2024屆山東省寧陽一中生物高二第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2024屆山東省寧陽一中生物高二第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某水塘內(nèi)有一條由三種不同物種形成的食物鏈：硅藻→蝦→小魚。下圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．物種丙表示小魚，該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，所含能量最少B．物種甲在不同水深處個(gè)體數(shù)量不同主要受陽光的影響C．物種甲的數(shù)量突增，物種丙的數(shù)量一定會(huì)增加D．物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離2．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是A．培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)表面光滑有利于細(xì)胞的貼壁生長(zhǎng)B．在培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)表面上可形成多層細(xì)胞C．核移植使用的細(xì)胞通常為10代以內(nèi)D．培養(yǎng)過程中少數(shù)細(xì)胞可能獲得不死性3．下圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成、加工及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的多肽通過囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)加工C．分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了細(xì)胞膜的具有一定的流動(dòng)性D．細(xì)胞膜上糖蛋白的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工4．如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式示意圖，下列敘述正確的是A．①②④能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng)B．c可代表哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖C．①可能與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)D．細(xì)胞吸水膨脹時(shí)③的厚度變小，可說明③具有選擇透過性5．下列關(guān)于培育生物新品種的敘述，正確的是（）A．誘變育種獲得的新品種都能穩(wěn)定遺傳B．單倍體育種是為了獲得單倍體新品種C．多倍體育種得到的新品種果實(shí)較小D．雜交育種可獲得集中雙親優(yōu)良性狀的新品種6．細(xì)胞增殖過程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化，通過測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（）A．乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制，正處于間期中的S期B．將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增多C．丙組中全部細(xì)胞的染色體數(shù)目都加倍D．細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）已知圖1為質(zhì)粒、圖2為含有目的基因的DNA片段，下表為有關(guān)限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題：（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用______兩種限制酶切割，切割后的末端為______（填“黏性末端”、“平末端”或“黏性末端和平末端”），故應(yīng)選用___________酶來連接載體和目的基因。（2）為篩選出含有目的基因的大腸桿菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中添加___________。（3）在構(gòu)建基因表達(dá)載體前，需要運(yùn)用PCR技術(shù)對(duì)含有目的基因的DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增。擴(kuò)增時(shí)需要用到___________（填酶的名稱）和圖2中的引物是___________。（4）在基因工程藥物的生產(chǎn)中，常選用大腸桿菌作受體細(xì)胞，其原因是______________________。8．（10分）下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為_______________。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和_______________的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個(gè)堿基對(duì)的增添，而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，這種DNA的變化稱為____________。（2）過程②稱為_______________，圖中DNA片段由500對(duì)堿基組成，A+T占?jí)A基總數(shù)的34%，該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子_______________。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是_______________。DNA一條鏈的堿基序列為—TGTGCGTTGACC—，若以其互補(bǔ)鏈為模板合成mRNA，則在轉(zhuǎn)錄過程中，所有的堿基互補(bǔ)配對(duì)的情況為（要求DNA的模板堿基寫在前面）_______________。（3）若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是__________。一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是_____________。9．（10分）甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在細(xì)胞分裂時(shí)的圖像，乙圖表示某種生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。根據(jù)此圖和曲線回答下列問題：(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期？A．__________________，B．________________________。(2)乙圖中10處發(fā)生的生理過程叫______________。(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是____________和11～13，不含同源染色體的區(qū)間是________。(4)若該生物體細(xì)胞中染色體為20條，則一個(gè)細(xì)胞在5～6時(shí)期染色體數(shù)目為________條。(5)同源染色體的分離發(fā)生在________(填“3”或“13”)。(6)時(shí)期7與13的共同點(diǎn)是_______________________________________。(7)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是________，形成的子細(xì)胞是____________________。10．（10分）回答下列（一）、（二）小題：（一）以海藻酸鈉為載體固定化米曲霉生成的果膠酶。為研究海藻酸鈉濃度對(duì)果膠酶固定化率的影響，將不同濃度的海藻酸鈉分別與果膠酶混合后，過濾得到的固定化酶和上清液，然后檢測(cè)它們的酶活性，結(jié)果見下表。海藻酸鈉濃度/%2.02.53.03.54.04.55.0上清液酶活性/U12711200113810801019966938固定化酶酶活性/U87194310051062112411761205固定化率/%40.744.046.949.652.554.956.2請(qǐng)回答：（1）果膠酶可以通過米曲霉等微生物來生產(chǎn)，____________是篩選高表達(dá)菌株的最簡(jiǎn)便方法之一。若需要對(duì)所得菌種進(jìn)行分離計(jì)數(shù)，應(yīng)采用____________法進(jìn)行接種。（2）3，5二硝基水楊酸(DNS)與果膠水解的主要產(chǎn)物____________共熱能夠產(chǎn)生棕紅色氨基化合物，在一定范圍內(nèi)果膠水解產(chǎn)物的量與呈色物溶液顏色成正比，在550nm處測(cè)定溶液____________可算出果膠水解的主要產(chǎn)物含量，從而計(jì)算果膠酶酶活。（3）在合適條件下，將果膠酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球，該過程是對(duì)酶進(jìn)行________________________。隨著海藻酸鈉濃度的升高，上清液中果膠酶酶活性逐漸________。當(dāng)海藻酸鈉濃度≥4%時(shí)，溶液黏度高，固定化時(shí)幾乎不成球，不利于固定化酶的回收，選取濃度為____________的海藻酸鈉為載體，可得到較好的固定化效果。（二）當(dāng)血糖濃度增加時(shí)，葡萄糖進(jìn)入胰島β細(xì)胞引起系列生理反應(yīng)，如下圖所示。請(qǐng)回答：（1）當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的K+通道關(guān)閉，此時(shí)靜息電位的絕對(duì)值___________（填“增大”、“減小”或“不變”）；此時(shí)觸發(fā)了Ca2+大量?jī)?nèi)流，進(jìn)而___________（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的釋放，該過程中細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位變化情況為___________。（2）胰島β細(xì)胞中具有生物學(xué)活性的胰島素存在于由___________形成的小泡中，據(jù)圖可知促進(jìn)胰島素分泌的刺激是_________________。機(jī)體胰島素濃度升高會(huì)引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增多，其意義是___________從而降低血糖濃度。（3）如果將正常胰島β細(xì)胞分別接種于含有5.6mmnol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后分別檢測(cè)二組由養(yǎng)液中胰島素的含量，發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素多。此結(jié)果說明______________________。11．（15分）某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請(qǐng)回答：（1）利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫(kù)是___________（填“基因組文庫(kù)”或“部分基因文庫(kù)”）。利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增此目的基因的前提是__________，以便合成引物；PCR擴(kuò)增過程需要______催化。（2）轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因的?？赏ㄟ^乳腺細(xì)胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，過程②中，將目的基因與____________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，通過_________法導(dǎo)入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________（答出2項(xiàng)）技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。（3）該轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長(zhǎng)激素，可能的原因是____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】試題分析：A、根據(jù)題目信息判斷物種甲是硅藻，物種乙是蝦，物種丙是小魚．可構(gòu)成食物鏈為硅藻→蝦→小魚，能量在食物鏈中流動(dòng)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減，小魚的能量最少，故A正確；B、物種甲在不同水深處，個(gè)體數(shù)量不同，主要受光照的影響，故B正確；C、結(jié)合圖中的信息，可知若物種B的數(shù)量突增，C的食物增加，當(dāng)由于疾病等其他條件影響下，物種丙的數(shù)量不一定增加，故C錯(cuò)誤；D、物種甲、乙、丙是三種不同的物種，之間存在生殖隔離，故D正確．故選C．考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；種群的數(shù)量變動(dòng)；生態(tài)系統(tǒng)的功能2、B【解題分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，細(xì)胞懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細(xì)胞貼壁；貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞在瓶壁上形成單層細(xì)胞。人們通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，貼滿瓶壁的細(xì)胞需要重新用胰蛋白酶等處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，讓細(xì)胞繼續(xù)增殖，這樣的培養(yǎng)過程通常被稱為傳代培養(yǎng)。一般來說，細(xì)胞在傳至10～50代左右時(shí)，增殖會(huì)逐漸減慢，以至于完全停止，這時(shí)絕大部分細(xì)胞死亡，只有極少數(shù)細(xì)胞發(fā)生突變，克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得不死性而得以存活。10代以內(nèi)的細(xì)胞能夠保持正常的二倍體核型。【題目詳解】A、培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)表面光滑，易于細(xì)胞貼附，有利于細(xì)胞的貼壁生長(zhǎng)，A正確；B、貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)表面上可形成單層細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型，所以核移植使用的細(xì)胞通常為10代以內(nèi)，C正確；D、培養(yǎng)過程中，細(xì)胞在傳至10～50代左右時(shí)，絕大部分細(xì)胞死亡，只有極少數(shù)細(xì)胞發(fā)生突變，克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得不死性，D正確。故選B。3、B【解題分析】

據(jù)圖可知，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行肽鏈的折疊等加工，然后通過高爾基體的進(jìn)一步加工、分類、包裝，運(yùn)到細(xì)胞的特定位置。【題目詳解】由圖可知，高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類和包裝后再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位，A正確；附著核糖體合成的多肽是在信號(hào)肽的引導(dǎo)下進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔進(jìn)行粗加工的，這一過程沒有囊泡運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外屬于胞吐作用，體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)--流動(dòng)性，C正確；據(jù)圖分析可知，細(xì)胞膜上糖蛋白（膜蛋白）的形成需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，D正確。4、C【解題分析】

圖中①為糖蛋白，②④為蛋白質(zhì)，③為磷脂雙分子層，a、b表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，c、d表示物質(zhì)出細(xì)胞?！绢}目詳解】A、還原糖才能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞通過協(xié)助擴(kuò)散吸收葡萄糖，該過程不需要能量，B錯(cuò)誤；C、糖蛋白參與細(xì)胞間的信息交流，C正確；D、細(xì)胞吸水膨脹時(shí)③的厚度變小，可說明③具有流動(dòng)性，D錯(cuò)誤。故選C。5、D【解題分析】

雜交育種和基因工程育種的原理是基因重組，誘變育種的原理是基因突變，單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異。【題目詳解】A、誘變育種獲得的新品種可能是雜合子，不一定能穩(wěn)定遺傳，A錯(cuò)誤；B、對(duì)于二倍體生物而言，單倍體育種是為了獲得純合的可育的二倍體，B錯(cuò)誤；C、多倍體育種得到的新品種果實(shí)較大，C錯(cuò)誤；D、雜交育種通過雙親的雜交，再經(jīng)過連續(xù)的自交和篩選，可獲得集中雙親優(yōu)良性狀的新品種，D正確。故選D。6、C【解題分析】

分析柱形圖：甲組細(xì)胞中的DNA含量為2C，包括G1期和末期的細(xì)胞；乙組細(xì)胞中的DNA含量為2C～4C，均為S期細(xì)胞；丙組細(xì)胞中的DNA含量為4C，包括G2期、前期、中期和后期的細(xì)胞?！绢}目詳解】A、乙組細(xì)胞中的DNA含量為2C→4C，為S期細(xì)胞，正在進(jìn)行DNA復(fù)制，A正確；B、將細(xì)胞周期阻斷在DNA復(fù)制前，DNA復(fù)制受阻，則會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增多，B正確；C、丙組細(xì)胞中的DNA含量為4C，包括G2期、前期、中期和后期的細(xì)胞，故丙組中只有部分細(xì)胞（后期）的染色體數(shù)目加倍，C錯(cuò)誤；D、在細(xì)胞周期中，細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)得多，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、BclI和SmaI黏性末端和平末端T4DNA連接酶四環(huán)素Taq酶引物甲和引物丙大腸桿菌為單細(xì)胞生物，繁殖快，遺傳物質(zhì)較少【解題分析】

用圖1中的質(zhì)粒和圖2中的目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用BamHⅠ切割，因?yàn)锽amHⅠ切割會(huì)切斷四環(huán)素抗性基因和氨芐青霉素抗性基因，也不能用HindⅢ，因?yàn)槠錈o法切割質(zhì)粒，因此可選擇BclI和SmaI，BclI切割產(chǎn)生黏性末端，SmaI切割產(chǎn)生平末端，形成重組質(zhì)粒還需要用到DNA連接酶；由于選擇BclI和SmaI進(jìn)行切割，破壞了氨芐青霉素抗性記憶，因此標(biāo)記基因?yàn)樗沫h(huán)素抗性基因，為了篩選得到目的菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入四環(huán)素；PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)，PCR技術(shù)的原理是DNA復(fù)制，需要的條件有：模板DNA（目的基因所在的DNA片段）、原料（四種脫氧核苷酸）、一對(duì)引物（單鏈的脫氧核苷酸序列）、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。大腸桿菌是原核細(xì)胞，容易培養(yǎng)、繁殖速度快，當(dāng)處于對(duì)數(shù)期時(shí)，細(xì)菌代謝旺盛，個(gè)體的形態(tài)和生理特性比較穩(wěn)定，因此常作為基因工程受體細(xì)胞?！绢}目詳解】（1）應(yīng)選用BclI和SmaI兩種限制酶切割，切割后產(chǎn)生的末端為黏性末端和平末端，要形成重組質(zhì)粒還需用T4DNA連接酶來連接載體和目的基因。（2）形成的重組質(zhì)粒中標(biāo)記基因?yàn)樗沫h(huán)素抗性記憶，因此應(yīng)在培養(yǎng)基中添加四環(huán)素。（3）運(yùn)用PCR技術(shù)對(duì)含有目的基因的DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增需要用到熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）和引物，圖2中的引物應(yīng)選引物甲和引物丙。（4）在基因工程藥物的生產(chǎn)中，常選用大腸桿菌作受體細(xì)胞，其原因是大腸桿菌是原核生物，具有繁殖快、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少等特點(diǎn)，因此常作為基因工程中的受體細(xì)胞?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記基因工程的原理及操作工具和操作步驟，能正確構(gòu)建基因表達(dá)載體，能夠識(shí)記原核生物經(jīng)常作為受體細(xì)胞的原因，同時(shí)掌握PCR的原理和方法，意在考查學(xué)生對(duì)于生物學(xué)原理的實(shí)際運(yùn)用能力。8、中心法則減數(shù)分裂基因突變轉(zhuǎn)錄990酪氨酸T-AA-UG-CC-G由a到b（少量mRNA）能迅速合成較多的肽鏈（蛋白質(zhì)）【解題分析】試題分析：（1）科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為中心法則．DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換稱為基因突變．基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料．（2）過程②是以DNA為模板合成mRNA的過程，是轉(zhuǎn)錄過程；DNA分子中A與T相等，G與C相等，由題意知，DNA片段由500對(duì)堿基組成，A+T占?jí)A基總數(shù)的34%，則G=C=500×2×33%=330個(gè)，該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子是4×2-330=990個(gè)．tRNA上的反密碼子是AUG，則對(duì)應(yīng)的密碼子是UAC，該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．（3）分析題圖可知，若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b．多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是（少量mRNA）能迅速合成較多的肽鏈（蛋白質(zhì)）．考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展【名師點(diǎn)睛】分析題圖：圖示表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，其中①表示DNA的復(fù)制過程；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示翻譯過程，需要mRNA、rRNA和tRNA的參與；一條mRNA上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯，這可提高翻譯的速度．9、有絲分裂后期減數(shù)第一次分裂后期受精作用1～75～10103著絲點(diǎn)分裂，染色體分別移向兩極3～4(第一)極體和次級(jí)卵母細(xì)胞【解題分析】試題分析：分析圖甲：A細(xì)胞含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)處于有絲分裂后期；B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。

分析圖乙：圖乙是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖，a表示DNA含量變化曲線，b表示染色體數(shù)目變化曲線。0～9表示減數(shù)分裂；10位點(diǎn)表示受精作用；11～16表示有絲分裂。（1）由以上分析可知，圖甲中A細(xì)胞處于有絲分裂后期，B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期。(2)乙圖中10處，染色體數(shù)目恢復(fù)原來數(shù)目，該發(fā)生的生理過程為受精作用。（3）減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)才會(huì)分裂，染色單體消失，因此從減數(shù)第一次分裂間期完成后到減數(shù)第二次分裂中期，細(xì)胞中都存在染色單體，故乙圖的1-7區(qū)間含有染色單體，有絲分裂后期，著絲點(diǎn)才會(huì)分裂，染色單體消失，因此故乙圖的11～13區(qū)間含有染色單體。有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過程中都存在同源染色體，減數(shù)第二次分裂過程不存在同源染色體，因此不含同源染色體的區(qū)間是5～10。（4）由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，若該生物體細(xì)胞中染色體為20條，則一個(gè)細(xì)胞在5～6時(shí)期染色體數(shù)目為10條。（5）同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期即3.（6）時(shí)期7與13的共同點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，且染色體分別向兩極移動(dòng)。（7）甲圖中B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是3～4；由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以形成的子細(xì)胞是極體和次級(jí)卵母細(xì)胞。【題目點(diǎn)撥】解答本題關(guān)鍵能正確區(qū)分減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化的曲線，根據(jù)斜線的有無，若無斜線代表染色體變化，先減半再增終減半代表減數(shù)分裂，加倍后再恢復(fù)代表有絲分裂；有斜線代表DNA變化，連續(xù)2次直線下降代表減數(shù)分裂，1次直線下降代表有絲分裂。10、單菌落的分離涂布分離半乳糖醛酸光密度值（0D值）包埋減小3.5%減小促進(jìn)負(fù)電位→正電位（升高或增大）高爾基體葡萄糖促進(jìn)靶細(xì)胞攝取和利用葡萄糖胰島β細(xì)胞能夠感受血糖的變化，調(diào)節(jié)胰島素的分泌【解題分析】

（一）結(jié)合圖解，考查果酒和果醋的制作、固定化細(xì)胞，掌握果酒和果醋制作的原理和條件，理解固定化技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確作答．（二）考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力、判斷能力和識(shí)圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．【題目詳解】(一)（1）果膠酶可以通過米曲霉等微生物來生產(chǎn)，單菌落的分離是篩選高表達(dá)菌株的最簡(jiǎn)便方法之一。對(duì)菌種進(jìn)行分離計(jì)數(shù)，應(yīng)用涂布分離法進(jìn)行接種。（2）3，5二硝基水楊酸(DNS)與果膠水解的主要產(chǎn)物半乳糖醛酸共熱能夠產(chǎn)生棕紅色氨基化合物，在一定范圍內(nèi)，還原糖的量與棕紅色物質(zhì)顏色深淺的程度量呈一定的比例關(guān)系，在540nm波長(zhǎng)下測(cè)定棕紅色物質(zhì)的光密度值，查對(duì)標(biāo)準(zhǔn)曲線可求出樣品中還原糖的含量。從而計(jì)算果膠酶酶活。（3）固定化酶和固定化細(xì)胞的方法主要有包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法．題干所述方法是將提純的植酸酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球，該過程屬于包埋法。隨著海藻酸鈉濃度的升高，上清液中果膠酶酶活性逐漸減小。當(dāng)海藻酸鈉濃度≥4%時(shí)，溶液黏度高，固定化時(shí)幾乎不成球，不利于固定化酶的回收，選取濃度為3.5%的海藻酸鈉為載體，可得到較好的固定化效果。（二）（1）當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，會(huì)阻止鉀離子外流，導(dǎo)致靜息電位的絕對(duì)值減小；此時(shí)觸發(fā)了Ca2+大量?jī)?nèi)流，使胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮，進(jìn)而促進(jìn)胰島素的釋放，Ca2+大量?jī)?nèi)流導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位變