青少年成長需要法律保護(hù)

新泰市實(shí)驗(yàn)中學(xué)李偉可憐！……可怕！……青少年的健康成長需要法律保護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、能理解：法律保護(hù)是青少年身心健康成長的需要；依法保護(hù)青少年健康成長，關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)。二、能使學(xué)生通過學(xué)習(xí)：依法標(biāo)準(zhǔn)自己的行為并接受來自社會(huì)各方面的保護(hù)。三、能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：青少年是祖國的未來，民族的希望，要樹立主人翁精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著做社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。1、事例中，王山打人的原因是什么？2、王山打人的后果如何？3、什么原因使王山重新做人走向成才？青少年要學(xué)好法律，并用法律來標(biāo)準(zhǔn)和約束自己的行為。青少年正處于生理、心理開展的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，時(shí)常分辨不清美與丑、是與非、榮與辱的界限。閱讀課本71頁青少年“王山〞的案例，然后討論以下問題?！矔r(shí)間：3分鐘〕自學(xué)指導(dǎo)：做出違紀(jì)違法的事，影響自身健康成長，給社會(huì)和他人造成不應(yīng)有的損失。青少年時(shí)期的行為需要法律的約束！青少年成長的環(huán)境需要法律的優(yōu)化這就需要用法律教育和標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)社會(huì)成員的行為，全面優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，依法維護(hù)青少年的合法權(quán)益。青少年有著不于成年人的特殊的生理和心理特征，接受、模仿能力強(qiáng)，而識(shí)別、選擇能力差，極易受到周圍環(huán)境的影響。社會(huì)對(duì)青少年的教育和保護(hù)職責(zé)需要法律協(xié)調(diào)和確認(rèn)說一說:聯(lián)系實(shí)際談?wù)匋h和國家重視對(duì)青少年教育、引導(dǎo)和保護(hù)的情況〔為青少年的健康成長創(chuàng)造的條件和環(huán)境〕。依法保護(hù)青少年的健康成長，關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，21世紀(jì)振興中華的主力軍。能否健康成長將直接影響我國未來的社會(huì)面貌，和民族精神，關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人。青少年需要國家給予特殊關(guān)注的原因是什么？歸航點(diǎn)貝：青少年的健康成長需要法律的保護(hù)依法保護(hù)青少年的健康成長，關(guān)系國家的前途和命運(yùn)青少年時(shí)期的行為需要法律的約束青少年成長的環(huán)境需要法律的優(yōu)化法律保護(hù)是青少年身心健康成長的需要社會(huì)對(duì)青少年的教育和保護(hù)職責(zé)需要法律協(xié)調(diào)和確認(rèn)。單項(xiàng)選擇：

1、中學(xué)生王可，一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)進(jìn)入一家電子游戲廳，用電子游戲進(jìn)行賭錢。從此，一發(fā)不可收拾，經(jīng)常光臨。零錢輸光了，便偷家長的，后開展到偷同學(xué)的，以致入室行竊，走上了違法犯罪的道路。這樣的事實(shí)一再啟示人們〔〕

A、青少年成長的環(huán)境需要法律優(yōu)化 B、現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯青少年合法權(quán)益的事時(shí)有發(fā)生C現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境太不利于青少年健康成長了 D、青少年違法犯罪，是社會(huì)環(huán)境造成的與青少年自身無關(guān)2、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定：“保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。〞這一規(guī)定強(qiáng)調(diào)的是〔〕

A、未成年人的行為需要法律約束 B、對(duì)未成年人的保護(hù)，需要發(fā)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，明確社會(huì)各界的職責(zé) C、對(duì)未成年人的保護(hù)，需要運(yùn)用教育、行政、經(jīng)濟(jì)手段D、未成年人的成長需要良好的社會(huì)環(huán)境3、初中生王某在離中考還有兩天的關(guān)鍵時(shí)刻，因一時(shí)沖動(dòng)，打架失手致人重傷，被依法勞教兩年。這說明初中生 〔〕

①正處于生理、心理開展的重要時(shí)期，各方面都很不成熟 ②成長的環(huán)境需要法律優(yōu)化

③容易沖動(dòng)，難辨是非，以致做出違法的事情 ④要學(xué)好法律，標(biāo)準(zhǔn)和約束自己的行為

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④4、對(duì)青少年的教育和保護(hù)〔〕

①是一項(xiàng)繁重而復(fù)雜的系統(tǒng)工程 ②僅是國家機(jī)關(guān)的事

③需要綜合治理、齊抓共管④需要法律協(xié)調(diào)和確認(rèn)社會(huì)各界的職責(zé)

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ABCD能力提高通過本堂課的學(xué)習(xí)，你最大的感受或啟發(fā)是什么?〔請(qǐng)你用最精煉的語言、簡(jiǎn)短的文字寫一篇小論文抒發(fā)自己的感受〕小小論文：我志愿：做知法、守法、護(hù)法的好少年！學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法標(biāo)準(zhǔn)自我行為。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。謝謝您的支持自學(xué)指導(dǎo)：閱讀課本72頁“初三學(xué)生張某…〞的案例〔時(shí)間：3分鐘〕思考：張某由三好學(xué)生到被判刑的過程其犯罪：1、來自社會(huì)的原因是什么？2、其自身的原因是什么？〔根據(jù)青少年身心開展的特點(diǎn)作答〕青少年有著不于成年人的特殊的生理和心理特征，接受、模仿能力強(qiáng)，而識(shí)別、選擇能力差，極易受到周圍環(huán)境的影響。二、簡(jiǎn)答題中學(xué)生趙某，天資聰明，但因受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，不思進(jìn)取，游手好閑，吃喝玩樂，最終因盜竊罪依法判處有期徒刑兩年。

請(qǐng)結(jié)合趙某開展到犯罪的過程，說明青少年為什么要學(xué)好法律，并用法律標(biāo)準(zhǔn)和約束自己的行為。三、小論文請(qǐng)結(jié)合這堂課的所學(xué)發(fā)表一下給你最大的感受和啟發(fā)是什么。答：1、趙某本是天資聰明的中學(xué)生，如果他積極進(jìn)取，發(fā)奮學(xué)習(xí)，定會(huì)成為社會(huì)的有用人才。但卻受社會(huì)風(fēng)氣的不良影響而走上了犯罪的道路。

2、青少年正處于生理、心理開展的重要時(shí)期，各方面都必須很不成熟，時(shí)常為分辨不清美與丑、是與非、榮與辱的界限，以致做出違紀(jì)違法的事，影響自身健康成長給社會(huì)和他人造成不應(yīng)有的損失。

3、青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，并用法律來標(biāo)準(zhǔn)和約束自己的行為，對(duì)自身的健康成長是非常重要的。

〔學(xué)生只要答出青少年自身的生理、心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用法律來標(biāo)準(zhǔn)和約束自己的行為即為正確〕學(xué)習(xí)目標(biāo):一、能準(zhǔn)確地把握青少年的健康成長需要