大班美術(shù)欣賞教案《大象伯伯找伴》_第1頁(yè)
大班美術(shù)欣賞教案《大象伯伯找伴》_第2頁(yè)
大班美術(shù)欣賞教案《大象伯伯找伴》_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)大班美術(shù)欣賞教案《大象伯伯找伴》一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)欣賞繪本《大象伯伯找伴》培養(yǎng)幼兒審美能力。2.能認(rèn)識(shí)大象這種動(dòng)物，并了解大象的特點(diǎn)。3.通過(guò)創(chuàng)作繪畫作品，培養(yǎng)幼兒的觀察和繪畫能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪本《大象伯伯找伴》2.彩色紙、彩筆、剪刀、膠水等繪畫工具3.幼兒繪畫作品展示區(qū)三、教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師出示大象的圖片，并和幼兒一起觀察大象的特點(diǎn)，讓幼兒描述大象的形狀、大小、顏色等特點(diǎn)。2.讀繪本（10分鐘）教師向幼兒介紹繪本《大象伯伯找伴》的故事情節(jié)，并讀一讀繪本，讓幼兒仔細(xì)觀看插圖。3.繪畫活動(dòng)（25分鐘）（1）要求幼兒根據(jù)繪本中的描述，用彩色紙、彩筆等繪制大象的形狀，并給大象畫上眼睛、鼻子、耳朵等特征。（2）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，在大象的背上畫上不同的花紋或圖案，使每只大象都成為獨(dú)一無(wú)二的作品。（3）教師適時(shí)提醒幼兒注意色彩的搭配，讓他們盡量使用不同顏色的彩紙來(lái)制作大象。4.交流展示（10分鐘）教師請(qǐng)幼兒把自己的繪畫作品展示到幼兒繪畫作品展示區(qū)，并邀請(qǐng)幼兒對(duì)彼此的作品進(jìn)行欣賞和評(píng)論。5.繪本再讀（5分鐘）教師再次讀繪本《大象伯伯找伴》，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)繪本中的插圖和文字來(lái)感受故事的情節(jié)和細(xì)節(jié)。6.總結(jié)（5分鐘）教師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒分享自己在繪畫過(guò)程中的收獲和體會(huì)。四、教學(xué)延伸：1.準(zhǔn)備一些關(guān)于大象的圖片和視頻資源，繼續(xù)讓幼兒了解大象的生活習(xí)性和棲息地。2.繼續(xù)進(jìn)行繪畫活動(dòng)，讓幼兒嘗試用其他材料（如水彩、油漆）來(lái)創(chuàng)作大象的形象。3.通過(guò)游戲形式，讓幼兒模仿大象的動(dòng)作和聲音，增添活動(dòng)樂(lè)趣。五、教學(xué)反思：通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)大象的特點(diǎn)和形象有了初步的了解，并通過(guò)繪畫活動(dòng)鍛煉了自己的觀察和繪畫能力。同時(shí)，通過(guò)欣賞繪本，培養(yǎng)了幼兒的想象力和審美能力

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