甘肅省蘭化一中2024屆高二生物第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

甘肅省蘭化一中2024屆高二生物第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．實驗發(fā)現(xiàn)，某物質(zhì)X進入細(xì)胞時，如果使用藥物限制細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的活性，則該物質(zhì)的運輸速率迅速下降，如果抑制呼吸作用，卻對運輸速率沒有影響。由此推斷下列有關(guān)該物質(zhì)進入細(xì)胞方式的說法中正確的是A．它是自由擴散 B．它是主動運輸C．它是逆濃度梯度運輸?shù)?D．葡萄糖進入紅細(xì)胞通常采用該法2．下圖甲為DNA的粗提取實驗環(huán)節(jié)，圖乙為DNA的鑒定實驗，有關(guān)說法中正確的是（）A．圖甲中正確的實驗操作順序是C→B→E→D→AB．圖甲中A步驟的原理是DNA易溶于酒精從而使DNA析出C．實驗甲提取到的較純凈的絲狀物直接加入二苯胺試劑中利用乙圖裝置水浴加熱鑒定D．圖乙裝置中實驗現(xiàn)象為A試管溶液無顏色變化，B試管溶液變成紫色3．如圖是一晴朗夏日某植物的光合作用強度隨時間變化的曲線圖,C點與B點比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是A．升、降、升、升 B．降、升、降、降C．降、升、升、升 D．升、升、降、降4．圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述錯誤的是A．①是遺傳物質(zhì)的主要載體，只存在于細(xì)胞核內(nèi)B．②與核糖體RNA的合成有關(guān)C．④是雙層膜，其上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA等物質(zhì)自由通過D．不同細(xì)胞的核孔數(shù)量不一定相同5．圖表示“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗的基本實驗步驟，對該實驗基本步驟的敘述錯誤的是A．①表示制片，首先應(yīng)在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液B．②表示水解，需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理烘干后的裝片C．③表示用緩水流沖洗，以免影響染色D．④表示用甲基綠和吡羅紅對標(biāo)本先后進行染色6．組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，人們區(qū)別不同種類氨基酸的依據(jù)是（）A．肽鍵位置的不同 B．所含氨基的多少不同C．所含羧基的數(shù)目不同 D．R基團的不同7．2004年科學(xué)家在《自然》雜志上發(fā)表的論文指出，大約在240萬年前，人類的MYH16基因發(fā)生了突變，致使人類頜肌生長放慢，從而極大地減輕了對顱骨的束縛，使顱骨從此獲得了解放，也使大腦有了更大的生長空間，最終進化成了大腦容量大、下額肌肉少的現(xiàn)代人。據(jù)此分析，下列對于基因突變的說法正確的是A．基因突變的結(jié)果對生物都是有利的B．MYH16基因的突變?yōu)槿祟愡M化提供了原材料C．MYH16基因突變因?qū)θ祟惏l(fā)展有重要幫助而不可逆D．MYH16基因的突變使人類朝著大腦容量大的方向進化8．（10分）植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（）A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件B．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件C．導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因D．將葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)二、非選擇題9．（10分）日前微博傳言手機細(xì)菌比馬桶多。如圖，央視和北京衛(wèi)視通過實驗展示調(diào)查結(jié)果?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：（1）該實驗需制備________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。（2）據(jù)圖，兩電視臺均采用________法接種，接種前需要采用________法對培養(yǎng)基進行滅菌。（3）兩電臺實驗操作均正確，但報道結(jié)果截然不同，你認(rèn)為原因是：________________。（4）按圖操作取樣面積，實驗員測定某手機屏幕的細(xì)菌數(shù)量，將11mL菌懸液進行梯度稀釋，分別取1．lmL稀釋倍數(shù)為111的樣品液接種到三個培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計菌落數(shù)分別為98、111、112，則該手機屏幕的細(xì)菌數(shù)為________個/平方厘米。該實驗對照組要取培養(yǎng)基涂布________進行培養(yǎng)。10．（14分）石油是人類重要的化工原料之一，其在給人類生產(chǎn)生活帶來便利的同時也對陸地和海洋造成污染，下圖是科研工作者分離能分解石油污染物的假單孢桿菌的過程。請根據(jù)流程圖回答下列問題：土壤取樣→A→梯度稀釋→涂布到培養(yǎng)基上→篩選目的菌株（假單孢桿菌）（1）A過程為___________，目的是增加假單孢桿菌的濃度，該培養(yǎng)基中應(yīng)當(dāng)以___________為唯一碳源。該實驗過程中需要設(shè)置完全培養(yǎng)液對照組，將菌液稀釋相同的倍數(shù)，對照組培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應(yīng)明顯___________（填“多于”或“少于”）選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目，從而說明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。（2）實驗中需要用___________對菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同濃度的菌液分別滴加到固體培養(yǎng)基的表面，用___________（器具）涂布均勻并進行培養(yǎng)，以便獲得單個菌落。（3）若實驗中用103倍的0.1mL的稀釋液分別涂布三個平板，培養(yǎng)后分別形成了98、100和102個菌落，則每毫升原樣液中含有假單胞桿菌___________個，實際值一般要比該測量值偏大的原因是___________。11．（14分）下圖是人類某遺傳病的遺傳系譜圖，該遺傳病受一對等位基因（A、a)控制，已知Ⅱ6不攜帶該病致病基因。請據(jù)圖回答下列問題：（1）若Ⅱ6攜帶該病致病基因，則該病的遺傳方式是__________________。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是___________。（3）Ⅱ7的基因型是___________，Ⅲ9的致病基因來自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10與表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，則其所生男孩患病的概率是______________。12．某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的________過程，②表示的是________過程，X代表的是________，③表示的是________過程，④表示的是誘導(dǎo)________過程。（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中________的種類及最后其濃度配比，獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都程為________植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有________。（3）植株甲進行________________，才能使其結(jié)實，產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過無性生殖的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是________植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉基因組成種類數(shù)________種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種?；ǚ叟嘤谟N上的特殊意義是________，從而開辟育種新途徑。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞椒譃樽杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸，自由擴散不需要載體和能量，協(xié)助擴散需要載體不需要能量，自由擴散和協(xié)助擴散都是順濃度梯度運輸，主動運輸既需要載體也需要能量，是逆濃度梯度運輸?！绢}目詳解】A和B.分析題干可知，該物質(zhì)運輸過程中呼吸作用對運輸速率沒有影響，說明不需要消耗能量，但是卻與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的活性強弱有關(guān)，說明需要載體蛋白的協(xié)助，則該物質(zhì)運輸過程是協(xié)助擴散，A和B錯誤；C.協(xié)助擴散只能順濃度梯度進行跨膜運輸，C錯誤；D.紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴散，D正確；因此，本題答案選D?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是了解幾種物質(zhì)跨膜運輸方式，弄清楚各種方法需要滿足的條件以及不同的方式之間的區(qū)別，并根據(jù)題干提示分析答題。2、A【解題分析】

分析題圖，圖甲中DA表示用95%的酒精對DNA進行進一步純化；CB表示破碎細(xì)胞，獲取含DNA的濾液；E表示去除溶于氯化鈉的雜質(zhì)，因此正確的實驗順序為C→B→E→D→A；圖乙為DNA的鑒定實驗，DNA與二苯胺在水浴加熱的條件下產(chǎn)生藍(lán)色?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析已知，圖甲中正確的實驗操作順序是C→B→E→D→A，A正確；B、圖甲中A步驟的原理是DNA不溶于冷酒精從而使DNA析出，B錯誤；C、實驗甲提取到的較純凈的絲狀物需要先溶解在氯化鈉溶液中，再加入二苯胺試劑中利用乙圖裝置水浴加熱鑒定，C錯誤；D、圖乙裝置中實驗現(xiàn)象為A試管溶液無顏色變化，B試管溶液變成藍(lán)色，D錯誤。故選A。3、C【解題分析】

試題分析：C點出現(xiàn)的原因是由于光照強、溫度高，蒸騰作用強，水分蒸發(fā)快導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，引起CO2供應(yīng)不足，是暗反應(yīng)減弱，消耗的原子氫和ATP較少，使葉肉細(xì)胞內(nèi)的原子氫和ATP增多；消耗的C5減少，生成的C3也減少，使葉肉細(xì)胞內(nèi)的C5增多，C3減少，所以C正確?？键c：本題考查光合作用過程中相關(guān)知識物質(zhì)含量的變化，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。4、C【解題分析】

據(jù)圖所示，①是染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，②是核仁，它與核糖體的形成有關(guān)，③表示核孔，是大分子物質(zhì)如RNA、蛋白子進出的通道，對物質(zhì)運輸具有選擇性，④表示核膜，上面的核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流?！绢}目詳解】A.①是染色質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體，只存在于細(xì)胞核內(nèi)，A正確；B.②與核糖體RNA的合成有關(guān)，B正確；C.④是核膜，具有雙層膜，蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細(xì)胞，核孔對物質(zhì)的進出有選擇性，C錯誤；D.不同細(xì)胞的核孔數(shù)量不一定相同，一般代謝越旺盛，核孔數(shù)量越多，D正確?！绢}目點撥】本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的識記和識圖能力。5、D【解題分析】

本題是對教材實驗基本步驟的考查，要求考生熟悉實驗的具體操作步驟，并掌握相關(guān)的操作技能。觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗基本實驗步驟是：1、取口腔上皮細(xì)胞制片。2、水解。3、沖洗涂片。4、染色。5、觀察。【題目詳解】通過以上分析并結(jié)合題干所給信息可知①是制片，具體操作是：首先，在潔凈的載玻片上，滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，然后，用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端，放在上述載玻片上的液滴中涂抹幾下，最后，點燃酒精燈，將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干，A正確。②是水解，在小燒杯中加入30mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，將烘干的載玻片放入小燒杯中。在大燒杯中加入30℃溫水，將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5min，B正確。③表示沖洗，用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片10s，C正確。④表示染色，用吡羅紅甲基綠染色劑染色5min。而不是先用甲基綠后用吡羅紅對標(biāo)本染色，D錯誤。【題目點撥】熟悉教材中各實驗的實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論，是解答實驗題的關(guān)鍵。6、D【解題分析】試題解析：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上，氨基酸的種類區(qū)別在于R基團的不同。D正確。A、B、C不正確?？键c：本題考查氨基酸的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。7、B【解題分析】

本題以“人類的MYH16基因發(fā)生了突變”為主線，考查學(xué)生對基因突變、現(xiàn)代生物進化理論等相關(guān)知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】基因突變是不定向的，其結(jié)果對生物有利的少，A錯誤；基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源，是生物進化的原始材料，可見，MYH16基因的突變?yōu)槿祟愡M化提供了原材料，B正確；基因突變是不定向的，因此是可逆的，C錯誤；自然選擇使人類朝著大腦容量大的方向進化，D錯誤?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是識記和理解基因突變的特點及其意義、種群基因頻率的改變與生物進化等基礎(chǔ)知識，并能運用其進行分析和判斷。8、B【解題分析】

1、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；生物體的每一個細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因；在生物體內(nèi)，由于基因的選擇性表達，細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織器官。2、植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）?！绢}目詳解】A、除給予適宜的營養(yǎng)和外界條件外，外植體還需要離體，如在生物體內(nèi)，由于基因的選擇性表達，細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織器官，A錯誤；B、植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件是：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等），②一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素），B正確；C、導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因?qū)儆诨蚬こ碳夹g(shù)，C錯誤；D、核移植體現(xiàn)的是細(xì)胞核的全能性，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、固體稀釋涂布平板高壓蒸汽滅菌兩電臺的手機和馬桶的取樣均不同4×1141.1mL無菌水【解題分析】

微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法?！绢}目詳解】（1）該實驗所用培養(yǎng)基需添加瓊脂制備固體培養(yǎng)基。（2）由圖可知，兩電視臺均采用稀釋涂布平板法接種，培養(yǎng)基需要進行高壓蒸汽滅菌處理。（3）可能是由于兩電臺的手機和馬桶的取樣均不同，故報道不同。（4）該手機屏幕的細(xì)菌數(shù)為（98+111+112）÷3÷1.1×111×11÷（5×5）=4×114個/平方厘米。為了避免無關(guān)變量的影響，對照組要取培養(yǎng)基涂布1.1mL無菌水進行培養(yǎng)。【題目點撥】該題的難點在于（4）的計算，需要考生注意不要忽略稀釋倍數(shù)及手機屏幕大小。10、擴大培養(yǎng)（或選擇培養(yǎng)）石油多于無菌水涂布器1×1O6當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落【解題分析】

本題主要考查利用選擇培養(yǎng)基篩選出高效分解石油的細(xì)菌的相關(guān)知識，以及估算樣品中菌株數(shù)的方法，需要考生理解、識記稀釋涂布平板法的過程，可根據(jù)題意梳理相關(guān)知識，對各選項進行分析作答?！绢}目詳解】（1）圖中A過程為擴大培養(yǎng)（或選擇培養(yǎng)），以增加假單胞桿菌的濃度；由于要分離能分解石油污染物的假單孢桿菌，所以該培養(yǎng)基中應(yīng)當(dāng)以石油為唯一碳源；由于完全培養(yǎng)液中任何微生物都可以生長，因此對照組培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應(yīng)明顯多于選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目，從而說明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。（2）根據(jù)流程圖可知本實驗采用稀釋涂布平板法接種，包括系列稀釋和涂布平板兩個過程，涂布平板之前需要用無菌水將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋，然后將不同濃度的菌液分別滴加到固體培養(yǎng)基的表面，用涂布器涂布均勻并進行培養(yǎng)。（3）根據(jù)題意可知，三個平板上生長的平均菌落數(shù)C＝(98＋100＋102)÷3＝100個，涂布平板時所用的稀釋液的體積V＝0.1mL，稀釋倍數(shù)M＝103倍，所以每毫升原樣液中含有假單胞桿菌數(shù)＝(C÷V)×M＝(100÷0.1)×103＝1×1O6個；當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落，所以實際值一般要比該測量值偏大。11、常染色體隱性遺傳伴X染色體隱性遺傳XAXaⅠ41/4【解題分析】試題分析：本題綜合考查遺傳病及伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解遺傳病圖譜的知識要點、識圖分析能力和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力及計算能力。對于此類試題，關(guān)鍵是準(zhǔn)確判斷遺傳病的遺傳方式?？梢岳每谠E：“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”；“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，同時結(jié)合題干信息作出準(zhǔn)確的判斷。（1）Ⅱ-6和Ⅱ-7均不患該病，但他們有一個患該病的兒子，說明該病是隱性遺傳病，若Ⅱ-6攜帶該病致病基因，說明該病是常染色體隱性遺傳病。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳，理由是由Ⅱ6、Ⅱ7表現(xiàn)正常而Ⅲ9患病，可判斷其為隱性遺傳；由Ⅱ6不攜帶該病致病基因，Ⅱ7(母親)把一個隱性基因傳遞給Ⅲ9(兒子)而使其患病，可判斷其為伴X染色體遺傳。（3）由以上分析可知，該病是伴X染色體隱性遺傳病，II7正常卻有一個患該病的兒子III9，因此II7的基因型為XAXa，由伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特點可知，III9的致病基因來自II7，由于I3是