高級(jí)中學(xué)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

高級(jí)中學(xué)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)

工作總結(jié)

上學(xué)期，在學(xué)校黨總支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工

緊緊圍繞教育教學(xué)發(fā)展思路和“作風(fēng)建設(shè)提升年”部署要求，

堅(jiān)守“做優(yōu)秀人民教師”的初心，牢記“辦優(yōu)質(zhì)教育，育優(yōu)

秀學(xué)子”的使命，以特色辦學(xué)、精致管理、品質(zhì)立校為指導(dǎo)，

攜手同心、銳意進(jìn)取，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)穩(wěn)步開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了

教育教學(xué)質(zhì)量的新提升、辦學(xué)水平新躍進(jìn)。2022年高考成績(jī)

簡(jiǎn)稱“125”，即一人獲全省狀元，2人考入XX,本科達(dá)線

突破500人大關(guān)，創(chuàng)高考?xì)v史新紀(jì)錄。學(xué)校多元化辦學(xué)特色

更鮮明，開(kāi)辟了辦學(xué)歷史新紀(jì)元。學(xué)校順利通過(guò)了文明校園、

陽(yáng)光校園的復(fù)評(píng)，被評(píng)為第一批綠色學(xué)校。年度在教育系統(tǒng)

年度考核中繼續(xù)保持優(yōu)秀等次。

一、全面強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)結(jié)進(jìn)取新格局

1.完善制度建設(shè)。修訂完善了《教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)定

辦法》《教職工考核評(píng)價(jià)實(shí)施方案》《學(xué)科組建設(shè)指導(dǎo)方案》

《職稱評(píng)定實(shí)施細(xì)則》等系列方案和“聽(tīng)評(píng)課、集體備課”

等系列《工作基本規(guī)范》，建立了“導(dǎo)向明確、職責(zé)清晰、

工作規(guī)范、考評(píng)完善”的制度體系，為教學(xué)精細(xì)化管理提供

了有效保障。

2.提高干部領(lǐng)導(dǎo)力。結(jié)合2022能力作風(fēng)提升年，學(xué)校

-1-

狠抓干部作風(fēng)建設(shè)，做到了“問(wèn)題在一線發(fā)現(xiàn)，辦法去一線

尋找，決策到一線落實(shí)”，在實(shí)踐中打造出了一支高素質(zhì)、

有干勁、勇創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)?shù)奈逯懈刹拷處熽?duì)伍，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)

和諧、風(fēng)清氣正的教育教學(xué)氛圍。

3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。開(kāi)展了班主任例會(huì)、班主任專題培

訓(xùn)、班主任工作主題論壇、班主任沙龍等系列培訓(xùn)工作，成

功舉辦了第一屆班主任工作論壇，增強(qiáng)了班級(jí)管理工作的針

對(duì)性和有效性，確保了教育管理工作的順利開(kāi)展。在學(xué)生居

家研究的特殊時(shí)期，班主任把班會(huì)送到社區(qū)，并協(xié)同任課老

師，確保了網(wǎng)上教研、上課、班會(huì)、自習(xí)值班的安全有序進(jìn)

行，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，最大限度的確保了學(xué)生網(wǎng)

課期間的研究質(zhì)量。

4.推進(jìn)教研組建設(shè)。開(kāi)展了“教育教學(xué)工作亮點(diǎn)交流”

活動(dòng)，老師們根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，凝練教學(xué)工作中的特色

亮點(diǎn)和創(chuàng)新做法，教科室匯總、精選各學(xué)科教育教學(xué)工作亮

點(diǎn)并編輯了《深耕》教學(xué)集錦手冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀教法資源共

享，深度推動(dòng)了教育教學(xué)工作的優(yōu)化，推進(jìn)了學(xué)科組教研能

力快速提升。持續(xù)開(kāi)展了“同聽(tīng)共評(píng)一節(jié)課”系列活動(dòng)，深

入推進(jìn)了“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，多元導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究，踐

行了“時(shí)間最寶貴，效率就是質(zhì)量，落實(shí)才是關(guān)鍵”的教學(xué)

思想。政治和信息技術(shù)學(xué)科被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)科基地。

5.重視師德建設(shè)。先后開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月、師

-2-

德標(biāo)兵評(píng)選、“四有”好老師演講比賽等各種師德建設(shè)活動(dòng)，

進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。全體教師以

“四有”好教師為目標(biāo)，簽寫(xiě)了《中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課

公開(kāi)承諾書(shū)》，以實(shí)際行動(dòng)深入落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

學(xué)校微信公眾號(hào)推出報(bào)道了XX三位老師的教學(xué)工作紀(jì)實(shí)。

XX兩位老師參加了“2022最美教師”宣傳展示活動(dòng)。

6.激發(fā)教師潛能。積極開(kāi)展了智慧教育等專題業(yè)務(wù)培訓(xùn),

提升了教師業(yè)務(wù)水平；搭建了課堂觀摩平臺(tái)，開(kāi)展了“一師

一優(yōu)課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手”等活動(dòng)，促進(jìn)了校本

交流研究。XX等11位老師被推薦為“一師一優(yōu)課”人選。

在2022年新區(qū)教育教學(xué)信息化交流評(píng)選展示活動(dòng)中，XX老

師獲區(qū)一等獎(jiǎng)。XX老師舉行了公開(kāi)課，李靜等七位教師老師

舉行了區(qū)級(jí)公開(kāi)課。在教學(xué)基本功比賽中，XX老師獲一等獎(jiǎng)，

XX老師獲二等獎(jiǎng)。XX老師進(jìn)行了級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，XX老師

進(jìn)行了區(qū)級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。XX等七位老師的論文分別在國(guó)家、

省、市級(jí)刊物刊發(fā)；XX老師組織、進(jìn)行了校級(jí)“課程開(kāi)發(fā)”。

二、深抓落實(shí)精細(xì)管理，深化完善德育體系

7.優(yōu)化學(xué)生管理機(jī)制。優(yōu)化級(jí)部管理負(fù)責(zé)制，深化落實(shí)

了級(jí)部管理主體責(zé)任，科學(xué)規(guī)范地對(duì)級(jí)部和班級(jí)進(jìn)行常規(guī)管

理量化考評(píng)。學(xué)校督查組每月對(duì)各級(jí)部學(xué)生管理情況進(jìn)行一

次全面督查，形成書(shū)面《督查通報(bào)》，并常抓不懈。

8.加強(qiáng)研究習(xí)慣培養(yǎng)。各級(jí)部積極完善研究方法指導(dǎo)，

-3-

引導(dǎo)學(xué)生在制定研究計(jì)劃、完善研究環(huán)節(jié)、強(qiáng)化動(dòng)筆習(xí)慣、

科學(xué)提升記憶力等方面養(yǎng)成良好習(xí)慣，有效提升了學(xué)生研究

品質(zhì)。學(xué)校對(duì)自招班擬定了“抓風(fēng)氣、調(diào)心態(tài)、打基礎(chǔ)、養(yǎng)

習(xí)慣”為主題的指導(dǎo)思想，班級(jí)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。在自招班引

領(lǐng)示范下，普通班的教育管理也持續(xù)向好，歷次統(tǒng)一檢測(cè)均

超額完成任務(wù)。

9.重視學(xué)生心理健康。優(yōu)化實(shí)施了全員育人導(dǎo)師制，以

班級(jí)為單位，由任課教師和心理教師共同對(duì)學(xué)生開(kāi)展研究、

心理疏導(dǎo)和幫扶。班主任和學(xué)生導(dǎo)師定期對(duì)承包學(xué)生進(jìn)行家

訪，結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生合理安

排研究和生活。對(duì)有心理焦慮和困惑的學(xué)生，定期進(jìn)行疏導(dǎo)

談心，調(diào)動(dòng)學(xué)生研究熱情，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀面對(duì)生活。

10.全面強(qiáng)化學(xué)生管理。政教處按照學(xué)校工作部署，扎

實(shí)開(kāi)展了消防、禁毒、防中毒、防溺水、防欺凌等各項(xiàng)安全

教育以及德育教育、勞動(dòng)教育、家庭教育等工作。進(jìn)一步規(guī)

范了學(xué)生請(qǐng)假制度，統(tǒng)一請(qǐng)假標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的無(wú)縫管

理。加強(qiáng)了早晚自習(xí)、午晚休、課間秩序管理，執(zhí)行班級(jí)、

值周生、政教處三級(jí)檢查管理，形成了積極向上、文明有序

的校園研究環(huán)境。

11.深化德育教育體系。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形

成了政教處和團(tuán)委重點(diǎn)抓、班主任全面落實(shí)、學(xué)生干部參與

的德育工作體系。各班級(jí)和各學(xué)科把德育教育于日常管理和

-4-

教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)了全員育人、全程育人。團(tuán)委充分發(fā)揮團(tuán)建

引領(lǐng)作用，通過(guò)團(tuán)員納新、國(guó)旗下演講等儀式強(qiáng)化德育教育,

利用重大節(jié)日、主題團(tuán)日、志愿服務(wù)活動(dòng)和“文明班級(jí)”、

“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”評(píng)選表彰

等活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)，深化了德育教育。

12.體育活動(dòng)豐富多彩?？茖W(xué)組織體育課教學(xué)，提高了

課外活動(dòng)質(zhì)量，讓每一名學(xué)生得到充分鍛煉。加強(qiáng)了體育特

長(zhǎng)生選拔和訓(xùn)練工作，提高了體育高考生比率和達(dá)線率。居

家研究期間，體育組制定了居家健身方案，編排了校園健美

操課間舞，錄制居家健身操視頻，豐富了學(xué)生居家生活，舒

緩了學(xué)生焦慮情緒，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

13.增強(qiáng)家校聯(lián)系合作。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，選舉產(chǎn)

生了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，充分運(yùn)行家校管理線；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、

電話、微信群等方式，暢通了家校合作育人渠道，讓家長(zhǎng)能

夠及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀況及研究情況，全面參與學(xué)

生管理；堅(jiān)持落實(shí)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生周末返校時(shí)的“正午提醒”，

把家校共育做久、做做實(shí)、做細(xì)，持續(xù)把學(xué)生的違規(guī)行為擋

在校門(mén)外。學(xué)生居家研究時(shí)期，組織召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)和駐地

班會(huì)，開(kāi)展了《居家研究期間家庭教育現(xiàn)狀問(wèn)卷》調(diào)查，對(duì)

家庭教育起了較好的指導(dǎo)引領(lǐng)作用，密切了家校溝通，守護(hù)

了學(xué)生健康。

三'教學(xué)研究扎實(shí)有效，多元教學(xué)成績(jī)突出

-5-

14.深化課堂教學(xué)研究。積極研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和新教

材，推進(jìn)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，多元驅(qū)動(dòng)”課堂教學(xué)模式，通過(guò)問(wèn)題

教學(xué)，打造難度、容量、環(huán)節(jié)適合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)。開(kāi)

展了大教研活動(dòng)，堅(jiān)持“低細(xì)穩(wěn)，準(zhǔn)透實(shí)”的六字教學(xué)原則，

落實(shí)“十易十難”課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造了“做好十易僅及格，

破解十難方優(yōu)秀”的教研氛圍。開(kāi)展了教育教學(xué)主題月、素

顏行動(dòng)進(jìn)課堂、同聽(tīng)共評(píng)一節(jié)課等教研活動(dòng)，以“四個(gè)落實(shí)

促教學(xué)，全員評(píng)課共提高”為主題，為全體教師搭建起相互

研究、相互交流的平臺(tái)。召開(kāi)了“圍繞高考研究，做實(shí)教學(xué)

常規(guī)，推動(dòng)學(xué)科一體化建設(shè)”專題教學(xué)會(huì)議，認(rèn)真研究了新

高考背景下新授課、講評(píng)課、專題復(fù)習(xí)課”課堂教學(xué)基本規(guī)

范”和“備課組集備基本規(guī)范”。各級(jí)部梳理教學(xué)常規(guī)步驟，

把常規(guī)工作做細(xì)、把細(xì)節(jié)工作做精、把精品工作做實(shí)，有效

地推進(jìn)了教研組、備課組“深度教研、深度集備、精準(zhǔn)講解”，

優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程。全校教師與高三學(xué)生同“考”，將高考研

究推向深入。對(duì)高考命題的研究，堅(jiān)持開(kāi)展全員研究、生態(tài)

研究、個(gè)性研究和為教而研，各學(xué)科堅(jiān)持編輯旬刊《高考談》；

讓高考試題上墻上桌，開(kāi)展閑暇聊天式研究。全校以“課堂

教學(xué)”為主陣地，積極抓好有效課堂，改進(jìn)教學(xué)方法，提高

教學(xué)質(zhì)量，打造了五中課堂教學(xué)特色，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

我校申報(bào)的教學(xué)課題《新高考背景下高中學(xué)校育人方式研究》

被區(qū)教科院立項(xiàng)為“十四五”規(guī)劃課題，XX四位老師的課題

-6-

被區(qū)教科院立項(xiàng)為“十四五”規(guī)劃教學(xué)專項(xiàng)課題，我校申報(bào)

的教學(xué)課題《新高考背景下基于高中核心素養(yǎng)的“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，

多元驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式研究》被推薦為教育科學(xué)“十四五”規(guī)

劃重點(diǎn)課題。

疫情期間，根據(jù)會(huì)議精神，高三師生進(jìn)行了返校復(fù)課研

究和在校封閉管理。學(xué)校黨總支部研究制定了復(fù)課前后工作

方案，迅速連夜召開(kāi)了疫情防控和高三復(fù)學(xué)第二次專題會(huì)議,

梳理復(fù)課重點(diǎn)工作，并對(duì)疫情防控和復(fù)課工作進(jìn)行了周密部

署。在經(jīng)歷了兩周的線上研究后，我校高三的同學(xué)們重回校

園，全力備戰(zhàn)2022年高考。學(xué)校按照疫情防控要求，對(duì)教

學(xué)樓、食堂、宿舍等校內(nèi)公共場(chǎng)所進(jìn)行嚴(yán)格消殺、通風(fēng)和保

潔。進(jìn)一步清點(diǎn)了防疫物資，提升了保障水平，著力營(yíng)造了

安全衛(wèi)生的良好環(huán)境，護(hù)航師生健康，確保復(fù)學(xué)復(fù)課工作平

穩(wěn)、有序、高效，確保了師生全身心投入備考。同時(shí)，學(xué)校

加大對(duì)教師、學(xué)生的精神激勵(lì)、人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，充分

調(diào)動(dòng)了高三教師復(fù)課備考的主動(dòng)性和積極性，不斷增強(qiáng)師生

決勝高考的信心，引導(dǎo)師生始終以良好的精神狀態(tài)和心理狀

態(tài)投入復(fù)課備考。學(xué)校干部、教職員工各司其職，積極做好

高三師生在校期間的教學(xué)、研究、生活服務(wù)工作，最大限度

解決了師生后顧之憂，為我校2022年高考奠定了堅(jiān)實(shí)的基

礎(chǔ)。

15.考試教學(xué)蔚然成風(fēng)。制定了《關(guān)于考試教學(xué)的工作

-7-

意見(jiàn)》，堅(jiān)持沒(méi)有用考試解決不了的問(wèn)題的理念，豐富考試

形式，重視考試賦能，成效顯著。

16.藝術(shù)教學(xué)成績(jī)突出。藝術(shù)部制定了專業(yè)教學(xué)提升措

施和尖子生培養(yǎng)方案，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、著眼名牌，實(shí)現(xiàn)突破。高

三藝術(shù)部制定了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，集中精力、全力以赴保障

專業(yè)課、文化課研究成效，確保了雙達(dá)線率和錄取率雙豐收。

2022年藝術(shù)高考中，314班XX、315班XX兩位同學(xué)成功考

入美院。高三藝術(shù)班237人參加高考，207人專業(yè)、文化課

雙達(dá)線，雙達(dá)線率87.34%。

17.春季高考成就亮眼。學(xué)校加強(qiáng)春考招生政策、院校、

就業(yè)等情況的研究，召開(kāi)了以“順應(yīng)社會(huì)，吃透政策，為就

業(yè)做準(zhǔn)備；理性定位，轉(zhuǎn)變觀念，做最好的自己”為主題的

家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)了職業(yè)高中教師和學(xué)生對(duì)職高辦學(xué)、學(xué)生研究、

以及畢業(yè)生的發(fā)展等進(jìn)行了介紹，全力做好文管、音美、模

特、書(shū)法、攝影、播音主持、空乘、體育、單招等類別的分

流工作。實(shí)行高一期中考試后一次性全面分流，為更多的學(xué)

生選擇合適的成才出口。高二普職融通班深入研究技能培訓(xùn)

工作，提升了培訓(xùn)實(shí)效，切實(shí)提高了春考的成功率。我校高

三春考班271人參加高考，本