2024屆云南省玉溪市元江縣一中生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2024屆云南省玉溪市元江縣一中生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．“稻—鴨—萍”共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。水生植物紅萍（滿江紅）適于在蔭蔽環(huán)境生長，可作為鴨子的飼料；鴨子捕食昆蟲并供肥，促進(jìn)水稻生長。下列敘述不正確的是A．該生態(tài)模式實(shí)現(xiàn)了對物質(zhì)和能量的循環(huán)利用B．放養(yǎng)鴨子的數(shù)量要與紅萍生長量協(xié)調(diào)平衡C．鴨子既是初級消費(fèi)者，又是次級消費(fèi)者D．水稻和紅萍垂直分層，提高了光能利用率2．關(guān)于普通光學(xué)顯微鏡的使用，下列敘述正確的是（）A．在高倍鏡下觀察時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距B．高倍鏡下無法觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒C．由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前，將待觀察目標(biāo)移至視野中央D．高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)3．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者B．該生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)開放的系統(tǒng)C．能量通過光合作用固定并進(jìn)入系統(tǒng)，可以熱能形式輸出D．甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量4．溶酶體幾乎存在于所有的動(dòng)物細(xì)胞中，是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”，下列有關(guān)溶酶體的描述，不正確的是A．不同細(xì)胞內(nèi)的溶酶體含有不同的酶組合B．礦工職業(yè)病、硅肺是由于硅塵破壞肺部吞噬細(xì)胞的溶酶體而引發(fā)的疾病C．溶酶體合成的多種水解酶可以消化清除細(xì)胞內(nèi)衰老、多余的細(xì)胞器D．當(dāng)蝌蚪尾部細(xì)胞內(nèi)溶酶體相關(guān)酶活性增強(qiáng)，會(huì)引起細(xì)胞凋亡，尾部退化5．下列有關(guān)人體細(xì)胞代謝場所的敘述正確的是（）A．線粒體是分解葡萄糖的場所B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是合成性激素的場所C．溶酶體是合成水解酶的場所D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是產(chǎn)生CO2的場所6．下列有關(guān)病毒、原核生物和真核生物的描述，正確的是()A．病毒、原核生物和真核生物的共同點(diǎn)是都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．病毒能夠借助原核生物或真核生物的核糖體來合成自身的蛋白質(zhì)C．病毒進(jìn)入原核細(xì)胞后，細(xì)胞內(nèi)的溶酶體會(huì)將其“消化”D．原核生物和真核生物最根本的區(qū)別是前者沒有染色體，DNA是裸露的7．下列關(guān)于蛋白質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A．每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成 B．蛋白質(zhì)水解過程中肽鍵數(shù)會(huì)增加C．膜蛋白有脂溶性部分和水溶性部分 D．蛋白質(zhì)熱變性后不影響其生物學(xué)活性8．（10分）如圖為關(guān)于細(xì)胞生物膜的概念圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖中a、c分別是指細(xì)胞膜、具膜的細(xì)胞器B．若d是葉綠體膜，則m、n可能是外膜和內(nèi)膜C．圖中p可能是指線粒體的內(nèi)膜D．圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜二、非選擇題9．（10分）科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由81個(gè)氨基酸組成的多肽鏈（Ub）。研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”（即靶蛋白）的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽，就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉，其過程如圖所示：請回答下列問題：（1）Ub由81個(gè)氨基酸組成，則它具有________個(gè)肽鍵，Ub的合成場所是___________，若它在小腸中被水解，則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生？____________。（2）如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被蛋白酶體水解。①過程說明Ub的作用是識(shí)別________并與之結(jié)合；完成①、②過程需要的主要條件是_________和__________。（3）上圖中所利用的ATP是由_________作用提供的。完成此生理作用需要的細(xì)胞器是____________。（4）若有102個(gè)氨基酸（假設(shè)它們的平均分子量為100），通過結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則其相對分子質(zhì)量比原來減少了__________，含氨基的數(shù)量最少是__________個(gè)。10．（14分）應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題：（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，②過程常用的方法是_________________，采用___________技術(shù)可以獲得多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛。（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因牛可通過乳腺細(xì)胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，人生長激素基因的首端必須含有_______________。（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅲ代表的細(xì)胞具有________________________的特點(diǎn)。（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程常采用的方法是_______________；⑤過程采用的技術(shù)是____________________；在分子水平上可采用__________________方法來檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達(dá)。（5）下面是獲取目的基因的幾種方法，其中需要模板的是______________。①從基因組文庫中獲取目的基因

②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因③構(gòu)建cDNA文庫

④通過DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因A．①②B．②③C．①③D．①④（6）當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生________，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路．防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、_____________。11．（14分）乙型肝炎病毒（HBV）可引發(fā)慢性肝炎、肝硬化等疾病，乙型肝炎病毒調(diào)節(jié)蛋白HBx對HBV復(fù)制有重要作用。圖1表示在PCR過程中HBx基因與引物的關(guān)系，圖2表示利用中國倉鼠生產(chǎn)乙肝病毒HBx蛋白流程圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增圖1中HBx基因時(shí)，在第______次循環(huán)結(jié)束后即可出現(xiàn)兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學(xué)鍵______（填“相同”或“不相同”）。（2）基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用______法，檢測HBx基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時(shí)，需要用______做探針，再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交。（3）④過程體外受精前需要對精子進(jìn)行______處理，卵母細(xì)胞需要發(fā)育到______期，才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經(jīng)過______處理的受體倉鼠子宮內(nèi)。（4）在⑤步聚操作前對胚胎進(jìn)行了檢查和篩選，發(fā)現(xiàn)有些胚胎因?yàn)橥庠椿虻牟迦攵劳鐾庠椿虿迦雽?dǎo)致胚胎死亡的原因可能是______。12．北溫帶某湖泊生活著藻類、劃蝽、鯰魚、青蛙等生物，捕食關(guān)系如下圖所示，其中箭頭方向均從被捕食者指向捕食者。請回答：（1）若用食物網(wǎng)表示圖中生物的營養(yǎng)關(guān)系，則該食物網(wǎng)有_____________條食物鏈。（2）湖泊中全部生物共同構(gòu)成了__________________。冬、夏季節(jié)相比，該湖泊_________季斜溫層溫度變化較大。（3）排入該湖泊生態(tài)系統(tǒng)污染物不多時(shí)，不會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力。（4）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會(huì)_________，輪蟲數(shù)量_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和無機(jī)環(huán)境；生物群落包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。題干中食物鏈有：稻→有害昆蟲→鴨；紅萍→鴨?！绢}目詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)中能量不能循環(huán)利用，A錯(cuò)誤；B、放養(yǎng)鴨子的數(shù)量要與紅萍生長量協(xié)調(diào)平衡，如果放養(yǎng)鴨子的數(shù)量太多，會(huì)使得紅萍減少，最終會(huì)反過來使鴨子的數(shù)量減少，B正確；C、根據(jù)題意分析已知在稻-鴨-萍共作這種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式中存在兩條食物鏈：稻→有害昆蟲→鴨；紅萍→鴨，所以鴨子既是初級消費(fèi)者又是次級消費(fèi)者，C正確；D、水生植物紅萍(滿江紅)適于蔭蔽環(huán)境，其與水稻分層分布，有利于充分利用光能，提高光能利用率，D正確。故選A。2、C【解題分析】

本題考查了顯微鏡的使用等方面的知識(shí)，要求考生能夠熟練掌握顯微鏡的工作原理；掌握顯微鏡的相關(guān)操作；明確高倍顯微鏡使用過程中只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！绢}目詳解】在高倍鏡下觀察時(shí)，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距，A錯(cuò)誤；高倍鏡下可以觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒，B錯(cuò)誤；由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前，將待觀察目標(biāo)移至視野中央，C正確；電子顯微鏡下才能觀察到細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選C。【題目點(diǎn)撥】關(guān)鍵要掌握由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟以及光學(xué)顯微鏡下觀察到的是顯微結(jié)構(gòu)，電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)。3、D【解題分析】

由圖可知，甲能夠固定太陽能，為生產(chǎn)者，乙從甲獲取能量，為消費(fèi)者，A正確；該生態(tài)系統(tǒng)需要從外界獲得能量，同時(shí)能量也可以擴(kuò)散到外界，所以是一個(gè)開放的生態(tài)系統(tǒng)，B正確；能量通過光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)過生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用后有一部分以熱能的形式散失，C正確，生產(chǎn)者固定的太陽能是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，所以答案D。考點(diǎn)定位:本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。4、C【解題分析】

A.溶酶體內(nèi)含有大量的水解酶，不同細(xì)胞溶酶體內(nèi)的水解酶組合不完全相同，A正確；B.硅肺發(fā)病的原因是肺部吸入硅塵后，吞噬細(xì)胞會(huì)吞噬硅塵，卻不能產(chǎn)生分解硅塵的酶；硅塵進(jìn)入體內(nèi)可破壞細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，導(dǎo)致細(xì)胞通透性改變，使肺部細(xì)胞死亡，進(jìn)而肺功能受損，B正確；C.溶酶體內(nèi)含有的多種水解酶，大多數(shù)是在核糖體合成的，C錯(cuò)誤；D.當(dāng)蝌蚪尾部細(xì)胞內(nèi)溶酶體相關(guān)酶活性增強(qiáng)，會(huì)引起細(xì)胞凋亡，進(jìn)而導(dǎo)致尾部退化，D正確；因此，本題答案選C。5、B【解題分析】

葡萄糖氧化分解發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體不能利用葡萄糖，A錯(cuò)誤；性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的，B正確；水解酶是在核糖體合成的，C錯(cuò)誤；人體無氧呼吸不能產(chǎn)生二氧化碳，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中的有氧呼吸第二階段產(chǎn)生二氧化碳，D錯(cuò)誤。6、B【解題分析】

本題是關(guān)于生物結(jié)構(gòu)的問題，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，而真核細(xì)胞有細(xì)胞核，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立代謝，只能依靠活細(xì)胞生存、繁殖?！绢}目詳解】A、原核生物和真核生物的共同點(diǎn)都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；

B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須依靠活細(xì)胞的核糖體來合成自身所需要的蛋白質(zhì)，B正確；

C、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有溶酶體，C錯(cuò)誤；

D、原核生物和真核生物最根本的區(qū)別是前者沒有核膜包被的細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。

故選B。

【題目點(diǎn)撥】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的相同點(diǎn)：1.均為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)和核糖體。2、它們的遺傳物質(zhì)都是DNA。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞主要不同點(diǎn)：

1.原核細(xì)胞：細(xì)胞質(zhì)中缺少結(jié)構(gòu)復(fù)雜的細(xì)胞器（只有核糖體這中細(xì)胞器）；真核細(xì)胞：細(xì)胞質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)復(fù)雜的細(xì)胞器（如線粒體、葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、溶酶體、液泡等）。2.原核生物：結(jié)構(gòu)簡單,無成型的細(xì)胞核,只有擬核；真核生物：結(jié)構(gòu)復(fù)雜,具有成型細(xì)胞核、染色體、細(xì)胞核有核膜和核仁。7、C【解題分析】

氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位，生物體內(nèi)約有20種，它們的R基不同。氨基酸脫水縮合形成肽鏈，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵為肽鍵?！绢}目詳解】A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，但不是所有的蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)水解過程中肽鍵數(shù)會(huì)減少，B錯(cuò)誤；C、膜蛋白含有水溶性部分和脂溶性部分，水溶性部分位于膜兩側(cè)，脂溶性部分位于脂雙層內(nèi)，C正確；D、高溫會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，熱變性后失活，D錯(cuò)誤。故選C。【題目點(diǎn)撥】答題關(guān)鍵在于掌握蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能、生物膜的結(jié)構(gòu)。8、A【解題分析】

本題以“概念圖”為情境，考查學(xué)生對生物膜系統(tǒng)的組成等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！绢}目詳解】依題意和圖示分析可知：a是核膜，c是細(xì)胞膜，A錯(cuò)誤；葉綠體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，若d是葉綠體膜，則m、n可能是外膜和內(nèi)膜，B正確；線粒體也是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，圖中p可能是指線粒體的內(nèi)膜，C正確；f是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，g是囊泡，h是高爾基體膜，D正確。【題目點(diǎn)撥】解決此類問題的關(guān)鍵是，以題圖中呈現(xiàn)的“箭頭指向和文字信息”為解題的切入點(diǎn)，將其與“生物膜系統(tǒng)的組成和功能、分泌蛋白形成的過程”等相關(guān)知識(shí)有效地聯(lián)系起來，并結(jié)合題意，準(zhǔn)確判斷各字母所示結(jié)構(gòu)的名稱，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)對知識(shí)的整合和遷移。二、非選擇題9、（1）80核糖體D（2）靶蛋白多種酶ATP提供能量（3）細(xì)胞呼吸線粒體（4）18002【解題分析】（1）81個(gè)氨基酸組成的一條多肽鏈中含有肽鍵81-1=80個(gè)。多肽鏈合成的場所是在核糖體上，在小腸被水解后產(chǎn)生的是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且連在同一個(gè)碳原子上。分析可知D不符合。（2）由圖分析可知①過程說明Ub的作用是識(shí)別靶蛋白并與之結(jié)合。由圖可知過程①、②需要多種酶和ATP的參與，即需要ATP提供能量。（3）圖中利用的ATP是由細(xì)胞的呼吸作用提供的，完成細(xì)胞呼吸的細(xì)胞器是線粒體。有氧呼吸第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二和第三階段是在線粒體中。（4）102個(gè)氨基酸形成2條多肽鏈會(huì)失去100個(gè)水分子，相對分子質(zhì)量比原來減少100*18=1800。每條肽鏈至少含有1個(gè)氨基，所以2條肽鏈至少含有2個(gè)氨基。【考點(diǎn)定位】本題考查細(xì)胞呼吸、酶和ATP相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和分析應(yīng)用能力。10、（1）顯微注射法胚胎分割（2）牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子（只答啟動(dòng)子不得分）（3）既能無限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法植物組織培養(yǎng)抗原﹣﹣抗體雜交（5）B（6）頂體反應(yīng)卵細(xì)胞膜的封閉作用【解題分析】試題分析：⑴將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法是顯微注射法；利用胚胎分割可以獲得遺傳物質(zhì)相同的胚胎。⑵利用乳腺生物發(fā)生器時(shí)，需要在啟動(dòng)子前加入乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子。⑶雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體。⑷在獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉過程中，將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；若將目的基因?qū)氲街参锏捏w細(xì)胞中，需要經(jīng)過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因個(gè)體；目的基因表達(dá)是指通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，因此可以采用抗原——抗體雜交法檢測目的基因是否成功表達(dá)。⑸在獲取目的基因的方法中，PCR擴(kuò)增和構(gòu)建cDNA文庫，需要使用模板。⑹精子與卵細(xì)胞相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)；防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜的封閉作用?？键c(diǎn)：本題主要考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11、3相同顯微注射放射性同位素標(biāo)記的含目的基因的DNA片段獲能MⅡ中同期發(fā)情外源基因的插入導(dǎo)致胚胎正常發(fā)育所需的基因不能表達(dá)【解題分析】

基因工程的操作步驟：目的基因的獲取、構(gòu)建基因表達(dá)載體、把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測和鑒定。圖2中：①獲取目的基因、②構(gòu)建基因表達(dá)載體、④體外受精、⑤胚胎移植?！绢}目詳解】（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增的過程為，由此可知，圖1中HBx基因時(shí)，在第3次循環(huán)結(jié)束后即可出現(xiàn)兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學(xué)鍵相同，都是磷酸