小學文言文閱讀練習題答案

小學文言文閱讀練習題答案一、《楊氏之子》梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨?、寫出下列帶點的漢字的讀音，并填空?？拙皆勂涓福?/p>

），

“詣”的意思是

；為設果（

），是

為

設果；兒應（

）聲答曰（

）。2、“惠”通假字是（

），“甚聰惠”是說楊氏子

從文中

這一句話可以看出。3、楊氏子的回答非常巧妙，妙在

二、解釋孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

詣：________

乃：________

2、孔指以示兒曰。

示：________

曰：________

3、未聞孔雀是夫子家禽。

未：________

聞：________

三、仔細讀下面的句子，回答問題。

孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??！?/p>

（1）對話意思：_____________________________________________________

（2）對話精妙極了，妙在何處？

___________________________________________________________________

答案：二、1、詣：拜見

乃：于是，就

2、示：給……看

曰：說

3、未：沒有

聞：聽見

三、（1）孔君平指著楊梅給楊家兒子看，說：“這是你家的果子?！睏罴覂鹤哟鸬溃骸皼]有聽說孔雀是您家的家禽?！保?）都根據人物姓氏來借題發(fā)揮，楊家兒子反應極快，才思敏捷。小升初文言文閱讀練習題及參考答案一(一)鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也?！?.翻譯句子。①鄭人有欲買履者：②先子度其足：③而置之其坐：3.鄭人買履告訴我們什么道理?4.文中的之字解釋。①而置之其坐()②至之市()③而忘操之()④反歸取之()⑤何不試之以足()5.文中刻畫楚人運用了哪些描寫方法?突出了他什么特點()6.這寓言叫什么?他說明了什么道理?（）參考答案：一、1①鄭國有一個想要買鞋的人。②先自己測量自己的腳。③然后把尺子放在他的座位上。3不要墨守陳規(guī)，按教條辦事，要知道變通，擺脫腐朽思想的束縛。4①代詞，指尺子;②到……去;③代詞，指尺子;④代詞，指尺子;⑤代詞，指鞋。二、1①竊:偷偷地;②輒：就;③癡：形容極度迷戀某種事物;④恬：坦然;⑤撻：用鞭子打。⑥曷：同“何”，怎么，為什么。2①王冕是諸暨縣人。②一到夜里，王冕暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書就著佛像前長明燈的燈光讀書。3吃苦耐勞，勤奮學習。三、1①啖：吃。②出：驅除。2菱是在水中生長，而他說是在土中生產，這是本來不知道的事情卻硬說自己知道。3自己不懂的事物，不虛心求教，反而自吹自己知道，結果鬧出笑話，充分反映出這個北方人的愚昧。(其它答案合理均可)四、1①自：從。②是：這。2船已經前進了，而劍不能前進。像這樣尋找劍，不也太愚蠢了嗎?3記述;議論。5語言描寫和動作描寫;更加具體地楚國人的死板、愚昧。6刻舟求劍;這則寓言告訴我們要考慮情況的變化，按照事物的發(fā)展來辦事。外文言文閱讀精練

一

司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。

1.解釋括號里的詞。（1）眾皆棄去（

）（2）破之（

）

2.翻譯下面的句子。

自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。（）

3.“破甕救人”的故事反映了司馬光的機智聰穎。機智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。

二

孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處吾子也。”遂遷居市旁，孟子又嬉為賈人街賣之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子也?！睆歪憔訉W宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友?。

（選自劉向《烈女傳》）

1.解釋下列詞語。

A.嬉：

B.賈人：

2.這段文字源自歷史典故：

。

三曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有智也，待父母而學者也。聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。

[注釋]

①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顧：回來；④彘：豬；⑤特：只不過。

1.下列各組中加點詞意義相同的一組是（

）

A.①曾子之妻之市②聽父母之教

B.①其子隨之而泣②今子欺之

C.①汝還②顧反為汝殺彘

2.解釋加點的詞。

（1）妻止之

止（

）（2）遂烹彘也

遂

（

）

3.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。

嬰兒非有智也，待父母而學者也，聽父母之教。

（

）

4.讀了這個故事后，你認為曾子有必要殺彘嗎？為什么？請舉一個你生活中的實例作簡答。

（

）

四宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。

1.解釋下列文句中加點詞的詞義。

①兔走觸株

走

（

）

②因釋其耒而守株

釋

（

）

③而身為宋國笑

身

（

）

④冀復得兔

冀

（

）

2.找出文中的議論句，并翻譯這個句子。

3.出自這個故事的成語是

（

）

。從短文中你得到什么啟示？從某一角度簡要談談。

答：

。

五

齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿貿而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“余惟不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉。終不食而死。

1.解釋加點詞的含義：

①以至于斯也斯()②從而謝焉

謝

(

)

2.用一句話概括本文的中心（不超過10個字）。( )

3.這則故事給你最深刻的感受是什么？

答：

。

六

葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yǒu，窗），施尾于堂。葉公見之，棄