人教部編版《道德與法治》四年級上冊第10課《我們所了解的環(huán)境污染》 說課課件

我們所了解的環(huán)境污染123456教材分析教學重點難點學情分析教法學法教學目標教學過程788板書設計教學總結教學反思788板書設計教學總結教學反思教材分析01教材分析四年級《道德與法治》這本教材在培養(yǎng)學生的德育觀、組織能力、激發(fā)學生的自主能動性。四年級整冊書中編著方向放在了生活領域，包含我的健康成長、我的家庭生活、我的學校生活、我的社區(qū)生活、我的國家、我們共同的世界。學情分析02學情分析四年級的學生有一部分學生已經初步形成了三觀，學生已經有了明辨是非的能力，由于每個學生的生活環(huán)境不同，知識結構不同，學生環(huán)境不同，有的學生和爺爺奶奶生活在一起，所以在教學和教育方面，這一冊的內容重在培養(yǎng)學生品德的表現(xiàn)，品德表現(xiàn)體現(xiàn)在個人品德、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、思想道德五個方面，意在培養(yǎng)的學生的品德修養(yǎng)和法律法規(guī)等道德意識，那么一個學生的品德表現(xiàn)應該表現(xiàn)在，思想端正，作風優(yōu)良，甘于奉獻，樂于助人，紀律嚴明，大局觀念強，勞動觀念強，品質優(yōu)良等。教學目標03教學目標1、情感態(tài)度與價值觀：通過認識環(huán)境污染，提高在日程生活中的環(huán)保行動力。2、認識與知識：認識、體會“白色污染”和“農藥污染”的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中增強環(huán)保意識。3、學習與過程：能夠認識、體會到環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害。教學重點難點04教學重點難點教學重點：認識、體會“白色污染”和“農藥污染”的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中增強環(huán)保意識。教學難點：在日程生活中提高環(huán)保行動力。教法學法05教法學法教學方法：1、案例講授法2、案例討論法3、情景教學法：學習方法：1、情景互動法2、案例練習法3、聽課筆記法教法過程06教學過程今天，老師給你們帶來了一個朋友，咱們來和它打個招呼吧。對，是廢舊材料中的易拉罐。其實，我們家里的廢舊物通過巧手改造都可以賦予它們新的生命。

你們一定看出這是哪兒了，沒錯，是垃圾場。要想賦予它新的生命，就要了解它們的類別，根據(jù)材質進行改造。請你想想，廢舊物可以分為哪些種類呢？

廢舊物品的種類很多，它涵蓋了生活中的各個方面，包括吃、穿、住、行等。從材質上看有紙、玻璃、布、塑料以及金屬材料，而形狀更是多種多樣的。金屬材料布質材料紙質材料玻璃材料塑料材料建筑材料找一找在日常生活中，塑料制品隨處課件。你見過哪些塑料制品？讓我們看看大家對塑料制品的大搜索，找一找你的發(fā)現(xiàn)。塑料與“穿”有關系。讓我們看看大家對塑料制品的大搜索，找一找你的發(fā)現(xiàn)。塑料與“包裝”有關系。讓我們看看大家對塑料制品的大搜索，找一找你的發(fā)現(xiàn)。塑料與“居住”有關系。讓我們看看大家對塑料制品的大搜索，找一找你的發(fā)現(xiàn)。塑料與“工業(yè)”有關系。讓我們看看大家對塑料制品的大搜索，找一找你的發(fā)現(xiàn)。塑料與“學習”有關系。讓我們看看大家對塑料制品的大搜索，找一找你的發(fā)現(xiàn)。塑料與“醫(yī)療”有關系。想一想

同學們，你們是不是也在生活中發(fā)現(xiàn)許多塑料制品？通過剛才的活動，你有什么發(fā)現(xiàn)？衣、食、住、行、用，都離不開塑料。各個場所都能找到塑料制品。為什么塑料制品能得到如此廣泛的應用呢？這是我搜集的一些塑料糖紙。通過用手摸、鼻子聞、用水浸，我發(fā)現(xiàn)塑料很好，沒有氣味，還有很好的隔水性。這是我搜集的一段電線。通過觀察和請教爸爸，我知道了塑料有很好的阻電效果。同學們你發(fā)現(xiàn)了什么？塑料制品輕便、耐用、成本較低，為我們的生活帶來了便利。塑料制品給人們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給人們帶來很多困擾，甚至被人們成為“白色污染”，你了解其中的緣由嗎？塑料垃圾危害這么大，我們完全不使用塑料制品嗎？請同學們想一想假如沒有塑料制品生活會怎么樣呢？如果學校里沒有塑料品，不能正常完成學習任務。。。。。。如果醫(yī)院里沒有塑料制品，病人就不能得到有效的救治。。。。。。如果家里沒有塑料制品，正常生活就會受到影響。。。。。。。如果沒有灌溉用的塑料水管，灌溉農作物效率會降低。。。。。。。生活離不開塑料我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾有給環(huán)境帶來那么大、那么長久的危害。我們必須合理地、有節(jié)制地使用塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產生。相關鏈接思考視頻中塑料袋為什么被稱作“白色污染”？人們隨意丟棄難以講解的塑料抱磚或其他塑料制品，產生了白色污染，給環(huán)境造成了破壞。閱讀角影響土地吸收營養(yǎng)和水分。。。。。影響環(huán)境美觀和市容市貌。。。。塑料袋燃燒產生的有害氣體及健康。。。。被動物誤食，會導致動物死亡。。。。合作探究一塑料是一種非常難以分解的材料，通常需要100～200年的實踐才能夠自然降解。知識窗限制塑料的措施：

1、德國1991年實施《包裝條列》。

2、2021年1月19日，國家發(fā)展改革委、生態(tài)環(huán)境部發(fā)布的《關于進一步加強塑料污染治理的意見》被稱為“史上最強限塑令”。

3、第十屆世界城市論壇，正式啟動國際“凈塑城市”倡議。請同學們一起觀看視頻，一起來聊聊“限塑令”。為了解決這個矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品。這些替代品的推廣可以有效減少“白色污染”。媽媽用環(huán)保布袋子或紙袋子購物。

爺爺總是提著竹籃子去買菜。

我選擇用玻璃杯代替塑料杯喝水。

我裝餐具的袋子是布袋子?！皽p塑方案”我們也可以為減少“白色污染”作出貢獻。請你擬定一個家庭“減塑”方案吧！建議廚房垃圾裝一個過濾器。

平時的廚余垃圾搗碎后，可以作為植物的肥料使用。

醬燒外賣和外帶的使用。

合作探究二環(huán)境污染大搜索在我們生活中，除了“白色污染”，還有哪些環(huán)境污染呢？請你選擇一項內容進行調查研究，完成調查表。我的發(fā)現(xiàn)1、吃水果要削皮2、農田大國農藥后，隔壁魚塘里的魚都死了3、買回來的蔬菜要用水泡很久4、小鳥吃了含農藥的農作物死了或繁殖率降低。5、農藥會在農作物上殘留。造成農藥污染的原因有哪些？

請同學們觀看視頻。如何防止農業(yè)面源污染？1、沒有使用國家認證的合格產品。2、沒有科學地使用農藥，過量、過度使用農藥，是造成農藥污染的重要原因。農藥污染造成危害農藥大氣水體作物土壤漂浮沉降小部分大部分隨雨水部分落入農藥對大氣造成的危害大氣殘留農藥移動向高層擴散向水體遷移向地面遷移光解水解。。?？戳私榻B，同學們給你帶來的什么感受？1、農藥污染帶來的危害體現(xiàn)在生活的方方面面。。。。。2、我們應該想辦法改善。。。3、農藥污染帶來的危害太大了。。。。我們的建議：1、減少去污處理對果蔬。。。。2、必須用過家認證的合格產品。。。3、應該嚴格按照說明書的要求使用。。。。4、使用綠色環(huán)保的辦法防止病蟲害。。。。。請同學先觀看閱讀角內容，我們一起來看一看視頻。合作探究三排放污染的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產者，應當采取措施，防止在生產或者其他活動中產生的廢氣、廢渣，醫(yī)療廢物、粉塵、惡臭氣體、放射性物質以及噪聲、整棟、光輻射、電磁輻射等對環(huán)境的污染和危害。

------《中華人民共和國環(huán)境保護法》第四十二條知識窗作業(yè)：談談你對“綠水青山就是金山銀山”這句話的理解。教學板書07教學板書我們所了解的環(huán)境污染從“白色污染”說起塑料垃圾——塑料制品（合理使用、控制用量、提高環(huán)保意識）從“農藥污染”說起農藥污染——大氣、水體、作物、土壤減少環(huán)境污染，從我們日常生活做起。課堂總結08課堂總結

通過今天的學習，老師希望你們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，能夠在日常生活提高環(huán)保意識，那就讓我們把今天所學到的知識運用到以后的生活當中吧！教學反思09教學反思本節(jié)課的教學中的設計的環(huán)節(jié)，多處才問談話等方法，一問一答式的方法，通過情景扮演，讓同學們做一次自己的主人，能夠自己選擇內容，找出問題，這是本節(jié)思想德育課的核心內容。第四單元讓生活多一些綠色我們所了解的環(huán)境污染活動一：從“白色污染”說起

在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過哪些塑料制品呢？塑料的性能實驗方式塑料性能用眼看

用手摸鼻子聞用水浸……

塑料制品的有利之處

塑料制品給我們的生活帶來了什么便利？塑料垃圾的危害·景觀污染·破壞土壤·危害動物

生活中能不能沒有塑料塑料垃圾危害這么大，我們能不能完全不使用塑料制品？如果學校里沒有塑料制品……如果醫(yī)院里沒有塑料制品……如果家里沒有塑料制品……如果……小組討論德國于1991年實施《包裝條例》，首次就廢棄包裝的重新利用及利用比率進行了全面規(guī)定，并強制要求生產商必須負責其產品包裝的回收和處理。如今德國人上街買菜、購物，大都手提布袋子或竹籃子，大大減少了塑料袋的使用量。2002年，愛爾蘭政府實施了一項塑料袋稅，向消費者在零售場所購物時使用的每個塑料袋征稅，從而減少了塑料袋的使用量。我國為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年12月31日，國務院辦公廳印發(fā)了《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。相關鏈接

塑料制品的替代品可降解塑料是指在生產過程中加入一定量的添加劑，穩(wěn)定性下降，較容易在自然環(huán)境中降解的塑料。玻璃是由多種無機礦物制成的，不含有有害的化學物質，并且玻璃很容易重復利用。在生活中，我們應該怎樣減少白色污染呢？1.妥善處理使用過的塑料用品，不隨地丟垃圾。

2.減少使用塑料用品，去超市購物時自帶布袋。

3.開展垃圾分類回收，有效控制日常生活中所產生的污染。4.積極向身邊的親友宣傳減少白色污染的重要意義。減少白色污染從我做起活動二：環(huán)境污染大搜索環(huán)境污染指自然的或人為的破壞，使環(huán)境中的某種物質超過環(huán)境的自凈能力從而產生危害。環(huán)境污染擾亂、破壞了生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生產和生活條件。

在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環(huán)境污染呢？

環(huán)境污染按環(huán)境要素分類，有大氣污染、水體污染、噪聲污染、農藥污染、輻射污染、熱污染。同學們進行的是哪方面的調查，拿出來與大家分享一下吧！小組交流我們的發(fā)現(xiàn)產生的原因造成的危害我們的建議我們的發(fā)現(xiàn)農藥污染就在我們的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受過農藥污染。我們采訪了農業(yè)技術員王叔叔，他告訴我們，很多人抓不住最佳防治期，平時打農藥不及時，不見病蟲不施藥，看見病蟲才打藥，在病蟲蔓延時大量用藥。這樣不僅殺蟲效果差，還造成很多污染。

沒有科學地使用農藥，例如過量、過度使用農藥是造成農藥污染的重要原因。產生的原因造成的危害1.