靜靜地進步著，悄然地變更著。我也在這兩年多的日子里我也和孩子們建立了深厚感情。我不敢說我所帶的四（1）班有多好，但我可以驕傲地告知大家，四（1）班有一大批寵愛閱讀的孩子，四（1）班的孩子不懼怕寫作，這兩年內(nèi)家長因

學生家長之間再也沒有發(fā)生過任何糾紛，他們在工作上對我主動的支持，只要學校布置的事情家長都主動響應。在各項活動中學生表現(xiàn)突出，取得驕人的成果。在三四年級的兩次“愛國主義讀書”講故事活動中，我班的小選手均獲得中年級一等獎，在“講文明懂禮儀活動中五名選手分別獲得一、二、三等到獎的好名次并獲得團體優(yōu)秀獎。在“普法宣揚”學問賽中我班有三名學生獲得一、二、三等獎。最可喜的是在三年級下學期縣級期末抽測中，所帶三（1）班的語文成果在合格率、優(yōu)秀率和均分三項分別名列全縣的第一名，其次名和第四名。

“十個手指有長短”，學生的特性不同，學習也有差異，對待歷年來班上的后進生我沒有卑視他們，而是在生活中賜予他們真誠的關(guān)懷：在我支教前所帶的班級中有一個名叫卜易的.學生，為寫作文，我曾特地組織學生為他補上“老鷹捉小雞”的嬉戲。家長倍受感動，為此事他特意在數(shù)字涇縣論壇上寫了一篇文章表達對老師的謝意。剛接手三（1）班的時候班上有一名叫宮恒的學生，每天作業(yè)拖拉到十一二點才能完成，有時到其次天清早起來補寫，于是我和他約法三章：每晚在八點之前我要打電話檢查他的作業(yè)，假如按時完成其次天可以加星或到我家借閱書籍，這樣的激勵對他很起作用，每天都能按規(guī)定的時間完成作業(yè)，而我和他的約定也持續(xù)了整整一學期。讓每個孩子健康成長，讓每棵小樹苗強壯成長，是我最大的心愿。

作為一名語文老師，我主動鉆研教學，閱讀專業(yè)書籍，力求提高教學效率，向四非常要質(zhì)量。我堅持寫教學反思、教學札記并主動撰寫教學論文，歷年來在上級主管部門組織的開學工作督導檢查中，無論是所抽聽的常規(guī)課還是備課本子，都作為典范在會上表揚宣揚。我主動參加課題探討，努力探究，勇于創(chuàng)新，在杜琴老師申報的“小學低段綜合學習”市級研課題中，我撰寫的教學設(shè)計《古詩游樂園》論文《我和學生學寫詩》均獲縣一等獎；在學校申報的市級課題“歡樂作文”中，我組織學生主動向《百家作文指導》及《xx縣報》《xx縣專刊》投稿，所發(fā)表的文章達五十余篇。在學校組織的各類“征文”中學生多人多次獲獎。我?guī)椭鷮W生自編班級作文集《歡樂習作》（上下）《小荷才露尖尖角》，激勵把自己的習作編成作文專集。在二小十六年的教學工作中；在學校組織的“向全縣老師開課“的教學活動中，我多次擔當對外開課的任務。本學期由于我的丈夫調(diào)動到宣城工作，女兒又正上初三，在面臨公開即將到來的日子又恰逢和我們生活多年的外公突然去世，面對學校交給我的對全縣開一節(jié)課的任務，我克服困難，設(shè)計了一堂較為新奇的課型《作文評講：我xxx的一個人》，據(jù)陳校長告知我，杜老師聽了我這堂課后評價較好。我也算是較圓滿的完成了這次開課任務了。

“一份耕耘，一份收獲?！比维F(xiàn)職以來，所帶的語文學科在縣教委組織的七次抽測中，我所帶班級的語文成果有五次在全縣名列前茅。在歷年來的“愛國主義”讀書講故事活動中，所輔導的學生在校競賽中多次獲得一等獎。我撰寫的論文在各類雜志上發(fā)表及市縣級獲獎的有三十余篇。

個人的發(fā)展離不開一個優(yōu)秀團結(jié)的集體。在二小工作的十幾年里，我有幸得到了學校領(lǐng)導及各位老師的關(guān)切、幫助和愛惜，讓我在各方面取得進步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時，也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱忱！最終，祝大家身體健康，工作順當！

老師競聘述職報告篇2

敬重的各位領(lǐng)導、老師：

大家晚上好,我叫XXX，20xx年7月畢業(yè)于福安師范，同年8月安排到城陽中心小學任教至今，20xx年3月被聘為小學一級老師，20xx年6月畢業(yè)于福建教化學院，20xx年評上小學數(shù)學高級老師。“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。今年是我走上教學崗位的第十六個年頭，十六年的教學生涯，我始終情系三尺講臺，心系每一個學生，以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范嚴格要求自己。對事業(yè)的追求，對學生的摯愛，使我在工作中迸發(fā)出一種不行阻擋的熱忱和動力。

在教化工作中，我連續(xù)進行畢業(yè)班的數(shù)學教學，這既是一份壓力也是一份動力，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、耐性、細心”貫穿始終，去關(guān)切每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉(zhuǎn)變。班級“五項評比”名列學校前矛，班級布置也具有特色，在為災區(qū)人民“獻愛心捐款”中表現(xiàn)突出，20xx年6月班級被評為市“先進班級”。

我深深地知道，要給學生一桶水，老師得有長流水，因此作為一名老師必需要有深厚的文化底蘊，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合實力的培育，從各方面努力，不斷提高自身修養(yǎng)，仔細上好每一節(jié)課，并主動參與市、校各級的公開課教學實踐，課后剛好反思，寫好教學后記。20xx年5月，參與福安市小學百節(jié)說課競賽，榮獲數(shù)學學科二等獎。20xx年7月參與全省少先隊輔導員網(wǎng)絡(luò)培訓以及全省萬名班主任遠程培訓，取得合格證書。20xx年暑期參與福安市教化技術(shù)實力建設(shè)安排培訓，并于20xx年11月順當通過全國中小學老師教化技術(shù)水平考試。20xx年由學校舉薦參與“寧德市農(nóng)村小學老師教化教學實力提升工程”數(shù)學學科市級培訓，取得培訓結(jié)業(yè)證書。

下面詳細談談近三年我的工作業(yè)績。

20xx-20xx學年榮獲五年級數(shù)學科教學效果二等獎。

20xx年1月指導的數(shù)學特色作業(yè)，榮獲五年級一等獎。

20xx-20xx學年榮獲六年級數(shù)學科教學效果三等獎。

…………

從參與工作至今，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達著對教化與育人的鐘愛，無愧于家長，無愧于學生，無愧于“人民老師”的光榮稱號。雖然取得了一些成果，但我深深知道這是微乎其微的，成果的取得已經(jīng)屬于明天，幻想依舊屬于明天，腳踏實地才是今日。為了明天的希望和輝煌，在教化教學中，我會充溢信念，朝著既定的目標，不懈的努力，我確信：在希望的田野上播種希望，希望恒久屬于辛勤耕耘的人！

感謝大家！

老師競聘述職報告篇3

各位領(lǐng)導，各位老師，大家好！

下面我把自己的近來的工作和學習向在座的各位作簡潔的匯報。

一、傾心教化，為人師表

我愛崗敬業(yè)，教書育人，以良好的職業(yè)道德、扎實的教學實踐和銳意進取的精神為教化事業(yè)付出了自己最大的努力。仔細學習專家領(lǐng)導的指導性建議,不斷反思并運用于自身的教化教學.如6s學習策略,杜郎口的教改閱歷,都給我很大的觸動與幫助.用真誠的心去關(guān)愛全體學生，贏得他們的敬重與信任.每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學校的要求保質(zhì)保量做好各項工作.

二、細心施教，形成特色

我執(zhí)教嚴謹，教法敏捷，堅持把教學與科研融為一體。注意提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，讓學生學的輕松歡樂.課堂教學效率高，學生課外沒有負擔,十幾次執(zhí)教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數(shù)學成果各項指標多次名列全縣第一.受到學生和家長的好評.

三、潛心鉆研，完善自我

十余年的教學生涯中，我致力于教化教學探討，大膽改革，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成果。教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我信任，只要專心,在不斷的探究和實踐中，我的教化教學觀念會越來越成熟,駕御教化教學的技能也會逐步提高.無論這次競聘高級老師的愿望能否實現(xiàn),我都會一如既往踏踏實實的對待工作,爭取早日成為更加精彩的人民老師!

本人從事體育工作多年來受到了校領(lǐng)導及各位老師的關(guān)切和幫助，使我在各方面的實力都得到了熬煉和提高。期間多次被評為優(yōu)秀老師及六好職工。曾經(jīng)參與市級體育課競賽獲一等獎，所寫論文也曾獲得過市一等獎及煤炭部二等獎。所帶我校男女籃球隊在參與局市級的競賽中，也多次獲得優(yōu)異成果。深受學校的老師及學生們的寵愛。現(xiàn)將近兩年的主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教化，為人師表

身為老師，為人師表，我深深相識到教書育人的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教化方針，仔細貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀。，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，根據(jù)學校的要求做好各項工作。

二、細心施教，關(guān)愛學生

緊隨當前課改的新形勢，狠抓課堂教學，嚴格要求，一著不讓；能主動接近學生，與學生打成一片；時刻關(guān)切學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；剛好駕馭學生的反饋信息，剛好訂正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強探討，力爭使自己的課成為學生真正喜愛的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。

經(jīng)過多年的教學，我認為，要想讓學生喜愛上體育課，只有寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，才能激發(fā)學生的學習熱忱。在課上，只有堅持以人為本，健康第一的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生為主線，思、探、學、練、評結(jié)合，才能提高學生的身體素養(yǎng)。

三、潛心鉆研，完善自我

由于不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成果也被認可。在本學期結(jié)束前又被泉山區(qū)舉薦選為徐州市體育先進個人。所在班組也被評為市體育先進集體。為我校爭得了榮譽。

成果屬于過去，教學永無止境，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，為求是小學體育教學及競技體育的明天出力，流汗。

成果屬于過去，教學永無止境，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，為梅小競技體育的明天出力，流汗。

參與小學體育老師教學能手競賽，經(jīng)過努力，取得優(yōu)異成果。

老師競聘述職報告篇4

一、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素養(yǎng)。

為適應新時期教學工作的要求，我仔細學習關(guān)于教化教學工作的文件和指示，仔細學習重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教化教學工作使我更深刻地相識到：作為人民老師，關(guān)乎國家興亡。教書育人，培育學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責。

二、鉆研教學，探究課改，努力做到“學高為師”。

我堅持“腳踏實地、主動進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教化理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習實力。

備課時，我依據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間支配等都作了具體的記錄。仔細寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

授課時，努力使講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

此外，我非常重視學困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學習思想、學習看法入手，激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難心情或厭學心情。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們勝利的喜悅，真正使學生樂學，愛學。

三、領(lǐng)先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中，我注意用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐性而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到剛好預見，妥當解決。榜樣的力氣是無窮的，慢慢地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內(nèi)，我工作也是寬以待人，熱忱關(guān)切每一位同事，樂于把自己探究出的語文教學的新方法、新體會與全組老師共享，共同提高，促進了教化教學工作的不斷提高。

四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素養(yǎng)

勝利的教化源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平常博覽群書，做了大量教學筆記與課后感悟，主動參與各級培訓和研討活動，參與各級公開課、觀摩課活動。

總之，在教化教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，不斷地提高了學生的綜合素養(yǎng)，切實履行了一名小學高級老師應盡的職責。

老師競聘述職報告篇5

敬重的各位領(lǐng)導、各位評委跟在座的老師們：

大家好!

我是來自甕坪小學的呂永，現(xiàn)在的職稱是小學一級老師，本人任現(xiàn)職以來，擁護中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政領(lǐng)導,堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素養(yǎng)教化的方針政策，著力于培育學生的創(chuàng)新實力，既教書又育人，在工作中，聽從領(lǐng)導工作支配，不怕困難，敢于創(chuàng)新，在教化教學方面取得肯定的成果。

一、傾心教化，為人師表

任現(xiàn)職以來，我深深地相識到，作為一名新時代的老師，只有具備高深的職業(yè)道德，才能培育出品質(zhì)優(yōu)良的接班人。因此，在工作中，我具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L跟良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學生，對學生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。

二、細心設(shè)計，愛心施教

作為在第一線上課的老師，我知道，只有把教學工作搞好，才能對得起國家的培育。近三年，學校支配我上科學課程，我深深知道，沒有科學發(fā)展，就沒有人類的發(fā)展跟進步。為此，我細心設(shè)計試驗課堂教學，精確把握科學課程的教學大綱跟教材，制定合理的試驗教學目標，把各種現(xiàn)代的教學方法有機地觸合到科學課程中去，并充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體教學手段的作用，課前充分打算，引領(lǐng)學生在課內(nèi)外探究宇宙跟地球的奇妙。平常帶領(lǐng)學生到大自然中去探究，做好各項試驗工作，力求讓學生自己去動手操作，養(yǎng)成動手動腦的好習慣。把學生愛上科學課作為我的教學目標。

作為一名一般的教學工作者，我還深深知道：學生光有學問，沒有良好的品德修養(yǎng)，也是一個殘缺的人才。這樣，我們的社會就不會跟諧發(fā)展。因此，培育學生的愛心，讓學生學會做人，讓學生學會做一個會關(guān)愛別人的人是何等的重要。為此，我不僅細心備課，上課，仔細批改作業(yè)，更把怎么培育好學生學會關(guān)愛別人、學會關(guān)愛社會作為我上課上的重點。我還在工作中注意表率作用，平常留意關(guān)切學生，做學生的良師益友。讓學生感染愛，體會到愛心的存在對每一個人來說多么的重要。對于教學，我花了不少功夫?qū)φn程目標進行了深化探討與探討;改進老的教學方法，自始至終以培育學生的創(chuàng)新思維實力，提高學生分析問題、解決問題的實力為宗旨，依據(jù)學生的特性差異，因材施教，使學生的特性、特長順當發(fā)展，學問水平明顯得到提高。

三、不斷學習，完善自我

任現(xiàn)職以來，本人主動參與小學老師接著教化培訓學習，并取得了合格的成果。還參與了20xx年的國培安排，也取得了合格的成果。在工作中。我樹立了終身學習的理念，不斷學習，吸取各種學問精華，跟上時代的發(fā)展步伐，做一個新型的、科研型的現(xiàn)代老師，

四、展望將來，努力奮進

成果已成為過去，我將挑戰(zhàn)迎接將來，克服各種困難，接著學習，探究創(chuàng)新，努力工作，生命不息，奮進不停。我將爭取今后更大的進步。

老師競聘述職報告篇6

本人于19xx年7月畢業(yè)于唐山師范學校，同年9月進入楊義口頭小學工作，擔當五年級語文數(shù)學及班主任工作?，F(xiàn)已參與工作十三個春秋。參與工作后，我努力工作的同時還主動主動地參與學歷進修，于20xx年1月取得唐山師范學院教化學專業(yè)本科畢業(yè)證書，20xx年12月被評聘為小學一級老師，現(xiàn)已經(jīng)達到了參評小學高級老師的基本條件。下面就被評聘為小學一級老師幾年來的工作狀況述職如下：

一、傾心教化，為人師表

身為老師，為人師表，我深深相識到“教書育人”的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教化方針，仔細貫徹教書育人的思想，主動實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學生，對學生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學生和老師心目中，具有較高的威信和良好的老師形象。

二、細心施教，形成特色

在教學方面，我能精確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂。本人非常注意提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

首先仔細備課。不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，做好教學設(shè)計，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序作具體的記錄，仔細寫好教案。每堂課都在課前做好充分的打算，并依據(jù)教學內(nèi)容制作好玩的教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。

其次增加上課技能，提高教學質(zhì)量。力求讓老師的講解做到邏輯化，老師的語言做到精煉化，老師的表情做到生動化，老師的板書做到示范化。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，讓學生學得簡單，學得輕松開心。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

我是教研組長，我?guī)ьI(lǐng)同組人仔細探討教材、教法，然后虛心請教其他老老師。在各個單元的學習上都主動征求同組老師的看法，相互學習方法。同時，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

當然在