學(xué)習(xí)的科學(xué)與教學(xué)的藝術(shù)

教學(xué)中的“錨”在案例教學(xué)中，案例是錨。在問題解決中，例題是錨。在作文教學(xué)中，范文是錨。注意錨的正負(fù)作用在情境教學(xué)中，問題情境是錨。錨式教學(xué)（AnchoredInstruction）第一頁第二頁，共13頁。錨式教學(xué)舉例北師大的老師將接待來自美國、法國等的國際數(shù)學(xué)教育委員會全體執(zhí)行委員，他們來北京參加數(shù)學(xué)教育國際研討會，同時參觀學(xué)校，了解中國教育。工作之余將安排他們看看北京的景色，包括故宮、天安門廣場、王府井等旅游名勝。老師們想請你們一起幫忙為我們的外國專家設(shè)計一下，如何參觀游玩，使他們在一天時間里，既能好好欣賞優(yōu)美的景色，還能為親友購買一些禮物，同時品嘗北京的小吃等等。請你告訴他們具體的方案，以及可能需要的費用。第二頁第三頁，共13頁。請你記住下面一行數(shù)字 9527416380再請你記住下面一行字母

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STUDENTTEACHERSCHOOLSTUDENTTEACHERSCHOOL神奇的“7±2”信息單位：組塊第三頁第四頁，共13頁。合理安排任務(wù)量練習(xí)項目的數(shù)量記憶項目的數(shù)量新學(xué)項目的數(shù)量預(yù)防心理超載學(xué)習(xí)中的認(rèn)知負(fù)荷主觀的心理容量主觀的容忍程度—超限效應(yīng)神奇的“7±2”第四頁第五頁，共13頁。專家是怎么練成的？復(fù)盤率大師90％新手30％組塊數(shù)7.7大5.3小專家知識豐富的領(lǐng)域知識5－10萬個定勢組塊能力電腦下棋的奧妙第五頁第六頁，共13頁。再別康橋徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來……我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩第六頁第七頁，共13頁。系列位置效應(yīng)U型記憶：系列位置曲線首因效應(yīng)與近因效應(yīng)開場與壓軸前攝抑制和倒攝抑制睡前醒后神奇的“記憶丸”在課堂的開始和結(jié)尾要講重要的內(nèi)容，處理重要的事情。重視一節(jié)課的開頭和結(jié)尾。背誦文章、單詞時變換開始位置。每次學(xué)習(xí)的時間不宜過長。合理安排學(xué)習(xí)材料的順序。第七頁第八頁，共13頁。普雷馬克原理普雷馬克的實驗：糖果與游戲祖母的法則：要想吃肉，必須先吃青菜斷續(xù)強化的威力連續(xù)強化與斷續(xù)強化扇貝效應(yīng)內(nèi)外動機的轉(zhuǎn)化德西效應(yīng)內(nèi)部動機為主，外部強化為輔——自主學(xué)習(xí)。獎勵的藝術(shù)第八頁第九頁，共13頁。禁果實驗關(guān)公的傳說禁書效應(yīng)總統(tǒng)與禁書正用反用禁果效應(yīng)第九頁第十頁，共13頁。歸因傾向直覺心理學(xué)家基本歸因錯誤與自利性偏差文章不如我，造化不如他學(xué)業(yè)成敗歸因四大原因：能力，努力，難度，運氣三個維度：內(nèi)外性，穩(wěn)定性，可控性能力觀：實體論和增長論習(xí)得性無助感自我價值：追求成功－回避失?。愿适〕蓴w因第十頁第十一頁，共13頁。真實的謊言羅森塔爾的實驗皮格