高二上學期12月語文試卷匯編：寫作專題

寫作專題黑龍江省實驗中學2023-2024學年高二上學期12月月考語文試卷23.閱讀以下材料，根據(jù)要求完成寫作。（60分）黑龍江省實驗中學第三十三屆校園藝術節(jié)文藝節(jié)目選拔于11月30日舉行，高二學年共有37個節(jié)目參加。由于是高中階段最后一次藝術節(jié)，加之很多節(jié)目最終會落選，沒有最后登臺表演的機會，參演學生都十分珍惜。但在選拔當天，有部分節(jié)目因為嚴重超出了規(guī)定時長，沒能演完即被評委叫停。有人認為，評委應該讓學生完成表演，這是對參演學生的理解和體諒；有人認為，評委應該適時叫停，這是對選拔本身的重視與尊重。對于這件事，你有怎樣的看法？請寫一篇文章，表達你的思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息；不少于800字。黑龍江省雙鴨山市第一中學2023-2024學年高二上學期12月月考語文試題25．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：人是在他人的目光中生活的，人無法認識自己，只能通過他人的評價來認識自己。人不能孤獨地生活，人必須與他人共同生活，因此人一生都是在他人的評價中生活的。——薩特材料二：每一個人首先是，并且實際上確實是寄居在自身的皮囊里的，而不是活在他人的見解之中?！灞救A以上材料富含人生哲理，步入高二的你，對此有何感悟和思考，請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。黑龍江省牡丹江市第二高級中學2023-2024學年度第一學期高二12月月考考試語文試題24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）有人認為，道德底線低的人有時比道德底線高的人占優(yōu)勢，你做不出來的，他做得出來，所以他們總能如魚得水。但師長告誡我們：要堅持“高線”，守住“底線”；只有守住“底線”，才是守住了為人的根本。讀了以上材料，你有何思考和啟發(fā)？請以“底線”為話題寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。黑龍江省綏化市綏棱縣第一中學2023-2024學年高二上學期12月月考語文試題23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）孔子曾說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”《道德經(jīng)》有言“知止不殆”，意思是懂得適可而止就不會遇到危險。巴金說：“奮斗就是生活，人生唯有前進。”“進”與“止”體現(xiàn)了古今哲人求學修業(yè)、立身處世的態(tài)度與智慧。以上文字引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。黑龍江省哈爾濱市賓縣第二中學2023-2024學年度上學期第三次月考高二語文試卷四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一.習近平總書記在湖南考察調(diào)研時提出：謀事創(chuàng)業(yè)，需要有一股主動亮劍精神。在推動實現(xiàn)新的戰(zhàn)略目標征程中，我們肯定會遇到很多挑戰(zhàn)，唯有敢于主動亮劍，才能一鼓作氣完成既定目標任務，才能不率負黨和人民的殷切期望。材料二.《小窗幽記·集法》中：“凡事韜晦，不獨益己，抑且益人；凡事表暴，不獨損人，抑且損己?！睆娬{(diào)了韜光養(yǎng)晦的意義，以及過于張揚的危害。以上材料對我們頗具啟示意義。請綜合兩則材料寫一篇文章，體現(xiàn)你對“主動亮劍”“韜光養(yǎng)晦”的感悟和思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息：不少于800字。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。黑龍江省齊齊哈爾市第八中學2023-2024學年高二上學期12月月考語文試題19.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。從“糖水爺爺”到“煎餅奶奶”，從淄博“鴨頭哥”到安徽“盒飯姐”……普通人成為“網(wǎng)紅”被過度圍觀而陷入困境的現(xiàn)象已經(jīng)多次上演。缺失邊界感的強勢圍觀，不僅使當事人無法正常工作生活，還嚴重干擾公共秩序。邊界感，也成了網(wǎng)絡熱詞。有邊界感，簡單說就是指一個人對自己的需求、言行、想法和情緒負責，不過度介入他人的生活，同時能夠在他人越界時及時表示反對，維護自己的自主性。邊界感不僅在網(wǎng)絡空間很重要，在其他方面也很重要，比如：人際交往、國際交往、文化交流……班會課擬組織一場關于邊界感的大討論，請寫一則發(fā)言稿，聯(lián)系現(xiàn)實談談你的思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標題，不得抄襲，不得套作，不得透露個人信息，不少于800字。寫作專題黑龍江省實驗中學2023-2024學年高二上學期12月月考語文試卷23.閱讀以下材料，根據(jù)要求完成寫作。（60分）黑龍江省實驗中學第三十三屆校園藝術節(jié)文藝節(jié)目選拔于11月30日舉行，高二學年共有37個節(jié)目參加。由于是高中階段最后一次藝術節(jié)，加之很多節(jié)目最終會落選，沒有最后登臺表演的機會，參演學生都十分珍惜。但在選拔當天，有部分節(jié)目因為嚴重超出了規(guī)定時長，沒能演完即被評委叫停。有人認為，評委應該讓學生完成表演，這是對參演學生的理解和體諒；有人認為，評委應該適時叫停，這是對選拔本身的重視與尊重。對于這件事，你有怎樣的看法？請寫一篇文章，表達你的思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息；不少于800字。黑龍江省雙鴨山市第一中學2023-2024學年高二上學期12月月考語文試題25．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：人是在他人的目光中生活的，人無法認識自己，只能通過他人的評價來認識自己。人不能孤獨地生活，人必須與他人共同生活，因此人一生都是在他人的評價中生活的?！_特材料二：每一個人首先是，并且實際上確實是寄居在自身的皮囊里的，而不是活在他人的見解之中?！灞救A以上材料富含人生哲理，步入高二的你，對此有何感悟和思考，請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。25．審題：材料一是薩特的名言，重點強調(diào)的是人要想認識自己，只能通過別人的評價，因此，人的一生都是在他人的評價中生活；材料二是叔本華的名言，他認為，人應該活出自我，而不是活在別人的見解中。兩則名言具有相對性，薩特的話，指出人無法認識自己，只能通過他人的評價來認識自己。意在啟示我們，要正確看待他人的評價，善于通過他人的評價來認識自我，完善自我。叔本華的話，意在啟示我們，活出自我，要自我認同而不是依靠別人的評價。寫作時，可以重點寫其中一種觀點；也可以二者結(jié)合進行寫作，找出兩種觀點的共性，辯證的思考問題，比如通過他人的評價來認識自己并不是要改變自己，而是要完善自己，成為更好的自己等等。寫作時，可采用遞進式的論證結(jié)構，從自我認同與他人評價的關系，二者各自的重要意義，如何正確對待他人評價等角度展開具體論證。在論說“兼顧自我認同與他人評價的必要性”時，可以從個人、社會、國家等角度切入展開論證，使論證更深入。在論證過程中，可以采用舉例論證、道理論證、對比論證等多種論證方法。如可以列舉“感動中國十大人物”之一的楊寧，在同學都經(jīng)商、從政的背景下，不懼他人的眼光與評價，毅然選擇做一名光榮的大學生村官，帶領村民脫貧致富，留下美名的事例，論證我們要堅定自我選擇，不顧外界流言。也可以引用希臘德爾斐神殿上的箴言“認識你自己”，以及《云圖》中“只有通過別人的眼睛，才能真正地了解自己”的名言論證兼顧自我認同與他人評價的重要意義。立意：1.堅守自我，兼聽他言。2.以他人為鏡，正己之身。3.自我認同，一葦以航。4.兼聽八方，擇善而從之。黑龍江省牡丹江市第二高級中學2023-2024學年度第一學期高二12月月考考試語文試題24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）有人認為，道德底線低的人有時比道德底線高的人占優(yōu)勢，你做不出來的，他做得出來，所以他們總能如魚得水。但師長告誡我們：要堅持“高線”，守住“底線”；只有守住“底線”，才是守住了為人的根本。讀了以上材料，你有何思考和啟發(fā)？請以“底線”為話題寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。24．【寫作指導】這是一則引語式材料+話題作文題。材料由兩句話構成。第一句話中，有人將道德底線低的人和道德底線高的人進行對比，指出道德底線低的人占優(yōu)勢，總能如魚得水，因為他做得出你做不出的事。第二句話是師長對我們的告誡：只有守住“底線”，才能守住做人的根本?！暗弊肿尣牧系膬删湓捫纬赊D(zhuǎn)折關系，可見材料的話題是底線（試題中也明確提出以“底線”為話題進行寫作），主旨是守住底線。寫作時，可以運用層進式結(jié)構，從話題“底線”生發(fā)開去，圍繞“人生應該堅守某一種底線”展開集中闡述和論證；也可以運用發(fā)散性思維，運用并列式結(jié)構，列舉若干種人應該堅守的底線，并進行分析論證。論證時力求綜合運用多種論證手法，要做到觀點鮮明，論證有力?！緟⒖剂⒁狻啃拇婢次罚刈〉拙€；堅持高線，守住底線；堅守心靈的底線；底線是最后的陣地，必須堅守。參照高考作文評分標準。黑龍江省綏化市綏棱縣第一中學2023-2024學年高二上學期12月月考語文試題23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）孔子曾說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”《道德經(jīng)》有言“知止不殆”，意思是懂得適可而止就不會遇到危險。巴金說：“奮斗就是生活，人生唯有前進。”“進”與“止”體現(xiàn)了古今哲人求學修業(yè)、立身處世的態(tài)度與智慧。以上文字引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23．【寫作提示】材料中孔子的話用兩個比喻來說明做人、做學問、做事情要靠自己堅持，不能半途而廢，強調(diào)進止由己。這句話還有一種理解：當止則止，即使只差一筐土，也要停下來；當進則進，只倒了一筐土，也要堅持往前走，強調(diào)當止則止，當進則進?！兜赖陆?jīng)》的話強調(diào)的是適可而止，巴金的話強調(diào)“進”對于人生的重要意義?！啊M’與‘止’體現(xiàn)了古今哲人求學修業(yè)、立身處世的態(tài)度與智慧”，材料中這句話是理解“進”與“止”的關鍵，審題立意時注意抓住這一關鍵句。寫作時要注意辯證思考“進”與“止”的關系，可以側(cè)重論述其中一個方面，也可以綜合論述兩者之間的關系，但不能只論述其中一個方面。參照高考作文評分標準黑龍江省哈爾濱市賓縣第二中學2023-2024學年度上學期第三次月考高二語文試卷四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一.習近平總書記在湖南考察調(diào)研時提出：謀事創(chuàng)業(yè)，需要有一股主動亮劍精神。在推動實現(xiàn)新的戰(zhàn)略目標征程中，我們肯定會遇到很多挑戰(zhàn)，唯有敢于主動亮劍，才能一鼓作氣完成既定目標任務，才能不率負黨和人民的殷切期望。材料二.《小窗幽記·集法》中：“凡事韜晦，不獨益己，抑且益人；凡事表暴，不獨損人，抑且損己?！睆娬{(diào)了韜光養(yǎng)晦的意義，以及過于張揚的危害。以上材料對我們頗具啟示意義。請綜合兩則材料寫一篇文章，體現(xiàn)你對“主動亮劍”“韜光養(yǎng)晦”的感悟和思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息：不少于800字。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23．例文：主動亮劍與韜光養(yǎng)晦：成功的雙翼在推動實現(xiàn)新戰(zhàn)略目標的征程中，我們經(jīng)常會遇到各種挑戰(zhàn)。此時，我們需要主動亮劍，敢于直面問題，以堅定的決心和勇氣去戰(zhàn)勝困難。同時，我們也需要學會韜光養(yǎng)晦，善于積蓄力量，等待最佳時機，以實現(xiàn)更大的目標。亮劍是一種敢于面對的精神，如猛虎下山般的氣場；亮劍是一種不氣餒的喊叫，如雷鳴聲般聲聲震耳；亮劍是一種戰(zhàn)斗的行為，如巨人般驚心動魄……主動亮劍是一種積極的精神狀態(tài)，它體現(xiàn)了我們在面對困難時的堅定決心和勇氣。在戰(zhàn)爭年代，“亮劍”反映出了一種英雄的氣魄和錚錚鐵骨，它將“東亞病夫”一掃而光，定位了中國的氣質(zhì)；在和平年代，“亮劍”是一種勇氣，是一種團結(jié)的力量，“亮劍”更是敢于面對任何困難，勇往直前，超越自我的膽量。亮出你的鋒芒和斗智，生活中的許多問題可以迎刃而解，生活也會因此而熠熠生輝。亮出你高貴的氣節(jié)，精神領域不會空虛，你在茫茫人海之中也能獨占鰲頭，立于不敗之地。然而，僅有主動亮劍的精神是遠遠不夠的。我們還需要學會韜光養(yǎng)晦，善于積蓄力量。韜光養(yǎng)晦并不是消極被動，而是要我們保持冷靜的頭腦，理智地分析問題，積蓄力量，等待最佳時機。曇花用一年的默默醞釀，換來一夜的風姿綽約；竹子用四年的地下修煉，換來陽光下的直入云霄；企鵝用竭盡全力的沉潛，換來一道完美的弧線…….自然現(xiàn)象無不向我們暗示著一個哲理：成功源于靜靜地沉潛。而天下大智大勇的人，可以臨危不懼，處亂不驚，忍人所不能忍，為人所不敢為，則其志必在北海之外。韓信少時，曾為留命保身受無賴胯下之辱。后來他助漢高祖劉邦大敗楚軍，定鼎中原，封為楚王，竟找到當日侮辱他的少年，封為中尉，人多不解。韓信解釋說：“此人乃壯士。他侮辱我時，我怎么會不想殺他？但如果殺了他去償命，豈有今日之名？我寧愿隱忍而成就今日之功。”可見，韜光養(yǎng)晦更易揚眉吐氣，過于張揚自己的情緒和實力，往往可能適得其反。在實踐中，我們需要將主動亮劍和韜光養(yǎng)晦結(jié)合起來。我們要有敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣和決心，同時也要學會冷靜分析問題，積蓄力量。我們要在面對困難時，堅定地亮出自己的劍，展現(xiàn)出自己的實力和決心；同時也要在平時的生活中，保持低調(diào)和謙虛的態(tài)度，不斷學習和積累經(jīng)驗，以備不時之需。只有這樣，我們才能在激烈的競爭中脫穎而出，取得成功。那么，讓我們在實踐中不斷錘煉自己，將主動亮劍和韜光養(yǎng)晦結(jié)合起來，為實現(xiàn)自己的價值而努力奮斗！【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一則任務驅(qū)動型材料作文題。題目有兩則材料，材料一概述了習近平總書記的觀點——謀事創(chuàng)業(yè)需要有主動亮劍精神，并強調(diào)了這種精神的必要性和重要性。材料二引用了《小窗幽記?集法》中的一句話，強調(diào)了韜光養(yǎng)晦的意義和過于張揚的危害。兩則材料分別闡述了兩個看似相反但實際上互補的觀點：一是主動亮劍，即面對挑戰(zhàn)和困難時，要有勇氣和決心去面對和解決；二是韜光養(yǎng)晦，即要有策略和智慧，在面對復雜局面時能夠沉著冷靜，避免因過于張揚而遭致?lián)p失?？梢?，這是一個關系型的話題，二者的關系具有思辨性。在現(xiàn)實生活中，我們需要根據(jù)不同的情況來選擇“主動亮劍”或“韜光養(yǎng)晦”或二者糅合。面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，我們不能一味地退縮或逃避，而應該勇于面對，迎難而上，主動探索，積極行動，尋求解決方案。但同時，我們也需要學會在適當?shù)臅r候保持低調(diào)和謹慎，收斂鋒芒，埋頭做事，穩(wěn)步推進，避免因過于張揚而引起不必要的麻煩。當然，有時候也要根據(jù)實際情況區(qū)別對待。在面對強大的對手時，絕不退縮，狹路相逢敢于“亮劍”；在處理內(nèi)部矛盾和與他人的交往時，禮讓寬容，始終保持謙遜和低調(diào)?？梢哉f“主動亮劍”與“韜光養(yǎng)晦”是我們在面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時需要掌握的重要智慧。只有將這兩個主題有機地結(jié)合起來，才能更好地應對復雜多變的生活場景。從“感悟和思考”可知，文體傾向于議論文。在具體的寫作中，考生需要探討這兩個主題之間的關系，并結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體事例進行分析?？梢赃\用并列加層進式結(jié)構，首先談什么情況下需要主動亮劍，什么情況下需要韜光養(yǎng)晦，然后進一步闡述在現(xiàn)實生活中如何將二者有機結(jié)合，從而游刃有余地處理生活各種復雜的情況。立意：1.迎難而上，主動亮劍；韜光養(yǎng)晦，沉潛蓄勢。2.以低調(diào)之心，干偉大事業(yè)。3.成功，需要勇氣與智慧。4.明辨處世智慧，成就精彩人生。黑龍江省齊齊哈爾市第八中學2023-2024學年高二上學期12月月考語文試題19.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。從“糖水爺爺”到“煎餅奶奶”，從淄博“鴨頭哥”到安徽“盒飯姐”……普通人成為“網(wǎng)紅”被過度圍觀而陷入困境的現(xiàn)象已經(jīng)多次上演。缺失邊界感的強勢圍觀，不僅使當事人無法正常工作生活，還嚴重干擾公共秩序。邊界感，也成了網(wǎng)絡熱詞。有邊界感，簡單說就是指一個人對自己的需求、言行、想法和情緒負責，不過度介入他人的生活，同時能夠在他人越界時及時表示反對，維護自己的自主性。邊界感不僅在網(wǎng)絡空間很重要，在其他方面也很重要，比如：人際交往、國際交往、文化交流……班會課擬組織一場關于邊界感的大討論，請寫一則發(fā)言稿，聯(lián)系現(xiàn)實談談你的思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標題，不得抄襲，不得套作，不得透露個人信息，不少于800字。19.【考場佳作】以有界交往延拓無界成長尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！萬般榮幸可以在班會就“邊界感”一詞進行討論，闡發(fā)思考，我的發(fā)言題目是：以有界交往延拓無界成長。作為“網(wǎng)紅”的“煎餅奶奶”抑或“盒飯姐”想必大家也都不陌生，但由于缺乏邊界感的圍觀干擾卻使當事人與公共秩序都“難逃一劫”。因此熱議的邊界感對我們當代青年而言具有鮮明