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第頁共頁小學教職工評優(yōu)評先條范本第一章總則第一條為了全面貫徹落實黨的教育方針，推進素質教育，落實教師隊伍建設，激勵和培育一批優(yōu)秀的教職工，提高教育教學質量，特制定本條例。第二條本條例適用于我校小學教職工的評優(yōu)評先工作。第三條教職工評優(yōu)評先工作應當堅持公開、公平、公正、公道的原則，根據(jù)教職工教育教學工作的實績和品德操行，科學評價，并注重激勵和培育。第四條小學教職工的評優(yōu)評先工作，應當突出課堂教學工作的崗位特色，以學生發(fā)展為本位，以教師的發(fā)展和成長為目標，以提升學校教育教學水平和服務能力為導向。第五條評選工作者應具備較高的政治理論水平和在教育教學方面的專業(yè)知識水平。第六條本條例僅適用于教職工管理的行政規(guī)章，不作為教師職務晉升和個人職稱評定的依據(jù)。第二章評優(yōu)評先對象和評優(yōu)評先內容第七條小學教職工評優(yōu)評先對象包括教師、后勤人員和管理人員。第八條小學教職工評優(yōu)評先的內容主要包括：1．教學成績：包括學生成績、教育教學科研成果、教育教學經(jīng)驗等方面的表現(xiàn)。2．教育教學態(tài)度：包括教學熱情、教學負責、尊重學生、愛護學生等方面的表現(xiàn)。3．品德操行：包括遵紀守法、廉政自律、職業(yè)道德等方面的表現(xiàn)。4．教育教學改革創(chuàng)新：包括對教育教學內容、教學方法等方面的創(chuàng)新研究與實踐。5．團隊合作精神：包括與同事合作，協(xié)作精神和團隊合作意識等方面的表現(xiàn)。第三章評選程序和方法第九條小學教職工評優(yōu)評先的程序主要包括提名、初評、公示、現(xiàn)場查閱和評議等環(huán)節(jié)。第十條評優(yōu)評先的方法主要包括定量評價和定性評價相結合的方法，采用綜合評價的原則，根據(jù)實際參評人員的情況，不拘一格。第十一條評優(yōu)評先按照每年一次的原則進行，評選周期為一年。第四章獎懲措施第十二條對于評選出的優(yōu)秀教職工，應該給予適當?shù)莫剟?，如表彰、獎金、職務提升等。第十三條對于未達到評優(yōu)評先標準的教職工，應該進行適當?shù)木妗⑻嵝押团嘤柕却胧?，鼓勵其進一步努力。第十四條教職工評優(yōu)評先工作應當適應時代發(fā)展的需要，定期修訂和完善評選標準和方法。第五章附則第十五條本條例自公布之日起施行。第十六條本條例的解釋權歸校長負責。第十七條本條例未盡事宜，按照教育部門的相關規(guī)定執(zhí)行。致謝感謝您閱讀本條例，希望本條例能夠對評優(yōu)評先工作有

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