2024屆高考二輪復(fù)習(xí)語文試題（老高考舊教材）+主題群文練10　溫暖人間（小說+散文）

主題群文練10溫暖人間(小說+散文)(限時40分鐘)山和山不相遇,人和人卻相逢。在這個看似擾攘的世界上,其實并不缺少溫暖,希望我們每個人都能坦然面對人生的風(fēng)雨,善待每一個遇見,珍惜每一份情緣,伸出溫暖的雙手,安撫柔弱的肩頭,挽起孱弱的臂膀,拭去生活的憂傷,用愛的心境,于暗夜中做明月,在晨霧中做朝陽,共同守護我們心中的光,共同溫暖這個世界。一、閱讀下面的文字,完成1~3題。(15分)山月不知心里事 周克芹脫下汗?jié)竦幕也家路?換上一件嶄新的月白色的的確良襯衫,容兒跨出小屋。屋外的院墻爬滿了絲瓜藤,還有牽?；?。絲瓜是娘種的,牽?；ㄊ侨輧悍N的。上肥的時候,母親偏心眼兒,絲瓜苗吃得又飽又足。如今藤兒爬起來,這派勢可壯了,把又瘦又小的牽牛藤兒掩蓋在它肥大的綠葉下,露不出臉兒來。容兒在院墻下站了站。她已經(jīng)忘記了牽?；ǖ奈?就算還沒忘吧,她也不計較這件事情了。近日來,她心頭裝著更大的委屈。天上有一抹淡淡的浮云。初升的圓月在薄薄的云后面窺視大地。山巒、田野、竹園、小路,一切都是這樣朦朦朧朧。容兒和巧巧約好去看小翠。朦朧的月光照著兩個姑娘,她們順著一條拐了彎的田坎往前走去。巧巧成天愛說愛笑,她的話已經(jīng)往哪州哪國繞了一圈,容兒不知道。這會兒,定了定神,卻聽她說:“小說還沒寫完,小翠搶了去看,卻又叫她哥哥發(fā)現(xiàn)了……”“你沒對我說過,你在寫小說?！薄拔遗履隳?。因為我寫了一家人:老娘自私透了,克得很;兒子呢,三十歲娶不上親,又窮又懶;一個姑娘呢,二十多歲,成天勞動,還做著團支書和科研小組組長的工作,因為隊里窮,家里窮,她一年四季都穿著又厚又粗的衣服,布的顏色又老,想買一件的確良襯衫吧,手上沒有一個零錢……”“去去去……別說了?！比輧汉莺莸財Q了她一把。月亮在水田里慢慢移動,伴著她的緩緩的腳步。容兒看看天,天上的浮云已不知去向。容兒想起小翠的哥哥,那個“怪人”!那些青年們,上過學(xué),除了一年四季莊稼經(jīng),他們心里裝著比父母兄嫂更豐富的東西。他們給農(nóng)村的生活帶來了變化。在這個大隊,小翠的哥哥讀的書比誰都多,他擔(dān)任大隊會計以后,大膽地推行起生產(chǎn)責(zé)任制來,什么“包產(chǎn)到組”“包產(chǎn)到戶”等等。起初大隊支書都反對他。他因此得罪了一些生產(chǎn)隊長和大隊干部?？伤麧M不在乎,社員們不反對他,一年下來,大家都得到了好處,那些記恨他的人也少了。轉(zhuǎn)過田角,容兒聽到“嚓嚓”的響聲。有人還在那兒挖地。麥樁地里站著一個男的,光著膀子,拄著一把鋤頭。容兒望著他,月光下,他顯得很矯健。其實呢,他的相貌平常,個子也不高。這會兒,他已經(jīng)認出了兩人?！岸坏侥膬喝パ?”巧巧的嘴不讓人:“嗨,你好哩!你妹子明天就出嫁了,你不在家里幫忙?”那人依然笑著。容兒想問:“你為什么在這兒挖地呀?這不是你們家的包產(chǎn)地呀?！毙〈湓嬖V過她:“我哥假積極,沒人包的山坡地,他包。累死我們了?！薄罢?我有些事要給你們說,在田埂邊坐一會兒吧?！泵魅f著,把單衣披在肩上。三人坐在田坎上。容兒盯著面前的田水,她又看見水里的月亮了。剛才,她走,月兒也跟著走,這陣她坐下,月兒也不走了,就這么靜靜地守候在身旁,等待著她。明全點燃一支紙煙,問:“巧巧,你的小說快發(fā)表了吧?”“還沒有寫完呢?！薄斑€沒寫完?不就只差個結(jié)尾了嘛?！泵魅f,“小說里那家人有什么變化,你如實地寫出來就好了嘛!那個兒子大變樣了,還娶了媳婦。小春糧食超產(chǎn)一千斤,老大娘高興得不得了,這一回,據(jù)說老人家一點兒也不‘克’啦,把賣糧食的錢全數(shù)交給兒女去安排!那個女兒,新添了兩套‘料子’,襯衣是月白色的……這個結(jié)尾不是很真實嗎?容兒,你說真實不真實?”巧巧怕容兒生氣,忙拉著她的手要走。容兒沒有動。不知怎么的,她愿意在這潮濕的田坎上多坐一會兒,聽?wèi){清風(fēng)吹拂她滾燙的面頰。近兩年,容兒家里的生活明顯變化。然而,卻只有在今夜,在此刻,對于變化了的生活,她才強烈地感覺到了。巧巧見容兒不動,便又向明全說:“你不是有事要給我們說嗎?”明全笑著說:“自從生產(chǎn)責(zé)任制搞起來以后,大家都不再缺口糧了,這是第一步?，F(xiàn)在……我要轉(zhuǎn)告二位:明天晚上吃過夜飯到大隊開會,研究科研組的工作?！鼻汕擅φf:“科研組不是都散伙了嘛!”“嘿嘿嘿,這事兒該我做檢討。不能散。還要辦一個農(nóng)業(yè)技術(shù)夜校,把青年們組織起來學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)?！比輧和蝗徊遄靻?“是嗎,這是真的嗎?”明全認真地說:“今天支委會上決定的。你們的憂慮,也是當(dāng)前我們工作中存在的問題,上級注意到了?！比輧阂琅f淡淡地說:“注意到,就好了?！卑档貐s吐了口長長的氣,心里感到說不出的舒坦。明全說:“不過,科研組不能像過去那樣吃大鍋飯?！比輧捍鸬?“我們都不是懶人。我們小組愿意給生產(chǎn)隊訂立承包合同?！泵魅φf:“當(dāng)然,也不會叫你們吃虧?！彼f罷,縱聲大笑起來。這笑聲有一種力量,沖擊著這初夏夜晚的寧靜。一個老漢拄著棍走過來了。容兒認得老漢姓馬,同時,她忽然想起:馬大爺?shù)睦习楹Σ∵M了醫(yī)院,兒女都到醫(yī)院服侍老母親去了,土地沒有人來種?！斑@個怪人!”容兒心里這樣說。馬大爺和明全說什么,容兒完全沒聽。她望著明全那消瘦下去了的臉頰,心中暗暗責(zé)備起自己來。而那種討厭的委屈情緒,已隨著清風(fēng),在寧靜的月夜中消失得無影無蹤。容兒回到家里了。她和巧巧在小翠家沒待一會兒,兩人約定明晚一塊兒去大隊參加會議。矮墻里,滿院子如水的月光。(有刪改)1.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.文章采用圓形結(jié)構(gòu),從容兒出門始,至容兒歸家終,首尾呼應(yīng),章法謹嚴。B.從“天上有一抹淡淡的浮云”,到“浮云已不知去向”,不僅交代了環(huán)境的變化,還暗示容兒將消除對明全的芥蒂。C.全文以容兒的視角展開敘述,不僅刻畫了明全等人物形象,而且表現(xiàn)了容兒的內(nèi)心世界。D.小說“以小見大”,通過敘述容兒、巧巧相約春望小翠途中偶遇明全的平常生活片段,折射出農(nóng)村改革的社會背景。2.小說中“寫小說”的情節(jié)設(shè)計頗具匠心,請結(jié)合文本簡要分析。(6分)3.有人評價周克芹先生的這篇小說是“用詩情畫意的鏡子反映了整整一個時代”,請結(jié)合小說談?wù)勀愕睦斫狻?6分)二、閱讀下面的文字,完成4~6題。(15分)甥舅倆 李春雷一千多年前的那天,曾鞏三歲,王安石剛滿周歲。彼時,他們還是嬰幼兒。幾十年后,他們出類拔萃,都成為時代的人杰。一千多年后,大浪淘沙,他們更是成了歷史的巨人。來到撫州,必須拜謁王安石和曾鞏。大師巨匠總是比肩攜手。比如宋六大家,四川三人是父子,江西三人則是師生。而兩位學(xué)生輩的王安石與曾鞏,不僅是同鄉(xiāng),是朋友,還是甥舅。他們不僅是親戚,更是好朋友。兩家是世交,曾父與王父是同學(xué)。王安石得遇歐陽修并受到賞識,緣于曾鞏的介紹。而王安石對曾鞏的文章,更是倍加推崇,其祖母、父親、母親、岳父去世后,皆由曾鞏撰寫墓志銘。雖是好朋友,追求與風(fēng)格,卻完全不同。政治上,王安石胸懷天下,銳意變法,敢吃螃蟹,敢闖禁區(qū),大刀闊斧,舍我其誰;曾鞏則屬于保守派,身處基層,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,為官一任,造福一方,是一個標(biāo)準的勤吏。文學(xué)上,也如此。王安石為了實現(xiàn)政治理想,強調(diào)文學(xué)的現(xiàn)實功能:“所謂文者,務(wù)為有補于世而已矣。”其散文雄健簡練、奇崛峭拔、筆如刀鋒、字字點穴。最著名的《讀孟嘗君傳》,不足百字,卻否定了歷朝觀點,實屬千秋名篇。曾鞏的文風(fēng)集司馬遷、韓愈之長,古雅本正,溫厚典雅,章法嚴謹,敘事、議論都沖和平淡、委曲周詳,開闊、承轉(zhuǎn)、起伏、回環(huán)皆有法度。其代表作有《墨池記》《贈黎安二生序》《王平甫文集序》等。對于對方,兩人都有著透徹的認識。王安石比曾鞏小兩歲,走上仕途卻早十幾年,政治經(jīng)驗更豐富,觀人識才最老辣。他雖然稱賞曾文,卻又看到了其弱點,遂在早年的贈詩中明言:“借令不幸賤且死,后日猶為班與揚?！边@兩句,簡直就是對曾鞏人生的預(yù)言和定位:不適合官場,卻可以成為一個名垂青史的文學(xué)家。而曾鞏,在宋神宗召見時,被詢問王安石的缺點,曾鞏直言“吝”,即執(zhí)拗、小氣之意。這個評價,可謂一針見血,后來,人們戲稱王安石為“拗相公”,正是“吝”的另解。他們根本上相同又相通,都是君子。兩人雖是親戚加朋友,但王安石身為宰執(zhí),從未提攜曾鞏;曾鞏身為下屬,并未攀附王安石。他們堅持各自的政見,互不妥協(xié)。政見不睦,徒說無益,那就不見面、不爭吵。許多年里,他們甚至中斷了聯(lián)系,但是從未互相攻擊,只是保持沉默。沉默中,沿著自己的路徑,走向各自的高峰。王安石,委實是一個千年不遇的天才。一介文人,卻又通透政治,并主導(dǎo)了中國歷史上繼商鞅之后的又一次轟轟烈烈的變法運動。雖然失敗,卻為中國政治文明留下了巨大財富。而曾鞏在仕途清淡的同時,于文學(xué)上追求更高,揣摩玩味,在文本上做到了極致。他倆和老師歐陽修以及文友三蘇一起,高擎古文運動的大旗,提倡散文,反對駢文,力抵萎靡文風(fēng),堅持文以明道,使中國散文正本清源、蔚為大觀,從而改變了文學(xué)史。就這樣,煙云散盡、落日輝煌時,他們又走到了一起。元豐六年春,曾鞏扶母親靈柩乘船南歸,王安石特意迎到江邊吊唁。此時,曾鞏已病重,到達江寧后便臥床不起。那段日子里,王安石常常探望,執(zhí)手傾談。兩位老親戚老朋友,相好如初,就像少年時那樣。不久之后,二人相繼謝世。不要以為去世,一切就結(jié)束了。他們又同樣被歷史誤會。從南宋至元明清,王安石變法基本被否定,他甚至被視為奸臣。按照傳統(tǒng)評價,變法有“急政”或“苛政”之嫌,引起激烈“黨爭”,導(dǎo)致北宋亡國。有人在評判兩宋時,將王安石與秦檜并列:“國家一統(tǒng)之業(yè),其合而遂裂者,王安石之罪也;其裂而不復(fù)合者,秦檜之罪也?！鞭D(zhuǎn)機出現(xiàn)在近代。國人面對西方列強的船堅炮利,急欲變法而富國強兵,遂開始重新認識王安石。從此,對他的肯定評價才成為主流。史學(xué)家稱,王安石變法,是人類思想反抗的文明成果。正是這些成果,才使人類有了擺脫野蠻統(tǒng)治的可能和方向。由此,王安石被稱為“千古一相”。而曾鞏,他的文章最初并沒有被格外重視,直到明初,文壇才開始將其列入“唐宋八大家”,但排名最后。進入清代,最富影響的桐城派作家群,更注重“義法”,遂將曾文奉為楷模?？滴跄觊g出版的《唐宋八大家文鈔》,共選錄文章316篇,唯一入選超過百篇的作家就是曾鞏,計128篇,數(shù)量遠超其他七人。經(jīng)過幾百年時光的淘洗,這甥舅倆,都成為歷史甄定的巨人。在他們?nèi)ナ谰虐俣嗄旰?我來到撫州,瞻仰先賢。那一天,武夷余脈群峰青翠,天上白云悠悠,陽光雪亮,清風(fēng)香甜,令人想到徐徐流動的歷史。眼前的世界,熱烈而生動,似一片澎湃的海洋,如一臺無終的大劇,更像一株蒼翠的大樹,春夏秋冬,青青黃黃。每個人,都是一片樹葉或一枚小果,暫時棲居在這株屹立于洪荒的大樹上,蓬勃著,搖曳著,夢想著,成熟著……日月無語,天地有心。唯有時間,是宇宙間沉默的、永恒的帝王。(選自《光明日報》,有刪改)4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.文章采用對比手法敘述王安石和曾鞏在政治和文學(xué)上不同的追求與風(fēng)格,意在突出二人在不同領(lǐng)域的高下。B.文章講述了王安石和曾鞏不同的人生經(jīng)歷,表達了對他們的贊美和崇敬之情,“歷史甄定的巨人”是對二人的高度評價。C.本文取材時間跨度大、范圍廣,突顯了“形散”的特點;同時,聚焦于對二人的贊美與崇敬,體現(xiàn)了“神聚”的特點。D.本文思路清晰,“追求與風(fēng)格,卻完全不同”“都是君子”“同樣被歷史誤會”等顯示出作者的行文思路。5.文章以“唯有時間,是宇宙間沉默的、永恒的帝王”一句作結(jié),產(chǎn)生了怎樣的文學(xué)效果?請結(jié)合全文加以分析。(6分)6.作家梁衡提出散文美的“三層次”理論,第一層是描寫敘述之美,即寫景、狀物、述事、傳播信息等準確、干凈;第二層是意境之美,即要寫出感覺、感情、美感;第三層是哲理之美,即要寫出新的思想。請結(jié)合本文對此加以簡要分析。(6分)

答案與解析主題群文練10溫暖人間(小說+散文)1.C解析C項,“全文以容兒的視角展開敘述”錯誤,全文寫容兒與巧巧在一個月光溶溶的夜晚相約去看明天就要嫁人的小翠,在月夜、在月光下、在不遠的一段路上,容兒與巧巧的所見所聞所思所想,構(gòu)成這篇小說的主要內(nèi)容,可見應(yīng)該是第三人稱的全知視角。2.①與小說本身的內(nèi)容形成呼應(yīng),補充了容兒的家庭、職業(yè)等信息,使情節(jié)更加完整;②豐富了容兒能干、追求進步的形象,人物形象更加立體飽滿;③更好地表現(xiàn)容兒一家的變化,折射出改革開放下的農(nóng)村變遷;④敘事靈活,增加敘事的層次感,提升讀者閱讀體驗。3.①景物描寫營造意境美:文中對月亮的描繪,營造了鄉(xiāng)村夜晚朦朧靜謐的氛圍,為小說增添詩情畫意美。②人物塑造表現(xiàn)人性美:明全晚上幫馬老漢種田,表現(xiàn)了熱心助人的美好品質(zhì)。(如果從有追求、有理想、勇挑重擔(dān)等角度分析亦可;也可以分析容兒的勤勞質(zhì)樸和巧巧的心思細膩、體貼)③語言敘述體現(xiàn)詩意美:運用散文化筆法,淡化情節(jié),敘事細膩,使小說富有詩意美。④把“包產(chǎn)到戶”“包產(chǎn)到組”的農(nóng)村改革和向科學(xué)進軍的重大題材放入普通而有詩意的生活片段的敘述中。4.A解析A項,“意在突出二人在不同領(lǐng)域的高下”錯。意在突出二人盡管有不同,但同樣偉大。5.①這句話運用比喻的修辭手法,把時間比作沉默的、永恒的帝王,表達了時間有為一切做決斷的權(quán)力,它最終給了曾