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學(xué)校園垃圾分類回收方案匯報(bào)人：日期:引言垃圾分類回收基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)校園垃圾分類回收方案設(shè)計(jì)宣傳與教育措施實(shí)施與監(jiān)督機(jī)制預(yù)期成果與影響分析目錄引言01隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，學(xué)校垃圾數(shù)量不斷增加，垃圾成分也日趨復(fù)雜，給環(huán)境帶來了嚴(yán)重污染。背景為了提高學(xué)校垃圾的資源化利用率，減少對(duì)環(huán)境的污染，制定學(xué)校園垃圾分類回收方案。目的背景與目的垃圾分類回收的意義通過分類回收，可以將可回收物重新利用，減少對(duì)自然資源的開采和消耗。分類回收可以減少有害垃圾的混放和亂扔，降低對(duì)環(huán)境的污染。通過參與垃圾分類回收活動(dòng)，可以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。垃圾分類回收是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要手段之一，有利于推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。促進(jìn)資源節(jié)約減少環(huán)境污染培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展垃圾分類回收基礎(chǔ)知識(shí)02可回收垃圾廚余垃圾有害垃圾其他垃圾垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)01020304包括廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬等，可以回收再利用。包括剩菜剩飯、果皮果核、菜葉菜根等，可以用于堆肥或生物降解。包括廢電池、廢燈管、廢熒光燈等，需要特殊處理和處置。包括磚瓦陶瓷、渣土等，難以回收或處理。收集后送往回收站，進(jìn)行分類、清洗、破碎、打包等處理，再利用制成新產(chǎn)品?？苫厥绽占笏屯逊蕪S或生物降解廠，進(jìn)行發(fā)酵或生物降解，制成有機(jī)肥料或生物燃料。廚余垃圾收集后送往專業(yè)處理單位，進(jìn)行無害化處理和處置，如填埋、焚燒或資源化利用。有害垃圾收集后送往填埋場

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