第10課《老王》課件(共82張PPT)

老王楊絳字詞

傴攥惶恐荒僻塌敗取締骷髏翳滯笨愧怍

yǔzuànhuángpìtādìkūlóuyìzhìkuìzuò下面有三個選項，請你根據(jù)內(nèi)心最真實(shí)的想法做出選擇：A、你覺得他很可憐，會扔給他一點(diǎn)錢B、你覺得這樣的人不值得可憐，他可能在騙取別人的錢財C、你覺得他很可憐，會主動把一些錢物給他A、你們非常富有同情心B、你們非常理智，社會成熟度很高C、你們非常有同情心，而且還有愛心假設(shè)你在街上走著，一個乞丐攔住了你，他衣衫襤褸，向你哀求一些施舍，這時你會怎么做？品味老王認(rèn)識老王老王感悟老王楊絳畫說老王關(guān)注“老王〞1、掌握本文出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語，揣摩意味深長語句的含義。2、整體把握課文，體會人物思想感情。3、探究貫穿全文的線索和段落的有序安排。教學(xué)目標(biāo)觀察簡筆畫，描述老王的形象？初識老王老王滿臉的皺紋，一個歷盡滄桑的老人。破舊的衣著，一個貧窮的老人。彎彎的駝背，一個背負(fù)著生活重?fù)?dān)的老人。

我們一起看看文中老王是怎樣的一個人？

用自己喜歡的方式速讀課文，談?wù)勛约簩贤醯挠∠螅隳苡脙蓚€詞語來概括老王的一生嗎？〔提示：生活〔1-4〕、為人〔5-22〕兩方面考慮〕整體感知初識老王老王的生活處境是

，老王的內(nèi)心情感是

?？嗌颇鞘且粋€幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍1.文中哪個詞語最能表達(dá)作者寫此文時對老王的情感？“愧怍〞品味老王苦謀生手段的艱苦生理缺陷居住條件惡劣地位卑微孤獨(dú)終老姓名：職業(yè)：家庭成員：外貌特征：家庭住址：老王蹬三輪車有個哥哥，死了，兩個侄兒，“沒長進(jìn)〞，便就沒了只有一只眼睛，另一只是“田螺眼〞，瞎的。荒僻小胡同里的破落大院里的塌敗小屋2.體會老王的“不幸〞他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。2.體會老王的“不幸〞

活命老王直僵僵地鑲嵌在門框里他面色死灰兩只眼上都結(jié)著一層翳分不清哪一只瞎哪一只不瞎他簡直像棺材里倒出來的就像我想像里的僵尸骷髏上繃著一層枯黃的干皮打上一棍就會散成一堆白骨據(jù)老王自己講：北京解放后，登三輪的都組織起來；那時候他“腦袋慢〞，“沒繞過來〞，“晚了一步〞，就“進(jìn)不去了〞。他感慨自己“人老了，沒用了〞。有個哥哥死了有兩個侄兒沒長進(jìn)此外就沒什么親人老王只有一只眼，另一只是“田螺眼〞，瞎的，乘客不愿坐他的車，怕他看不清，撞了什么。

有人說，這老光棍大約年輕時候不老實(shí)，害了什么惡病，瞎掉一只眼。我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。老王的生活很苦，表現(xiàn)在哪些方面？A、靠一輛破舊的三輪車活命。B、“文革〞期間載客的三輪車被取締，他的生計就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。C、打了一輩子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。窮苦卑微、凄涼艱難苦問題探究：3.閱讀課文5---22自然段，思考以下問題：〔1〕老王為作者一家做的哪幾件事？這幾件事說明老王品質(zhì)如何？為作者送冰，車費(fèi)減半送錢先生看病，不愿要報酬送雞蛋和香油老實(shí)厚道體諒他人知恩圖報善〔2〕老王所做的哪一件事最令你感動？為什么？最能感動你的一個片段是？品味老王送香油雞蛋有一天，我在家聽到敲門，開門看見老王直僵僵地站立在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里爬出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？〞通過這些事例的分析，我們可以感知老王是怎樣的一個人？

聽老師范讀這個精彩的片段，請同學(xué)們找出最讓人感動的細(xì)節(jié)。他面如死灰，兩只眼睛上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。品味老王知恩圖報，受人好處，總也不忘。臨死前也要去感謝曾經(jīng)幫助過自己人，表達(dá)老王心地善良?！?〕老王所做的哪一件事最令你感動？為什么？老王的善良表現(xiàn)在哪里？A、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費(fèi)減半。B、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)憂人家看病錢不夠。C、受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。老實(shí)厚道、心地善良、知恩必報的好人。善老王是一個怎樣的人呢？

老王是一個一生凄涼艱難，是一個生活在社會底層的不幸者。但老王心好，老實(shí)厚道，有良心，關(guān)心人?？?、善再讀課文善待老王請默讀全文，嘗試用“咬文嚼字、深情朗讀、重現(xiàn)情景，發(fā)現(xiàn)空白、探究疑點(diǎn)〞等細(xì)讀文本的方法研讀思考楊絳與老王之間發(fā)生的那些事，然后進(jìn)行課堂爭鳴：老王去世了，楊絳“心不安〞，你認(rèn)為呢，她該不該“心安〞？楊絳〔楊季康的筆名〕，作家、文學(xué)翻譯家和文學(xué)研究專家。她出生于江蘇無錫，1911年7月17日生于北京。1931年于蘇州東吳大學(xué)畢業(yè)，考入清華大學(xué)研究院，為外國語言文學(xué)研究生。曾任上海震旦女子文理學(xué)院外語系教授，業(yè)余從事文學(xué)創(chuàng)作。著有散文集《干校六記》、《將飲茶》、《我們仨》、長篇小說《洗澡》等，翻譯的作品有《堂吉訶德》等。楊絳小傳幸運(yùn)的人的不幸：文化大革命爆發(fā)，錢鐘書、楊絳均被“揪出〞作為“資產(chǎn)階級學(xué)術(shù)權(quán)威〞。有人寫大字報污蔑錢鐘書污蔑領(lǐng)袖著作。1969年11月，錢鐘書作為“先遣隊〞去河南省羅山縣的“五七干校〞。不久，“五七干校〞遷至淮河邊上的河南息縣。1970年，楊絳也來“五七干校〞，在“五七干校〞錢鐘書一度擔(dān)任過信件收發(fā)工作。1966年8月，大會上革命群眾憤怒地控訴我們的種種罪行，并公布我們今后的待遇：一、不發(fā)工資，發(fā)生活費(fèi)假設(shè)干元；二、每天上班后，身上掛牌子，牌子上寫明身份和所招認(rèn)并經(jīng)群眾審定的罪狀；三、組成勞動隊，行動聽指揮，并由“監(jiān)管小組〞監(jiān)管。我倆的遭遇相仿佛，他的專職是掃院子,我的專職是掃女廁。有一晚，同宿舍的“牛鬼蛇神〞都在宿舍的大院里挨斗，有人用束腰的皮帶向我們猛抽。默存背上給抹上唾沫、鼻涕和漿糊，滲透了薄薄的夏衣。我的頭發(fā)給剪去一截。斗完又勒令我們脫去鞋襪，排成一隊，大家傴著腰，后人扶住前人的背，繞著院子里的圓形花欄跑圈兒；誰停步不前或直起身子就挨鞭打。發(fā)號施令的是一個“極左大娘〞——一個老革命職工的夫人；執(zhí)行者是一群十幾歲的男女孩子。我們在笑罵聲中不知跑了多少圈，初次意識到自己的腳底多么柔嫩。等我們能直起身子，院子里的人已散去大半，很可能是并不欣賞這種表演。我們的鞋襪都已不知去向，只好赤腳上樓回家。

我們草草吃過晚飯，就像小學(xué)生做手工那樣。認(rèn)真制作自己的牌子，……做好了牌子，工揩寫上自己一款款罪名，然后穿上繩子，各自掛在胸前……有一天大雨驟冷，忽有不知何處闖來的紅衛(wèi)兵。把各所“揪出來〞的人都召到大席棚里，押上臺去“示眾〞，還給我們都帶上報紙做成的尖頂高帽。在群眾憤怒的呵罵聲中，我方知我們這一大群“示眾〞的都是“牛鬼蛇神〞，我偷眼看見同伙帽子上都標(biāo)著名目，如“黑幫〞，“國民黨特務(wù)〞?！疤K修特務(wù)〞?！胺磩訉W(xué)術(shù)權(quán)威〞、“資產(chǎn)階級學(xué)術(shù)權(quán)威〞等等。一位中年干部不知從哪里找來一塊污水浸霉發(fā)黑的木板，絡(luò)上繩子，叫我掛在頸上，木板是滑膩膩的，掛在脖子上很沉，我戴著高帽，舉著銅鑼，給群眾押著先到稠人廣眾的食堂去繞一周，然后又在院內(nèi)各條大道上“游街〞，他們命我走幾步就打兩下鑼，叫一聲“我是資產(chǎn)階級知識分子！〞背后還跟著七長八短一隊戴高帽子的“牛鬼蛇神〞。

——楊絳回憶文革歲月

面對這樣的老王，楊絳一家又是如何對待他的呢？再讀課文即使在最困難的時候，我們也不能丟掉良知——季羨林作者一家的善良表現(xiàn)在哪里？A、照顧老王的生意，坐他車；B、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報酬；C、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢；D、關(guān)心老王的生計：三輪車改裝后，生意不好做，關(guān)切詢問他是否能維持生活。E、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。善那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。

——揭示全文主旨深刻感悟一個社會總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助改善他們的處境。她覺得自己是一個幸運(yùn)的人，老王是一個不幸的人。而自己對老王的關(guān)愛不夠，所以感到“愧怍〞。深刻感悟為什么作者一家對老王那樣的不幸者能那么關(guān)心、保護(hù)；社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人?原因：一、平等觀念。二、人道主義精神。深刻感悟善用善良體察善良

用愛心澆灌世界總結(jié)：你這樣做，確實(shí)很善良，很完美，但有些事情只是在事后反思起來，才會覺得欠妥，當(dāng)時難以想得和做得周到，世上有些事情總會留些遺憾。楊絳是一個善良真誠，有愛心的人，同時也是一個大作家，思想深刻的文人，他本來已經(jīng)對老王很照顧了，在老王死了多年后，回想起與老王交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然會覺得自己對老王關(guān)心不夠，并把它用質(zhì)樸的文字記下來，這就是文人的善良。所以我們是在——————贈言讀一讀記一記心存善良仁厚之意；胸懷平等博愛之念。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。獻(xiàn)給老王哦，老王煢煢孑立的身影還有一輛破舊的三輪車演繹著你的不幸的故事書寫著你的孤獨(dú)的憂傷哦，老王你倒下的是病體挺起的是脊梁身子縱然傴僂眼神縱然迷惘

優(yōu)質(zhì)而廉價的冰塊卻影射出你那腔待人的熱心腸哦，老王歲月侵蝕你的肌骨病魔糾纏著你的心臟就是全身直僵也要把香油和雞蛋帶著身體的最后一點(diǎn)余溫把感恩送進(jìn)他人的心房

本文是寫人記事的散文，材料瑣碎，作者嚴(yán)密組織材料，使其成為一個有機(jī)整體。貫穿全文的線索是什么？討論探究老王孤苦卑微(“光棍、小屋〞)生理缺陷〔“瞎了只眼〞〕謀生困難〔“舊三輪〞〕老實(shí)厚道〔“送冰〞〕善良淳樸〔“送〞“錢先生〞〕知恩圖報〔“送香油〞等〕苦善

楊絳善以善良體察善良以日常交往為線索我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。

—諾貝爾和平獎得主特蕾莎修女

特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]

在我們的身邊或者是我們所看不見的地方也有著許許多多像老王一樣遭遇的人，我們不應(yīng)該無視他們的存在。真情流露我們周圍的“老王〞

角落里的哭泣哭泣的老人

這個在街上賣紅薯老人的三輪車鏈條被城管人員剪斷，前輪鋼絲被城管踩斷。城管干完就走了，老人靠著墻哭泣。好心的路人紛紛向老人施出援手，大家?guī)退彦X收到懷里。中國人是很好面子的，這個老人也有面子。他現(xiàn)在不要面子了，老淚縱橫，必是傷心到了極致。向往？茫然？……王致中，17歲，

在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，掙1元人民幣。

《生活的旋律》我們的生活被太多假象所蒙騙，以至于缺少了真愛與關(guān)心，在大多數(shù)人的眼里，街邊的乞討，都是有組織的集團(tuán)操縱，為此人們忽略了真正需要幫助的人群。

或許這個也需要我們思考些什么。冷暖相依相依為命午餐時刻請記住送人玫瑰，手有余香閱讀活動一：

速讀課文,

認(rèn)識一個人.請帶著下面的問題,用自己喜歡的方式速讀課文:說一說：在你心目中，老王是一個什么形象？請用:“老王是一個的人，表現(xiàn)在。〞的句式表達(dá)出來。

讀▲聽讀課文，走近老王。說一說：在你心目中，老王是一個什么形象？請用:“老王是一個的人，表現(xiàn)在。〞的句式表達(dá)出來。整體感知

楊絳,錢鐘書夫人，原名楊季康,生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學(xué)翻譯家。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935——1938年留學(xué)英法，回國后曾在上海震旦女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教。1949年后，在中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所、外國文學(xué)研究所工作。主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》《將飲茶》等，長篇小說《洗澡》。錢鐘書（1910—1998），江蘇無錫人。學(xué)者，作家，著有小說《圍城》和學(xué)術(shù)著作《談藝錄》《管錐編》等。她是一個慈祥、善良而又有很高文學(xué)造詣的老人。文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段，當(dāng)時正是“文化大革命〞時期，作者夫婦被認(rèn)為是“反動學(xué)術(shù)權(quán)威〞，但是，任何歪風(fēng)邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……寫作背景請你帶著問題，閱讀課文，走進(jìn)老王的心靈。走近老王速讀課文思考問題1、老王是一個怎樣的人？〔兩個方面〕〔1-4段〕說明老王是一個的人；〔5-22段〕說明老王是一個的人。2、別人是怎樣對待老王的？3、你認(rèn)為作者是一個什么樣的人？4、你怎樣理解最后一句話的含義？很苦善良研討探究1、研討老王之“苦〞職業(yè)——靠一輛破舊三輪維持生活生活——打了一輩子光棍，孤苦伶仃身體——眼睛殘疾,生意受影響。居住——荒僻的小胡同，塌敗的小屋凄涼艱難的老王老王僅靠一輛破舊的三輪車單干勉強(qiáng)謀生，生理的缺陷對他偷蹬三輪車謀生無疑是雪上加霜，困難重重，老王收入低，居住條件差，老王的生活“苦〞?？?2)課文第3自然段寫老王的生理殘疾，還介紹了人們對老王的態(tài)度。別人如何對待老王？

1、不愿坐他的車；2、叫他“老光棍〞；3、惡意的揣測他眼睛瞎掉的原因。身體之苦：彎腰曲背，瞎眼殘年。生活之苦：塌敗小屋，三輪為生。精神之苦：孤獨(dú)無親，備受輕視。研討探究2、研討老王之“善〞〔1〕朗讀讀課文5---22自然段，思考以下問題：①作者記敘了與老王交往中的哪幾件事？這幾件事說明老王品質(zhì)如何？②老王所做的哪一件事最令你感動？為什么？

精讀課文，填下表事件老王的品質(zhì)精讀課文，填下表事件老王的品質(zhì)送冰塊，車費(fèi)減半老實(shí)厚道送錢先生看病，不要錢重感情，講仁義臨死前送來香油、雞蛋知恩必報他需要錢，但做生意從不多收一分錢。愿意盡義務(wù)，非常講感情，講仁義，有良心，關(guān)心人，老實(shí)厚道，善良純樸，知恩必報。送冰塊，車費(fèi)減半送錢先生看病，不要錢受人好處，總也不忘，臨死前送來香油、雞蛋感謝我善良淳樸的老王善②老王所做的哪一件事最令你感動？為什么？受人好處，總也不忘，臨死前送來香油、雞蛋這件事最令我感動。因為老王知恩圖報，臨死也要去謝謝好心人，最能表達(dá)老王心地善良，最能令人感動。思考：作者對老王的友好表現(xiàn)在哪里？表達(dá)出作者怎樣的品質(zhì)？1、照顧老王的生意，坐他車；2、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報酬；3、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢；4、關(guān)心老王的