2024屆廣西桂林、百色、梧州、崇左、北海五市生物高二下期末經(jīng)典試題含解析

2024屆廣西桂林、百色、梧州、崇左、北海五市生物高二下期末經(jīng)典試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于中心法則的敘述，錯誤的是A．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都可能發(fā)生基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄B．tRNA和mRNA堿基互補(bǔ)配對發(fā)生在核糖體C．逆轉(zhuǎn)錄酶的合成發(fā)生在病毒體內(nèi)D．染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核2．下列幾項(xiàng)需要用到滅菌的是()A．實(shí)驗(yàn)操作的空間B．操作者的衣著和手C．培養(yǎng)基D．牛奶3．用玉米的花藥進(jìn)行組織培養(yǎng)，單倍體幼苗期經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株（該過程不考慮基因突變）。在此該過程中某時段細(xì)胞核DNA含量變化如下圖所示。下列敘述正確的是A．e~f過程中細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組B．與c~d過程相比，d~e過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍C．秋水仙素作用于c點(diǎn)之前而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍D．e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)染色體組最多時有4個，且各染色體組基因組成相同4．適當(dāng)提高溫度、加FeCl3和過氧化氫酶都可以加快過氧化氫的分解，下列各項(xiàng)分組中，加快過氧化氫的分解所遵循的原理相同的是()A．提高溫度、加FeCl3B．提高溫度、加過氧化氫酶C．加FeCl3和過氧化氫酶D．提高溫度、加FeCl3和過氧化氫酶5．下列細(xì)胞中具有核孔結(jié)構(gòu)的是（）A．青霉菌 B．楊樹成熟的篩管細(xì)胞C．顫藻 D．乳酸桿菌6．某地區(qū)共同生活著具有捕食關(guān)系的甲、乙兩種動物，兩者個體數(shù)長期保持相對穩(wěn)定，下列敘述正確的是A．乙物種的滅絕必然導(dǎo)致甲物種的滅絕，反之亦然B．在長期進(jìn)化中，甲、乙兩物種必然互為選擇因素C．甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種基因的突變，反之亦然D．甲、乙個體數(shù)的長期相對穩(wěn)定說明兩個種群的基因頻率沒有改變7．如圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖,下列說法錯誤的是()A．結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP的化學(xué)能B．供給14CO2，放射性出現(xiàn)的順序?yàn)椤證．結(jié)構(gòu)釋放的氧氣可進(jìn)入線粒體中D．如果突然停止CO2的供應(yīng),則短時間內(nèi)C3的含量將會增加8．（10分）三倍體無籽西瓜培育原理及流程如圖所示。下面說法正確的是①第一年四倍體母體上結(jié)的西瓜無籽②四倍體西瓜和二倍體西瓜屬于同一個物種③三倍體西瓜也有可能會產(chǎn)生種子④三倍體西瓜的無籽性狀屬于可遺傳的變異⑤兩次授粉的作用相同⑥無籽西瓜和無籽番茄獲得的原理相同⑦秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成A．3項(xiàng)B．2項(xiàng)C．4項(xiàng)D．1項(xiàng)二、非選擇題9．（10分）下圖表示小腸黏膜上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)為局部結(jié)構(gòu)的放大，請據(jù)圖回答問題：（1）該細(xì)胞不同表面可執(zhí)行多種功能，且有的具有高度的專一性。從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是___________________________________________________。（2）膜蛋白A要消耗主要由細(xì)胞中的______________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以______________方式吸收葡萄糖。（3）新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是________，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________。（4）膜蛋白C作為細(xì)胞膜表面的______________________，可接收膜表面的化學(xué)信息。10．（14分）某女性患有輸卵管阻塞，該夫婦借助“試管嬰兒”技術(shù)，一次生殖過程中生出兩個孩子，如圖所示。請分析回答：（1）過程X若想順利進(jìn)行，首先來自父方的精子要進(jìn)行________。（2）若借助人工手段獲得這樣兩個胎兒，需要用到的技術(shù)手段是胚胎分割，操作過程中需要將________________________________。（3）________(生物技術(shù))是甲、乙產(chǎn)生的最后一道工序。一般來說，該技術(shù)操作比較合適的時期是________________。（4）2015年2月3日，英國議會下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。①由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。②三親嬰兒的染色體來自于___________________（填細(xì)胞名稱），這種生殖方式屬于______（有性/無性）生殖。③三親嬰兒的培育技術(shù)______（能/不能）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。11．（14分）下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中部分時期的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）作為一個完整細(xì)胞周期，該圖示缺少處于__________期的示意圖，而該時期細(xì)胞主要進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，即進(jìn)行__________。（2）上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是__________（用字母和箭頭表示）。（3）圖D中1結(jié)構(gòu)稱為__________其向四周擴(kuò)展會形成__________。（4）觀察染色體最佳時期的圖示是__________。（5）A圖細(xì)咆有染色體_______條，DNA分子_______個，染色單體_______條；B圖細(xì)胞有染體_____條，DNA分子_________個，染色單體__________條。該細(xì)胞有絲分裂形成的子細(xì)胞中含_________條染色體。12．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系，甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物質(zhì)，1、2、3、4代表組成大分子物質(zhì)的單體。請分析回答下列問題：(1)1所代表的物質(zhì)的名稱是____________，細(xì)胞中的1與2相比特有的是___________(答案要全面)。(2)甲的特異性取決于____________________，甲通過乙控制丙的合成來控制生物性狀的過程叫做________________。少數(shù)病毒侵入宿主細(xì)胞后，會發(fā)生由乙指導(dǎo)甲合成的過程，該過程叫做________。(3)細(xì)胞中的乙除了圖示作用，還有_________________________(至少答出兩點(diǎn))。(4)己和丙參與構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)，其中膜的功能主要由膜上的________決定。丁、戊都是動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，相同質(zhì)量的丁、戊含能量多的是________。(5)5為絕大多數(shù)生命活動直接供能。通常5供能后形成的產(chǎn)物有____________。在綠色開花植物的根尖細(xì)胞中，形成5的結(jié)構(gòu)有____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

真核生物體內(nèi)，DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。翻譯的場所在細(xì)胞核。【題目詳解】A.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都可能發(fā)生基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，A正確；B.tRNA和mRNA堿基互補(bǔ)配對即翻譯過程發(fā)生在核糖體，B正確；C.逆轉(zhuǎn)錄酶的合成發(fā)生在被病毒侵染的宿主細(xì)胞內(nèi)，C錯誤；D.染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核，D正確。故選C。【題目點(diǎn)撥】易錯點(diǎn)：病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須依賴于活細(xì)胞才能存活。2、C【解題分析】

消毒是使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物（不包芽孢和孢子），消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法，一般適用于操作空間、某些液體、雙手等；滅菌使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物（包括芽孢和孢子），有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌等，一般適用于接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等。【題目詳解】A.對實(shí)驗(yàn)操作的空間進(jìn)行清潔和消毒，A錯誤；B.對操作者的衣著和手應(yīng)進(jìn)行消毒，B錯誤；C.對培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行滅菌，C正確；D.對于不耐高溫的液體，如牛奶，一般采取巴氏消毒法，D錯誤。3、D【解題分析】

A、分析曲線圖可知，秋水仙素處理前的曲線為單倍體的有絲分裂，從秋水仙素處理到d點(diǎn)前為單倍體細(xì)胞不完整的有絲分裂，d點(diǎn)以后為染色體數(shù)加倍后的二倍體細(xì)胞有絲分裂，所以e~f過程中細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生基因重組，基因重組只能發(fā)生于減數(shù)分裂過程中，A錯誤；

B、與c~d過程相比，d~e過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了核DNA數(shù)目的加倍，但染色體數(shù)量不變，B錯誤；

C、秋水仙素作用于c點(diǎn)之后的前期，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，C錯誤；

D、e點(diǎn)后有絲分裂后期細(xì)胞內(nèi)染色體組最多有4個，且各染色體組基因組成相同，D正確。

【題目點(diǎn)撥】1．分析曲線圖可知，秋水仙素處理前的曲線為單倍體的有絲分裂，從秋水仙素處理到d點(diǎn)前為單倍體細(xì)胞不完整的有絲分裂，d點(diǎn)以后為染色體數(shù)加倍后的二倍體細(xì)胞有絲分裂；ab段包括單倍體細(xì)胞有絲分裂的前、中、后時期，cd段包括單倍體細(xì)胞有絲分裂的前、中、后時期，de段為二倍體細(xì)胞有絲分裂間期，ef段包括二倍體細(xì)胞有絲分裂前、中、后時期，gh段為二倍體細(xì)胞有絲分裂末期。2．秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂前期的紡錘體形成，但不影響后期的著絲點(diǎn)分裂，故可使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，并使細(xì)胞分裂停留在后期。4、C【解題分析】

影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有：溫度、PH、底物濃度和酶濃度。溫度（PH）能影響酶促反應(yīng)速率的變化規(guī)律是：在最適溫度（PH）之前，隨溫度（PH）的升高，酶活性增強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率加快；到達(dá)最適溫度（PH）時，酶活性最強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率最快；超過最適溫度（PH）之后，隨溫度（PH）的升高，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢。另外，低溫不會使酶變性失活，但高溫、PH過高或過低都會使酶變性失活。【題目詳解】升高溫度加快過氧化氫的分解的原理是給反應(yīng)物提供能量；加FeCl3和過氧化氫酶加快過氧化氫的分解的原理是降低反應(yīng)物的活化能，故C正確，ABD錯誤。【題目點(diǎn)撥】注意：催化劑的作用原理都是降低反應(yīng)所需的活化能。5、A【解題分析】

原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核，原核生物只含有核糖體一種細(xì)胞器，無染色質(zhì)，二者的遺傳物質(zhì)都是DNA，前者的DNA主要存在于擬核中，后者的DNA主要存在于細(xì)胞核中?！绢}目詳解】A、青霉菌屬于真核生物，含有核孔，A正確；B、楊樹成熟的篩管細(xì)胞不含細(xì)胞核，無核孔，B錯誤；C、顫藻屬于原核生物，無核孔，C錯誤；D、乳酸桿菌屬于原核生物，無核孔，D錯誤。故選A。6、B【解題分析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！绢}目詳解】A、在食物網(wǎng)中，一種生物可以以多種生物為食物，也可以被多種生物捕食，因此一種生物滅絕，不一定引起另一個物種的滅絕，A錯誤；

B、生物是共同進(jìn)化的，具有捕食關(guān)系的甲、乙兩種動物必然互為選擇因素，達(dá)到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，B正確；

C、基因突變具有不定向性，一個物種基因突變與另一個物種的基因突變沒有必然的聯(lián)系，C錯誤；

D、基因頻率改變是自然選擇的結(jié)果，只要存在突變或選擇，基因頻率就會發(fā)生改變，甲、乙個體數(shù)的長期穩(wěn)定說明二者在長期的進(jìn)化過程中保持平衡，不能說明兩個種群的基因頻率沒有改變，D錯誤。

故選B。7、D【解題分析】圖中A是葉綠體類囊體薄膜，B是葉綠體基質(zhì)，光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能在類囊體上進(jìn)行，A正確；圖中甲表示（CH2O），根據(jù)暗反應(yīng)過程可知，暗反應(yīng)中供給14CO2放射性出現(xiàn)的順序?yàn)镃O2→C3→（CH2O），B正確；結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進(jìn)入線粒體中，供呼吸作用利用，C正確；如果突然停止CO2的供應(yīng)，將抑制暗反應(yīng)中二氧化碳的固定，導(dǎo)致三碳化合物含量減少，D錯誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化，解題關(guān)鍵是能識記光合作用的場所，以及光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段的能量變化，明確二氧化碳濃度直接影響暗反應(yīng)，進(jìn)而影響光反應(yīng)階段。8、A【解題分析】

無子西瓜的培育的具體方法：1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；2）用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子；3）種植三倍體西瓜的種子，這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結(jié)果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實(shí)，這樣就會得到三倍體西瓜。【題目詳解】根據(jù)以上分析可知，第一年四倍體母體上結(jié)的西瓜是有籽的，①錯誤；四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交產(chǎn)生的三倍體西瓜不可育，因此它們不屬于同一個物種，②錯誤；三倍體的植株在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，一般不能產(chǎn)生正常的配子，偶爾產(chǎn)生的正常配子也可能完成受精作用形成種子，③正確；三倍體西瓜的培育采用了多倍體育種的方法，其原理是染色體變異，屬于可遺傳的變異，因此其無子性狀為可遺傳的變異，④正確；第一次授粉的作用是形成種子，第二次授粉的作用是刺激雌蕊產(chǎn)生生長素，⑤錯誤；無籽西瓜的育種原理是染色體變異，無籽番茄的培育原理是生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，⑥錯誤；秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成，⑦正確。因此，以上說法正確的是③④⑦，故選A?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是是了解三倍體無籽西瓜的培養(yǎng)過程及其原理，明確其育種原理是染色體變異，屬于可遺傳變異。二、非選擇題9、細(xì)胞膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同)線粒體主動運(yùn)輸胞吞流動性受體【解題分析】

據(jù)圖可知，膜蛋白A可以利用細(xì)胞內(nèi)外鈉離子的濃度差提供的能量向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖，膜蛋白B可協(xié)助葡萄糖順濃度進(jìn)入細(xì)胞，膜蛋白C可參與細(xì)胞間的信息交流。【題目詳解】（1）細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，蛋白質(zhì)種類的不同決定了小腸黏膜上皮細(xì)胞不同表面膜的功能不同。（2）據(jù)圖可知，膜蛋白A消耗能量運(yùn)輸葡萄糖，應(yīng)為主動運(yùn)輸方式，維持細(xì)胞內(nèi)鈉離子的濃度差需要消耗能量，該能量由有氧呼吸提供，線粒體有氧呼吸的主要場所。（3）免疫球蛋白屬于大分子，新生兒小腸上皮細(xì)胞通過胞吞吸收母乳中的免疫球蛋白，胞吞過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性。（4）據(jù)圖可知，膜蛋白C作為細(xì)胞膜表面的受體，可接收膜表面的化學(xué)信息，參與細(xì)胞間的信息交流?！绢}目點(diǎn)撥】“三看法”快速判定物質(zhì)出入細(xì)胞的方式10、精子獲能處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割胚胎移植桑椹胚期或囊胚期促性腺母親卵細(xì)胞和精子有性能【解題分析】

圖示中的過程X表示受精作用，過程Y表示第一次卵裂。三親嬰兒的培育過程圖顯示：母親卵母細(xì)胞的細(xì)胞核與捐獻(xiàn)者去核卵母細(xì)胞重組而成的重組卵子，與父親產(chǎn)生的精子結(jié)合形成受精卵，該受精卵發(fā)育為三親嬰兒；可見，三親嬰兒的細(xì)胞核來自父親與母親，細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自捐獻(xiàn)者。【題目詳解】(1)過程X表示受精作用，來自父方的精子要進(jìn)行獲能處理才具備受精能力。(2)胚胎分割時要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。(3)轉(zhuǎn)基因、核移植、或體外受精等技術(shù)獲得的胚胎，都必須移植給受體才能獲得后代，因此胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序。胚胎移植操作比較合適的時期是桑椹胚期或囊胚期。(4)①在取卵前，給捐獻(xiàn)者注射促性腺激素，可促使其一次有更多的卵泡發(fā)育，使其超數(shù)排卵。②題圖顯示：三親嬰兒由重組卵子與父親產(chǎn)生的精子結(jié)合而成的受精卵發(fā)育而來，而重組卵子是由母親卵母細(xì)胞的細(xì)胞核與捐獻(xiàn)者去核卵母細(xì)胞重組而成?？梢?，三親嬰兒的染色體來自于母親卵細(xì)胞和精子，這種生殖方式屬于有性生殖。③三親嬰兒的線粒體來自捐獻(xiàn)者卵母細(xì)胞，細(xì)胞核是由來自母親卵母細(xì)胞的細(xì)胞核與來自父親精子的細(xì)胞核融合而成后發(fā)育而來，因此三親嬰兒的培育技術(shù)，能避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代?！绢}目點(diǎn)撥】本題的難點(diǎn)在于對(4)題中的③的解答，其突破點(diǎn)在于根據(jù)圖示信息，理清“三親嬰兒”遺傳物質(zhì)的來源，明確線粒體疾病的致病機(jī)理（線粒體DNA通過母本遺傳給后代）。在此基礎(chǔ)上，即可得出正確的結(jié)論。11、間DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成B→C→A→D細(xì)胞板細(xì)胞壁C8804884【解題分析】分析題圖：圖示是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中部分時期示意圖。A細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；B細(xì)胞中核膜和核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體，處于有絲分裂前期；C細(xì)胞中著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細(xì)胞中出現(xiàn)細(xì)胞板1，處于有絲分裂末期。(1)一個完整的細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，圖中只有分裂期，還缺少分裂間期；分裂間期的細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。(2)由以上分析可知，A細(xì)胞處于后期，B細(xì)胞處于前期，C細(xì)胞處于中期，D細(xì)胞處于末期，因此先后順序依次是B→C→A→D。(3)D圖中1結(jié)構(gòu)稱為細(xì)胞板，其向四周擴(kuò)展會形成細(xì)胞壁。(4)有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體的最佳時期，即圖中C圖細(xì)胞所示的時期。(5)A圖細(xì)胞有染色體8條,由于每條染色體只含1個DNA分子，所以染色體上DNA分子有8個；由于后期著絲點(diǎn)分裂，染色單體消失，所以染色單體為0條。B圖細(xì)胞有染體4條,由于每條染色體上含兩條姐妹染色單體，每條單體上含1個DNA分子，所以染色體上DNA分子8個,染色單體8條。該細(xì)胞有絲分裂形成的子細(xì)胞中含4條染色體?！绢}目點(diǎn)撥】解決本題關(guān)鍵要熟悉有絲分裂過程各個時期的細(xì)