新疆烏魯木齊市四中2024屆高二生物第二學(xué)期期末考試模擬試題含解析

新疆烏魯木齊市四中2024屆高二生物第二學(xué)期期末考試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是A．該生物一定是高等生物 B．核孔是DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道C．能被堿性染料染成深色的是染色質(zhì) D．核仁合成的mRNA與核糖體的形成有關(guān)2．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是A．染色體、線粒體、葉綠體和核糖體中都有遺傳物質(zhì)分布B．高爾基體在動植物細(xì)胞有絲分裂末期都發(fā)揮重要作用C．代謝旺盛的細(xì)胞，核孔數(shù)目較多D．細(xì)胞分化、衰老、凋亡和壞死都受遺傳物質(zhì)的控制3．將甲、乙品種大豆幼苗分別放置在兩個密閉透明玻璃罩內(nèi)，光照等條件相同且適宜，罩內(nèi)CO2含量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．實(shí)驗(yàn)過程中甲、乙幼苗產(chǎn)生CO2的場所均為線粒體B．與甲幼苗相比，乙幼苗固定CO2的能力強(qiáng)C．0?15min，乙幼苗釋放CO2的速率逐漸增大D．30?40min，甲幼苗凈光合速率為零，CO2含量相對穩(wěn)定4．下列與染色體變異有關(guān)的說法，不正確的是（）A．染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的增減B．單倍體生物的體細(xì)胞只含有本物種配子的染色體組數(shù)C．人的第5號染色體缺失會引起貓叫綜合征D．染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變5．科研工作者將基因型為Aa(A對a完全顯性)的某植物幼苗用秋水仙素處理，使其成為四倍體；再將該四倍體產(chǎn)生的配子進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處理使之染色體加倍。依據(jù)上述材料，你認(rèn)為下列說法正確的組合是()①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型②上述育種方式包含了多倍體育種和單倍體育種③最終獲得的后代都是純合子④花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗為單倍體，不可育⑤第二次用秋水仙素處理后得到的植株是可育的A．①②③B．①②④C．①②⑤D．②③⑤6．某科研小組研究低鉀脅迫對水稻苗期生長的影響時，以耐低鉀基因型水稻N18和N19為實(shí)驗(yàn)組。普通水稻N27為對照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將長勢一致的上述幼苗移栽到K+濃度為低鉀(K0)和正常鉀(K1)2個水平的溶液中進(jìn)行培養(yǎng)，并測定幼苗體內(nèi)各種激素含量，結(jié)果如圖所示。下列推斷或敘述錯誤的是A．實(shí)驗(yàn)中各基因型水稻的ABA含量均為正常鉀條件下低于低鉀條件下B．低鉀脅迫下耐低鉀水稻植株中IAA,ZR和GA1含量都顯著低于N27C．耐低鉀水稻對低鉀脅迫的反應(yīng)可能是吸收、運(yùn)輸鉀能力強(qiáng)或鉀利用率高D．水稻耐低鉀與其植物激素水平或激素間比例有關(guān)，進(jìn)而影響其生理過程7．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是()A．蛋白質(zhì)在常溫下可與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)B．蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變一般不會導(dǎo)致其功能改變C．線粒體中能催化[H]與氧結(jié)合形成水的蛋白質(zhì)分布在內(nèi)膜上D．漿細(xì)胞合成和分泌抗體需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與8．（10分）如圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞．下列敘述正確的是（）A．因?yàn)閬碜酝蝗梭w，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同B．因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同C．雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同D．雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同二、非選擇題9．（10分）為了檢測高原訓(xùn)練對運(yùn)動員體內(nèi)的血紅蛋白含量的影響，需要對運(yùn)動員訓(xùn)練前后的血紅蛋白進(jìn)行提取和分離，其步驟如下：（1）在紅細(xì)胞的洗滌操作中，血液離心后結(jié)果如圖所示，其中血紅蛋白位于__________（填“上清液”或“沉淀物”）。洗滌紅細(xì)胞時，要用相當(dāng)于紅細(xì)胞液體體積5倍的___________洗滌紅細(xì)胞3次，然后加入蒸餾水到原血液體積，再加40%的_____________，攪拌約10min，使紅細(xì)胞破裂，釋放出血紅蛋白。（2）在樣品粗分離操作中，將收集的血紅蛋白溶液放在透析袋中進(jìn)行透析。透析的目的是_______________。（3）血紅蛋白的純化是通過凝膠色譜法將雜蛋白除去，最后經(jīng)___________電泳進(jìn)行純度鑒定。研究小組用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量___________（填“較大”或“較小”）的蛋白質(zhì)先從層析柱中洗脫出來。在裝填色譜柱時不得有氣泡存在，原因是_______________________。（4）檢測結(jié)果顯示，經(jīng)過高原訓(xùn)練后，運(yùn)動員體內(nèi)血紅蛋白含量有了明顯升高，試分析其可能的原因______________________。10．（14分）血糖濃度保持平衡對機(jī)體生命活動具有重要作用，下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，請分析回答（1）胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是：胰島素與______________結(jié)合后，一方面促進(jìn)____________合成，另一方面使___________增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)__________，同時抑制非糖物質(zhì)（脂肪、蛋白質(zhì)）轉(zhuǎn)化為葡萄糖（2）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素___________（能，不能）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是_____________。（3）影響胰島素分泌的主要因素是_________，其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌，此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受_____的調(diào)節(jié)。11．（14分）隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動物。回答下列問題：(1)調(diào)查該地某雙子時植物的種群密度可采用____法，調(diào)查野兔的種群密度可采用____法。(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指____。(3)落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴(yán)重破壞時，往往不易在短時間內(nèi)恢復(fù)到原來的狀態(tài)，原因是其____穩(wěn)定性較低。(4)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的____結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力。12．利用基因編輯技術(shù)將X病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細(xì)胞中，然后通過核移植技術(shù)培育基因編輯豬，可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。如圖為基因編輯培育流程，請回答下列問題：（1）對1號豬使用_____處理，使其超數(shù)排卵，選取卵母細(xì)胞用于核移植的原因除了它體積大，易操作，含有營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因?yàn)樗黖____。（2）采集2號豬的組織塊，用_____處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是_____。（3）為獲得更多基因編輯豬，可在胚胎移植前對胚胎進(jìn)行_____，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意_____。（4）通過上述基因編輯技術(shù)，人類賦予4號豬新的遺傳性狀是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：核膜（雙層膜，上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方）、核仁（與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、染色質(zhì)。功能：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心?！绢}目詳解】A、該生物有成形的細(xì)胞核，一定是真核生物，但是不一定是高等生物，A錯誤；B、核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，具有選擇性，DNA分子不能通過，B錯誤；C、染色質(zhì)是細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，C正確；D、核仁與某些RNA（mRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，D錯誤。故選C。2、C【解題分析】

細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA主要存在細(xì)胞核的染色體上，在線粒體和葉綠體中也有分布，而核糖體不含DNA。高爾基體在動物細(xì)胞中主要與分泌物的分泌有關(guān)，在植物細(xì)胞中可參與細(xì)胞壁的形成。細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡都屬于正常的生命活動，均受遺傳物質(zhì)控制，但細(xì)胞壞死不受遺傳物質(zhì)控制?！绢}目詳解】核糖體中的核酸是RNA，RNA在細(xì)胞中不屬于遺傳物質(zhì)，A錯誤；高爾基體在植物細(xì)胞的有絲分裂末期參與細(xì)胞壁的形成，動物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體不發(fā)揮作用，B錯誤；細(xì)胞代謝越旺盛，則核孔的數(shù)目越多，C正確；細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下，細(xì)胞的正常代謝活動受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡，與遺傳物質(zhì)無關(guān)，D錯誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的適應(yīng)性，識記各種結(jié)構(gòu)的組成和功能是解題的關(guān)鍵。3、C【解題分析】

分析題圖：圖示表示在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，玻璃罩內(nèi)的CO2含量的變化，開始時，由于光合速率大于呼吸速率，所以密閉容器中的二氧化碳含量不斷減少；當(dāng)光合速率等于呼吸速率時，密閉容器中的二氧化碳含量保持相對穩(wěn)定?！绢}目詳解】A、甲乙植株主要進(jìn)行有氧呼吸，其產(chǎn)生CO2的場所主要是線粒體，A正確；B、乙植株所在密閉玻璃罩內(nèi)的CO2含量較甲低，據(jù)此可知乙植株能利用較低濃度的CO2進(jìn)行光合作用，因此乙植株比甲植株固定CO2的能力強(qiáng)，B正確；C、隨著時間的延長，玻璃罩內(nèi)CO2的含量逐漸降低，光合作用逐漸減弱，乙植株釋放O2的速率逐漸減小，C錯誤；D、30-45min甲植株光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量，因此凈光合速率為零，CO2含量保持相對穩(wěn)定，D正確。故選C。4、C【解題分析】

1、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變。2、染色體數(shù)目的變異：指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變。【題目詳解】A、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變，A正確；B、單倍體是由本物種配子直接發(fā)育而來，稱之為單倍體，所以含有本物種配子的染色體組數(shù)，B正確；C、貓叫綜合征是人的5號染色體部分缺失造成的，C錯誤；D、染色體結(jié)構(gòu)的改變，會導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目及排列順序發(fā)生改變，D正確．故選C。5、C【解題分析】

單倍體育種是植物育種手段之一，即利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)（如花藥離體培養(yǎng)等）誘導(dǎo)產(chǎn)生單倍體植株，再通過某種手段使染色體組加倍（如用秋水仙素處理），從而使植物恢復(fù)正常染色體數(shù)；單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，且后代都是純合子；多倍體育種最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使其染色體數(shù)目加倍。根據(jù)題干信息分析，Aa培養(yǎng)后秋水仙素處理使之染色體加倍獲得AAaa個體，該個體產(chǎn)生的配子有AA、aa、Aa三種類型的單倍體，再經(jīng)秋水仙素處理后獲得的是AAAA、aaaa、AAaa（雜合）個體?！绢}目詳解】根據(jù)以上分析已知，最終獲得的后代的基因型為AAAA、AAaa、aaaa，分別表現(xiàn)為顯性性狀、顯性性狀、隱性性狀，①正確；上述育種方式包含了多倍體育種和單倍體育種，②正確；最終獲得的后代中AAaa屬于雜合子，③錯誤；花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗為單倍體（AA、aa、Aa），都是可育的，④錯誤；第一次、第二次秋水仙素處理后得到的植株都是可育的，⑤正確。因此，以上說法中正確的是①②⑤，故選C?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是了解單倍體育種和多倍體育種的相關(guān)知識點(diǎn)，能夠根據(jù)題干信息判斷兩次秋水仙素處理后得到的個體的基因型以及花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體的基因型。6、B【解題分析】

根據(jù)題圖分析，將長勢一致的幼苗移栽到K+濃度為低鉀(K0)和正常鉀(K1)2個水平的溶液中進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)，N18、N19、N27水稻在低鉀(K0)條件下ABA的含量都比正常鉀(K1)條件下高，且對照組N27水稻在低鉀(K0)條件下ABA的含量都比N18、N19高；結(jié)合右圖，在低鉀(K0)和正常鉀(K1)條件下，對照組N27水稻的IAA/ABA、ZR/ARA和GA1/ABA都比N18、N19低，據(jù)此分析?！绢}目詳解】A.據(jù)左圖可知，低鉀(K0)條件下各基因型水稻幼苗ABA含量均高于正常鉀(K1)，A正確；B.據(jù)右圖可知，低鉀脅迫下，耐低鉀水稻N18和N19植株中IAA/ABA、ZR/ARA和GA1/ABA都高于N27，但水稻植株中IAA、ZR和GA1含量不確定，B錯誤；C.耐低鉀水稻對低鉀脅迫的反應(yīng)可能與鉀離子運(yùn)輸有關(guān)，耐低鉀水稻吸收、運(yùn)輸鉀能力強(qiáng)或鉀利用率比正常植株要高，C正確；D.據(jù)右圖可知，低鉀(K0)條件下，各基因型水稻幼苗中相關(guān)激素含量比例會發(fā)生變化，推測水稻耐低鉀與其植物激素水平或激素間比例有關(guān)，進(jìn)而影響其生理過程，D正確。7、B【解題分析】試題分析：在常溫下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)；A正確。蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)與功能密切相關(guān)，蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變后其生物活性一般會降低甚至消失；B錯誤。[H]與氧結(jié)合發(fā)生在有氧呼吸第三階段，場所是線粒體內(nèi)膜；C正確?？贵w屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成與分泌需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與；D正確?？键c(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)鑒定、蛋白質(zhì)功能、用氧呼吸過程、分泌蛋白合成的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。8、D【解題分析】

試題分析：A、卵細(xì)胞是經(jīng)過減數(shù)分裂而來，其中的DNA含量減半，并且成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核（無核DNA），A錯誤；B、因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá)，所以各細(xì)胞的形態(tài)、功能不同，B錯誤；C、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動運(yùn)輸，而紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散，C錯誤；D、雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物都是水，D正確．故選D。二、非選擇題9、沉淀物生理鹽水甲苯去除分子量較小的雜質(zhì)SDS—聚丙烯酰胺凝膠較大氣泡會擾亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序，使得到的紅色帶區(qū)歪曲、散亂，降低分離效果高原環(huán)境空氣稀薄，氧氣含量低，血紅蛋白含量會增加【解題分析】

根據(jù)蛋白質(zhì)的物化理性質(zhì)：形狀、大小、電荷性質(zhì)和多少、溶解度、吸附性質(zhì)、親和力等千差萬別，由此提取和分離各種蛋白質(zhì)。血紅蛋白的提取與分離的實(shí)驗(yàn)步驟主要有：（1）樣品處理：①紅細(xì)胞的洗滌（低速短時間離心），②血紅蛋白的釋放（需要加入蒸餾水和甲苯），③分離血紅蛋白（中速長時間離心）。（2）粗分離：①分離血紅蛋白溶液，②透析。（3）純化：調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì)。（4）純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳。凝膠色譜法（分配色譜法）：①原理：分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動快；分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內(nèi)部，路程長，流動慢。②凝膠材料：多孔性，多糖類化合物，如葡聚糖、瓊脂糖。③分離過程：混合物上柱→洗脫→大分子流動快、小分子流動慢→收集大分子→收集小分子。洗脫：從色譜柱上端不斷注入緩沖液，促使蛋白質(zhì)分子的差速流動。④作用：分離蛋白質(zhì)，測定生物大分子分子量，蛋白質(zhì)的脫鹽等。【題目詳解】（1）血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi)，而血液離心后的各種血細(xì)胞主要存在于沉淀物中，因此血紅蛋白位于沉淀物中。洗滌紅細(xì)胞時，生理鹽水可以保持紅細(xì)胞不破裂，而5倍體積洗滌3次可以去除雜蛋白，得到更純的紅細(xì)胞。加入蒸餾水，紅細(xì)胞吸水破裂，加入40%的甲苯，溶解紅細(xì)胞膜，最終使紅細(xì)胞破裂，釋放出血紅蛋白。（2）透析袋能使小分子自由進(jìn)出，而大分子則保留在袋內(nèi)，因此透析可以去除相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)。（3）血紅蛋白的純化是通過凝膠色譜法將雜蛋白除去，最后經(jīng)SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定。分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動快；分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內(nèi)部，路程長，流動慢。因此，研究小組用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)先從層析柱中洗脫出來。如果凝膠裝填得不夠緊密、均勻，就會在色譜柱內(nèi)部形成無效的空隙，使本該進(jìn)入凝膠內(nèi)部的樣品分子從這些空隙中通過，攪亂洗脫液的流動次序，影響分離的效果，因此在裝填色譜柱時不得有氣泡存在。（4）高原空氣稀薄，氧氣含量低，為了利用更多的氧氣進(jìn)行有氧呼吸，運(yùn)動員體內(nèi)血紅蛋白含量有了明顯升高?！绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合圖解，考查蛋白質(zhì)的提取和分離，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、胰島素受體蛋白質(zhì)、脂肪、糖原細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（細(xì)胞膜上載體蛋白）葡萄糖的利用（葡萄糖的氧化分解）不能胰島素?zé)o法與胰島素受體結(jié)合血糖濃度神經(jīng)和體液（激素）共同【解題分析】

（1）在人體內(nèi)許多組織的細(xì)胞膜上都存在著胰島素受體。胰島素在細(xì)胞水平發(fā)揮生理作用，首先必須與靶細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后，才能開始發(fā)揮其生物效應(yīng)，這是胰島素發(fā)揮正常生理作用的先決條件。不同種類的細(xì)胞，其膜上胰島素受體的數(shù)量亦不相同。胰島素的主要功能是通過調(diào)節(jié)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取和代謝，促進(jìn)組織細(xì)胞吸收葡萄糖的能力，尤其能加速肝細(xì)胞和肌細(xì)胞對葡萄糖的攝取，以維持體內(nèi)葡萄糖的平衡。此外，胰島素對脂肪、蛋白質(zhì)的代謝、核酸的合成和某些基因的表達(dá)也具有調(diào)節(jié)作用。（2）當(dāng)血糖濃度升高時，胰島素分泌增加，和靶細(xì)胞的胰島素受體結(jié)合后，可以從食物中吸收血液的糖分加速進(jìn)入肝臟、肌肉等組織，并以糖原的形式儲藏起來備用；同時又約束儲存在這些組織里的糖原不能輕易回流到血液里，免得引起血糖過高。（3）血糖濃度是影響胰島素分泌的最重要因素。血糖濃度升高——血管壁等處的化學(xué)感受器興奮→傳入神經(jīng)→下丘腦中調(diào)節(jié)血糖平衡的某一區(qū)域→傳出神經(jīng)→胰島B細(xì)胞分泌胰島素→肝臟、骨胳肌、脂肪組織等處的體細(xì)胞→血糖濃度降低。血糖濃度過低——血管壁等處的化學(xué)感受器興奮→傳入神經(jīng)→下丘腦中調(diào)節(jié)血糖平衡的某一區(qū)域→傳出神經(jīng)→胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素、腎上腺分泌腎上腺素→肝臟等處的體細(xì)胞→血糖濃度升高，因此血糖平衡受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。11、(1)樣方標(biāo)志重捕（每空1分，共2分）(2)群落中物種數(shù)目的多少（3分）(3)恢復(fù)力（2分）(4)垂直（2分）【解題分析】（1）調(diào)查植物種群密度通常用樣方法，而調(diào)查活動能力較強(qiáng)的動物通常用標(biāo)志重捕法。（2）豐富度只群落中物種的數(shù)目，而不是某一物種的數(shù)目。（3）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，則系