幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)

幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)一、現(xiàn)狀分析：

1、本班目前共有17名學(xué)生，12名男生，5名女生。

2、本班學(xué)生年齡逐漸增大，能力加減增強(qiáng)。工作需從日常生活做起，針對(duì)個(gè)別能力較差的孩子，老師要給予耐心的關(guān)照。

3、除個(gè)別學(xué)生外，其他學(xué)生接受能力較強(qiáng)，但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培養(yǎng)。

二、班級(jí)工作目標(biāo)：

1、樹立國學(xué)啟蒙的教學(xué)特色，弘揚(yáng)國學(xué)教育。

2、將“德育”工作進(jìn)一步落實(shí)，德育視為主要，使學(xué)風(fēng)、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良。

3、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)不斷提高，提升教學(xué)質(zhì)量。

4、教育學(xué)生以禮待人，落實(shí)《弟子規(guī)》。

5、中班是到大班的過渡，所以需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、班級(jí)工作內(nèi)容：

一)安全工作：

1、教育學(xué)生不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來校，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

2、教育學(xué)生不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。懂得同學(xué)之間互相謙讓，互相幫助。

3、教育學(xué)生在樓道不可追跑打鬧，走路要排隊(duì)靠右走，避免意外的發(fā)生。

4、下午放學(xué)后，教育學(xué)生要拉著家長走，不能自己到處跑，不能停留在學(xué)校門口玩耍，以防意外。

5、戶外活動(dòng)時(shí)，教育學(xué)生要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方，聽老師(或者家長)的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。

6、教育學(xué)生沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

二)衛(wèi)生工作：

1、每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一日動(dòng)作息制度，合理地安排好學(xué)生的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，讓學(xué)創(chuàng)生有一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、睡眠室要保持每日通風(fēng)，學(xué)生被褥要每月交給家長清洗，做到清潔衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)良好的睡眠環(huán)境。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成“便溺回，輒凈手”的好習(xí)慣。

三)藥品管理：

1、學(xué)生帶藥入校，教師要認(rèn)真做好藥品記錄，按時(shí)按量為學(xué)生服用藥品。

2、放學(xué)時(shí)和家長做好藥品交接工作。

四)飲食：

1、每日做好飯前準(zhǔn)備工作，為學(xué)生提供一個(gè)良好的就餐環(huán)境。

2、用故事或兒歌教育學(xué)生要做到“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”

3、教育幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

五)課堂管理：

1、教育學(xué)生上課時(shí)，能認(rèn)真聽課，回答問題請(qǐng)舉手，不隨便插話，遵守課堂常規(guī)。(個(gè)別孩子特殊對(duì)待)

2、用各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

六)行為習(xí)慣培養(yǎng)：

1、排隊(duì)：教育學(xué)生要做到“步從容，立端正”。

2、飲食：要做到“對(duì)飲食勿揀擇；食適可，勿過則；食不言?！?/p>

3、午睡：要做到“寢不語”，能夠按時(shí)入睡，起床后鼓勵(lì)孩子自己穿衣服。

4、入廁：要做到排隊(duì)入廁，“便溺回，轍凈手”。

5、散步：教育學(xué)生要做到輕聲細(xì)語，不大聲說話，不做劇烈運(yùn)動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生唱一些歌、說一些藥性歌及古詩等。(鞏固所學(xué)知識(shí))

七)午休：

1、為學(xué)生創(chuàng)造安靜、舒適的環(huán)境，保證學(xué)生按時(shí)入睡；值班不做私事，不隨便離開學(xué)生；室內(nèi)做到說話輕、走路輕、蓋被子輕、取物放物輕。

2、針對(duì)個(gè)別自理能力較弱的學(xué)生，入睡后，按時(shí)間提醒學(xué)生去小便，以免尿床。

八)課間操：

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、教師做正確示范，帶領(lǐng)學(xué)生做好古詩操及弟子規(guī)。

3、做好戶外活動(dòng)紀(jì)錄。

九)微信：

1、定時(shí)上傳照片。

2、及時(shí)發(fā)布信息(通知、文章分享等)。

3、及時(shí)回復(fù)家長留言。

十)接送：

1、放學(xué)時(shí)間：按學(xué)校規(guī)定時(shí)間放學(xué)，放學(xué)前要清點(diǎn)人數(shù)，告知家長誰接誰不接。幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃了解中國的春節(jié)，體會(huì)紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。

了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。

積極參加新年禮物的制作活動(dòng)，在說、畫、唱、跳的過程中，營造為紅的新年氛圍。

懂得人在新年中長了一歲，大膽表達(dá)對(duì)他人的美好祝愿。

與幼兒多說說有關(guān)“年”的習(xí)俗、禮節(jié)和故事，豐富孩子對(duì)過年的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子對(duì)新年的向往和興趣。

和幼兒共同收集新年里的物品，如中國結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等，共同布置并營造家里的新年氣氛。

與幼兒一起整理新年時(shí)收到的禮物，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與教師、同伴一起分享。

關(guān)注幼兒在園活動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)與幼兒交流，在幼兒遇到困難時(shí)能夠盡力引導(dǎo)幼兒自主解決。

強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)。

做好疾病預(yù)防工作，按照季節(jié)的變化合理地替幼兒增添衣服。

關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生情況，為幼兒營造干凈舒適的學(xué)習(xí)氛圍。幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃本學(xué)期我們班是新組建的一個(gè)班級(jí)，男生有人，女生有人，共計(jì)人，都是從大班升上來的孩子。通過觀察，本班孩子是屬于比較活躍的。對(duì)此，本班的工作重點(diǎn)將圍繞著“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”的能力進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)開展本學(xué)期的工作。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)主要是落實(shí)在“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”的能力進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)開展工作。

促進(jìn)幼兒的身體與動(dòng)作的發(fā)展，重視幼兒體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，完成所能及的任務(wù)。

培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒看書，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)利用廢舊物品自制一些簡單的玩具。

培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)，讓幼兒在做事的時(shí)候盡量做到有始有終，在集體活動(dòng)中，能有集體主義意識(shí)，玩耍中能主動(dòng)與同伴一起分享。

加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書包、儀表、被褥。

主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。

以上是我班本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，隨著人員的相互配合。相信我們的工作將會(huì)順利進(jìn)行。我們也將會(huì)和幼兒園共同進(jìn)步，成長，發(fā)展。幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。

培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。

愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持，我們才能更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)。

通過每天的家長談話隨時(shí)交流孩子在園的情況，并與家長商討有效的教育措施。

通過家長會(huì)、家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、半日開放等活動(dòng)，使家長及時(shí)的了解幼兒在園的情況，對(duì)于家長提出的建議一定及時(shí)聽取，并有及時(shí)地反饋和解決。在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

家長的口碑勝過老師得“自賣自夸”，以“家長”作為突破口，加大招生宣傳力度，增加生源，擴(kuò)大幼兒園的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。

繼續(xù)堅(jiān)持抓住家長，永不“放松”，班級(jí)工作就會(huì)勝利的原則。

小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，及時(shí)為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。

本學(xué)期的保健工作中，時(shí)時(shí)增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中，提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

盡全力做好宣傳、招生工作。利用與家長交流的機(jī)會(huì)，向家長宣傳我園的教育理念，讓家長為我園再增收生源，為幼兒園作“無投資”的宣傳工作，從而提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

積極服從園領(lǐng)導(dǎo)的一切調(diào)動(dòng)及安排。配合幼兒園搞好各項(xiàng)集體活動(dòng).。

本人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的“勇于奉獻(xiàn)”精神，不能愧對(duì)已獲得的榮譽(yù)稱號(hào)。小學(xué)三年級(jí)班主任第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感覺到，教師難當(dāng)，班主任更難當(dāng)。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇且豁?xiàng)非常煩瑣、細(xì)致的工作，作為一班之主，擔(dān)負(fù)著全面負(fù)責(zé)的責(zé)任。現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

堅(jiān)持利用班會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)課向?qū)W生進(jìn)行思想教育及安全教育。

班主任經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全，抓反復(fù)，抓落實(shí)，配合學(xué)校保安檢查電器，教給學(xué)生一些安全常識(shí)，并且學(xué)會(huì)保護(hù)自己。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想品德教育，有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、社會(huì)主義教育和集體主義教育、道德教育以及中華民族傳統(tǒng)美德教育。本學(xué)期利用“清明節(jié)”和“勞動(dòng)節(jié)”等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列化的專題教育，如尊敬師長教育；文明禮貌教育；愛勞動(dòng)講衛(wèi)生教育；安全教育；愛護(hù)公物教育；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品格教育等。從日常行為規(guī)范入手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

堅(jiān)持開好班會(huì)，強(qiáng)調(diào)安全、強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)紀(jì)律。本學(xué)期共召開班會(huì)24次，其中國家重大事件和傳統(tǒng)節(jié)日專題會(huì)議4次，分別是“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”“紀(jì)念紅軍長征勝利80周年”“新年新希望”“清明節(jié)”“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)。少隊(duì)活動(dòng)課4節(jié)，主要是對(duì)學(xué)生文娛、體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

開學(xué)初在了解班級(jí)學(xué)生狀況的前提下，我注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)干部。學(xué)期初部分學(xué)生雖然有了當(dāng)干部的經(jīng)歷，但畢竟羽翼未豐滿，工作能力需要再提高。于是我在班上宣布：本學(xué)期干部都由同學(xué)自己報(bào)名當(dāng)候選人，通過競選產(chǎn)生干部。經(jīng)過激烈的競爭，當(dāng)選干部的同學(xué)工作熱情高漲，未當(dāng)選的同學(xué)也心服口服。這樣的“民主”產(chǎn)生干部的做法讓同學(xué)們“心齊、氣順、勁足”。然后我對(duì)這些干部進(jìn)行精心的培養(yǎng)和指導(dǎo)，讓他們?cè)诎嗉?jí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。一學(xué)期下來，小干部們的工作能力得到了鍛煉和提高，也得到了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。

學(xué)困生是客觀存在的一個(gè)群體。作為班主任必須重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。本期我采取了“五個(gè)一”的幫教措施，實(shí)行“一幫一”“二幫一”“三幫一”“小組幫一”“小老師幫一”，多方位幫助學(xué)困生盡快轉(zhuǎn)化。通過這一幫教措施，鐘明等學(xué)困生轉(zhuǎn)化得比較好。

本期我采取了多種形式進(jìn)行家訪：如電訪、寫信、打電話或與學(xué)生家長面對(duì)面談心等。通過家訪老師更加了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)；家長更了解學(xué)生在校的表現(xiàn)；老師和家長溝通找到了學(xué)生教育的最佳方法。這樣學(xué)生、老師和家長三方面都受益匪淺。

本期我按照計(jì)劃認(rèn)真做好資料收集和檔案整理工作。本期資料收集包括：學(xué)生手冊(cè)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告手冊(cè)以及相關(guān)表格的填寫；少先隊(duì)隊(duì)刊的征訂和上交；學(xué)生各種競賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況的收集等。通過這些資料收集整理讓我更全面的了解了班級(jí)學(xué)生的狀況。

經(jīng)過師生的共同努力，本期我班取得了可喜的成績：被評(píng)為學(xué)校“文明禮儀示范班”，舞蹈《開門紅》獲學(xué)校文藝匯演一等獎(jiǎng)，經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)，五年級(jí)語文數(shù)學(xué)抽考全鄉(xiāng)第一名等。盡管取得了一些成績，但也存在一些不足：比如學(xué)生的安全意識(shí)還有待加強(qiáng)；學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)；學(xué)生的自我管理能力還有待提高等。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃，班級(jí)風(fēng)氣純正；整個(gè)班級(jí)秩序井然有序；師生之間、生生之間關(guān)系融洽；同學(xué)們的安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)逐步增強(qiáng)；整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)得以彰顯。今后我將繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短，把班級(jí)工作做得更上一層樓！幼兒園中班九月份工作總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食、睡眠習(xí)慣，提高衛(wèi)生保健水平。

積極籌備“家長開放日”活動(dòng)，增進(jìn)家園溝通與合作。

在新生的情緒穩(wěn)定方面，我們采取了多種方法。例如，組織新生熟悉環(huán)境、認(rèn)識(shí)老師和同伴，通過游戲和活動(dòng)幫助幼兒消除緊張和焦慮。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了與家長的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園情況，讓家長放心。

在常規(guī)培養(yǎng)方面，我們注重細(xì)節(jié)。每天進(jìn)行晨檢、午檢和晚檢，對(duì)幼兒的指甲、手部等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并處理。同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如按時(shí)作息、定時(shí)定量飲食等。

在提高衛(wèi)生保健水平方面，我們加強(qiáng)了消毒工作。每天對(duì)幼兒的餐具、玩具等進(jìn)行消毒，確保幼兒的生活環(huán)境干凈衛(wèi)生。同時(shí)，我們還開展了“愛牙日”活動(dòng)，教育幼兒愛護(hù)牙齒，保持口腔衛(wèi)生。

在“家長開放日”活動(dòng)的籌備方面，我們認(rèn)真策劃，精心準(zhǔn)備。通過與家長的溝通，收集家長的意見和建議，不斷完善活動(dòng)方案。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了專業(yè)人士為家長進(jìn)行講座，提高了家長的教育理念和教育方法。

在新生適應(yīng)方面，我們還需要進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通，及時(shí)了解幼兒在園的情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。同時(shí)，我們還需要更加注重與家長的溝通技巧，提高溝通效果。

在常規(guī)培養(yǎng)方面，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的把控。例如，在午睡時(shí)需要關(guān)注幼兒的睡姿和被子厚度等細(xì)節(jié)問題，確保幼兒能夠舒適地休息。

在衛(wèi)生保健方面，我們需要加強(qiáng)消毒工作的監(jiān)督和管理。例如，定期對(duì)消毒設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)衛(wèi)生保健知識(shí)的普及和宣傳力度，提高全園師生的衛(wèi)生保健意識(shí)。

在“家長開放日”活動(dòng)籌備方面，我們需要更加注重活動(dòng)的策劃和組織。例如，提前與家長溝通并收集意見和建議，不斷完善活動(dòng)方案；在活動(dòng)過程中注重細(xì)節(jié)把控和現(xiàn)場管理；在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思等。

繼續(xù)籌備“家長開放日”活動(dòng)，增進(jìn)家園溝通與合作。幼兒園中班教研組工作總結(jié)本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā)，營造一個(gè)用心讀書的氛圍，提高教師參與教研的用心性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，參加學(xué)校的說課比賽、教學(xué)論文評(píng)選、讀書活動(dòng)、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)，家長開放活動(dòng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的資料，理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn)、教育作用以及指導(dǎo)方法。

每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。

每周認(rèn)真開展星期五13：10開展教研活動(dòng)；各班每周更換家園窗，每星期一八點(diǎn)以前上墻。

每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次