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第頁共頁大班上學期美術教案《大大和小小》教案名稱：大班上學期美術教案《大大和小小》教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的美術欣賞能力，培養(yǎng)其對顏色、形狀、線條的敏感性。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，通過觀察和比較，提高幼兒的辨別能力。3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，鼓勵幼兒勇于嘗試和表達自己的想法。教學內容：1.通過故事《大大和小小》引導幼兒認識顏色、形狀、線條，并進行比較和觀察。2.培養(yǎng)幼兒的繪畫技能，讓幼兒嘗試使用顏色、形狀、線條表達自己的想法和感受。教學準備：1.《大大和小小》故事繪本。2.彩色鉛筆、彩色紙、剪刀、膠水等繪畫工具。3.幼兒繪畫作品展示區(qū)。教學過程：引入活動：1.師生相互問候，營造良好的教學氛圍。2.準備一些大小不同的物品，如花、石頭、紙片等，引導幼兒觀察它們的大小，并與《大大和小小》故事聯(lián)系起來。教學主體活動：1.通過閱讀故事《大大和小小》，引導幼兒認識顏色、形狀和線條，并進行比較和觀察。2.引導幼兒回憶故事中的大大和小小的形象，并分別畫出它們的樣子。鼓勵幼兒用不同的顏色、形狀和線條來表達它們的特點。3.引導幼兒觀察故事中的場景和背景，讓幼兒用各種顏色、形狀和線條來表達自己對故事的理解和想法。4.鼓勵幼兒用自己的想法和感受來創(chuàng)作畫作，可以是對故事中的情節(jié)或角色的描繪，也可以是對自然的表達。結束活動：1.展示幼兒的繪畫作品，讓幼兒互相欣賞和分享自己的想法和感受。2.鼓勵幼兒互相表揚和鼓勵，增強他們對美術創(chuàng)作的興趣和自信心。教學延伸：1.繼續(xù)以《大大和小小》故事為主題，引導幼兒進行手工制作，如剪紙、拼貼等，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造能力。2.引導幼兒觀察和模仿自然界中的顏色、形狀和線條，進行戶外美術創(chuàng)作，增加幼兒的美術體驗和感知能力。評估方式：1.教師觀察幼兒的參與程度、表現(xiàn)和繪畫作品，進行綜合評價。2.幼兒之間的互評和自評，鼓勵幼兒對自己的作品進行評價和反思。教學反思：通過本次教學活動，幼兒對《大大和小小》故事中的顏色、形狀和線條有了初步的認識，并通過繪畫的方式表達了自己對故事的理解和想法。同時，幼兒的觀察力、比較力和創(chuàng)造力也得到了培養(yǎng)和提高。在今后的教學中，我會更

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