幼兒園小班月度工作總結(jié)

幼兒園小班月度工作總結(jié)一、本月工作重點：

1、做好幼兒評估工作，認真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

2、繼續(xù)認真做好家訪工作。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。（寫好匯報單、寫好各類總結(jié)、各類資料整理歸檔等）

4、加強幼兒寒假安全教育，配合園部開展一次安全演練。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《紅紅的新年》

主題目標(biāo)：

1、了解中國的春節(jié)，體會紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。

2、了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。

3、積極參加新年禮物的制作活動，在說、畫、唱、跳的過程中，營造為紅的新年氛圍。

4、懂得人在新年中長了一歲，大膽表達對他人的美好祝愿。

三、家長工作：

1、與幼兒多說說有關(guān)“年”的習(xí)俗、禮節(jié)和故事，豐富孩子對過年的感性經(jīng)驗，激發(fā)孩子對新年的向往和興趣。

2、和幼兒共同收集新年里的物品，如中國結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等，共同布置并營造家里的新年氣氛。

3、與幼兒一起整理新年時收到的禮物，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與教師、同伴一起分享。

4、關(guān)注幼兒在園活動的進展情況，及時與幼兒交流，在幼兒遇到困難時能夠盡力引導(dǎo)幼兒自主解決。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、配合主題活動進行主題墻的布置，根據(jù)本班幼兒年齡特點設(shè)計墻面裝飾，讓幼兒通過參與布置新年新氣象的主題墻，感受節(jié)日的氣氛。

2、精心為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓幼兒在春節(jié)喜慶音樂中感受濃郁的節(jié)日氣氛。

3、布置一段紅綢（或貼紅紙），供幼兒拍打玩樂，使幼兒在拍拍打打中為天增添節(jié)日的色彩。幼兒園小班10月份工作總結(jié)范文不經(jīng)意間，10月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們經(jīng)歷了不少，收獲了不少，同時也失去了不少。但是作為我園的開學(xué)第一個月，它的重要性是毋庸置疑的。

本學(xué)期我班共有新生8人，報名時間從9月1日到9月15日，截止到9月30日我班共有幼兒16人，其中男生7人，女生9人。入園人數(shù)相較于去年，有所上升。其中小年齡幼兒有7個，占班上總?cè)藬?shù)的43%。

收費情況：截至10月12日，共收到3040元。其中保育費2700元，書本費和點心費340元。

由于幼兒剛從家庭生活進入到幼兒園這個新環(huán)境中，所以開學(xué)初我們班級還是存在很多問題。很多幼兒還經(jīng)?？摁[，不管老師說什么和做什么都不理睬。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我們班全體教師每天利用來園和離園的時間不厭其煩的跟幼兒進行交流溝通，慢慢的幼兒開始接納老師了。同時我們還組織了各種活動如“高高興興上幼兒園”“我很棒”“認識你真好”“我喜歡自己的小椅子”等來幫助幼兒消除對老師的陌生感，增加幼兒對老師的信任和喜愛。同時我們還通過各種跟家長溝通交流的方式幫助家長引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活?，F(xiàn)在我班已經(jīng)基本沒有幼兒哭鬧的現(xiàn)象了。

創(chuàng)設(shè)新環(huán)境，為幼兒健康成長提供更多學(xué)習(xí)空間。

為了讓幼兒能在優(yōu)美、健康的環(huán)境中成長，我班全體教師利用一切可利用的時間給班級創(chuàng)設(shè)環(huán)境。為了讓活動區(qū)更加豐富有趣我們一方面利用一物多玩來吸引幼兒的興趣和參與度，另外還利用廢舊物品如：舊掛歷、廢塑料玩具、廢舊光盤、包裝盒等制作了一些活動器材如：毛毛蟲、紙條粘貼畫等供幼兒玩耍；另一方面還組織家長資源進行了一次親子手工制作活動“制作拼圖”等。讓幼兒和家長一起利用廢舊物品進行手工制作既培養(yǎng)了幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，同時讓幼兒和家長體驗到了親子活動的樂趣和手工制作的成就感。

為了讓幼兒能更好的融入集體生活，我們除了引導(dǎo)幼兒能愉快地參加各項活動以外還積極開展了各種主題活動如：“高高興興上幼兒園”“我很棒”“我喜歡上幼兒園”、認識各種交通標(biāo)志、本月的節(jié)日教育等主題活動來引導(dǎo)幼兒樂意參加集體活動并樂意與他人交往；同時通過各種音樂游戲和戶外體育活動來培養(yǎng)幼兒對音樂和體育活動的興趣；另外還通過故事《懶惰的小熊》培養(yǎng)幼兒要像小熊一樣養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。我班幼兒在本月的各項活動中獲得了一些成績：在國慶主題活動中我班的郭子謙小朋友在全園開展的“我是小導(dǎo)游”的活動中榮獲了“小導(dǎo)游”的稱號；在“故事大王”的評選中我班的郭子謙小朋友榮獲了“故事大王”的光榮稱號；在全園開展的“弟子規(guī)”背誦活動中我班的郭子謙小朋友榮獲了“今日背誦之星”的稱號；在每周評選的“禮儀小天使”中我班的郭子謙小朋友榮獲了“禮儀小天使”的稱號。

認真做好班級衛(wèi)生清潔工作，為幼兒提供一個安全、舒適的環(huán)境。

為了能讓幼兒在一個干凈、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活我們制定了嚴格的衛(wèi)生清潔制度：每天一小掃，每周一大掃；玩具、桌椅、拖把、小毛巾、杯子等都實行統(tǒng)一歸類管理；讓幼兒學(xué)會自己整理書包、區(qū)域等。讓幼兒參與到班級的衛(wèi)生清潔中來體驗一下做清潔工的樂趣和重要性。

結(jié)合一日教學(xué)活動和日常生活活動向幼兒滲透安全教育內(nèi)容，增強幼兒的安全意識。

為了能讓安全教育真正的進入孩子們的心中我們在日常的一日活動中隨時隨地向幼兒滲透安全教育的內(nèi)容如：在玩大型玩具時教育幼兒排隊不推擠；在戶外活動時讓幼兒遵守游戲中不推人、不跨欄桿；在上下樓梯時教育幼兒扶好扶手等等；同時我們還在每周的活動中給幼兒安排一次安全知識教育如：不跟陌生人走、不吃陌生人的東西等來進行安全教育滲透增強幼兒的安全意識。學(xué)生會秘書處月度工作總結(jié)在過去的一個月中，秘書處在完成常規(guī)任務(wù)如例議記錄，新聞稿工作，考勤記錄，資料整理。在工作中，與各部門、各成員間交流良好，善于與支持我們的老師學(xué)長學(xué)姐們溝通交流，得到了大家的信任與支持。但在工作中我們也出現(xiàn)了很多的不足之處，如沒有嚴格及時的上傳下達會議安排、資料匯總不及時等。在今后的工作中，我們將避免并改正這些不足之處，更加有效的促進我們的工作效果。

月日，秘書處派人與體育部、文藝部成員共同參加了“三峽大學(xué)第二屆體育文化風(fēng)情節(jié)之新生杯羽毛球比賽”。在比賽中，我們雖然表現(xiàn)出了強烈的比賽熱情和團隊精神，但同時也暴露出了訓(xùn)練時間短、技能缺乏等問題。但這次活動對我們來說意義重大，通過比賽我們不僅收獲了榮譽還收獲了友誼，加強了部門成員之間的交流與聯(lián)系。我們相信經(jīng)過這次活動，體育部、文藝部和秘書處之間的配合會更加默契，各成員間的友誼也會更加深厚。

月日，秘書處配合權(quán)益部發(fā)起了“權(quán)益部兩周年慶典”活動。秘書處負責(zé)寫策劃以及各部門的協(xié)調(diào)工作。在這次活動中，我們深深的體會到了一個活動的策劃和組織需要各個部門之間默契配合的重要性。雖然活動中也存在一些瑕疵，但我們相信通過這次活動各部門的配合會更加默契，對秘書處的工作也會更加支持與理解。

在月份的工作中，秘書處成員表現(xiàn)出了強烈的責(zé)任感和團隊精神。在今后的工作中我們將繼續(xù)保持這種精神，更加努力的工作，更加有效的完成我們的工作安排和服務(wù)任務(wù)。同時我們也會更加注重自身能力的提高和完善，使我們的工作更加專業(yè)、高效、有序。

最后感謝各位老師、學(xué)長學(xué)姐們對我們的關(guān)心和支持！學(xué)生會秘書處月度工作總結(jié)400字在過去的一個月中，秘書處在完成常規(guī)任務(wù)如例議記錄，新聞稿工作，考勤記錄，資料整理。在工作中，與各部門、各主席更好的交流，為即將開始的新學(xué)年做好充分的準(zhǔn)備。以下是秘書處本月的工作總結(jié)。

在過去的月份里，秘書處負責(zé)了所有會議的記錄工作，并撰寫了新聞稿。在開會之前對會議議程進行預(yù)習(xí)，并記錄和整理會議內(nèi)容，會后立即撰寫新聞稿，保證信息的及時發(fā)布。同時，我們也針對今后的新聞稿撰寫工作提出了更加嚴格的要求，力求提高新聞稿的質(zhì)量和效率。

秘書處負責(zé)了值班表的制作和通知，確保每一位成員都能夠得到通知，及時進行值班。同時，秘書處還負責(zé)了每月的考勤統(tǒng)計工作，確保每一位成員都能夠得到準(zhǔn)確的考勤信息。

秘書處負責(zé)對各類資料進行整理和歸檔。本月我們整理了各部門的工作計劃和總結(jié)，并對所有的文件進行了分類和歸檔，方便今后的查閱和使用。

為了加強秘書處與各部門、各主席之間的溝通和交流，我們定期召開會議，匯報工作進展情況，反饋問題，并積極征求各方面的意見和建議，不斷改進我們的工作。

為了提高秘書處的工作效率和質(zhì)量，我們組織了相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。例如，我們學(xué)習(xí)了如何更好地撰寫新聞稿、如何快速準(zhǔn)確地整理資料等。這些學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動不僅提高了我們的工作能力，也增強了我們的團隊合作精神。

在下個月份中，秘書處將繼續(xù)做好常規(guī)工作，并積極配合各部門完成各項任務(wù)。我們也將繼續(xù)加強內(nèi)部建設(shè)，提高自身素質(zhì)和工作效率。具體計劃如下：

繼續(xù)做好會議記錄和新聞稿撰寫工作，并不斷提高新聞稿的質(zhì)量和效率；

繼續(xù)負責(zé)值班安排和考勤統(tǒng)計工作，確保每一位成員都能夠得到準(zhǔn)確的考勤信息；

繼續(xù)對各類資料進行整理和歸檔，方便今后的查閱和使用；

繼續(xù)加強與各部門、各主席之間的溝通和交流，及時反饋問題；

繼續(xù)組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，不斷提高我們的工作能力和團隊合作精神；

根據(jù)新學(xué)年的要求和各部門的需求，提前做好充分的準(zhǔn)備。上學(xué)期幼兒園小班班主任工作總結(jié)范文時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進取，才能更加進步。在這一個學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。

透過一學(xué)期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系，讓他們凡事都嘗試自己動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任?wù)。

在學(xué)習(xí)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個性更開朗，也有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，體質(zhì)更好，出勤率較高。

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的潛力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于今年月日下午進行全園余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，到達了預(yù)期目的。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。幼兒園小班數(shù)學(xué)總結(jié)小班幼兒年齡大約在3至4歲，這一時期的幼兒思維比較直觀，對物體的外形、顏色等特征有所感知，并開始學(xué)習(xí)模仿與想象，萌發(fā)創(chuàng)造力與探究欲望。這一時期的幼兒對數(shù)學(xué)活動有初步的興趣和認知，能初步掌握一些簡單的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)量、形狀、顏色等。

數(shù)學(xué)是一門具有邏輯性和抽象性的學(xué)科，對于小班幼兒來說，數(shù)學(xué)活動應(yīng)該更注重趣味性和生活性，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。我們的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)不僅僅是讓幼兒掌握數(shù)學(xué)概念和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

創(chuàng)設(shè)生活化的數(shù)學(xué)環(huán)境：將數(shù)學(xué)教育融入日常生活，引導(dǎo)幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用數(shù)學(xué)。例如，在吃水果的時候，可以引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)有多少個水果；在排隊的時候，可以引導(dǎo)幼兒認識前后順序；在整理玩具的時候，可以引導(dǎo)幼兒分類擺放玩具。

運用游戲化的教學(xué)方式：針對小班幼兒的年齡特點，通過各種游戲和活動來吸引他們的注意力，讓他們在玩耍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。例如，通過拼圖游戲讓幼兒學(xué)習(xí)形狀的概念；通過排隊游戲讓幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的概念；通過撥動玩具鐘表讓幼兒學(xué)習(xí)時間的概念。

鼓勵幼兒動手操作：通過各種操作活動，讓幼兒在動手實踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。例如，通過數(shù)豆子活動讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)量的概念；通過搭建積木讓幼兒學(xué)習(xí)空間的概念；通過撥動算珠玩具讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的加減運算。

引導(dǎo)幼兒觀察和思考：通過引導(dǎo)幼兒觀察和思考各種數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。例如，通過觀察鐘表上的指針走向，讓幼兒學(xué)習(xí)認識整點；通過觀察日歷上的數(shù)字變化，讓幼兒學(xué)習(xí)認識星期幾。

與家長合作：通過與家長的合作，讓家長了解數(shù)學(xué)教育的重要性，并引導(dǎo)家長在家中也對幼兒進行數(shù)學(xué)教育。例如，讓家長在家中引導(dǎo)幼兒進行簡單的計數(shù)活動；讓家長在家中引導(dǎo)幼兒進行簡單的形狀識別活動。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣明顯提高，他們能夠積極參與到各種數(shù)學(xué)活動中，并能夠初步掌握一些簡單的數(shù)學(xué)概念和技能。同時，我們也發(fā)現(xiàn)幼兒的思維更加活躍，他們能夠運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。我們的數(shù)學(xué)教育取得了較好的效果。

在下一步的工作中，我們將繼續(xù)努力提高數(shù)學(xué)教育的質(zhì)量，為幼兒的全面發(fā)展做出更大的貢獻。具體措施包括：

繼續(xù)開展生活化的數(shù)學(xué)活動：結(jié)合日常生活，為幼兒提供更多的機會接觸和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

增加操作性的數(shù)學(xué)活動：為幼兒提供更多的操作材料和機會，讓他們在動手操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

引導(dǎo)幼兒進行思考和探索：通過引導(dǎo)幼兒思考和探索各