紀(jì)錄片策劃案

紀(jì)錄片籌劃案一、選題背景〔由頭〕陳述拍攝方案的緣起，以及相關(guān)背景知識(shí)的介紹。選題的來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)、媒體、其他；選題的根本背景：即相關(guān)背景的介紹；選題的類型：人文、社會(huì)、歷史、自然？例如紀(jì)錄片?養(yǎng)老院的故事?中國(guó)的老齡化越來(lái)越嚴(yán)重，隨著“421〞〔4位老人，一對(duì)夫妻，一個(gè)孩子〕家庭越來(lái)越普遍，將有越來(lái)越多的老人住進(jìn)養(yǎng)老院，對(duì)老人內(nèi)心的關(guān)心將成為當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)，老人進(jìn)入養(yǎng)老院成為中國(guó)的一個(gè)趨勢(shì)，但老人進(jìn)入養(yǎng)老院的生活狀態(tài)是怎么樣的呢？例如紀(jì)錄片?城市切片·步行街?：在現(xiàn)代中國(guó)的城市化進(jìn)程中，步行街作為一個(gè)城市的核心商業(yè)區(qū)域，展示著城市最繁華的一面，這里呈現(xiàn)出城市面貌中最為光怪陸離的一面，流動(dòng)著生存在這城市里的各色人等：土著市民、小商小販、務(wù)工人員……正是這些人、這些景象，構(gòu)成了我們城市的一個(gè)斷面。二、拍攝主題闡述作品的意義，也就是拍攝的目的，或者說(shuō)作品所要表達(dá)的主題。例如?啃老族——父母的悲哀?：警醒剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生不能犯眼高手低的錯(cuò)誤，不要以為自己是什么什么學(xué)校畢業(yè)的，看不下做這個(gè)，覺得讓自己做那個(gè)又是大材小用一切從基層做起，別以為自己有多么了不起，導(dǎo)致近幾年“啃老族〞現(xiàn)象的發(fā)生，成為父母的心病，社會(huì)的累贅。要給自己定位，找準(zhǔn)了自己的位置，從小事做起，從現(xiàn)在開始，為自己、為家人、為社會(huì)。例如?城市切片·步行街?本片試圖通過(guò)對(duì)一個(gè)城市的斷面剖析，對(duì)城市的核心商業(yè)區(qū)域進(jìn)行社會(huì)解剖的方式來(lái)呈現(xiàn)出現(xiàn)代中國(guó)城市的面貌，展現(xiàn)商業(yè)文明對(duì)社會(huì)以及社會(huì)中的個(gè)體所產(chǎn)生的影響。三、拍攝內(nèi)容闡述構(gòu)思。包括相關(guān)的故事結(jié)構(gòu)和主題，只是節(jié)目制作的起點(diǎn)，在實(shí)際拍攝中不需過(guò)于拘泥?！惨弧呈欠裥枰獌?nèi)容大綱到底要不要寫大綱需根據(jù)具體情況來(lái)定，決定的依據(jù)一個(gè)是選擇的題材，一個(gè)是拍攝的目的。1、從題材來(lái)看如果是政論性的、歷史類的紀(jì)錄片，一般要有詳細(xì)的拍攝大綱。如果是社會(huì)類的紀(jì)錄片，通常不需要詳細(xì)的大綱。只需要一個(gè)大概的思路闡述即可。?春蠶之歌?拍攝提綱夜，風(fēng)雨之夜——一只煤油燈在風(fēng)雨中藥材，周超和一個(gè)年輕人冒雨在泥濘的道上同行，然后乘上一條小船，搖搖晃晃地走了一個(gè)多小時(shí)才趕到周漠水家，進(jìn)門一看，周漠水的老伴已經(jīng)奄奄一息地躺在床上。老周趕緊翻開藥箱，馬上給病人扎上一根銀針，接著就進(jìn)行人工呼吸，全身按摩，病人脫險(xiǎn)了……例如?城市切片·步行街?本片需要有大概的思路設(shè)計(jì)采訪：采訪各種人群追蹤：選取特定人物進(jìn)行追蹤步行街賣花的小販隨機(jī)拍攝：人物身份：市民、旅游者、新城市移民、外來(lái)務(wù)工者、乞丐、小販等等拍攝內(nèi)容：各種人物的面部特寫；存在狀態(tài)。2、從拍攝目的來(lái)看如果與電視臺(tái)合作，準(zhǔn)備在官方媒體播出，通常是有大綱的；而如果是自己的獨(dú)立制作，通常有個(gè)大概的想法就可以了。〔二〕內(nèi)容大綱的幾種模式1.段落式：把主要段落按照層次排列出來(lái)例一：?絲綢之路?“敦煌〞中的內(nèi)容提綱：中唐時(shí)期的第329窟。它的北壁有兩處揭掉的痕跡。究竟上面畫的是什么？據(jù)說(shuō)被美國(guó)人華爾納拿走了。請(qǐng)常書鴻先生講解比劃制作一能被剝離的緣由。訪問(wèn)美國(guó)波士頓博物館，把其所藏329窟壁畫局部“供養(yǎng)菩薩像〞復(fù)原在被剝離殘留的痕跡上。這樣的提綱雖然簡(jiǎn)單，但是有著完整的內(nèi)容根底，而且表現(xiàn)出了作品結(jié)構(gòu)層次。2.框架式：只闡述與表現(xiàn)對(duì)象有關(guān)的主要因素，作品大意、上下文的連接以及創(chuàng)作風(fēng)格。?絲綢之路?中?古道流沙?地點(diǎn)：昆侖山深處山谷時(shí)間：每星期二下午由山里運(yùn)出運(yùn)載：駱駝隊(duì)，毛驢隊(duì)表現(xiàn)中心：玉石出昆侖影片上文：莽莽昆侖山川大勢(shì)影片下文：玉石加工及雕刻風(fēng)格基調(diào)：艱難、緩慢、深沉、原始只提供一個(gè)創(chuàng)作的總精神，拍攝時(shí)根據(jù)實(shí)地情況決定。

3.分鏡頭式一般很少用于社會(huì)現(xiàn)實(shí)類題材的拍攝。四、拍攝日程列出大致的日程安排紀(jì)錄片解說(shuō)詞的寫作技巧〔一〕精心設(shè)計(jì)開頭。1、“首句標(biāo)其目〞亮出作者的創(chuàng)作意圖，及所要傳達(dá)給觀眾的最重要、最新鮮又最有趣的信息。2、反差比照?毒禍?開頭：

珠江潮水拍打著南中國(guó)的大門，廣州城看上去一如以往的繁榮與祥和。吸毒活動(dòng)在一些地方從過(guò)去單個(gè)隱蔽開展到三五成群，聚眾吸食。3、設(shè)置懸念?普救蟾聲?開頭：

現(xiàn)在的蒲州鎮(zhèn)里，有個(gè)普救寺。電視機(jī)旁的諸位看官，且聽小女我說(shuō)說(shuō)發(fā)生在這古寺里的兩個(gè)傳奇故事……剛到此地，便發(fā)生怪事一樁……看來(lái)這金蛤蟆還真的不好找。而奇怪的事又發(fā)生了……

〔二〕巧妙構(gòu)思結(jié)尾1、卒章顯其志

深化主題

?嘮嘮咱的莊戶曲?：雖說(shuō)這么個(gè)，那些個(gè)現(xiàn)代音樂呀，通俗歌曲呀，大伙都挺樂意聽的，可俺們是真稀罕二人轉(zhuǎn)那股子不隔心、不隔調(diào)、不隔音的鄉(xiāng)土味兒。是真稀罕那股子走哪轉(zhuǎn)哪沒揀沒挑不外道的鄉(xiāng)土情兒。你瞅瞅，都二百來(lái)年了，可它照樣活靈著俺們莊戶人的血脈，活靈著俺們黑土地的精氣神……2、首尾照應(yīng)

渾然一體首尾之間相互照應(yīng)3、留下懸念

引發(fā)思考〔三〕解說(shuō)詞主體寫作:1、解說(shuō)詞的作用提供背景、解釋說(shuō)明；承上啟下，語(yǔ)言轉(zhuǎn)場(chǎng)。渲染氣氛，抒情達(dá)意。2、解說(shuō)詞的寫作要領(lǐng)言之有物，防止空泛。解說(shuō)適度，聲畫互補(bǔ)。簡(jiǎn)潔易懂，易于接受。?藏北人家?表達(dá)理念，是一部電視片不可或缺的。理念常常是富于哲理的抽象概念，用畫面表現(xiàn)難度較大。用解說(shuō)詞表達(dá)時(shí)，不能停留在空泛的說(shuō)教上，應(yīng)把理念的闡述與具體的、適宜的細(xì)節(jié)畫面有機(jī)結(jié)合?！澳寥说目鞓穯渭兊萌缤⒆拥男θ?，純潔得恰似藏北碧藍(lán)的天空和晶瑩的雪山。〞“藏北牧民之間的相互幫助是不計(jì)報(bào)酬的，他們需要的是在困難條件下共同生存的力量。主人對(duì)大家的感謝僅僅是一頓午飯。〞“聰明〞的“傻〞老伴0000陽(yáng)光明媚的清晨，新鄉(xiāng)市的大街上開始了一天最初的繁華，趙德卿老人也從家里出發(fā)，開始了自己一天最初的忙碌。雖然已經(jīng)是84歲的高齡，但身體健康，精神十足的老人卻從沒閑著，平日里除了鍛煉身體，只要一得空，他就騎車去一家名為“21世紀(jì)禮品總匯〞的小店看店，這原是老人自己的店，如今雖已易手他人，但老人矍鑠的身影仍然是這里一道常在的風(fēng)景?！?4秒158字〕0054〔同期〕“給您開多少錢？〞……0110店景街景不加解說(shuō)0118黃昏時(shí)分，趙德卿騎車回家，家里，相濡以沫五十多年的老伴正在守侯著老人的歸來(lái)。0140〔同期〕“他好喝水〞0153摻水不加解說(shuō)0200〔同期〕“跟您說(shuō)實(shí)在話吧，〞…..(兩人認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)，生活經(jīng)歷)0308兩位老人跟自己的孫女生活在一起，平日里都是孫女做飯，不過(guò)做飯的時(shí)候常常要接受爺爺?shù)摹爸甘鲸?335〔同期〕“爺爺不讓浪費(fèi)〞…0345端菜不加解說(shuō)0404——0540〔同期〕0540一大早，天還朦朦亮，趙德卿老人就帶上自己練功用的兩支長(zhǎng)槍，騎車去公園鍛煉身體，這是幾十年累打不動(dòng)的老習(xí)慣。0601——0714〔同期〕“做泥瓦工，不管干啥都干成，聰明〞0715——0747這，是趙德卿早已故去的母親，趙德卿沒上過(guò)學(xué)，也沒多少文化，母親就是他在做人做事上的啟蒙老師，而老伴時(shí)時(shí)夸獎(jiǎng)的“聰明〞，也大多源于母親的言傳身教。對(duì)母親的深厚感情，使得他對(duì)那些孤寡老人總有一份特別的關(guān)愛和尊重，“尊老愛幼〞四個(gè)字對(duì)他而言，已然成為一種生活方式?！?2秒128字〕0747〔同期〕“我去外地辦貨〞…(做生意的經(jīng)歷)0820白天騎車0841開始伴同期“干活我不教浪費(fèi)材料〞0853老伴擇菜做飯不加解說(shuō)0902疊化年輕照片從19歲逃荒時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)饅頭而認(rèn)識(shí)趙德卿，老兩口已經(jīng)共同走過(guò)了五十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。0910疊化老伴講話〔同期“我們到人家單位去，人家放心〞〕0938——0953布匹批發(fā)黑白畫面就在這條小街上，趙德卿做了多年的布匹批發(fā)生意，而且做得還不錯(cuò)，布店一直生意興隆，雖然現(xiàn)在早就換了老板，但老顧客老員工們還時(shí)常惦記著老人。0953〔同期〕“我拿人家東西講信用….所以我這樣“聰明〞1008——1020賣布畫面趙德卿做起生意來(lái)，注重的卻是做人的道理：老實(shí)、善良、講信用，這么多年生意做下來(lái)，從不欺騙生意伙伴，也不怠慢顧客，更不虧待員工，他以這樣的“聰明〞贏得了大量的回頭客，也贏得了布店員工的眾口稱道。1020〔同期〕“對(duì)我們效勞員比較關(guān)心〞1036——1047賣布畫面正是這些在有人看來(lái)很傻的做法，不僅讓趙德卿的布匹生意紅紅火火，而且干啥生意都能干成，怪不得老伴可著勁兒地夸他聰明。1047——1114〔同期〕“哪份活干得不好，按根本工資開〞1114——1129〔同期傻與不傻〕配稅務(wù)登記證等畫面1129〔同期〕和面好久沒吃餃子了，一家人商量著包頓餃子來(lái)吃。大家有條不紊地分工合作，和面的、打下手的、跑腿的，配合默契。老兩口特別快樂，覺得這樣各司其職的合作簡(jiǎn)直就是一種享受，而且，對(duì)于平日里生活簡(jiǎn)樸的他們來(lái)說(shuō)，吃餃子本身也是一件讓人快樂的事情，略帶著點(diǎn)奢侈的意味。1214——1256家居場(chǎng)景盡管時(shí)間的腳步早已走到21世紀(jì)，但時(shí)光似乎在趙家打了個(gè)盹，屋里的家居布置儼然還停留在上世紀(jì)80年代，樸素得近于清寒。怪不得好些人非但不說(shuō)趙德卿“聰明〞，反而說(shuō)他“傻〞，自己掙來(lái)的錢自己壓根沒有享受上，大多用在了別人身上。這是趙德卿長(zhǎng)期照顧過(guò)的一位孤寡老人〔42秒127字〕1256——1315〔同期〕“看望老人〞1315——1403捐贈(zèng)照片證明等多年來(lái)，趙德卿就這樣，把自己和老伴辛辛苦苦攢下的錢花在了一些原本素昧平生，而又急需幫助的人身上。接受過(guò)他饋贈(zèng)和捐助的人實(shí)在太多，上至100多歲的老人，下至年紀(jì)尚幼的孩童，老兩口已經(jīng)把助人當(dāng)作自己生活的一局部，甚至作為一種生活樂趣和最珍貴的記憶片段。一談起自己幫助的貧困兒童，老人便興致勃勃，言談之中充滿愛意，猶如在說(shuō)自己的孫女。1403——1408插同期兩句1408——1426證明老人至今還一直義務(wù)帶著好些跟他練功的學(xué)生，平日里親密得就象一家子，學(xué)生們要有個(gè)啥困難，他比誰(shuí)都著急。因此又有好些人說(shuō)他犯傻：成天為別人去操心勞神，又不是自己的兒女爹媽，犯得上嗎？〔18秒88字〕1426——1526〔同期〕“你瞧老兩口省吃儉用的….〞“幫別人這些個(gè)錢….不作難〞1526——1538春天樹木助人在趙德卿和老伴看來(lái)，并沒有絲毫的勉強(qiáng)和為難，而是一種發(fā)自內(nèi)心的愉悅，就算為此而省吃儉用，他們依然感到滿足和快樂。1538〔同期〕“一個(gè)人來(lái)到這世上，做好事有價(jià)值….〞“他們倆可快樂呢，過(guò)得快樂〞1555文明市民獲獎(jiǎng)證書這“文明市民〞的獲獎(jiǎng)證書，是老兩口特別看重的，他們覺得，這代表著自己的希望和追求，現(xiàn)在的社會(huì)，不就講求個(gè)文明健康嗎？1604吃飯〔同期〕“這榆錢可嫩〞對(duì)于熱愛生活的人，也許世上所有的食物都是令人甘之如飴的美味。1627〔同期對(duì)話〕“您手里有多少錢〞1800桃花，鳥鳴，老人騎車，健康老人證書，老人耍鏈子槍，打拳，耍槍，帶著小孩打拳，談起自己的生活，老兩口興高采烈，生活對(duì)他們而言，是助人、是健康、是快樂、是每天早上的打拳舞槍、是每天飯間的談笑風(fēng)生、是他們幫助過(guò)的人們快樂的笑臉，是孩子們練拳時(shí)的矯健身姿，是一切值得珍惜留戀的東西?！?8字，此段從畫面看好象不必鋪滿解說(shuō)詞〕1900插〔同期〕“上一步，回頭望〞〔無(wú)字幕〕“我的孫子，從小我就教育他〞“腿有殘疾的小學(xué)生，我們都去捐錢了〞1949——201