四川省小升初語文試卷及答案匯總（二）

四川省小升初語文試卷及答案匯總（二）一、選擇題。（12分）1．用音序查字法查“焚”字，首先應(yīng)該找到大寫字母（）A．H B．f C．F D．h2．下列加點(diǎn)字注音有誤的一組是（）A．燃放（rán）聊天（liáo） B．徹底（chè）絆倒（bàn）C．?dāng)嚭停╤uo）苦刑（xíng） D．丑惡（wù）分外（fēn）3．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A．垂頭喪氣翻箱到柜聚經(jīng)會神司空見貫 B．五湖四海不可思意落慌而逃前所為有C．心平氣和走馬觀花不以為然死得其所 D．見威知著地動山遙衣衫襤褸筋疲力禁4．下列詞語的感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是（）A．前仆后繼 B．勇往直前 C．鍥而不舍 D．陰險狡詐5．下面對修辭手法判斷錯誤的一項(xiàng)是（）A．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（夸張）B．他長得像爸爸，不像媽媽。（比喻）C．我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（反問）D．秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。（擬人）6．下列說法中，表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《為人民服務(wù)》是在張思德同志的追悼會上的演講稿。B．《寒食》《竹石》《有的人——紀(jì)念魯迅有感》都是古詩。C．老舍先生在《北京的春節(jié)》中為我們展開一幅老北京的民俗畫卷。D．魯迅先生的作品有《吶喊》《彷徨》《野草》等。二、判斷題。7．判斷下列說法的對錯，用“正確”“錯誤”表示。（1）辯論常常是現(xiàn)場證明自己，辯駁別人，因此臨場反應(yīng)是最重要的。而辯論前的準(zhǔn)備因?yàn)椴皇翘貏e重要，所以可有可無。（）（2）過年的時候吃年糕，寓意萬事如意年年高。（）（3）趙孟頫是宋代著名書法家，《三門記》是他的草書代表作。（）（4）文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。（）三、按要求答題。8．看拼音寫詞語。zhǒngzhàngbǐcǐjìmòpáihuáimíngmèiāndìngxīshēngbōli9．選用下面合適的詞語填入句子中。嚴(yán)明嚴(yán)峻嚴(yán)厲嚴(yán)格目前，抗擊新冠肺炎疫情的形勢依然，一有風(fēng)險，政府就會盡全力地管控，我們學(xué)校在這方面也是紀(jì)律。今天，班主任給我們講述了一些現(xiàn)實(shí)中的反面例子，我們認(rèn)識到：沒有按要求做好防控措施，造成了嚴(yán)重后果的，是有可能被打擊的。10．按要求寫句子。（1）縮寫句子：那些孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。____________________________________________________________________________________________（2）改為陳述句：世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？____________________________________________________________________________________________（3）依據(jù)下面的情境寫幾句話，描繪看到的景象，分別表現(xiàn)心情“好”與“不好”的兩種狀態(tài)。我坐在窗邊向外望去，我坐在窗邊向外望去，（4）馬上畢業(yè)了，你的同桌想給老師寫一張表示感謝的卡片，下面是他準(zhǔn)備寫的內(nèi)容，請幫他修改兩處語病。親愛的老師，過去的六年，感謝有您！學(xué)習(xí)上，您總是及時指出并發(fā)現(xiàn)我的錯誤，讓我改正。生活中，您時常關(guān)心照顧我，讓我春風(fēng)得意。為此，我衷心地感謝您！11．詩詞理解與運(yùn)用。（1）《十五夜望月》中，“今夜月明，不知秋思”抒發(fā)了詩人的思念之情。（2）《竹石》是鄭燮為自己的畫所做的題畫詩，“咬定青山不放松，”展現(xiàn)了畫之“形”；“，任爾東西南北風(fēng)”一句，借竹子堅韌的傲氣表達(dá)自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。（3）《馬詩》中，“大漠，燕山”描寫的是寂寥、冷峻的邊疆景色。“何當(dāng)，快走”則是借馬抒情，寄托詩人一展抱負(fù)、保家衛(wèi)國的雄心壯志。（4）“，事非經(jīng)過不知難。”爺爺時常用這話勸我多讀書，多積累，多實(shí)踐。（5）《泊船瓜洲》中，“，明月何時照我還？”是最負(fù)盛名的句子，寫出了春風(fēng)吹過草木、送來一片生機(jī)的動態(tài)變化。（6）《送元二使安西》中，詩人王維“勸君更進(jìn)，西出陽關(guān)”表達(dá)了對友人的離別之情。12．綜合實(shí)踐。在班級讀書交流活動中，大家請你評價《湯姆?索亞歷險記》的主人公，你可以這樣說：我認(rèn)為湯姆?索亞是個的孩子，因?yàn)?。四、閱讀理解。課內(nèi)閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時_________，而日中時_________?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鯻________，而日中時_________。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yùyú），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄（cāngchāng）滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為（wèiwéi）汝多知（zhìzhī）乎？”13．補(bǔ)全課文內(nèi)容。14．給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。15．選擇下列字詞在文中的意思。日中：①太陽中間②正午 湯：①熱水②汁液 決：①決定②判斷 孰：①誰②姓 16．下面說法錯誤的是（）A．文中這句話應(yīng)該這樣讀：日初/出大如車蓋，及日/中則如盤盂，此/不為遠(yuǎn)者/小而近者大乎？B．短文以人物對話的方式，講述兩小兒各自的觀點(diǎn)，并闡明道理，深入淺出，引人深思。C．兩小兒爭辯時，前一個小孩兒以視覺效果為依據(jù)，而后一個小孩兒是以對溫度的感知為依據(jù)的。D．這個小故事告訴我們：即便是非常熟悉的事物和現(xiàn)象，也可能包含了我們不了解或不確定的知識，需要多觀察、多思考。17．讀完這個故事，你認(rèn)為孔子是個怎樣的人？（）A．膽小怕事 B．見識短淺 C．實(shí)事求是 D．虛有其名非連續(xù)文本閱讀。材料一：據(jù)2022年3月發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明：我國農(nóng)村中小學(xué)生參加游泳活動的安全意識薄弱，缺乏游泳安全教育與游泳救生器材，是造成游泳安全問題的主要原因。材料二：暑期青少年游泳安全常識：①游泳前一定要去正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行體格檢查。心臟病、高血壓、中耳炎、沙眼等患者不宜去游泳。飯后，有開放性傷口、皮膚病、身體感到不適者也不適合游泳。②下水時不要空腹或吃得太飽，一般飯后一小時再下水。運(yùn)動要循序漸進(jìn)，通常水溫比體溫低，要在岸上做好準(zhǔn)備活動后再下水。下水前，要先了解水中情況，防止碰傷等意外發(fā)生。③在游泳中，一旦腿、腳抽筋，要把腿、踝、趾伸成直線。大腿、小腿抽筋，要伸直腳，蹺起腳趾，必要時將腳掌往身體方向扳。抽筋時不要慌張，一定要冷靜。過度抽筋時，要盡快上岸，或向他人求助。④游泳后，在做好整理放松運(yùn)動的同時，要注意泳后衛(wèi)生，及時去除耳道內(nèi)的積水，滴眼藥水、漱口，及時沖洗頭發(fā)和身體，洗凈粘附在頭上、身上的消毒劑。⑤暑假期間，同學(xué)們一方面要積極參加運(yùn)動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；另一方面要提高安全意識，有效防范各種運(yùn)動風(fēng)險。18．材料一說明造成我國農(nóng)村中小學(xué)生游泳安全問題的主要原因。19．材料二從、、、這四個時間段介紹了暑期青少年游泳的安全常識。20．小丁剛到游泳館就要下水游泳，你會對他說什么？____________________________________________________________________________________________閱讀如下片段，再按要求答題。??此后過了很久，有一天，天氣晴朗，我和星期五偶然走上島東邊的那座小山頂。在那兒，也是在一個晴朗的日子里，我曾看到了美洲大陸。當(dāng)時，星期五全神貫注地朝大陸方向眺望了一會兒，忽然出乎意外地手舞足蹈起來，還把我叫了過去，因?yàn)槲仪『貌辉谒磉?，離開他還有幾步路。我問他是怎么回事，他說噢真高興真快活我看到了我的家鄉(xiāng)我看到了自己的部落了??這時，我只見他臉上現(xiàn)出一種異乎尋常的欣喜。他雙眼閃閃發(fā)光，流露出一種熱切興奮和神往的神色，仿佛想立刻返回他故鄉(xiāng)去似的?？吹剿@種心情，我胡思亂想起來。我對星期五不由起了戒心，因而與他也不像以前那樣融洽了。我毫不懷疑，只要星期五能回到自己的部落中去，他不但會忘掉他的宗教信仰，而且也會忘掉他對我的全部義務(wù)。他一定會毫不猶豫地把我的情況告訴他部落里的人，說不定還會帶上一兩百他的同胞到島上來，拿我來開一次人肉宴。那時，他一定會像吃戰(zhàn)爭中抓來的俘虜那樣興高采烈。??我的這些想法實(shí)在大大冤枉了這個可憐的老實(shí)人。為此，我后來對他感到十分歉意?？墒?，當(dāng)時我的疑慮有增無減，一連好幾個星期都不能排除。我對他采取了不少防范的措施，對待他也沒有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯了。其實(shí)，他和從前一樣，既忠實(shí)，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實(shí)也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報的朋友。他的這種品質(zhì)實(shí)在使我非常滿意。21．短文選自國作家丹尼爾?笛福的小說《》。22．在空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)。23．請概括第一自然段的內(nèi)容：。在這個自然段中作者運(yùn)用的描寫方法有，這些描寫的作用是：。24．選文中說“我胡思亂想起來”，請你從文中找出“我”都想了什么。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．在文中，“知恩圖報”的意思是：。請列舉一個你自己“知恩圖報”的事例：。五、習(xí)作。26．生活中，有很多事情令我們印象深刻。選擇你印象最深刻的一件事寫下來，并表達(dá)真情實(shí)感。注意：題目自擬，文中不能出現(xiàn)真實(shí)人名、校名和地名。全文不少于500字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】用音序查字法應(yīng)先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)。“焚”的音序是“F”。故答案為：C?！军c(diǎn)評】考查了查字典。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音可用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，可用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法。2．【答案】D【解析】【分析】ABC都正確；

D：“丑惡”中的“惡”不讀“wù”，應(yīng)讀作“è”，“分外”中的“分”不讀“fēn”，應(yīng)讀作“fèn”，所以錯誤。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。3．【答案】C【解析】【分析】A：“翻箱到柜”的“到”有誤，應(yīng)改為“道”，“聚經(jīng)會神”的“經(jīng)”有誤，應(yīng)改為“精”，“司空見貫”的“貫”有誤，應(yīng)改為“慣”。

B：“不可思意”的“意”有誤，應(yīng)改為“議”，“落慌而逃”的“慌”有誤，應(yīng)改為“慌”，“前所為有”的“為”有誤，應(yīng)改為“未”。

C：正確。

D：“見威知著”的“威”有誤，應(yīng)改為“微”，“地動山遙”的“遙”有誤，應(yīng)改為“搖”，“筋疲力禁”的“禁”有誤，應(yīng)改為“盡”。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。4．【答案】D【解析】【分析】A.“前仆后繼”：前面的人倒下了，后面的人跟著上，形容不怕犧牲，英勇奮斗。褒義詞。

B.“勇往直前”：勇敢地一直向前進(jìn)。褒義詞。

C.“鍥而不舍”：不斷地鏤刻。比喻堅持不懈。褒義詞。

D.“陰險狡詐”：表面和善，暗地不懷好意的。貶義詞。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于詞語的感情色彩的辨析能力。感情色彩指詞義中所反映的主體對客觀對象的情感傾向、態(tài)度、評價等內(nèi)容。認(rèn)真分析所給詞語，然后分類。5．【答案】B【解析】【分析】首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A、C、D正確；

B.有誤，沒有運(yùn)用修辭。故答案為：B?！军c(diǎn)評】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。6．【答案】B【解析】【分析】ACD項(xiàng)都正確；

B項(xiàng)有誤，《寒食》《竹石》都是古詩，《有的人——紀(jì)念魯迅有感》是現(xiàn)代詩歌，是當(dāng)代著名詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三年周年寫的詩。故答案為：B【點(diǎn)評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合句題目提供的信息進(jìn)行辨析即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。7．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）正確【解析】【分析】（1）錯誤。在辯論前要根據(jù)論題進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，搜集相關(guān)資料，只有這樣在辯論時才能有話可說，有據(jù)可依。

（2）正確；

（3）錯誤。趙孟頫是元代著名書法家，《三門記》是他的楷書代表作。

（4）正確。故答案為：（1）錯誤；（2）正確；（3）錯誤；（4）正確?！军c(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)是辯論、文化及文學(xué)常識、體會文章主題。結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)課外對文學(xué)常識的積累判斷。完成此類題目要注意文學(xué)常識的積累，做到厚積薄發(fā)。8．【答案】腫脹；彼此；寂寞；徘徊；明媚；安定；犧牲；玻璃【解析】【分析】書寫時要注意“腫脹”的“脹”不要寫成同音字“漲”，“彼此”的“彼”不要寫成形近字“坡”，“寂寞”的“寞”不要寫成同音字“莫”，“徘徊”都是雙人旁，不要寫成單人旁。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：腫脹；彼此；寂寞；徘徊；明媚；安定；犧牲；玻璃

【點(diǎn)評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。9．【答案】嚴(yán)峻；嚴(yán)格；嚴(yán)明；嚴(yán)厲【解析】【分析】“嚴(yán)明”：嚴(yán)肅；公正?！皣?yán)峻”：嚴(yán)厲；不寬松“嚴(yán)厲”：嚴(yán)肅而厲害“嚴(yán)格”：對遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)等認(rèn)真、毫不放松。結(jié)合詞語意思和句子語境，依次選：嚴(yán)峻、嚴(yán)格、嚴(yán)明、嚴(yán)厲

故答案為：嚴(yán)峻；嚴(yán)格；嚴(yán)明；嚴(yán)厲

【點(diǎn)評】本題考查詞語理解與運(yùn)用。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。10．【答案】（1）孩子熱愛學(xué)校。（2）世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。（3）路邊的綠葉向我招手。；樹葉打著卷兒，好像生病了。（4）親愛的老師，過去的六年，感謝有您！學(xué)習(xí)上，您總是及時發(fā)現(xiàn)并指出我的錯誤，讓我改正。生活中，您時常關(guān)心照顧我，讓我如沐春風(fēng)。為此，我衷心地感謝您！【解析】【分析】（1）本句主語是“孩子”，謂語是“熱愛”，賓語是“學(xué)校”。去掉修飾語“那些”“一定非?！薄八麄兊摹奔纯?。

（2）此句把“還有”改為“沒有”，問號改為句號，去掉語氣詞即可。

（3）結(jié)合題干的提示和生活實(shí)際可仿寫。注意抓住周圍的景物。如：我坐在窗邊向外望去，路邊的綠葉向我招手。我坐在窗邊向外望去，樹葉打著卷兒，好像生病了。

（4）做題時先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答?！爸赋霾l(fā)現(xiàn)”語序換亂，顛倒一下；“春風(fēng)得意”用詞不當(dāng)，改為“如沐春風(fēng)”。故答案為：（1）孩子熱愛學(xué)校。（2）世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。（3）路邊的綠葉向我招手；樹葉打著卷兒，好像生病了。（4）親愛的老師，過去的六年，感謝有您！學(xué)習(xí)上，您總是及時發(fā)現(xiàn)并指出我的錯誤，讓我改正。生活中，您時常關(guān)心照顧我，讓我如沐春風(fēng)。為此，我衷心地感謝您！【點(diǎn)評】（1）考查縮句的能力?？s句就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。主干也就是主語、謂語、賓語。

（2）本題考查了句子之間的轉(zhuǎn)換能力。

反問句改陳述句的方法：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等），或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等），再去掉“難道……嗎？”或“怎么……呢？”等語氣詞。

（3）考查仿寫句子的能力。仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

（4）本題考查了修改病句的能力。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)；其次，語言表達(dá)合不合事理；最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。11．【答案】（1）人盡望；落誰家（2）立根原在破巖中；千磨萬擊還堅勁（3）沙如雪；月如鉤；金絡(luò)腦；踏清秋（4）書到用時方恨少；（5）春風(fēng)又綠江南岸（6）一杯酒；無故人【解析】【分析】解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

（1）從“抒發(fā)了詩人的思念之情”可以想打唐代詩人王建《十五夜望月》中“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”

（2）“展現(xiàn)了畫之‘形’”是出自清代詩人鄭燮的《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破巖中”；從“借竹子堅韌的傲氣表達(dá)自己的剛正不阿、鐵骨錚錚”可以想到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。

（3）從“描寫寂寥、冷峻的邊疆景色”“借馬抒情，寄托詩人一展抱負(fù)、保家衛(wèi)國的雄心壯志”可以想到唐代詩人李賀《馬詩》中“大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”。

（4）從“多讀書，多積累，多實(shí)踐”可以想到“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！?/p>

（5）從“寫出了春風(fēng)吹過草木、送來一片生機(jī)的動態(tài)變化”可以想到宋代詩人王安石《泊船瓜洲》中“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”。

（6）從“表達(dá)了對友人的離別之情”可以想到唐代詩人王維《送元二使安西》中“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。

故答案為：（1）人盡望；落誰家；（2）立根原在破巖中；（3）沙如雪；月似鉤；金絡(luò)腦；踏清秋（4）書到用時方恨少；（5）春風(fēng)又綠江南岸；（6）一杯酒；無故人

【點(diǎn)評】本題考查對古詩、名句的識記能力。默寫古詩句、名言，要注意題目提供的前后句，在背過的基礎(chǔ)上，理解含義，把握意蘊(yùn)，還要做到正確書寫，不出現(xiàn)錯別字。12．【答案】天真活潑、敢于探險、追求自由；姨媽罰他星期六不能去玩而是刷墻，他卻會忽悠別人說刷墻是件很好玩兒的事兒，讓其他孩子搶著為他刷墻。湯姆骨子里具有冒險風(fēng)格，他會約上小伙伴們?nèi)プ龊１I。湯姆也足智多謀，他和哈克一起破壞了殺人犯喬伊的陰謀，最終讓壞人惡有惡報【解析】【分析】結(jié)合題干評價《湯姆?索亞歷險記》的主人公，根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)回答即可。

故答案為：天真活潑、敢于探險、追求自由姨媽罰他星期六不能去玩而是刷墻，他卻會忽悠別人說刷墻是件很好玩兒的事兒，讓其他孩子搶著為他刷墻。湯姆骨子里具有冒險風(fēng)格，他會約上小伙伴們?nèi)プ龊１I。湯姆也足智多謀，他和哈克一起破壞了殺人犯喬伊的陰謀，最終讓壞人惡有惡報?！军c(diǎn)評】考查了口語交際?？谡Z交際是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。結(jié)合閱讀寫出自己的看法及理由即可?！敬鸢浮?3．去人近，遠(yuǎn)也，遠(yuǎn)，近也14．yú，cāng，wèi，zhì15．②；①；②；①16．A17．C【解析】【點(diǎn)評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要會背課文，還要懂得文章的意思。

參考譯文：

孔子向東游歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。一個小孩子說：“我認(rèn)為太陽剛剛升起的時候距離人近，而正午的時候距離人遠(yuǎn)?！傲硪粋€小孩子說“我認(rèn)為太陽剛剛升起的時候距離人比較遠(yuǎn)，而正午的時候距離人比較近?！耙粋€小孩兒說：“太陽剛出時像車的車蓋一樣大，到了中午時就如同盤子一般小了，這不是遠(yuǎn)小近大的道理嗎？”另一個小孩兒說“太陽剛出來時涼爽，到了中午的時候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中，這不是近的就感覺熱，而遠(yuǎn)就覺得涼的道理嗎？”孔子聽了之后不能判斷他們倆誰對誰錯。兩個小孩子笑著對孔子說：“是誰說你智慧多呢？”13．考查文章內(nèi)容的背誦與默寫能力。解答此題關(guān)鍵在于平時的背誦，要做到背誦與書寫都準(zhǔn)確無誤。注意“遠(yuǎn)”不要寫成“運(yùn)”。

故答案為：去人近，遠(yuǎn)也，遠(yuǎn)，近也14．本題考查字音?！氨P盂”：盤子?！坝邸钡淖x音為“yú”?！皽鏈鏇鰶觥保簺鏊??！皽妗钡淖x音為“cāng”“為”：同“謂”，說，認(rèn)為。讀音為“wèi”?！爸保和爸恰?，智慧。讀音為“zhì”。

故答案為：yú，cāng，wèi，zhì15．考查了對文言文中的字句的理解。在正確翻譯文言語句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思，做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可?！凹叭罩袆t如盤盂”到了中午時就如同盤子一般小了。日中：正午。“及其日中如探湯”到了中午的時候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中。湯：熱水?！翱鬃硬荒軟Q也”孔子聽了之后不能判斷他們倆誰對誰錯。決：判斷?！笆霝槿甓嘀酢笔钦l說你智慧多呢？孰：誰。

故答案為：②；①；②；①16．考查對文章內(nèi)容的理解?！叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”這句話的意思是：太陽剛出時像車的車蓋一樣大，到了中午時就如同盤子一般小了，這不是遠(yuǎn)小近大的道理嗎？因此停頓應(yīng)為：日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠(yuǎn)者小/而近者大乎？

故答案為：A。17．考查對文章內(nèi)容的理解和對人物形象的分析。結(jié)合“孔子不能決也”可知，孔子是一個實(shí)事求是的人，

故答案為：C?！敬鸢浮?8．是參加游泳活動的安全意識薄弱，缺乏游泳安全教育與游泳救生器材。19．游泳前；下水時；游泳中；游泳后20．一定要去正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行體格檢查。要飯后一小時再下水。【解析】【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。18．考查對材料一內(nèi)容的理解。通讀材料一可知，材料一說明造成我國農(nóng)村中小學(xué)生游泳安全問題的主要原因：是參加游泳活動的安全意識薄弱，缺乏游泳安全教育與游泳救生器材。

故答案為：是參加游泳活動的安全意識薄弱，缺乏游泳安全教育與游泳救生器材。19．考查對材料二內(nèi)容的理解。通讀材料二可知，材料二從游泳前、下水時、游泳中、游泳后這四個時間段介紹了暑期青少年游泳的安全常識?？山Y(jié)合材料二內(nèi)容來理解。

故答案為：游泳前；下水時；游泳中；游泳后20．考查對材料內(nèi)容的理解。小丁剛到游泳館就要下水游泳，你會對他說：一定要去正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行體格檢查。要飯后一小時再下水。結(jié)合材料二內(nèi)容回答。

故答案為：一定要去正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行體格檢查。要飯后一小時再下水?！敬鸢浮?1．魯濱遜漂流記22．他說：“噢，真高興！真快活！我看到了我的家鄉(xiāng)，我看到了自己的部落了！”23．略；動作和語言；具體、形象24．只要星期五能回到自己的部落中去，他不但會忘掉他的宗教信仰，而且也會忘掉他對我的全部義務(wù)。他一定會毫不猶豫地把我的情況告訴他部落里的人，說不定還會帶上一兩百他的同胞到島上來，拿我來開一次人肉宴。那時，他一定會像吃戰(zhàn)爭中抓來的俘虜那樣興高采烈。25．略；爸媽對我十分疼愛，媽媽總是愛給我做好吃的，爸媽卻舍不得吃，總留給我吃。爸爸經(jīng)常出差，媽媽自己帶著我，又要上班，又要操持家務(wù)很辛苦。那一天，媽媽可能是勞累過度，肚子疼得厲害，不能去上班，疼得汗珠直冒，媽媽一再叫我去上學(xué)，別耽誤學(xué)習(xí)。我看到媽媽這樣，我很擔(dān)心，答應(yīng)媽媽去上學(xué)，我卻去了診所叫來醫(yī)生，醫(yī)生來到一看，叫媽媽趕緊去醫(yī)院就診，醫(yī)生幫我打了120，把媽媽送往醫(yī)院，經(jīng)診斷，媽媽得了急性闌尾炎，媽媽住了一段時間的院，身體康復(fù)就回家了。媽媽逢人便講，我好了病多虧我家的孩子，我家孩子懂得感恩了?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。21．考查文學(xué)常識。通讀語段和結(jié)合查詢資料可知，短文選自國作家丹尼爾·笛福的小說《魯濱遜漂流記》。

故答案為：魯濱遜漂流記22．考查加標(biāo)點(diǎn)。通讀語段可知，需要加標(biāo)點(diǎn)的句子是星期五在山頂上遙望到自己的家鄉(xiāng)心情高興時說的話。故可加標(biāo)點(diǎn)為：“他說”后邊加冒號和前引號，“噢”后邊加逗號，“真高興”“真快活”后邊都加感嘆號，“我看到了我的家鄉(xiāng)”后邊加逗號，“我看到了自己的部落了”后邊加感嘆號和后引號。即加標(biāo)點(diǎn)為：他說：“噢，真高興！真快活！我看到了我的家鄉(xiāng)，我看到了自己的部落了！”

故答案為：他說：“噢，真高興！真快活！我看到了我的家鄉(xiāng)，我看到了自己的部落了！”23．考查概括段意，并說明寫作方法和作用。通讀語段中的第一自然段可知本段主要描寫了“我”和星期五在小山頂上看到了美洲大陸和星期五看到了自己的部落很高興。在這個自然段中作者運(yùn)用的描寫方法有動作和語言，這些描寫的作用是：具體、形象。

故答案為：“我”和星期五在小山頂上看到了美洲大陸和星期五看到了自己的部落很高興；動作和語言；具體、形象。24．考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，選文中說“我胡思亂想起來”，可從文中的“只要星期五能回到自己的部落中去，他不但會忘掉他的宗教信仰，而且也會忘掉他對我的全部義務(wù)。他一定會毫不猶豫地把我的情況告訴他部落里的人，說不定還會帶上一兩百他的同胞到島上來，拿我來開一次人肉宴。那時，他一定會像吃戰(zhàn)爭中抓來的俘虜那樣興高采烈”這些內(nèi)容表現(xiàn)出來。

故答案為：只要星期五能回到自己的部落中去，他不但會忘掉他的宗教信仰，而且也會忘掉他對我