幼兒園大班第一學(xué)期工作總結(jié)范文

幼兒園大班第一學(xué)期工作總結(jié)范文一、教育教學(xué)方面

1、主題活動(dòng)的實(shí)施：

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《武漢市課程綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合大班家園互動(dòng)墻面環(huán)境，開(kāi)展了《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》《快樂(lè)的冬天》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》中，教師和幼兒一起搜集了大量幼兒運(yùn)動(dòng)方面的資料，用幼兒喜歡的韻律操、花色操、高墊腳、韻律球操等運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)組合成特殊的有趣的“火把節(jié)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同來(lái)參與，激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒跳動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力得以激活。在《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》主題活動(dòng)中，我們結(jié)合XX的XX特產(chǎn)及XX傳統(tǒng)的文化習(xí)俗，利用節(jié)日的到來(lái)，有計(jì)劃有步驟的實(shí)施了“XX的特產(chǎn)”“XX的年畫(huà)”“XX的舞龍”等一系列活動(dòng)，并收集了一系列圖片供幼兒欣賞。在主題《快樂(lè)的冬天》活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“XX的冬天”這一活動(dòng)，使幼兒了解了XX的冬天特征，引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用多種感官感知冬季的奧秘，并鼓勵(lì)幼兒大膽地用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。在每一個(gè)主題活動(dòng)過(guò)程中，我們都會(huì)和孩子們一起進(jìn)行探討，并及時(shí)的作好活動(dòng)效果分析與反思，及時(shí)的調(diào)整計(jì)劃與教育策略。

2、區(qū)域活動(dòng)的完善。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒最快樂(lè)的活動(dòng)形式之一，也是我們向幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育的手段之一。本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平、能力等方面的要求，合理地選擇區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)了具有教育性、趣味性、探索性、發(fā)展性、可操作性的多個(gè)區(qū)角，比如：閱讀區(qū)、美工區(qū)、操作區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)等。在活動(dòng)中，我們根據(jù)每個(gè)區(qū)域活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)確定其相關(guān)的操作材料，力求做到有計(jì)劃、有目的的投放與游戲材料。在游戲中我們引導(dǎo)幼兒積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的游戲氛圍，鼓勵(lì)幼兒自由選擇游戲的內(nèi)容和材料進(jìn)行操作學(xué)習(xí)。通過(guò)各種途徑為幼兒提供豐富多樣的操作學(xué)具和游戲材料。使其能根據(jù)教育目標(biāo)的要求及活動(dòng)的需要自選材料與伙伴開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中我們堅(jiān)持不強(qiáng)加干涉幼兒的活動(dòng)方法，而是以觀察者、指導(dǎo)者的身份去支持、鼓勵(lì)幼兒積極的探索。同時(shí)我們還不斷收集孩子們喜歡的活動(dòng)材料投放到各個(gè)區(qū)域中，使孩子們能饒有興趣的在各個(gè)區(qū)域中開(kāi)展各種活動(dòng)。

3、個(gè)性化的培養(yǎng)：

本班幼兒共XX名，女孩XX名，男孩XX名。因?yàn)橛變菏侨后w生活，所以他們需要有一種秩序感、規(guī)則意識(shí)與自我約束能力。因此我們從培養(yǎng)幼兒形成良好常規(guī)習(xí)慣入手，幫助幼兒了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得謙讓和友愛(ài)、好學(xué)和自律等優(yōu)秀品質(zhì)與良好的行為習(xí)慣的重要性。我們主要從生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣方面來(lái)培養(yǎng)與指導(dǎo)。

生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）知道保護(hù)視力的重要性，換牙期懂得保護(hù)好自己的牙齒。

（2）知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。并知道換牙期間的自我保健（如：少吃糖分高的食物、不咬硬物等）。

（3）知道日常生活中不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

（4）能區(qū)分自己和別人的物品，不拿不是自己的東西。

（5）堅(jiān)持飯后漱口，會(huì)使用牙刷和養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

（6）知道四季的變化對(duì)人們的生活的影響（如：多喝水、增減衣服等）。

行為習(xí)慣：

（1）能有禮貌地與人交往不使用粗話或臟話等。

（2）能有次序地排隊(duì)（如：購(gòu)物、入廁等）。不插隊(duì)、不擁擠、不吵鬧、不擾亂秩序。

（3）愛(ài)護(hù)圖書(shū)資料和學(xué)習(xí)用品，不隨便撕破圖書(shū)或亂扔紙張。

（4）初步懂得同情和關(guān)心他人（如：安慰他人等）。會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的行為表現(xiàn)并愿意改正自己不正確的行為。

（5）能有禮貌地請(qǐng)求他人幫助自己做事。主動(dòng)關(guān)心幫助周圍的人（如：幫老師搬椅子等）。

二、安全保育方面：

1、安全制度：

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。孩子們經(jīng)過(guò)對(duì)這個(gè)大集體的三年熟悉，使他們對(duì)這個(gè)大家庭已經(jīng)有了份很深的感情，為了讓孩子們留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將重視孩子們的安全教育。幼兒園大班第一學(xué)期工作計(jì)劃規(guī)劃本班目前共有17名學(xué)生，12名男生，5名女生。

本班學(xué)生年齡逐漸增大，能力加減增強(qiáng)。工作需從日常生活做起，針對(duì)個(gè)別能力較差的孩子，老師要給予耐心的關(guān)照。

除個(gè)別學(xué)生外，其他學(xué)生接受能力較強(qiáng)，但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培養(yǎng)。

將“德育”工作進(jìn)一步落實(shí)，德育視為主要，使學(xué)風(fēng)、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良。

教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)不斷提高，提升教學(xué)質(zhì)量。

中段考試要求達(dá)到各科及格率95%，優(yōu)秀率70%；期末考試要求達(dá)到各科及格率100%，優(yōu)秀率85%。

習(xí)慣養(yǎng)成：注重養(yǎng)成教育，對(duì)還沒(méi)形成良好習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行耐心的教育。

道德品質(zhì)：結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)容，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、待人、謙遜和做事的嚴(yán)謹(jǐn)。

（1）在沒(méi)有家長(zhǎng)看護(hù)的情況下，不要單獨(dú)留在家里；出門(mén)時(shí)要與父母打招呼；告訴父母自己的去向。

（2）遵守校規(guī)校紀(jì)，不打鬧、不說(shuō)臟話；遇到有人欺負(fù)時(shí)，要及時(shí)告知老師或家長(zhǎng)；不接受陌生人的禮物或食品；不隨意答應(yīng)陌生人的要求。

（3）課間不要做危險(xiǎn)的游戲或活動(dòng)；不要亂扔?xùn)|西；不要在課桌上或墻壁上亂涂亂畫(huà)。

（4）學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，如遇到受傷或不適，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師。

（5）注意飲食衛(wèi)生，盡量不吃路邊攤位上的食物或小攤販的食品；不私自買食物，注意防止食物中毒。

（1）每天早晨進(jìn)行早操，內(nèi)容為跳繩、打球、踢毽子等適合大班孩子的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

（2）每個(gè)星期安排一節(jié)體育課，教授孩子們打籃球、踢足球等體育技能。

（3）組織戶外活動(dòng)，讓孩子們親近大自然，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

（1）繼續(xù)國(guó)學(xué)啟蒙教育，《弟子規(guī)》每?jī)蓚€(gè)月讀一次，每次讀完都要讓孩子們寫(xiě)心得體會(huì)。

（2）加強(qiáng)課堂秩序管理，包括上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題、認(rèn)真完成作業(yè)等。

（3）培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，如早睡早起、自己的事情自己做等。

（1）通過(guò)觀看視頻、圖片等方式，教育孩子們要尊重長(zhǎng)輩、孝順父母。

（2）鼓勵(lì)孩子們多幫助別人，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和同情心。

（3）教育孩子們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

（4）培養(yǎng)孩子們的自信心和勇氣，鼓勵(lì)他們勇于嘗試和面對(duì)困難。第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在對(duì)這半年班主任工作做出總結(jié)。

半年來(lái)，自己勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)努力，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，請(qǐng)教他們管理班級(jí)的方法，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的管理方式。特別是剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，班上的學(xué)生習(xí)慣不好，班風(fēng)不正，學(xué)生的行為習(xí)慣有待于改正。為此，我首先在班上開(kāi)展養(yǎng)成教育，通過(guò)班會(huì)，晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和行為教育。在學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生知道該做哪些事情，不該做哪些事情。同時(shí)，也充分利用每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育。

從思想上重視班干部隊(duì)伍建設(shè)。班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的核心力量。開(kāi)學(xué)初，我就和他們“約法三章”，樹(shù)立他們的威信，讓他們起到班級(jí)的核心作用。同時(shí)，通過(guò)認(rèn)真篩選，再通過(guò)競(jìng)職演說(shuō)，擇優(yōu)錄用。同時(shí)，對(duì)班干部進(jìn)行定期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高他們的業(yè)務(wù)水平和思想認(rèn)識(shí)。

班主任作為班級(jí)管理的核心力量，一定要加強(qiáng)班級(jí)的監(jiān)管力度。建立操行評(píng)分制度，形成一套完整的監(jiān)管體系。每天從早讀開(kāi)始到晚自習(xí)結(jié)束，都有相應(yīng)的班干部負(fù)責(zé)管理并做好記錄。這樣班主任就可以隨時(shí)了解班級(jí)的動(dòng)態(tài)情況。同時(shí)班主任要做到勤到教室去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。要充分發(fā)揮班干部的職能作用，讓他們協(xié)助管理班級(jí)事務(wù)。

良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是班級(jí)成功的關(guān)鍵。班上實(shí)行“獎(jiǎng)罰分明”制度，好人好事要表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，違反校紀(jì)校規(guī)的要批評(píng)和處罰。同時(shí)，要充分發(fā)揮班級(jí)學(xué)生的主體作用，使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的一份子，要為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

安全重于泰山。本學(xué)期我充分利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。教育學(xué)生注意飲食安全、交通安全、宿舍安全等。同時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽訂安全責(zé)任狀。本學(xué)期未出現(xiàn)一起安全事故。

本學(xué)期我多次進(jìn)行家訪工作。通過(guò)家訪及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想動(dòng)態(tài)。使學(xué)校和家長(zhǎng)之間形成共識(shí)共同管理好學(xué)生。

好的環(huán)境能夠激勵(lì)人奮進(jìn)。因此我特別重視班級(jí)衛(wèi)生工作。要求每個(gè)值日生認(rèn)真做好值日工作，并做好記錄。每周對(duì)值日生進(jìn)行考核。同時(shí)，我也要求每個(gè)學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生。此外還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和疾病預(yù)防教育。本學(xué)期未出現(xiàn)一起因衛(wèi)生引起的安全事故。

兩操是鍛煉人的身體和意志的重要途徑。我充分利用課間操和體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉教育。要求學(xué)生做到動(dòng)作規(guī)范認(rèn)真，態(tài)度端正。同時(shí)嚴(yán)格要求自己以身作則首先做好兩操工作。在學(xué)校的統(tǒng)一組織下完成兩操并進(jìn)行考核。此外還利用課間時(shí)間組織學(xué)生跳跳繩跑跑步鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)。幼兒園大班第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃教育幼兒喜歡吃各種事物，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

幼兒能克服畏懼和依賴心理，能獨(dú)自一人在另一房間獨(dú)立睡眠，并自覺(jué)做到早睡早起，形成良好的睡眠習(xí)慣。

能正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡，保持儀表整潔，知道講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)會(huì)自己添飯，能獨(dú)立進(jìn)餐，不灑飯菜，飯后主動(dòng)舒適桌面；能迅速有次序的穿脫衣褲、鞋襪、會(huì)系鞋帶，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。

知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，掌握換牙期間的自我保健；知道吃飯前后不作劇烈運(yùn)動(dòng)；了解人體內(nèi)部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常識(shí)。

學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識(shí)別學(xué)過(guò)的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，促進(jìn)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性的發(fā)展。

通過(guò)各種游戲，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等動(dòng)作，提高動(dòng)作的難度，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)造力。

知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒積極競(jìng)爭(zhēng)的心理素質(zhì)。

培養(yǎng)幼兒積極上進(jìn)、自尊自信、樂(lè)群合作、積極競(jìng)爭(zhēng)，較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感等良好的心理品質(zhì)和行為。

在日常生活中堅(jiān)持說(shuō)普通話，能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語(yǔ)音。

繼續(xù)豐富詞匯，學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)虛詞、介詞(如在、從、把等)、連詞(如因?yàn)?、所以?，能用一些常見(jiàn)的同義詞和反義詞。

養(yǎng)成運(yùn)用文明語(yǔ)言交往的習(xí)慣，能清楚的表述自己的要求和見(jiàn)聞。

能較完整的連貫的講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)，突出講述的中心內(nèi)容，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)反映事物的本來(lái)面目。

能有表情的朗誦十五首左右的詩(shī)歌，看圖講述十個(gè)左右的事，能較正確的評(píng)價(jià)別人的講述。

喜歡閱讀幼兒圖畫(huà)書(shū)，能講述圖畫(huà)的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)制作圖畫(huà)書(shū)，學(xué)習(xí)認(rèn)讀與幼兒生活密切相關(guān)的一些詞匯。上學(xué)期幼兒園小班班主任工作總結(jié)范文時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不一樣的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。

透過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系，讓他們凡事都嘗試自己動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更用心地做好事情，完成任?wù)。

在學(xué)習(xí)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個(gè)性更開(kāi)朗，也有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，體質(zhì)更好，出勤率較高。

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的潛力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本潛力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于今年月日下午進(jìn)行全園余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還透過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。幼兒園大班下學(xué)期評(píng)估報(bào)告總結(jié)通過(guò)一個(gè)學(xué)期的評(píng)估，大班下學(xué)期的孩子們?cè)诘轮求w美勞各方面都取得了顯著的進(jìn)步。大部分幼兒在日常生活中養(yǎng)成了良好的自理能力和生活習(xí)慣，如自己的事情自己做，不依賴大人，能有條理地安排自己的作息和活動(dòng)。在班里，他們已經(jīng)建立了初步的規(guī)則意識(shí)，懂得排隊(duì)等候，能積極地參與各種活動(dòng)，并具有一定的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

德育方面：孩子們的道德品質(zhì)得到了很好的培養(yǎng)，大部分孩子能做到誠(chéng)實(shí)守信，尊重師長(zhǎng)，友愛(ài)同伴，有良好的禮儀和文明習(xí)慣。

智育方面：孩子們的智力發(fā)展均衡，大部分孩子能積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，并有一定的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。

體育方面：孩子們的體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能得到了很好的發(fā)展，大部分孩子能積極參加各種體育活動(dòng)，并有一定的自我保護(hù)能力。

美育方面：孩子們的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造力得到了很好的培養(yǎng)，大部分孩子能欣賞美并有一定的表現(xiàn)能力。

勞育方面：孩子們的勞動(dòng)習(xí)慣和能力得到了很好的培養(yǎng)，大部分孩子能積極參與班級(jí)勞動(dòng)，并有一定的生活自理能力。

根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我們建議在下學(xué)期的教學(xué)中加強(qiáng)以下方面的培養(yǎng)：

德育方面：進(jìn)一步強(qiáng)化孩子們的道德品質(zhì)培養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

智育方面：加強(qiáng)孩子們的思維訓(xùn)練，注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)和探索能力。

體育方面：加強(qiáng)孩子們的體能訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)技能的提升，注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技精神。

美育方面：加強(qiáng)孩子們的藝術(shù)教育和創(chuàng)意表達(dá)能力的培養(yǎng)，注重提高孩子們的審美能力和表現(xiàn)力。

勞育方面：加強(qiáng)孩子們的勞動(dòng)習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)大班下學(xué)期的孩子們?cè)诘轮求w美勞各方面都取得了顯著的進(jìn)步。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，我們將根據(jù)評(píng)估結(jié)果和建議在下學(xué)期的教學(xué)中加強(qiáng)這些方面的培養(yǎng)。希望孩子們能在我們的引導(dǎo)下更加全面地發(fā)展自己，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷探索，改革教學(xué)管理方式，提高教師的教育教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期的教學(xué)工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

本學(xué)期，我校按照鎮(zhèn)的工作目標(biāo)及教育教學(xué)規(guī)律來(lái)制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校自己的教育教學(xué)工作計(jì)劃。從大處著眼，小處著手，定時(shí)間、定內(nèi)容、定項(xiàng)目、定指標(biāo)、定任務(wù)、定人員、定措施、定制度，把教學(xué)工作落到實(shí)處。學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究制定了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組計(jì)劃，并通過(guò)全體教師的討論，把計(jì)劃作為教師的工作目標(biāo)并認(rèn)真加以實(shí)施。同時(shí)我們還注意平時(shí)的巡查及月底督查，并將工作情況作為量化考核的依據(jù)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量是學(xué)校的立校之本。本學(xué)期，我校在貫徹上級(jí)文件精神的加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。為提高教學(xué)質(zhì)量，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

抓教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和考核。在備課方面：我們要求老師要做到“三備”，即：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生。老師必須按課時(shí)計(jì)劃準(zhǔn)備，杜絕無(wú)教案上課。在作業(yè)方面：要求教師要按質(zhì)按量及時(shí)批改作業(yè)，并及時(shí)做好訂正工作。在輔導(dǎo)方面：我們要求教師要面向全體學(xué)生，特別要重視班級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在上課方面：我們通過(guò)平時(shí)的巡查和推門(mén)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)大部分教師都能按要求去上好每節(jié)課。

抓教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。只有把教學(xué)和教研結(jié)合起來(lái)工作才有成效。我們認(rèn)為教研組長(zhǎng)應(yīng)抓好“三件事”：組織學(xué)習(xí)學(xué)科大綱、制定教學(xué)計(jì)劃；組織聽(tīng)課、上好研討課；布置階段性的學(xué)科研究任務(wù)。在抓課堂教學(xué)時(shí)，教研組長(zhǎng)要深入各年級(jí)的課堂中去聽(tīng)課和評(píng)課；在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)，要重視單元過(guò)關(guān)測(cè)試；在抓教學(xué)常規(guī)時(shí)，要對(duì)教研組內(nèi)制定的教學(xué)計(jì)