高二語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)考試題4

高二期中考試

語(yǔ)文試題

說(shuō)明：滿分為150分，考試時(shí)間150分鐘。請(qǐng)把答案寫在答題紙的

相應(yīng)位置。

一、基礎(chǔ)知識(shí)題（27分，每題3分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是（）

A.罪愆(qian)諂媚(chan)印璽（XI）纖夫

(qian)

B.吐蕃(fan)親戚（qi）乘輦(nian)戕害

(qiang)

C.賄賂duo)湯鍍(hud)執(zhí)拗（ao）擂鼓

(lei)

D.袒露(lou)綢繆(mou)骸骨(gdi)旄節(jié)（m

do)

2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（)

A.寒暄掩旗息鼓白璧無(wú)暇運(yùn)籌帷幄，決勝

千里

B.敲詐精疲力竭人才薈萃鶴蚌相爭(zhēng)，漁翁

得利

C.頻律膾炙人口重整旗鼓鞠躬盡悴，死而

后已

D.驚愕拾人牙慧煩文緡節(jié)弩馬十駕，功

在不舍

3.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.大別山地區(qū)奇麗的自然景觀和深厚的歷史文化底蘊(yùn)引起了人們極

大的關(guān)注，每年前來(lái)

游覽觀光的中外客人和尋古探秘的學(xué)者不絕如縷。

B.在前不久舉行的我校高二年級(jí)話劇大賽中，高二（2）班同學(xué)表

演的新編話劇《白雪

公主》逗得觀眾捧腹大笑。在笑聲中，大家心中的所有煩惱、憂愁都

付諸東流。

C.10月26日，在黃岡市遺愛(ài)湖公園上演的“激情廣場(chǎng)?愛(ài)國(guó)歌曲大

家唱”黃岡篇《激

情大別山》，給觀眾帶來(lái)了如詩(shī)如畫的視聽(tīng)體驗(yàn)，一曲唱罷，全場(chǎng)就

爆發(fā)出如雷貫耳的掌聲。

D.《梁山伯與祝英臺(tái)》獲得高二年級(jí)話劇大賽一等獎(jiǎng)。祝英臺(tái)的扮

演者在一笑一顰之間，絲絲入扣、動(dòng)人心弦地展示了角色嬌憨深情的

內(nèi)心世界。

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.近幾年，特別是今年以來(lái)，住房銷售價(jià)格持續(xù)上漲，主要原因是

包括需求增長(zhǎng)快、住

宅供應(yīng)偏緊、土地開(kāi)發(fā)建設(shè)成本提高和市場(chǎng)預(yù)期過(guò)高等導(dǎo)致的。

B.10月27日在黃岡市遺愛(ài)湖畔舉行了大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，盧奇、謝

芳等眾多著名表演藝

術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)，使在場(chǎng)的觀眾熱血沸騰，深受震撼。

C.劉雪榮市長(zhǎng)的工作報(bào)告，不僅全面總結(jié)了改革開(kāi)放30年來(lái)我市

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷改

革發(fā)展和完善，而且指明了構(gòu)建我市醫(yī)療衛(wèi)生保障體系的方向。

D.受臺(tái)風(fēng)影響，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來(lái)，一小

時(shí)后學(xué)校凝暉樓前的

積水深達(dá)10厘米，給師生生活帶來(lái)不便。

5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）

A.開(kāi)班會(huì)時(shí)，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確定

了兩個(gè)主題：一是支

持上海世博會(huì)，二是抗震救災(zāi)。

B.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌

生人來(lái)，這不是

大海撈針嗎？

C.火車站售票處有一個(gè)特殊、鮮明的標(biāo)志，很好找。記者走進(jìn)售票

處，馬上有工作人員

迎上來(lái)，問(wèn)有什么事情需要幫助？

D.在鄂西大山的半個(gè)多月里，將士們不論是行軍還是宿營(yíng)，都能聽(tīng)

到老虎、豺狼、野豬、

豹子……及其他野獸的叫聲，已經(jīng)習(xí)以為常。

6.下列說(shuō)法中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.“遂通五經(jīng)，貫六藝”中的“五經(jīng)”是指《詩(shī)》《書》《禮》《易》

《春秋》五部經(jīng)典著

作，“六藝”是指禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)六種技能。

B.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，東漢人班固撰寫的《漢書》

是我國(guó)第一部編年體

斷代史。《史記》《漢書》《后漢書》與《三國(guó)志》被稱為“四史二

C.元雜劇中，“折”是劇情發(fā)展的一個(gè)較大的段落，相當(dāng)于多幕劇

的“幕”。“外”“凈”

“正旦”都是角色名稱?！岸苏谩薄皾L繡球”都是曲牌名。“正宮”

“南呂宮”都是宮調(diào)名。

D.詞萌芽于隋，形成于唐，盛行于宋，是一種合樂(lè)可歌、句式長(zhǎng)短

不齊的新詩(shī)體，有曲子詞、樂(lè)府、詩(shī)余、長(zhǎng)短句等別稱。按照表達(dá)感

情的風(fēng)格上的不同，詞分為豪放派和婉約派。

7.下列各組句子中，對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.駝業(yè)種樹(shù)（以……為業(yè)，作動(dòng)詞）夫子喟然嘆曰：吾

與點(diǎn)也（和，同）

B.且碩茂，早實(shí)以藩（結(jié)果實(shí)，作動(dòng)詞）古人秉燭夜游

（持，拿著）

C.千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間（夾，迫近）迨諸父異爨

（等到）

D.而母立于茲（通“爾”，你）虞常果引張勝

（牽攀，招供）

8.下列各組句子中，句式不相同的一項(xiàng)是（）

A.計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留

在漢者

B.廉頗者，趙之良將也張衡字平子，南陽(yáng)西鄂人也

C.臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙此必及我，見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)

D.日削月割，以趨于亡月出于東山之上，徘徊于斗牛之間

9.下列對(duì)詩(shī)詞中的句子的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，聲調(diào)高亢，意氣豪爽，

是對(duì)自我、對(duì)人生的有力肯定，表明詩(shī)人盡管政治上受到挫折，但仍

對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)也持樂(lè)觀態(tài)度。

B.“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”，寫出了詩(shī)人對(duì)家國(guó)的苦難

無(wú)能為力，既有對(duì)國(guó)家和人民的憂慮，也有對(duì)人生、對(duì)歷史的感慨，

還有對(duì)個(gè)人命運(yùn)的悲嘆。

C.“千騎擁高牙，乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞”，表現(xiàn)出孫何既威風(fēng)又儒

雅，他飲酒賞樂(lè)，吟唱山水，這說(shuō)明他既有執(zhí)政能力又能與民同樂(lè)。

D.“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否”，詞人以廉頗自比，表明自己雖

年老但仍愿為國(guó)家效力，對(duì)南宋統(tǒng)治者重新起用自己抗金充滿希望和

信心。

二、文言文閱讀〈22分〉

閱讀下面的文言文，完成10-14題（22分）（10-13題，每題3分）

張雄飛，字鵬舉，瑯珊臨沂人。至元二年，廉希憲薦之于世祖，召見(jiàn),

陳當(dāng)世之務(wù)，世祖大說(shuō)。授同知平陽(yáng)路轉(zhuǎn)運(yùn)司事，搜挾（調(diào)查揭發(fā)）

蠹弊，悉除之。帝問(wèn)處士羅英，誰(shuí)可大用者，對(duì)曰：“張雄飛真公輔

器。“帝然之，命驛召雄飛至。

十六年，拜御史中丞，行御史臺(tái)事。阿合馬以子忽辛為中書右丞，行

省江淮，恐不為所容，改陜西漢中道提刑按察使。未行，阿合馬死，

朝臣皆以罪去。拜參知政事。阿合馬用事日久，賣官鬻獄，紀(jì)綱大壞,

雄飛乃先自降一階，于是僥幸超踞者皆降之。忽辛有罪，敕中貴人及

中書雜問(wèn)，忽辛歷指宰執(zhí)曰：“汝曾使我家錢物，何得問(wèn)我!’'雄飛曰:

“我曾受汝家錢物否？”曰：“惟公獨(dú)否。"雄飛曰：“如是，則我當(dāng)問(wèn)

汝矣。"忽辛遂伏辜。二十一年春，上與朝臣議大赦天下，雄飛諫曰:

“古人言：無(wú)赦之國(guó)，其刑必平。故赦者，不平之政也，圣明在上，

豈宜數(shù)赦！”帝嘉納之，語(yǔ)雄飛曰：“大獵而后見(jiàn)善射，集議而后知能

言，汝所言者是。朕今從汝?！彼旖递p刑之詔。

雄飛剛直廉慎，始終不易其節(jié)。嘗坐省中，詔趣召之，見(jiàn)于便殿，謂

雄飛曰：“若卿可謂真廉者矣。聞卿貧甚，今特賜卿銀二千五百兩、

鈔二千五百貫。”雄飛拜謝，將出，又詔加賜金五十兩及金酒器。雄

飛受賜，封識(shí)藏于家。后阿合馬之黨以雄飛罷政，詣省乞追奪賜物，

裕宗在東宮聞之，命參政溫迪罕諭丞相安童曰：“上所以賜張雄飛者,

旌其廉也，毋為小人所詐?！?塔即古阿散請(qǐng)檢核前省錢谷，復(fù)用阿合

馬之黨，竟矯詔追奪之。塔即古阿散等俄以罪誅，帝慮校核失當(dāng)，命

近臣伯顏閱之。中書左丞耶律老哥勸雄飛詣伯顏?zhàn)赞q，雄飛曰：“上

以老臣廉，故賜臣，然臣未嘗敢輕用，而封識(shí)以俟者，正虞今日耳，

又可自辯乎？”

二十一年，盧世榮以言利進(jìn)用，雄飛與諸執(zhí)政同日皆罷。

二十三年，起為燕南河北道宣慰使，決壅滯，黜奸貪，政化大行。卒

于官。

（選自《元史?張雄飛傳》，有刪節(jié)）

10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.帝然之，命驛召雄飛至然：認(rèn)為……正確

B.十六年，拜御史中丞拜：授與官職

C.忽辛遂伏辜辜：罪

D.雄飛剛直廉慎，始終不易其節(jié)易：交換

11.下列各組中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（)

A.為降虜于蠻夷，何以汝為見(jiàn)行省江淮，恐不為所容

B.欲勿予，即患秦兵之來(lái)遂降輕刑之

詔

C.然余居于此，多可喜，亦多可悲詔趣召之，見(jiàn)于便殿

D.為國(guó)以禮，其言不讓，是故哂之上以老臣廉，故賜臣

12.下列四組中，能直接表現(xiàn)張雄飛清廉能干的一組是（）

①搜挾蠹弊，悉除之②張雄飛真公輔器

③惟公獨(dú)否④雄飛受賜，封識(shí)藏于家

⑤決壅滯，黜奸貪⑥汝所言者是，朕今從汝

A.①③⑥B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑥

13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.阿合馬讓自己的兒子忽辛擔(dān)任中書右丞，巡視管理江淮一帶的事

務(wù)，阿合馬擔(dān)心兒子不被張雄飛容納，就讓兒子改任陜西漢中道提刑

按察使。

B.阿合馬專權(quán)時(shí)間長(zhǎng)，他賣官枉法，朝廷秩序很亂，張雄飛就首先

自降官階一級(jí)，那些僥幸不按規(guī)定提拔的人就都降級(jí)。

C.忽辛犯罪，世祖令中貴人和中書省官員一起審問(wèn)，忽辛說(shuō)其中一

個(gè)叫宰執(zhí)的人曾經(jīng)收受過(guò)他家的錢物，而張雄飛也單獨(dú)收過(guò)財(cái)物。

D.塔即古阿散等人因犯罪被殺后，皇帝考慮到阿合馬的余黨檢查核

實(shí)有誤，命令親近的大臣伯顏復(fù)查。張雄飛沒(méi)有聽(tīng)從耶律老哥的建議

為自己辯白。

14.將下面文言文語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

①至元二年，廉希憲薦之于世祖，召見(jiàn)，陳當(dāng)世之務(wù)，世祖大說(shuō)。（3

分）

譯文：

②大獵而后見(jiàn)善射，集議而后知能言，汝所言者是。（3分）

譯文：

③上所以賜張雄飛者，旌其廉也，毋為小人所詐。（4分）

譯文：

三、詩(shī)詞鑒賞（8分）

15.閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。（8分）

鵲橋仙?夜聞杜鵑

陸游

茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲，但月夜、常

啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山猶自不

堪聽(tīng)，況半世、飄然羈旅？

（1）這首詞的開(kāi)頭三句描寫了一幅什么樣的景象？有什么作用？（4

分）

答：

（2）為什么說(shuō)“故山猶自不堪聽(tīng)，況半世、飄然羈旅”？談?wù)勀銓?duì)

詞人所表達(dá)的思想感情的理解。（4分）

答：

四、名句名篇默寫（6分）

16.補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。（任選六句，若多寫，按前面

六句默寫情況給分）

（1）重湖疊d蹴清嘉，，o（《

望海潮》）

（2）君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，。（《

將進(jìn)酒》）

（3）,三峽星河影動(dòng)搖。（《閣夜》）

（4）可惜流年,o（《水龍吟?登建康

賞心亭》）

（5）羽扇綸巾，談笑間，o（《念奴嬌?赤壁懷古

》）

（6）想當(dāng)年，，o（《永遇樂(lè)?京口北固

亭懷古》）

（7）莫道不銷魂，，。（《醉花陰》）

（8）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？。（《定風(fēng)波》）

（9）今宵酒醒何處？，□（《雨霖鈴》）

（10）,到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（《聲聲慢》）

五、現(xiàn)代文閱讀（18分）

閱讀下面的作品，完成17?20題。（18分）

宋詞人物

喬雨

煙水迷離的秦淮河只能出現(xiàn)在夢(mèng)里了，沒(méi)有哪只紅袖能拭去你流

淌的清淚。只有在夜靜人空的庭院深處才敢吐出你那聲重重的嘆息。

從此，懂詞和不懂詞的人，都明白了那一江春水里流淌著的是什么。

可你還是無(wú)奈地走了，在一個(gè)本該是輕羅小扇撲流螢的七夕之

夜，在一個(gè)本該是絲弦弄音、聽(tīng)那首《霓裳羽衣曲》的七夕之夜，被

迫放下了你放不下的書畫詞曲，喝下了那杯為你預(yù)備良久的鴆酒。

有多少帝王的玉砌雕欄都在歷史的風(fēng)雨中灰飛煙滅，而你在笙鶴

瑤天般的吟哦中，在用才情創(chuàng)造的終極里找到了真正的永恒。

在那種冷落凄清的季節(jié)里，所有的人都會(huì)渴望一種相逢。

思念在分手后開(kāi)始生長(zhǎng)，長(zhǎng)成佇立岸邊的棵棵楊柳，盼望著青衫

上酒漬斑斑的你，乘一葉扁舟從暮靄沉沉的煙波中駛來(lái)，輕訴千種風(fēng)

情。

那曉風(fēng)殘?jiān)乱琅f醉著，你可曾記得執(zhí)手相看的淚眼，離別里是誰(shuí)

與你淺斟低唱嗎？

早知道凡有井水的地方就有人吟唱你的詞，可不曾想到，自從你

把士大夫的精雕細(xì)刻變成了一種流行之后，你筆下的那句“衣帶漸寬

終不悔”竟成為銘刻古今的愛(ài)情誓言。

那杯你一飲而盡的黃朦酒，誰(shuí)嘗了誰(shuí)都說(shuō)是苦的。默默看著你的

那雙眼睛依舊流淚，而你的心卻如春雨淅瀝般地滴血。

渴望相逢又怕相逢，不敢再看那淚光漣漣的眸子。浸滿了淚痕的

那條皎綃依然濕著，而你“錯(cuò)”“莫”交織的心情，都寫進(jìn)了那首千

古流傳的詞里。

春風(fēng)又綠宮墻柳，可那雙讓你魂?duì)繅?mèng)縈的紅酥手，竟永遠(yuǎn)地棄你

而去，再也不能與你琴瑟相對(duì)、詩(shī)詞相和了。

綠蘸寺橋下水波映著你的身影永遠(yuǎn)孤單，那只飛起了的驚鴻不再

回轉(zhuǎn)。而沈園那座墻壁上的斑斑墨跡已在你心中慢慢地結(jié)成了一片永

遠(yuǎn)撫不去的瘢痕。

四

走近你的詞，每每會(huì)使人感到劍氣逼人，未曾打開(kāi)劍匣便已隱隱

聽(tīng)到那龍吟般的錚錚劍鳴。

那把“吳鉤”呢？曾被你無(wú)數(shù)次在醉后的深夜里挑燈看過(guò)的，看

那青冷的劍身在昏暗的燈火下閃爍著幽幽的光。

不敢再輕易登上那落日樓頭，欄桿拍遍亦枉然。你本該是一位旌

旗擁萬(wàn)夫的將軍，直到白發(fā)蒼蒼也只能在夢(mèng)里布陣點(diǎn)兵。

可惜你這把鋒利的劍，始終未能再飲胡虜血，一腔壯志未酬的悲

憤，化作一首首劍一般豪雄的詞，在那里，熱血撞擊你心壁的聲音清

晰可辨。

五

每次夢(mèng)見(jiàn)你逸懷浩氣，舉首高歌，都是在一個(gè)月光如水的夜晚。

清晰地看你舞動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖瀟灑而又孤獨(dú)。那輪曾讓你要乘風(fēng)歸去的

明月常常在我將醉的時(shí)候跌落在我的酒杯中。

一句大江東去唱紅了關(guān)西大漢的臉，手上的銅錢依然鏗鏘作響，

歷史的巨浪淘盡了古今多少王侯公卿、才子佳人，卻淘不掉你詞中的

一個(gè)字。你那橫空出世的亙古曠達(dá)更使那些咬文嚼字的匠人們自慚形

穢。

每當(dāng)我翻到宋朝的那一頁(yè)時(shí)一，你的天風(fēng)海雨般的文字便迎面撲來(lái)，抽

打著我身上的瑣屑綺俗。

17.請(qǐng)依次寫出這五位詞人的名字，并按照文章提供的意境，寫出文

章所涉及的詞作的題目（一位詞人只寫一篇作品即可）。（5分）

答：

18.結(jié)合原文，說(shuō)說(shuō)對(duì)第四節(jié)劃線的句子的理解。（4分）

你本該是一位旌旗擁萬(wàn)夫的將軍，直到白發(fā)蒼蒼也只能在夢(mèng)里布陣點(diǎn)

兵。

答：

19.在文章第五節(jié)的劃?rùn)M線處補(bǔ)寫一段不超過(guò)100字的話，體現(xiàn)學(xué)習(xí)

過(guò)的《定風(fēng)波》一詞的意境，要求與文章的語(yǔ)言風(fēng)格一致，與上下文

意思連貫，且與文章主旨相符。（5分）

答：

20.下列對(duì)文章的賞析中，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

A.文章每節(jié)分別評(píng)述一位著名詞人，涉及婉約詞派和豪放詞派的代表

作家。

B.文章按照五位詞人生活的時(shí)代順序來(lái)謀篇布局，思路清晰，層次鮮

明。

c.文章巧妙地將詞人的主要生平與代表作品結(jié)合起來(lái)，用簡(jiǎn)潔的文字

勾勒出鮮明的形象。

D.文章善于化用詞人代表作品的意境，用詩(shī)化的語(yǔ)言帶給我們美

好的想象和感受。

E.五位詞人的命運(yùn)不同，詞作體現(xiàn)的風(fēng)格也有差異，文章通過(guò)敘述的

方式含蓄的表達(dá)了作者對(duì)這五位詞人的評(píng)價(jià)。

六、語(yǔ)言運(yùn)用題（9分）

21.根據(jù)下面的材料，概括我國(guó)使用普通話情況的兩個(gè)特點(diǎn)。（4分）

國(guó)家語(yǔ)委近日開(kāi)展的一項(xiàng)調(diào)查顯示，民眾中沒(méi)上過(guò)小學(xué)的有0.36%的

人會(huì)使用普通話，上過(guò)小學(xué)的有4.69%的人會(huì)使用，上過(guò)初中的有

56%的人會(huì)使用，上過(guò)高中的有75.76%的人會(huì)使用，上過(guò)大專的有

86.77%的人會(huì)使用。普通話在城市里已成為校園語(yǔ)言，城市教師達(dá)到

普通話二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的占90%。在農(nóng)村地區(qū)普通話也基本用作教學(xué)語(yǔ)言，

農(nóng)村教師達(dá)到普通話二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的占60%。

答：

22.黃岡紅色文化底蘊(yùn)深厚，在締造共和國(guó)的崢噪歲月里，黃岡英雄

兒女血沃中原，用鮮血和生命凝成了“樸誠(chéng)勇毅、不勝不休”的老區(qū)

精神，現(xiàn)擁有如黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士陵園、紅安革命傳統(tǒng)

教育學(xué)院、李先念故居、七里坪長(zhǎng)勝街、麻城烈士陵園、黃岡革命烈

士陵園、王樹(shù)聲大將故居等革命遺址和遺跡。與此同時(shí)一，黃岡大力開(kāi)

發(fā)龜峰山、薄刀峰、天堂寨、吳家山等生態(tài)旅游資源，四祖寺、五祖

寺、李時(shí)珍故里、東坡赤壁等文化旅游資源，并與紅色旅游優(yōu)化組合,

形成了紅色傳統(tǒng)、綠色生態(tài)、古色文化“三色齊放”的旅游格局。

愛(ài)我黃岡，振興黃岡，是每位黃岡兒女的責(zé)任。請(qǐng)你為家鄉(xiāng)的某一處

旅游景點(diǎn)或特色產(chǎn)品擬寫一則廣告語(yǔ)。要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，語(yǔ)

言簡(jiǎn)明。（不超過(guò)30字）。（5分）

七、作文（60分）

23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

紫藤蘿和牽?；ǎ瑳](méi)有挺拔的軀干，卻憑借枯樹(shù)和籬笆，以昂然

之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹(shù)，本無(wú)美景可言，卻憑借

牽?；ê妥咸偬}，成就了一道道風(fēng)景。人類社會(huì)又何嘗不是如此？

全面理解材料，選取一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立

意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。不要脫離材料內(nèi)容或

其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。

高二語(yǔ)文期中考試試題

參考答案

1、選A項(xiàng)。B項(xiàng)親戚（qi）吐蕃（b。），C項(xiàng)賄賂（坨）執(zhí)拗niti）,

D項(xiàng)袒露（施）骸骨（hdi）o

2、選B項(xiàng)。A項(xiàng)（偃旗息鼓，白璧無(wú)瑕）C項(xiàng)（頻率，鞠躬盡瘁）

D項(xiàng)（繁文緡節(jié)，弩馬十駕）

3、選D項(xiàng)。絲絲入扣：比如周密細(xì)致，有條不紊，多指文章或藝術(shù)

表演等。

A項(xiàng)不絕如縷：形容局面危急或者聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。

B項(xiàng)付諸東流：把東西扔進(jìn)東流的江水，比喻前功盡棄或者希望落空。

C項(xiàng)如雷貫耳：像雷聲穿透耳朵，一般形容人的名聲非常大。用來(lái)形

容掌聲不合適。

4、選B項(xiàng)。

A項(xiàng)“主要原因是……等導(dǎo)致的”句式雜糅。C項(xiàng)成分殘缺，“總結(jié)

了改革開(kāi)放30年來(lái)我市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷改革和發(fā)展”缺少賓語(yǔ)中

心語(yǔ)。D項(xiàng)“狂風(fēng)……下了起來(lái)”搭配不當(dāng)。

5、選B項(xiàng)。A、一句話中有兩個(gè)冒號(hào)，造成關(guān)系不明，層次混亂。C、

問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。D、省略號(hào)去掉。

6、選B項(xiàng)，《漢書》是第一部紀(jì)傳體斷代史。

7、選A項(xiàng)與：贊同

8、選D項(xiàng)（沒(méi)有特殊用法；狀語(yǔ)后置句）

A項(xiàng)是定語(yǔ)后置句，B項(xiàng)是判斷句，C項(xiàng)是被動(dòng)句

9、選D項(xiàng)（表達(dá)詞人報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤之情）

10、選D項(xiàng)（易：改變）

11、選C項(xiàng)（介詞，在）

A項(xiàng)（語(yǔ)氣助詞；被）B項(xiàng)（取消句子獨(dú)立性；結(jié)構(gòu)助詞，“的”）D

項(xiàng)（介詞，用；介詞，因?yàn)椋?/p>

12.選C項(xiàng)（②是羅英對(duì)張雄飛的賞識(shí)之語(yǔ)。③是從忽辛口中表明張

雄飛的清廉。⑥是皇帝采納張雄飛不隨意赦免犯人的意見(jiàn)。）

13.選C項(xiàng)“歷”是“逐一”的意思，忽辛說(shuō)審問(wèn)他的官員都收受

過(guò)他家的財(cái)物。張雄飛沒(méi)有收受財(cái)物。

14.①至元二年，廉希憲向世祖推薦他，世祖召見(jiàn)他，他陳述當(dāng)前最

重要的事情，世祖很高興。（“陳”、“說(shuō)”翻譯準(zhǔn)確各1分，句子通順

1分，共3分）

②大規(guī)模狩獵之后才能發(fā)現(xiàn)善于射箭的人，集中各種想法（意見(jiàn)）之

后才能聽(tīng)到好的意見(jiàn)，你的話是正確的。（“善”“是”翻譯準(zhǔn)確各1

分，句子翻譯通順1分，共3分）

③皇帝賞賜張雄飛的原因，是要表彰他的廉潔，不要受小人欺騙。（“所

以“、“旌”、“為……所”翻譯準(zhǔn)確各1分，判斷句式翻譯準(zhǔn)確1分，

共4分）

15、（1）這三句描寫了春天傍晚屋檐下靜悄悄，窗下燈光昏暗，風(fēng)雨

連綿的景象，寫出了春晚寂靜、昏暗、風(fēng)雨凄迷的特點(diǎn)。（2分）作

用是為下文寫杜鵑夜啼聲作鋪墊，奠定了悲傷凄苦的情感基調(diào)，也從

側(cè)面襯托了詞人身世飄零、壯志未酬的凄涼、愁苦之感。（2分）

（2）反問(wèn)句集中深刻地表達(dá)了作者由悲涼的杜鵑夜啼聲產(chǎn)生的凄涼、

愁苦、悲憤的感受。身在故鄉(xiāng)，聽(tīng)了杜鵑這悲切的啼聲，精神上也禁

受不住，何況身世飄零，半生羈旅他鄉(xiāng)，怎能不感慨萬(wàn)千、愁悶無(wú)窮

呢？這一句感情豐富，既包含了詞人只身漂泊他鄉(xiāng)的孤寂之感，也包

含了對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念之情，更有年華老去、壯志未酬、抱負(fù)未展的

悲憤之情。（4分）

16、（1）有三秋桂子，十里荷花（2）朝如青絲暮成雪（3）五更鼓角

聲悲壯（4）憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此（5）橘櫓灰飛煙滅（6）金戈鐵馬,

氣吞萬(wàn)里如虎（7）簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦（8）一蓑煙雨任平生

（9）楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢?0）梧桐更兼細(xì)雨

17.李煜《相見(jiàn)歡》《虞美人》、柳永《雨霖鈴》《蝶戀花》、陸游《釵

頭鳳》、辛棄疾《水龍吟》《破陣子》和蘇軾《水調(diào)歌頭》《念奴嬌》

（每位作家和作品（兩個(gè)任答對(duì)一個(gè)）均答對(duì)，一個(gè)給1分，共5分）

18.辛棄疾是南宋著名的抗金英雄和愛(ài)國(guó)詞人，他文武雙全，才華卓

著，力圖收復(fù)中原，然而南宋朝廷腐敗無(wú)能，屈辱求和，他一生報(bào)國(guó)

無(wú)門、壯志難酬，只能郁郁而終。（答對(duì)大意給3分，意思表達(dá)通順

1分）

19、略（切合文章的主旨2分，準(zhǔn)確理解《定風(fēng)波》的意境2分，語(yǔ)

言有文采1分）

20.BE（B項(xiàng)五位詞人不是按照生活的時(shí)代順序，E項(xiàng)中文章主要運(yùn)

用議論和抒情的表達(dá)方式）

21、①民眾使用普通話人數(shù)的多少受教育程度高低的影響；（2分）②

城、鄉(xiāng)教師普通話水平高、低有別。（2分）（意思對(duì)即可）22、略（主

題鮮明2分，語(yǔ)言簡(jiǎn)明有文采2分，構(gòu)思新穎1分）23、審題時(shí)要注

意材料中雙方的依存關(guān)系，即二者的關(guān)系，另外也要注意材料的傾向

性。立意可以選擇以下角度：（1）助人亦助己（2）雙嬴（3）借助外

物成就自我。

陸游詞鑒賞

這首詞當(dāng)為南宋乾道九年（1173）以后，作者在四川時(shí)所作。清人陳

廷焯在《白雨齋詞話》中，推崇它是一篇“借物寓言”的佳作。

上片，以聞杜鵑起興。杜鵑，又名杜宇，相傳為古代蜀帝杜宇的靈魂

所化，常在夜間啼鳴，啼聲凄厲，能觸發(fā)旅客思鄉(xiāng)之情。詞作又用“林

鶯巢燕”加以襯托：夜闌人靜，林中的黃鶯，巢里的燕子都不飛鳴了，

只有杜鵑鳥(niǎo)還在悲鳴。從而，更突出了杜鵑啼鳴的悲涼，和因之勾起

的作者的思念鄉(xiāng)土之情。

下片進(jìn)一步寫作者聽(tīng)到杜鵑夜啼的內(nèi)心感受。“清淚”、“孤夢(mèng)”之人,

只身客地，被杜鵑的夜啼驚醒，不勝凄感?！坝謷钪︼w去”繪聲繪

影，突出了“人靜”、“無(wú)聲”的氛圍，山林的幽邃深遠(yuǎn)，更加襯映出

作者只身旅居他鄉(xiāng)的孤寂?！肮噬姜q自不堪聽(tīng)，況半世飄然羈旅”，進(jìn)

一步點(diǎn)明自己的處境，足見(jiàn)寄慨遙深：壯志未酬、抱負(fù)未展，即使身

在故鄉(xiāng)