海北市重點(diǎn)中學(xué)2024屆生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

海北市重點(diǎn)中學(xué)2024屆生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．當(dāng)細(xì)胞新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，結(jié)合水與自由水的比值將()A．保持不變B．降低C．升高D．不能確定2．人體組織細(xì)胞內(nèi)K+濃度遠(yuǎn)高于組織液，說(shuō)明組織細(xì)胞吸收K+的方式為（）A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．被動(dòng)運(yùn)輸 D．主動(dòng)運(yùn)輸3．關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是A．白細(xì)胞和紅細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分化來(lái)的B．基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞C．同一個(gè)體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含基因不同D．同一個(gè)體莖尖分生組織細(xì)胞的分化能力比葉肉細(xì)胞的強(qiáng)4．有關(guān)群落演替的敘述正確的是（）A．群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程B．群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外界因素的影響C．森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于初生演替過(guò)程D．人類(lèi)活動(dòng)不能改變?nèi)郝渥匀谎萏娴乃俣群头较?．甲物質(zhì)的分子式為C57H110O6，乙物質(zhì)的分子式為C12H22O11。如果這兩種物質(zhì)作為生物體的能源物質(zhì)，在相同條件下質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底分解時(shí)，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)A．耗氧多，產(chǎn)生能量少 B．耗氧少，產(chǎn)生能量少C．耗氧多，產(chǎn)生能量少 D．耗氧少，產(chǎn)生能量多6．甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，是繼SARS、禽流感之后的又一種烈性傳染病。2010年3月22日至3月28日，我國(guó)31個(gè)省份報(bào)告甲型H1N1流感確診病例85例，住院治療8例，死亡1人，流感再度引起人們對(duì)病毒感染的恐慌，下面有關(guān)甲型H1N1病毒的說(shuō)法正確的是（）A．甲型流感(H1N1)病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器B．用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可培養(yǎng)甲型H1N1病毒C．甲型H1N1流感病毒侵入人體后，人體產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞可導(dǎo)致其裂解死亡D．病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次7．下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是A．在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒，可以使用不同的限制酶，但露出的黏性末端必須相同B．若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中C．通過(guò)植物體細(xì)胞雜交，培育出的新品種可以是單倍體D．基因治療主要是對(duì)具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)8．（10分）下列有關(guān)同源染色體的敘述，正確的是A．減數(shù)分裂中配對(duì)的染色體 B．有絲分裂中配對(duì)的染色體C．配子中兩兩配對(duì)的染色體 D．一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方的染色體二、非選擇題9．（10分）回答下列（一）、（二）小題：（一）以海藻酸鈉為載體固定化米曲霉生成的果膠酶。為研究海藻酸鈉濃度對(duì)果膠酶固定化率的影響，將不同濃度的海藻酸鈉分別與果膠酶混合后，過(guò)濾得到的固定化酶和上清液，然后檢測(cè)它們的酶活性，結(jié)果見(jiàn)下表。海藻酸鈉濃度/%2.02.53.03.54.04.55.0上清液酶活性/U12711200113810801019966938固定化酶酶活性/U87194310051062112411761205固定化率/%40.744.046.949.652.554.956.2請(qǐng)回答：（1）果膠酶可以通過(guò)米曲霉等微生物來(lái)生產(chǎn)，____________是篩選高表達(dá)菌株的最簡(jiǎn)便方法之一。若需要對(duì)所得菌種進(jìn)行分離計(jì)數(shù)，應(yīng)采用____________法進(jìn)行接種。（2）3，5二硝基水楊酸(DNS)與果膠水解的主要產(chǎn)物____________共熱能夠產(chǎn)生棕紅色氨基化合物，在一定范圍內(nèi)果膠水解產(chǎn)物的量與呈色物溶液顏色成正比，在550nm處測(cè)定溶液____________可算出果膠水解的主要產(chǎn)物含量，從而計(jì)算果膠酶酶活。（3）在合適條件下，將果膠酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球，該過(guò)程是對(duì)酶進(jìn)行________________________。隨著海藻酸鈉濃度的升高，上清液中果膠酶酶活性逐漸________。當(dāng)海藻酸鈉濃度≥4%時(shí)，溶液黏度高，固定化時(shí)幾乎不成球，不利于固定化酶的回收，選取濃度為_(kāi)___________的海藻酸鈉為載體，可得到較好的固定化效果。（二）當(dāng)血糖濃度增加時(shí)，葡萄糖進(jìn)入胰島β細(xì)胞引起系列生理反應(yīng)，如下圖所示。請(qǐng)回答：（1）當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的K+通道關(guān)閉，此時(shí)靜息電位的絕對(duì)值___________（填“增大”、“減小”或“不變”）；此時(shí)觸發(fā)了Ca2+大量?jī)?nèi)流，進(jìn)而___________（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的釋放，該過(guò)程中細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位變化情況為_(kāi)__________。（2）胰島β細(xì)胞中具有生物學(xué)活性的胰島素存在于由___________形成的小泡中，據(jù)圖可知促進(jìn)胰島素分泌的刺激是_________________。機(jī)體胰島素濃度升高會(huì)引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增多，其意義是___________從而降低血糖濃度。（3）如果將正常胰島β細(xì)胞分別接種于含有5.6mmnol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后分別檢測(cè)二組由養(yǎng)液中胰島素的含量，發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素多。此結(jié)果說(shuō)明______________________。10．（14分）日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多。如圖，央視和北京衛(wèi)視通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)需制備________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。（2）據(jù)圖，兩電視臺(tái)均采用________法接種，接種前需要采用________法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。（3）兩電臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作均正確，但報(bào)道結(jié)果截然不同，你認(rèn)為原因是：________________。（4）按圖操作取樣面積，實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量，將11mL菌懸液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)謩e取1．lmL稀釋倍數(shù)為111的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為98、111、112，則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為_(kāi)_______個(gè)/平方厘米。該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組要取培養(yǎng)基涂布________進(jìn)行培養(yǎng)。11．（14分）甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖形，乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖回答下列問(wèn)題：(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期？A：________________，B：________________。(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫_______________。(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)(1～13區(qū)間內(nèi))含有染色單體的區(qū)間是_______和9～11，不含同源染色體的區(qū)間是________。(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個(gè)細(xì)胞在4～5時(shí)期染色體數(shù)目為_(kāi)_______條。(5)同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間________。(6)甲圖中B細(xì)胞發(fā)生的場(chǎng)所是____________，形成的子細(xì)胞是________________。12．圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時(shí)，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。回答下列問(wèn)題：（1）圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有______________（２分），甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是________（２分），對(duì)應(yīng)圖2中的________（用a、b、c、d表示）點(diǎn)。光照強(qiáng)度為d時(shí)，植物光合作用需要從外界吸收________（２分）個(gè)單位CO2。（2）圖3中，對(duì)于b植物，假如白天和黑夜各12小時(shí)，平均光照強(qiáng)度在________（２分）klx以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜________、M________（２分）。（3）該植物細(xì)胞吸收18O2，放射性元素________（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

細(xì)胞內(nèi)的水以自由水結(jié)合水的形式存在，細(xì)胞中的自由水與結(jié)合水不是一成不變的，可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水的比值與細(xì)胞新陳代謝有密切關(guān)系，當(dāng)自由水與結(jié)合水的比值高時(shí)，細(xì)胞新陳代謝旺盛，反之亦然。【題目詳解】當(dāng)細(xì)胞新陳代謝旺盛，生長(zhǎng)迅速時(shí)，細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值高，即結(jié)合水與自由水的比值低，故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能，自由水與結(jié)合水的比值與新陳代謝強(qiáng)度之間的關(guān)系，對(duì)于自由水與結(jié)合水的功能和自由水與結(jié)合水的比值與新陳代謝關(guān)系的理解是本題考查的重點(diǎn)。2、D【解題分析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式：名稱(chēng)運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【題目詳解】正常生理?xiàng)l件下，人體組織細(xì)胞內(nèi)K+濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外液，表明組織細(xì)胞吸收K+是逆濃度梯度進(jìn)行的，因此屬于主動(dòng)運(yùn)輸。綜上所述，D正確，ABC錯(cuò)誤。3、C【解題分析】細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，同一個(gè)體的所有體細(xì)胞來(lái)自于同一受精卵發(fā)育而來(lái)，故均含有相同的全套基因，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。造血干細(xì)胞能分化成各種血細(xì)胞（白細(xì)胞、紅細(xì)胞、血小板）及淋巴細(xì)胞，故A對(duì)。B項(xiàng)正確：細(xì)胞癌變的根本原因——在各種致癌因子的作用下，細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞。D正確：一般來(lái)說(shuō)，幼嫩的細(xì)胞（分化程度低）比成熟的細(xì)胞分化能力強(qiáng)。【考點(diǎn)定位】本題主要考查細(xì)胞分化這一熱點(diǎn)概念，意在考查學(xué)生對(duì)概念的理解和辨析，屬基礎(chǔ)題。4、A【解題分析】5、A【解題分析】

分析題干可知，甲物質(zhì)的分子式為C57H11006，含有的主要元素是C、H、O，且氧元素含量較低，最可能是脂肪；乙物質(zhì)C12H22O11含有的元素是C、H、O，其分子式屬于二糖的分子式?！绢}目詳解】脂肪是生物體的主要儲(chǔ)能物質(zhì)，元素組成也為C、H、O。但是由于脂肪中的碳?xì)浔壤哂谔穷?lèi)，因此等質(zhì)量的脂肪分解消耗的氧氣多，釋放的能量也多．因此在相同條件下，質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底分解時(shí)，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)耗氧多，產(chǎn)生能量多。故選：A?！绢}目點(diǎn)撥】關(guān)鍵：由于脂肪中的碳?xì)浔壤哂谔穷?lèi)，因此等質(zhì)量的脂肪分解消耗的氧氣多，釋放的能量也多。6、D【解題分析】甲型流感(H1N1)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含核糖體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；病毒屬于寄生生物，可先用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，再用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)甲型H1N1病毒，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；甲型H1N1流感病毒侵入人體后，人體產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞可導(dǎo)致其入侵的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）裂解死亡，再由體液免疫最后清除，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，而病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D項(xiàng)正確。7、A【解題分析】

1、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

2、在植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中，首先應(yīng)制備原生質(zhì)體，即用酶解法去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，然后利用聚乙二醇等試劑或離心、振動(dòng)、電刺激等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，得到雜合細(xì)胞后，再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，即脫分化形成愈傷組織，再分化形成雜種植株。

3、基因治療把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的。例:將腺苷酸脫氨酶ADA基因?qū)牖颊叩牧馨图?xì)胞，治療復(fù)合型免疫缺陷癥?！绢}目詳解】A、為了獲得重組質(zhì)粒,一般使用同一種的限制性?xún)?nèi)切酶切割目的基因和運(yùn)載體,從而露出相同的黏性末端，如果不同限制酶產(chǎn)生的黏性末端相同，也可用不同種限制酶，故A正確；

B、利用基因槍法將目的基因直接導(dǎo)入到水稻細(xì)胞,而且大腸桿菌是不能侵染水稻細(xì)胞的,不能將目的基因帶入水稻細(xì)胞，故B錯(cuò)誤；

C、單倍體是指含有本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體,而植物體細(xì)胞雜交集合兩個(gè)植物細(xì)胞的染色體,肯定不是單倍體,故C錯(cuò)誤；

D、基因治療是把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中,使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的，不是對(duì)細(xì)胞全面修復(fù)，故D錯(cuò)誤。8、A【解題分析】同源染色體指的是配對(duì)的兩條染色體，形狀和大小一般(不一般的是性染色體形狀和大小不相同)都相同，其中一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方。同源染色體僅在減數(shù)分裂的第一次分裂配對(duì)，有絲分裂不配對(duì)，故A正確，B、C錯(cuò)誤。一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方的染色體，還必須形狀和大小一般都相同，在減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí)能配對(duì)，才能構(gòu)成同源染色體，故D錯(cuò)。本題選A。二、非選擇題9、單菌落的分離涂布分離半乳糖醛酸光密度值（0D值）包埋減小3.5%減小促進(jìn)負(fù)電位→正電位（升高或增大）高爾基體葡萄糖促進(jìn)靶細(xì)胞攝取和利用葡萄糖胰島β細(xì)胞能夠感受血糖的變化，調(diào)節(jié)胰島素的分泌【解題分析】

（一）結(jié)合圖解，考查果酒和果醋的制作、固定化細(xì)胞，掌握果酒和果醋制作的原理和條件，理解固定化技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確作答．（二）考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力、判斷能力和識(shí)圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．【題目詳解】(一)（1）果膠酶可以通過(guò)米曲霉等微生物來(lái)生產(chǎn)，單菌落的分離是篩選高表達(dá)菌株的最簡(jiǎn)便方法之一。對(duì)菌種進(jìn)行分離計(jì)數(shù)，應(yīng)用涂布分離法進(jìn)行接種。（2）3，5二硝基水楊酸(DNS)與果膠水解的主要產(chǎn)物半乳糖醛酸共熱能夠產(chǎn)生棕紅色氨基化合物，在一定范圍內(nèi)，還原糖的量與棕紅色物質(zhì)顏色深淺的程度量呈一定的比例關(guān)系，在540nm波長(zhǎng)下測(cè)定棕紅色物質(zhì)的光密度值，查對(duì)標(biāo)準(zhǔn)曲線可求出樣品中還原糖的含量。從而計(jì)算果膠酶酶活。（3）固定化酶和固定化細(xì)胞的方法主要有包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法．題干所述方法是將提純的植酸酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球，該過(guò)程屬于包埋法。隨著海藻酸鈉濃度的升高，上清液中果膠酶酶活性逐漸減小。當(dāng)海藻酸鈉濃度≥4%時(shí)，溶液黏度高，固定化時(shí)幾乎不成球，不利于固定化酶的回收，選取濃度為3.5%的海藻酸鈉為載體，可得到較好的固定化效果。（二）（1）當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，會(huì)阻止鉀離子外流，導(dǎo)致靜息電位的絕對(duì)值減??；此時(shí)觸發(fā)了Ca2+大量?jī)?nèi)流，使胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮，進(jìn)而促進(jìn)胰島素的釋放，Ca2+大量?jī)?nèi)流導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位變化情況為負(fù)電位→正電位（升高或增大）。（2）小泡是高爾基體出芽方式形成的，據(jù)圖可知促進(jìn)胰島素分泌是由葡萄糖引發(fā)的系列反應(yīng)的結(jié)果。葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增多，促進(jìn)靶細(xì)胞攝取和利用葡萄糖，從而降低血糖濃度。（3）胰島β細(xì)胞分別接種于低糖組和高糖組的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素多。說(shuō)明胰島β細(xì)胞能夠感受血糖的變化，調(diào)節(jié)胰島素的分泌?！绢}目點(diǎn)撥】分析電位變化的依據(jù):動(dòng)作電位是外正內(nèi)負(fù)，主要由鈉離子內(nèi)流造成；靜息電位是外負(fù)內(nèi)正，主要由鉀離子外流維持。10、固體稀釋涂布平板高壓蒸汽滅菌兩電臺(tái)的手機(jī)和馬桶的取樣均不同4×1141.1mL無(wú)菌水【解題分析】

微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法?！绢}目詳解】（1）該實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基需添加瓊脂制備固體培養(yǎng)基。（2）由圖可知，兩電視臺(tái)均采用稀釋涂布平板法接種，培養(yǎng)基需要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理。（3）可能是由于兩電臺(tái)的手機(jī)和馬桶的取樣均不同，故報(bào)道不同。（4）該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為（98+111+112）÷3÷1.1×111×11÷（5×5）=4×114個(gè)/平方厘米。為了避免無(wú)關(guān)變量的影響，對(duì)照組要取培養(yǎng)基涂布1.1mL無(wú)菌水進(jìn)行培養(yǎng)?！绢}目點(diǎn)撥】該題的難點(diǎn)在于（4）的計(jì)算，需要考生注意不要忽略稀釋倍數(shù)及手機(jī)屏幕大小。11、有絲分裂后期減數(shù)第一次分裂后期受精作用1～65～820條3～4卵巢次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體【解題分析】

分析圖甲，A細(xì)胞含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)處于有絲分裂后期；B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。分析圖乙，圖乙是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖，曲線A含有斜線段，表示核DNA含量變化曲線，曲線B表示染色體數(shù)目變化曲線。0～7表示減數(shù)分裂；8位點(diǎn)表示受精作用；8～13表示有絲分裂。【題目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，甲圖中A細(xì)胞處于有絲分裂后期，B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期。（2）乙圖中8處減半的染色體數(shù)目恢復(fù)到正常體細(xì)胞水平，表示的是受精作用。（3）染色單體從間期染色體復(fù)制后出現(xiàn)，到著絲點(diǎn)分裂后結(jié)束，因此含有染色單體的區(qū)間為1～6和9～11；有絲分裂過(guò)程中均含有同源染色體，減數(shù)分裂過(guò)程中，由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離，所以減數(shù)第二次分裂過(guò)程中不含同源染色體，即圖2中不含同源染色體的區(qū)段為5～8。（4）4～5表示減數(shù)第一次分裂末期，此時(shí)細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，已知該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，所以一個(gè)細(xì)胞在4～5時(shí)期染色體數(shù)目為20條。（5）同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，對(duì)應(yīng)圖乙中區(qū)間3～4。（6）由于甲圖中B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，產(chǎn)生與雌性動(dòng)物體內(nèi)，所以