云南省小升初語文試題匯總三（含答案）

云南省小升初語文試題匯總三一、選擇題1．如果學校組織語文競賽，你愿意參加哪類？（）（可多選）A．漢字聽寫大賽 B．朗讀者 C．詩詞大會D．跟著書本去旅行 E．詩詞吟唱 F．都不想?yún)⒓?．下面幾句詩所描寫的季節(jié)，與其他三項不同的一項是（）A．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 B．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花C．隨風潛入夜，潤物細無聲。 D．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來3．和“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。”描寫的意境極為相似的一句是（)。A．梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。B．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。C．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。4．下面加橫線的字中，讀音都正確的一組是（）。A．饋贈(guì)忽略（luè）馴良（xùn）矯?。╦iǎo）B．勉強（qiǎng）削弱（xiāo）分裂（liè）單調(diào)（tiào）C．朝暉（cháo）玷污(dàn)婀娜(nuò)頗負盛名（pō)D．潺潺（chán）秉性（bǐng）挑撥（tiǎo）絡繹不絕（luò）5．下列詞語中加點字的意思與其他三個不相同的是哪個。（）A．登高遠望 B．望梅止渴 C．喜出望外 D．一望無際6．下列各組詞語中，不屬于近義詞的一項是（）A．別出心裁——別具一格 B．全神貫注——聚精會神C．不聲不響——沉默不語 D．心驚肉跳——心曠神怡7．下列句子沒有運用修辭手法的一項是（）A．它們在大象的頭頂和肩膀上起勁兒地跳舞。B．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。C．說來奇怪，雨果真像我希望的那樣停了。D．花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。二、書寫8．讀句子，看拼音寫詞語。（1）跑完400米，大家累得jīnpílìjìn。（2）我們不yīnɡɡāi在書桌上kèzì。（3）美術課后，總有幾位同學xīxīhāhā地搶著交自己的túhuà作業(yè)。（4）雖然你以前做錯了事情，但只要你yuànyì去wánɡyánɡbǔláo，就為時不晚。三、填空題9．按要求填空。（1）“顧”用音序查字法，應先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法，應先查部首，再查畫。（2）“顧”在字典中的解釋有：①回頭看。②拜訪。③照管；注意。④購買東西或要求服務的人。請為下列句子中的“顧”選擇恰當?shù)慕忉尅＃ㄌ钚蛱枺俨每p店里走進來一位顧客。()②爸爸手頭正忙，根本顧不上吃飯。()③劉備求賢若渴，三顧茅廬請諸葛亮出山。()④回顧我們今年的寒假生活，真是漫長而難忘。()10．我會背，我會填。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）（1）春天來了！我們了她，我們了她，我們了她，我們了她。（2）錦上添花，炭。（3）冠必，紐必，襪履，俱緊切。置冠服，，勿亂頓，致污穢。（4）《曉出凈慈寺送林子方》（宋）(作者)畢竟西湖，.四、信息匹配11．把下面的字按筆畫分類。了月子天女人開兒大兩畫()三畫()四畫()五、現(xiàn)代文閱讀認真閱讀下列兩篇文本，完成練習。圍爐團聚除夕夜，家家戶戶都要團聚在一起，吃一頓豐盛的年夜飯。北方人喜歡吃餃子過年，南方人喜歡吃豐餐盛宴慶祝春節(jié)。在我們福建，許多地方都有做年糕的習俗，過年吃一塊年糕，預示來年一切都“高”，歲數(shù)高了一歲，對事物的理解能力也高了，家庭的運氣也高了，財運滾滾來，年糕，“年高”也。在莆田，家家還做一種叫做“紅團”的民間食品，用糯米粉做皮，綠豆或糯米拌砂糖做餡兒，然后在朝上的一面涂抹上紅顏色，蒸熟后，紅艷光鮮，香甜糯軟，預示著來年紅紅火火、團團圓圓，家庭幸福美滿。閩南地區(qū)有一種用豆腐皮裹餡兒的食品，叫做“果根”，餡兒是用荸薺、豆面、花生、豬肉等絞成泥做成的。閩北地區(qū)吃年糕、芋餃、燒麥、冬果等小吃，喝冬酒，吃臘肉、板鴨等。大年初一女兒女婿要回岳父家，送上豬腳和線面，給岳父母做一兩件新衣裳．岳父一家請來鄉(xiāng)鄰一起喝酒，十分熱鬧。有的地方還要給岳父家送春聯(lián)、貼春聯(lián)，給小舅子送銅錢壓歲。除夕我于是猛地想起今天是一個特別的日子。記憶中這個日子在老外婆手里是從凌晨三點開始的。凌晨三點外婆就赤著腳下床，然后開始佝僂著腰緊張而麻利地忙著。今天是臘月廿九。是圍爐的日子，迎新送舊的日子。在閩南老家，這一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦門洗地板，要蒸桌面那樣大的白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸棗”，做整盆的五香腸，還要換上新漿洗的窗簾床單，鋪上雪白的臺布．然后，要開始熱氣騰騰地忙圍爐的年飯……夜幕降臨時，大家便團團圍坐在圓桌前，外婆開始禱告，舅舅們開始祝酒，小孩子們開始整段整段地往嘴里塞五香腸。媽媽和老外公開始悠悠揚揚地哼起鄉(xiāng)劇來。于是，除夕噼哩啪啦大笑著走來，又噼哩啪啦大笑著離去。12．兩篇文本都介紹了南方除夕夜要吃的美食和一些習俗，閱讀文本，完成表格。文本地域美食習俗《圍爐團聚》福建、閩南閩北地區(qū)《除夕》閩南老家13．結合文本中畫橫線的句子想一想，南方“圍爐”的意義是（）A．大家圍坐在爐火旁烤火 B．大家圍坐在一張桌子上吃飯 C．大家團聚在一起慶祝節(jié)日14．《除夕》介紹了閩南老家的除夕日，年飯前的和吃年飯時的，其中詳寫的是，略寫的是；《圍爐團聚》寫了過年的美食和習俗，其中詳寫的是，略寫的是。15．請你用幾句話，介紹一種你家鄉(xiāng)的美食。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，還有什么節(jié)日和“圍爐”的意義相似？說說你是怎樣過這個節(jié)日的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀。麻雀無論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤跡。麻雀常被人們認為是害鳥，甚至被罵為“老家賊”，其實，這是人們對它的誤解。麻雀雖然在播種時或農(nóng)作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲來哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過：十八世紀，普魯士國王曾因麻雀啄食他喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕得所剩無幾，結果毛蟲成災。十九世紀時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們?yōu)榱讼麥缑x，從歐洲引進麻雀專門對付毛蟲，使莊稼擺脫了蟲患。為此，人們在當?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o念碑”。17．麻雀一般在什么時候糟蹋糧食（）A．育雛期。 B．一年四季。 C．其他季節(jié)。 D．播種時或農(nóng)作物成熟時。18．短文列舉了兩個例子是為了說明（）A．人們喜歡麻雀。 B．麻雀喜歡糟蹋糧食。C．麻雀能捕捉害蟲。 D．人們建“麻雀紀念碑”的原因。19．“無論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤跡?！本渲械摹皫缀酢蹦苋サ魡幔繛槭裁?？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．如果你看到有人在捕殺麻雀，你會如何勸說？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、文言文閱讀文言文閱讀。持竿入城魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。俄有老父①至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？”遂依而截之?！缎α帧纷⒔猓豪细?fǔ)——對老年人的尊稱。21．解釋下列句子中帶點字的意思。①初豎執(zhí)之，不可入。（）（）②俄有老父至。（）③遂依而截之。（）22．翻譯下列句子。吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？____________________________________________________________________________________________23．請分別從魯人和老者的角度，談談這篇文給你的啟示。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、書面表達24．作文。題目：學會生存——讀《魯濱遜漂流記》有感要求：請你結合“學會生存”這一主題，談一談你讀《魯濱遜漂流記》的感想。

答案解析部分1．【答案】A,B,E【解析】【分析】“漢字聽寫大賽”有助于對所學漢字的復習鞏固?！袄首x者”“詩詞大會”“跟著書本去旅行”“詩詞吟唱”都是有助于課外閱讀興趣的培養(yǎng)，和課外知識的拓展?？梢愿鶕?jù)自己的喜好選擇答案。如：ABCDE故答案為：ABCDE【點評】本題考查課外閱讀興趣的培養(yǎng)。閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀習慣的養(yǎng)成，在于平時的堅持。養(yǎng)成良好的閱讀習慣可以拓寬我們的知識面。2．【答案】B【解析】【分析】A：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》，描寫的是春季。B：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，描寫的是秋季。C：“隨風潛入夜，潤物細無聲?！背鲎蕴拼鸥Φ摹洞阂瓜灿辍?，描寫的是春季。D：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”出自宋代葉紹翁的《游園不值》，描寫的是春季。故答案為：B【點評】題目考查學生對詩句的理解能力。作答時要結合平時對詩句的理解和掌握，根據(jù)題目意思進行分析和判斷，做出正確選擇。3．【答案】B【解析】【分析】“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見?！背鲎运未翖壖驳摹段鹘隆ひ剐悬S沙道中》，意思是往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。表現(xiàn)了詞人驟然間看出了明臨近舊屋的歡欣。

A：“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行”出自宋代曾幾的《三衢道中》，意思是梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。

B：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！背鲎运未懹蔚摹队紊轿鞔濉罚綆n重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。作者正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。

C：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”出自唐朝李白的《望天門山》，兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。

由此可見，B項符合題意。故答案為：B【點評】題目考查學生對詩句的理解能力。作答時要結合平時對詩句的理解和掌握，根據(jù)題目意思進行分析和判斷，做出正確選擇。4．【答案】D【解析】【分析】本題考查辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A：“饋贈”中的“饋”不讀“guì”，應讀作“kuì”，“忽略”中的“略”不讀“l(fā)uè”，應讀作“l(fā)üè”所以錯誤。

B：“削弱”中的“削”不讀“xiāo”，應讀作“xuē”，“單調(diào)”中的“調(diào)”不讀“tiào”，應讀作“diào”，所以錯誤。

c：“朝暉”中的“朝”不讀“cháo”，應讀作“zhāo”，“玷污”中的“玷”不讀“dàn”，應讀作“diàn”，“婀娜”中的“娜”不讀“nuò”，應讀作“nuó”，所以錯誤。

D：正確。

故答案為：D

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。5．【答案】C【解析】【分析】A“登高遠望”意思是登上高處，看得更遠，看的意思。B“望梅止渴”比喻愿望無法實現(xiàn)，只好用想象或虛構的東西自慰，“望”看的意思。C“喜出望外”因遇到出乎意料的好事而高興，“望”希望，意料的意思。D“一望無際”一眼望不到邊，“望”看的意思。

由此可見，C項和ABD項“望”的意思不一樣。故答案為：C【點評】題目考查學生對一詞多義的區(qū)別理解能力。作答時要結合詞語的意思體會這個字在句子中的意思，做出正確判斷，進行解答。6．【答案】D【解析】【分析】本題考查了寫近義詞的能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，確定一個詞的近義詞首先要弄清楚原詞的意思，然后找近義詞。A：別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。別具一格：另有一種獨特風格。它們是一組近義詞。B：全神貫注：全副精神高度集中。聚精會神：集中精神；注意力高度集中。它們是一組近義詞。C：不聲不響：沒有一點聲響。形容做事謹慎，不張揚或默默無聞，不為別人知道。沉默不語：指什么也不說，保持沉默。它們是一組近義詞。D：心驚肉跳：形容擔心禍事臨頭而心神不寧。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。它們不是一組近義詞。

故答案為：D

【點評】在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結構形式等進行分類積累。7．【答案】C【解析】【分析】 A：把其他事物當作人在跳舞，所以運用了擬人的修辭手法。 B：“一水”與“兩山”，“護田”與“排闥”，“將綠繞”與“送青來”相對，所以運用了對偶的修辭手法；從“護”“送”可知，把其他事物當作人來寫，所以運用了擬人的修辭手法。 C：沒有運用修辭手法。 D：把其他事物當作人來寫，所以運用了擬人的修辭手法。故答案為：C【點評】本題考查修辭手法。做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。8．【答案】（1）筋疲力盡（2）應該；刻字（3）嘻嘻哈哈；圖畫（4）愿意；亡羊補牢【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“筋疲力盡”的“?！辈灰獙懗赏糇帧皬U”，“刻字”的“刻”不要寫成形近字“該”，“嘻嘻哈哈”的“嘻”不要寫成同音字“喜”，“愿意”的“愿”不要寫成形近字“原”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：（1）筋疲力盡；（2）應該；刻字；（3）嘻嘻哈哈；圖畫；（4）愿意；亡羊補牢。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。看拼音寫詞語，首先要把拼音拼讀正確，然后根據(jù)讀音結合句子，把詞語寫準確、規(guī)范，對筆畫較多的字，要注意認真書寫，杜絕錯別字，才能順利作答。9．【答案】（1）G；gu；頁；4（2）④；③；②；①【解析】【分析】本題考查了字的筆畫和查字典。部首查字法是先查這個字的部首，再查除部首外還有幾畫。用音序查字法應先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)。（1）用音序查字法查“顧”字，先查大寫字母“G”，再查音節(jié)“gu”；用部首查字法，應先查部首頁，再查4畫。（2）①“顧客”商店或服務行業(yè)稱來買東西或要求服務的人，“顧”購買東西或要求服務的人。②“顧不上”形容很忙，顧及不到，“顧”照管；注意。③“三顧茅廬”指一再誠心地邀請，“顧”拜訪。④“回顧”回過頭來看，“顧”回頭看。

故答案為：（1）G；gu；頁；4；（2）④；③；②；①。

【點評】查字典常用的三種方法是︰部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法﹔如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。10．【答案】（1）看到；聽到；聞到；觸到（2）與其；不如雪中送（3）正；結；與；有定位（4）楊萬里；六月中；風光不與四時同?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。（1）此句出自課文《找春天》，原句為：春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。

（2）與其錦上添花，不如雪中送炭：與其別人好的時候跑去賀喜，不如別人苦的時候送去幫助。

（3）“冠必正，紐必結。襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢?！背鲎浴兜茏右?guī)》，意思是戴帽子要端正，衣服扣子要扣好，襪子穿平整，鞋帶應系緊，否則容易被絆倒，一切穿著以穩(wěn)重端莊為宜。衣、帽、鞋襪都要放置定位，避免造成臟亂，要用的時候又要找半天。

（4）《曉出凈慈寺送林子方》作者是宋代詩人楊萬里，全詩為：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

故答案為：（1）看到、聽到、聞到、觸到；（2）與其、不如雪中送；（3）正、結、與、有定位；（4）楊萬里、六月中、風光不與四時同。

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。11．【答案】了、兒、人；大、子、女；月、開、天【解析】【分析】考查了基本筆畫。基本筆畫是組成漢字的不間斷的各種形狀的點和線，是構成漢字的最小單位。本題是根據(jù)筆畫數(shù)給題干提供的字分類。

了：?、亅；月：丿、??、一、一；子：?、亅、一；天：一、一、丿、?；女：??、丿、一；人：丿、?；開：一、一、丿、丨；兒：丿、乚；大：一、丿、?；

由此可見，兩畫(了、兒、人)三畫(大、子、女)四畫(月、開、天)故答案為：了、兒、人；大、子、女；月、開、天。【點評】漢字的基本筆畫是橫、豎、撇、捺、折等。每個字都要按照筆畫順序認真書寫?！敬鸢浮?2．年糕、紅團、果根、喝冬酒，吃臘肉、板鴨；吃年夜飯、女兒女婿送上豬腳和線面；白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕、炸棗、五香腸；打掃衛(wèi)生、吃年夜飯、祝酒13．C14．忙碌；歡樂；年飯前的忙碌；吃年飯時的歡樂；過年的美食；過年的習俗15．我的家鄉(xiāng)有一種小吃，叫豆腐面。它那富有彈性的面條浸在紅紅的湯里，一塊塊金黃色的油炸豆腐伴著綠色的香菜，晶瑩的綠豆芽散落其間，真叫人垂涎三尺！16．中秋節(jié)，中秋節(jié)那天晚上，我們一家人就要團團圓圓在一起賞月，吃月餅，看電視上的《中秋晚會》。【解析】【點評】本題考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關鍵語句分析作答即可。12．仔細閱讀短文一，從第一自然段可知，美食有：年糕、紅團、果根、喝冬酒，吃臘肉、板鴨；從第一自然段“除夕夜，家家戶戶都要團聚在一起，吃一頓豐盛的年夜飯。”，第二自然段“大年初一女兒女婿要回岳父家，送上豬腳和線面”，可知，習俗有：吃年夜飯、女兒女婿送上豬腳和線面

仔細閱讀短文二，從第一自然段可知，從“要擦桌擦床擦門洗地板，要蒸桌面那樣大的白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸棗”，做整盆的五香腸”可知，美食有：白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕、炸棗、五香腸；從“要擦桌擦床擦門洗地板，要蒸桌面那樣大的白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸棗”，做整盆的五香腸，還要換上新漿洗的窗簾床單，鋪上雪白的臺布．然后，要開始熱氣騰騰地忙圍爐的年飯……”“夜幕降臨時，大家便團團圍坐在圓桌前，外婆開始禱告，舅舅們開始祝酒，小孩子們開始整段整段地往嘴里塞五香腸。”可知，習俗有：打掃衛(wèi)生、吃年夜飯、祝酒

故答案為：年糕、紅團、果根、喝冬酒，吃臘肉、板鴨；吃年夜飯、女兒女婿送上豬腳和線面；白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕、炸棗、五香腸；打掃衛(wèi)生、吃年夜飯、祝酒13．從“是圍爐的日子，迎新送舊的日子。在閩南老家，這一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦門洗地板，要蒸桌面那樣大的白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸棗”，做整盆的五香腸，還要換上新漿洗的窗簾床單，鋪上雪白的臺布．然后，要開始熱氣騰騰地忙圍爐的年飯……”可知，南方“圍爐”的意義是大家團聚在一起慶祝節(jié)日。

故答案為：C14．《除夕》介紹了閩南老家的除夕日，年飯前的忙碌和吃年飯時的歡樂，其中年飯前的忙碌的部分寫得較具體，吃年飯時的歡樂部分寫得較簡單，所以，詳寫的是年飯前的忙碌，略寫的是年飯時的歡樂；《圍爐團聚》寫了過年的美食和習俗，其中第一自然段用來大量的篇幅寫了過年的美食，第二自然段簡單寫了過年的習俗，所以，詳寫的是過年的美食，略寫的是過年的習俗。

故答案為：忙碌、歡樂、年飯前的忙碌、吃年飯時的歡樂、過年的美食、過年的習俗15．本題考查內(nèi)容的拓展。聯(lián)系自己家鄉(xiāng)的美食特色進行介紹，語言通順流暢即可。如：我的家鄉(xiāng)有一種小吃，叫豆腐面。它那富有彈性的面條浸在紅紅的湯里，一塊塊金黃色的油炸豆腐伴著綠色的香菜，晶瑩的綠豆芽散落其間，真叫人垂涎三尺！

故答案為：我的家鄉(xiāng)有一種小吃，叫豆腐面。它那富有彈性的面條浸在紅紅的湯里，一塊塊金黃色的油炸豆腐伴著綠色的香菜，晶瑩的綠豆芽散落其間，真叫人垂涎三尺！16．本題考查對文章內(nèi)容的理解及語言表達能力?！皣鸂t”的意義是大家團聚在一起慶祝節(jié)日，這樣的節(jié)日還有元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，然后根據(jù)選擇的節(jié)日寫出過節(jié)的場面及情景即可，例如：中秋節(jié)那天晚上，我們一家人就要團團圓圓在一起賞月，吃月餅，看電視上的《中秋晚會》。

故答案為：中秋節(jié)，中秋節(jié)那天晚上，我們一家人就要團團圓圓在一起賞月，吃月餅，看電視上的《中秋晚會》?！敬鸢浮?7．D18．C19．不能去掉。因為“幾乎”在句中表示麻雀的蹤跡在大部分的鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)都有，說明麻雀的活動范圍廣，去掉了就太絕對，與實際不符?！皫缀酢斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴謹性。20．請不要捕殺麻雀了，雖然你有時會看到麻雀糟蹋糧食，但在其他季節(jié)，它是消滅害蟲和雜草的能手。它能輕松對付毛蟲，使莊稼擺脫蟲患呢！【解析】【點評】本題考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關鍵語句分析作答即可。17．本題考查內(nèi)容的理解。從“麻雀雖然在播種時或農(nóng)作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)，則是消滅害蟲和雜草的能手?！笨芍槿敢话阍诓シN時或農(nóng)作物成熟時糟蹋糧食。

故答案為：D18．本題考查內(nèi)容的理解。從“人們?yōu)榱讼麥缑x，從歐洲引進麻雀專門對付毛蟲，使莊稼擺脫了蟲患。為此，人們在當?shù)亟ㄆ鹆艘蛔槿讣o念碑’”可知，短文列舉了兩個例子是為了說明麻雀能捕捉害蟲。

故答案為：C19．考查了說明文的語言講究準確性嚴密而又不乏生動。作答時，先要陳述語言使用的準確性，在否定其去掉或換用的不準確性。

故答案為：不能去掉。因為“幾乎”在句中表示麻雀的蹤跡在大部分的鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)都有，說明麻雀的活動范圍廣，去掉了就太絕對，與實際不符?！皫缀酢斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴謹性。20．本題考查內(nèi)容的拓展?；卮饡r圍繞“麻雀能捉害蟲”這一主題進行，語言通順流暢即可。如：請不要捕殺麻雀了，雖然你有時會看到麻雀糟蹋糧食，但在其他季節(jié)，它是消滅害蟲和雜草的能手。它能輕松對付毛蟲，使莊稼擺脫蟲患呢！

故答案為：請不要捕殺麻雀了，雖然你有時會看到麻雀糟蹋糧食，但在其他季節(jié)，它是消滅害蟲和雜草的能手。它能輕松對付毛蟲，使莊稼擺脫蟲患呢！【答案】21．拿著；這里應該是指的竹竿；不一會；于是，就22．“我并不是圣人，只不過是見到的事情多了，為什么不用鋸子把長竿從中間截斷后進入城門呢？”23．魯人的角度：虛心求教的人應積極動腦筋，決不能盲從別人的意見。老者的角度：自作聰明的人常常是愚蠢的，決不能做自作聰明、好為人師的人?！窘馕觥俊军c評】題目考查對文言文重點語句中詞語意思的理解能力。作答時要結合對文言文的學習，根據(jù)句子意思確定重點字的意思，進行正確作答。21．①初豎執(zhí)之，不可入：起初豎立起來拿著它，不能進入城門。執(zhí)，拿著。之，這里應該是指的竹竿。

②俄有老父至：一會兒，有個老人來到這里說。俄，不一會。

③遂依而截之：那個魯國人于是依照老人的辦法將長竿子截斷了。遂，于是，就。

故答案為：①拿著；這里應該是指的竹竿。②不一會；③于是，就。22．本題考查翻譯句子。抓住關鍵詞的意思，理解句子意思即可。

吾，我。但，只。鋸中截，用鋸子把長竿從中間截斷。吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？：我并不是圣人，只不過是見到的事情多了，為什么不用鋸子把長竿從中間截斷后進入城門呢？

故答案為：我并不是圣人，只不過是見到的事情多了，為什么不用鋸子把長竿從中間截斷后進入城門呢？23．考查了對文章主旨的理解。根據(jù)故事的內(nèi)容，可以從魯人和老者的角度回答。如：魯人的角度：虛心求教的人應積極動腦筋，決不能盲從別人的意見。老者的角度：自作聰明的人常常是愚蠢的，決不能做自作聰明、好為人師的人。

故答案為：魯人的角度：虛心求教的人應積極動腦筋，決不能盲從別人的意見。老者的角度：自作聰明的人常常是愚蠢的，決不能做自作聰明、好為人師的人。24．【答案】范文：學會生存——讀《魯濱遜漂流記》有感《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年時代創(chuàng)作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個新興資產(chǎn)階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質，像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動，并使他具有一個“理想的”資產(chǎn)者的所應有的實干精神，宗教信仰和嚴謹?shù)?。作者用生協(xié)逼真的細節(jié)把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實感。拜讀這部小說后，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力