廣西小升初語(yǔ)文試卷及答案匯總（八）

廣西小升初語(yǔ)文試卷匯總（八）一、積累與運(yùn)用1．把詩(shī)句工整地抄寫(xiě)在田字格。千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。2．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。kǒngjùxíjīchóuchàngxíngfáshūjíxīshuàidànshēngzhàngpéng3．下列加點(diǎn)字音序全部相同的一組是（）A．親戚驅(qū)使凄涼癡心妄想 B．廚房解除急促處心積慮C．結(jié)論占據(jù)慰藉見(jiàn)微知著 D．粗暴曝曬餅干捕風(fēng)捉影4．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（）A．沉郁彩繪湛藍(lán)防御 B．柵欄歷害糟糕粗糙C．遐想流連挽留共鳴 D．處境唯恐魔窟僻靜5．下列詞組搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．要求嚴(yán)厲態(tài)度嚴(yán)肅形勢(shì)嚴(yán)峻 B．發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)發(fā)揮水平發(fā)展生產(chǎn)C．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和煦的春風(fēng)蔚藍(lán)的大海 D．泥濘的道路凜冽的寒風(fēng)純潔的心靈6．下列句子修辭手法有誤的一項(xiàng)是（）A．石油工人吼一吼，地球抖三抖。（夸張）B．書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。（比喻）C．太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，一縱一縱地，使勁向上升。（擬人）D．母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心房；母愛(ài)是一陣清風(fēng)，吹走了我心中的煩惱。（排比）7．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。B．藝人們唱著、說(shuō)著、跳著，在面具下演繹著各種故事。C．要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了。D．恐怕第三件事才是買(mǎi)玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴和年畫(huà)等。8．下列閱讀名著的方法，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．在讀書(shū)時(shí)，可以在頁(yè)面的空白處隨時(shí)寫(xiě)下自己的感悟。B．看到特別喜歡的段落，可以摘抄下來(lái)，并標(biāo)注好內(nèi)容的頁(yè)碼。C．遇到人物關(guān)系復(fù)雜的名著，可不用理會(huì)人物的關(guān)系，只要往下讀就行。D．讀完一本書(shū)后可以把全書(shū)的結(jié)構(gòu)寫(xiě)下來(lái)，還可以寫(xiě)寫(xiě)作者在書(shū)中表達(dá)的一些想法。9．同學(xué)請(qǐng)你在畢業(yè)冊(cè)上留言，下列詩(shī)句最適合表達(dá)你們深情厚誼的是（）A．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 B．若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 D．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。10．下列句子中，“為”字的意思是“因?yàn)椤钡囊豁?xiàng)是（）A．其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。 B．孰為汝多知乎？C．一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至。 D．為是其智弗若與？11．下列全都不是唐代詩(shī)人一項(xiàng)是（）A．杜甫李白 B．陸游孟浩然C．李清照白居易 D．林升于謙12．填入下面句子中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）參加奧運(yùn)會(huì)是他____向往的事。A．熱切 B．熱情 C．熱烈 D．熱心13．改寫(xiě)句子。（1）奔騰而來(lái)的洪水卷走了農(nóng)民的糧食和牲畜。（縮句）____________________________________________________________________________________________（2）媽媽對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后你在校門(mén)口等我。”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（3）英雄們舍生忘死的事跡深深地激勵(lì)著我們。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（4）我愛(ài)春天，愛(ài)她的勃勃生機(jī)，愛(ài)她的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，愛(ài)她的姹紫嫣紅。（仿寫(xiě)句子）____________________________________________________________________________________________（5）媽媽白天上班。媽媽深夜常常出診。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話(huà)）____________________________________________________________________________________________14．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了的李大釗，的魯濱遜，的湯姆?索亞，的老班長(zhǎng)。（2）告訴我們有時(shí)批評(píng)的話(huà)雖然尖銳，但對(duì)我們成長(zhǎng)有很大用處的名言是：。（3）爸爸的老朋友將要遠(yuǎn)行。臨走前，爸爸舉起酒杯對(duì)朋友說(shuō)：“，”（填詩(shī)句）。（4）諸葛亮說(shuō)：“鞠躬盡瘁，?！辈苤舱f(shuō)：“，視死忽如歸?！保?）“，”告訴我們行孝要及時(shí)。二、閱讀課內(nèi)閱讀魯濱遜漂流記（節(jié)選）但是，我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？這活兒要是干完了的話(huà)，除了在島上轉(zhuǎn)悠，尋找吃的以外，那我也沒(méi)有其他的事可干了。我現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真考慮我的處境。我——記下我經(jīng)歷的事情，并不是想把自身的遭遇傳____（zhuànchuán）給后人看，而是要把一直縈系____（jìxì）在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來(lái)。我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開(kāi)始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險(xiǎn)和幸運(yùn)作個(gè)對(duì)比，使自己能夠心平氣和。我按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式，如實(shí)記錄了我所遇到的幸與不幸：壞處好處我被拋棄在一座可怕的荒島，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。但是我還活著，沒(méi)有像我的伙伴們一樣被淹死。我被單獨(dú)剔出來(lái)，與世隔絕，受盡苦難。但是，我也免于死亡，而船上其他人員都已喪命。我被從人類(lèi)中分離出來(lái)，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。但是，我在這片荒蕪的土地上既沒(méi)有挨餓，也沒(méi)有奄奄待斃。我沒(méi)有衣服穿。但是，我身處熱帶，即使有衣服也不用穿。我沒(méi)有任何防御力量或者手段來(lái)抵抗人或野獸的侵襲。但是，在這里我看不見(jiàn)會(huì)傷害我的野獸，在非洲海岸上，我卻看見(jiàn)過(guò)。要是我的船在那兒傾覆，該怎么辦呢？沒(méi)有人可以同我說(shuō)話(huà)，或者寬慰我。但是，船漂到了離岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至夠我用一輩子?？偟恼f(shuō)來(lái)，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處（chùchǔ）境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。現(xiàn)在，我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)（tiáodiào）整我的生活方式，盡可能把一切安排得舒舒服服。15．選擇加點(diǎn)字正確的讀音。傳（zhuànchuán）給 縈系（jìxì）處（chùchǔ）境 調(diào)（tiáodiào）整16．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。焉知非福：17．這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境”，這種“處境”是指：。（聯(lián)系課文內(nèi)容回答）18．面對(duì)這種處境，魯濱遜的人生態(tài)度是（）（填序號(hào)）A．消極苦悶 B．樂(lè)觀積極 C．暗自竊喜 D．怨天尤人19．魯濱遜從不幸的處境中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是：。20．陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們：。課外閱讀。_________________①你還記得我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝樹(shù)的山村小學(xué)嗎？親愛(ài)的老師。你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過(guò)那條湍急的小河嗎？親愛(ài)的老師。②那些歡樂(lè)的日子與那些陰沉的日子，給你留下白發(fā)了嗎？那些呼嘯的山林與寂靜的山野，在你溢滿(mǎn)青春的臉上，留下皺紋了嗎？③你走出城市師范大學(xué)的大門(mén)，沒(méi)有在繁華的街市里逗留，就踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山村，人們都說(shuō)你是城市小姐，我的父老鄉(xiāng)親，喜歡好奇地看著你。④我故鄉(xiāng)的山野那么多溝坎，那么多泥濘，你在泥濘的小路上顛簸那么久，把生命最美麗的部分，撒在我故鄉(xiāng)的丘丘壑壑里。想起故鄉(xiāng)秀麗的青山，想起故鄉(xiāng)柔藍(lán)的流水，就會(huì)想起你，我親愛(ài)的老師?、菽菚r(shí)你才18歲，像我們的大姐姐。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時(shí)你總是帶著我們回家。你把褲腿卷得高高的，光著腳丫子，一個(gè)一個(gè)地背著我們涉過(guò)那條脾氣暴躁的小河，那條在河岸上長(zhǎng)著一棵大榕樹(shù)的小河。我還記得你背著我時(shí)，我看到浪花濺到你的臉上，雨水打濕你烏黑的秀發(fā)。我悄悄地拂去你發(fā)辮上的小水珠，你知道嗎？⑧我們?cè)谛『舆@邊，你在小河那邊。你向我們頻頻招手叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來(lái)接你們?！蔽覀兒爸湍愀鎰e。你的聲音和我們的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我看到你笑了，這開(kāi)放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這像我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。在我的夢(mèng)境中，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣溫暖，總是那樣神圣。21．給短文加一個(gè)合適的題目：22．短文第⑤自然段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。____________________________________________________________________________________________23．請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鲆痪淠阕钕矚g的句子寫(xiě)下來(lái)，并談?wù)勀阆矚g的原因。____________________________________________________________________________________________24．這篇短文采用第人稱(chēng)（A.一B.二C.三）的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)的好處是（A.增加親切感，拉近與讀者的距離，增強(qiáng)文章的感染力。B.使敘述沒(méi)有限制性C.使文章具有真實(shí)感和親切感，便于直接表達(dá)作者的思想感情。）（選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把序?hào)分別填在橫線(xiàn)上。）25．你認(rèn)為短文中“我”的這位小學(xué)老師是一位什么樣的人？你遇見(jiàn)過(guò)像這樣的老師嗎？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際舉例談?wù)勀愕母邢?。（不能出現(xiàn)真實(shí)姓名）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．即將畢業(yè)的你是否有很多話(huà)想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)下你對(duì)他們的寄語(yǔ)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作天地。27．（二選一）（1）請(qǐng)以“改變了我”為題寫(xiě)一篇作文。要求：⑴把題目補(bǔ)充完整，然后作文。⑵可寫(xiě)人，可寫(xiě)事，可寫(xiě)物……⑶500字左右。⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。（2）根據(jù)材料，發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)故事。星期天，王強(qiáng)正在屋子里看漫畫(huà)，時(shí)間一分一秒地流逝，他不經(jīng)意抬頭，忽然看到窗外……他在窗外看到了什么？請(qǐng)你通過(guò)合理的想象寫(xiě)出來(lái)，要求與上述的開(kāi)頭緊密相連，構(gòu)成一個(gè)完整的故事。題目自擬，500字左右不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

答案解析部分1．【答案】千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！窘馕觥俊痉治觥繒?shū)寫(xiě)句子要把每句話(huà)寫(xiě)正確，“錘”是金字旁，左右結(jié)構(gòu)；“鑿”是上下結(jié)構(gòu)，上面是業(yè)；“深山”的“深”是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“焚燒”的“焚”是上下結(jié)構(gòu)，下面是“火”；“燒”右邊是“堯”上面不要加點(diǎn)。故答案為：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫(xiě)正確，寫(xiě)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫(xiě)完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】恐懼；襲擊；惆悵；刑法；書(shū)籍；蟋蟀；誕生；帳篷【解析】【分析】“恐懼”的“懼”是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“襲擊”的“襲”上面是龍，下面是衣；“惆悵”都是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“刑罰”的“刑”右邊是利刀旁，左右結(jié)構(gòu)；“書(shū)籍”的“籍”是竹字頭，上下結(jié)構(gòu)；“蟋蟀”都是蟲(chóng)字旁，左右結(jié)構(gòu)；“誕生”的“誕”是言字旁，左右結(jié)構(gòu)；“帳篷”的“篷”是竹字頭，與“蓬”區(qū)分開(kāi)。故答案為：恐懼；襲擊；惆悵；刑法；書(shū)籍；蟋蟀；誕生；帳篷【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。3．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)中“親戚”應(yīng)讀qī；“驅(qū)使”的“驅(qū)”應(yīng)讀qū；“凄涼”應(yīng)讀qī“癡心妄想”應(yīng)讀chī，這項(xiàng)中漢字音序不同；

B項(xiàng)中“廚房解除急促處心積慮”加點(diǎn)字音序都是C。

C項(xiàng)中“結(jié)論占據(jù)慰藉”三個(gè)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音序都是J；“見(jiàn)微知著”的“著”音序是Z。

D項(xiàng)中“粗暴餅干捕風(fēng)捉影”中加點(diǎn)字音序是B，“曝曬”的“曝”音序是P。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字音序掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語(yǔ)，ACD三項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)都是正確的，

B項(xiàng)中“歷害”應(yīng)寫(xiě)作“厲害”。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。5．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語(yǔ)的搭配，BCD三項(xiàng)中詞語(yǔ)搭配都是正確的，

A項(xiàng)中描述“要求”應(yīng)該用“嚴(yán)格”，描述“態(tài)度”應(yīng)該用“嚴(yán)厲”。故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握和運(yùn)用能力。作答時(shí)要認(rèn)真讀完全部題目，結(jié)合詞語(yǔ)的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)檢查有沒(méi)有更合適的搭配，即可順利作答。6．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABC三項(xiàng)中對(duì)句子修辭手法的表述是正確的，

D項(xiàng)中句子運(yùn)用的是比喻的修辭手法，不是排比。排比要求連用三個(gè)或者三個(gè)以上相同的句式，這項(xiàng)不是。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。7．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ACD三項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確；

B項(xiàng)中“藝人們唱著、說(shuō)著、跳著，在面具下演繹著各種故事。”前面的頓號(hào)，應(yīng)該改成逗號(hào)。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，進(jìn)行作答。8．【答案】C【解析】【分析】ABD三項(xiàng)中句子中對(duì)閱讀名著的要求是正確的，

C項(xiàng)中表述錯(cuò)誤，對(duì)于人物關(guān)系復(fù)雜的名著，要注意理清人物之間的關(guān)系，才能正確的理解名著內(nèi)容。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)名著閱讀文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。9．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”出自晚清龔自珍的《己亥雜詩(shī)·浩蕩離愁白日斜》，贊美花的奉獻(xiàn)精神；

B項(xiàng)中“若到江南趕上春千萬(wàn)和春住”出自宋代王觀《卜算子送鮑浩然之浙東》表現(xiàn)了對(duì)江南美景的贊美之情。

C項(xiàng)中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代王勃《送杜少府之任蜀州》表達(dá)了對(duì)朋友之間深情厚誼的贊美。這句符合題目要求。

D項(xiàng)中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，未見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，出自唐代李白《送孟浩然之廣陵》，表現(xiàn)對(duì)朋友遠(yuǎn)去的留戀之情。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，做出正確選擇。10．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)?！薄盀椤钡囊馑际恰白鳛椤保?/p>

B項(xiàng)中“孰為汝多知乎？”“為”意思是“認(rèn)為”；

C項(xiàng)中“一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至?！敝小盀椤笔钦J(rèn)為的意思；

D項(xiàng)中“為是其智弗若與？”中“為”是因?yàn)榈囊馑?。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。11．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詩(shī)人的名稱(chēng)，ABC三項(xiàng)中詩(shī)人都hi唐代詩(shī)人，

D項(xiàng)中“林升”是宋代詩(shī)人；“于謙”是明代詩(shī)人，都不是唐代。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代詩(shī)人相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。12．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合句子表達(dá)的意思，描述“向往”應(yīng)該用“熱切”，指熱烈懇切。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。13．【答案】（1）洪水卷走了糧食和牲畜（2）媽媽對(duì)我說(shuō)，放學(xué)后讓我在校門(mén)口等她（3）英雄們舍生忘死的精神深深地激勵(lì)著我們（4）我愛(ài)秋天，愛(ài)她的碩果累累，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的五谷豐登（5）媽媽不僅白天上班，而且深夜常常出診?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句縮寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“奔騰而來(lái)的”“農(nóng)民的”起修飾、說(shuō)明作用的部分去掉，保留句子的主干。

（2）這句改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“放學(xué)后你在校門(mén)口等我?！睉?yīng)該把句子中“你”改成“我”，把“我”改成“她”。

（3）這句中“激勵(lì)著我們的”應(yīng)該是“精神”而不是“事跡”，應(yīng)該把“事跡”改成“精神”。

（4）這句是排比句，結(jié)合例句中排比修辭手法的運(yùn)用，進(jìn)行仿寫(xiě)。

（5）這兩個(gè)句子之間是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該用“不僅而且”進(jìn)行連接作答。故答案為：（1）洪水卷走了糧食和牲畜；（2）媽媽對(duì)我說(shuō)，放學(xué)后讓我在校門(mén)口等她。（3）英雄們舍生忘死的精神深深地激勵(lì)著我們。（4）我愛(ài)秋天，愛(ài)她的碩果累累，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的五谷豐登。（5）媽媽不僅白天上班，而且深夜常常出診?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。14．【答案】（1）頑強(qiáng)不屈、忠于革命；樂(lè)觀向上、不怕困難；敢于探險(xiǎn)、堅(jiān)持正義；舍己為人、忠于革命（2）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行（3）勸君更盡一杯酒；西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人（4）死而后已；捐軀赴國(guó)難（5）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)而親不待【解析】【分析】（1）《十六年前的回憶》描寫(xiě)了李大釗忠于革命、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；《魯濱遜漂流記》描寫(xiě)了魯濱遜樂(lè)觀向上、不怕困難，在荒島上獨(dú)自生活的經(jīng)歷；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》描寫(xiě)了湯姆·索亞敢于探險(xiǎn)、堅(jiān)持正義的精神；《金色的魚(yú)鉤》則描寫(xiě)了老班長(zhǎng)舍己為人、忠于革命的精神。（2）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見(jiàn)和批評(píng)或教育人們要勇于接受批評(píng)。

（3）“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”出自唐代詩(shī)人王維《送元二使安西》，意思是老朋友請(qǐng)你再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人。

（4）“鞠躬盡瘁，死而后已”出自《出師表》，是諸葛亮的名言；“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”出自三國(guó)時(shí)期曹植《白馬篇》，意思是抱著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣。

（5）“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”教育我們要及時(shí)盡孝。故答案為：（1）頑強(qiáng)不屈、忠于革命；樂(lè)觀向上、不怕困難；敢于探險(xiǎn)、堅(jiān)持正義；舍己為人、忠于革命；（2）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行；（3）勸君更盡一杯酒；西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人；（4）死而后已；捐軀赴國(guó)難；（5）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)而親不待；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及名言課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確?！敬鸢浮?5．chuán；xì；chǔ；tiáo16．指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆?7．魯濱遜在航海中遇險(xiǎn)，孤身一人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，沒(méi)有糧食，沒(méi)有衣服，沒(méi)有任何防御力量或者手段來(lái)抵抗人或野獸的侵襲18．B19．在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己20．遇到困難要積極面對(duì)，積極尋找解決的辦法，即使在絕望的境地中也要尋找對(duì)己有利的一面，永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀向上，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為語(yǔ)段閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。15．“傳給”應(yīng)讀chuán，聲母是ch；“縈系”應(yīng)讀xì，是“關(guān)系”的意思；“處境”應(yīng)讀chǔ，聲調(diào)是三聲，指“處理”的意思；“調(diào)整”應(yīng)讀tiáo，是調(diào)節(jié)的意思。

故答案為：chuán；xì；chǔ；tiáo16．結(jié)合文中語(yǔ)句“現(xiàn)在，我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了?！笨芍把芍歉！币馑际潜扔饕粫r(shí)雖然受到損失，反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬拢粗嗳弧?/p>

故答案為：比喻一時(shí)雖然受到損失，反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬拢粗嗳弧?7．結(jié)合短文內(nèi)容，“這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境””這句中“處境”指的是魯濱遜遇到在海難中流落到無(wú)人的荒島上，沒(méi)有糧食、沒(méi)有衣服、沒(méi)有住所，沒(méi)有任何可以抵御外來(lái)傷害的辦法和措施等。

故答案為：魯濱遜在航海中遇險(xiǎn)，孤身一人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，沒(méi)有糧食，沒(méi)有衣服，沒(méi)有任何防御力量或者手段來(lái)抵抗人或野獸的侵襲。18．結(jié)合文中的描寫(xiě)，面對(duì)這種處境，魯濱遜客觀冷靜分析自己的處境，積極樂(lè)觀的面對(duì)自己遇到的困難。

故答案為：B。19．結(jié)合文中的描寫(xiě)，根據(jù)魯濱遜積極面對(duì)外界各種困難的表現(xiàn)，可以學(xué)習(xí)他在困境中科學(xué)分析自己的處境，對(duì)比出好處和壞處，不斷為自己提供支持和鼓勵(lì)的做法。結(jié)合對(duì)短文內(nèi)容的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。20．結(jié)合文中的描寫(xiě)，根據(jù)魯濱遜積極面對(duì)外界各種困難的表現(xiàn)，可以學(xué)習(xí)他在困境中科學(xué)分析自己的處境，對(duì)比出好處和壞處，不斷為自己提供支持和鼓勵(lì)的做法。結(jié)合對(duì)短文內(nèi)容的理解，根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，進(jìn)行作答。

故答案為：遇到困難要積極面對(duì)，積極尋找解決的辦法，即使在絕望的境地中也要尋找對(duì)己有利的一面，永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀向上，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情?！敬鸢浮?1．開(kāi)放在故鄉(xiāng)河邊的微笑22．老師在下雨天背著“我”和同學(xué)過(guò)小河。23．“我看到你笑了，這開(kāi)放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這像我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。在我的夢(mèng)境中，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣溫暖，總是那樣神圣”這句話(huà)把老師的微笑比作故鄉(xiāng)的杜鵑花，流露出對(duì)老師的贊美、喜愛(ài)和懷念之情。24．B；AC25．短文中“我”的這位小學(xué)老師是一位溫柔善良、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、令人尊敬的人。我遇到過(guò)這樣的老師，她是我的小學(xué)班主任，當(dāng)班級(jí)里面有同學(xué)生病、情緒不好的時(shí)候，老師總會(huì)第一時(shí)間去照顧、安慰，是一個(gè)非常溫柔的老師?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。21．閱讀短文，主要描寫(xiě)對(duì)自己扎根山村從教的老師的回憶和思念之情，贊美了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。可以用“開(kāi)放在故鄉(xiāng)河邊的微笑”或者“老師的微笑”作為標(biāo)題。

故答案為：開(kāi)放在故鄉(xiāng)河邊的微笑。22．閱讀第⑤自然段，主要描寫(xiě)了18歲的年輕老師背著孩子們過(guò)河的情景，寫(xiě)出了老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)。故答案為：老師在下雨天背著“我”和同學(xué)過(guò)小河。23．結(jié)合對(duì)文中的句子的閱讀和理解，根據(jù)文章表達(dá)的主題，選擇自己喜歡的句子，進(jìn)行作答，寫(xiě)出自己的理解和感受。

故答案為：“我看到你笑了，這開(kāi)放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這像我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。在我的夢(mèng)境中，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣溫暖，總是那樣神圣”這句話(huà)把老師的微笑比作故鄉(xiāng)的杜鵑花，流露出對(duì)老師的贊美、喜愛(ài)和懷念之情。24．閱讀短文，文章采用第二人稱(chēng)的寫(xiě)法，表達(dá)了對(duì)老師的感激之情和美好回憶。這樣的寫(xiě)法，可以便于更加直接的表達(dá)自己的思想感情，增強(qiáng)文章的親切感和感染力。根據(jù)自己的理解，做出選擇。

故答案為：B；AC；25．結(jié)合文中的描寫(xiě)，這位小學(xué)老師放棄大城市的優(yōu)越生活，主動(dòng)到山村小學(xué)任教。對(duì)孩子們充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，她是一位溫柔善良、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和自己的老師，寫(xiě)出自己的感受。

故答案為：短文中“我”的這位小學(xué)老師是一位溫柔善良、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、令人尊敬的人。我遇到過(guò)這樣的老師，她是我的小學(xué)班主任，當(dāng)班級(jí)里面有同學(xué)生病、情緒不好的時(shí)候，老師總會(huì)第一時(shí)間去照顧、安慰，是一個(gè)非常溫柔的老師。26．【答案】歲月匆匆，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。希望學(xué)弟學(xué)妹們好好珍惜，勤學(xué)好問(wèn)，別等到虛度以后追悔莫及?！窘馕觥俊痉治觥款}目要求寫(xiě)出自己相對(duì)自己的學(xué)習(xí)學(xué)妹的話(huà)。作答是要結(jié)合自己的小學(xué)學(xué)校生活經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。話(huà)語(yǔ)要真誠(chéng)感人，催人上勁。故答案為：歲月匆匆