度下學(xué)期英語教師個(gè)人工作總結(jié)

度下學(xué)期英語教師個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)題：下學(xué)期英語教師個(gè)人工作總結(jié)

隨著時(shí)間的推移，本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里，我深入貫徹了教育部的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)為目標(biāo)，積極探索和實(shí)踐了一系列新的教學(xué)方法和策略。在此，我對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

一、教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)任了六個(gè)班級的英語教學(xué)工作，涵蓋了七年級和八年級的學(xué)生。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，精心組織了每一堂課的教學(xué)活動(dòng)。我采用了多種教學(xué)方法，包括講解、討論、演示、互動(dòng)等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)情境、組織小組討論、口語練習(xí)等方式，幫助學(xué)生提高英語口語和寫作能力。同時(shí)，我也加強(qiáng)了對學(xué)生的閱讀和聽力訓(xùn)練，通過選擇適合學(xué)生水平的閱讀材料和聽力練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解和聽力技能。

二、學(xué)生管理

在班級管理方面，我認(rèn)真履行教師職責(zé)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動(dòng)態(tài)。我經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過制定班級規(guī)則和小組合作項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、自我提升

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我參加了多次英語教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也注重反思自己的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、下學(xué)期工作計(jì)劃

在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生閱讀和聽力技能的訓(xùn)練。我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法和策略，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。此外，我也計(jì)劃參加更多的英語教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但仍有很多需要改進(jìn)和提高的地方。我將繼續(xù)努力工作，為學(xué)生的英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)和未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)作為一名中學(xué)英語教師，我在過去的一年中認(rèn)真履行職責(zé)，努力工作，取得了一定的成績。以下是我個(gè)人工作總結(jié)：

在過去的一年中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，盡可能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，通過各種形式的活動(dòng)和練習(xí)，幫助學(xué)生提高英語水平。

作為班主任，我注重學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極與學(xué)生溝通交流，及時(shí)解決學(xué)生的問題。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我約束能力，通過班級管理和活動(dòng)組織，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

在過去的一年中，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。同時(shí)，我也注重自身素質(zhì)的提升，通過閱讀、寫作等方式，豐富自己的知識和文化素養(yǎng)。

在過去的一年中，我取得了一定的教學(xué)成果和學(xué)生管理成果。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

學(xué)生英語成績穩(wěn)步提高，班級平均分在年級中名列前茅；

學(xué)生思想穩(wěn)定，班級凝聚力強(qiáng)，形成了積極向上的班風(fēng)；

在過去的一年中，我也存在一些問題和不足之處。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

在教學(xué)方法上還需要更加靈活多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；

在學(xué)生管理上還需要更加細(xì)致入微，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展；

在自身素質(zhì)上還需要更加不斷提升和完善，以更好地為學(xué)生服務(wù)。

更加注重教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新，嘗試更多的教學(xué)方式和方法；

更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，注重個(gè)性化教學(xué)；

積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力工作，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也將注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長需求。具體計(jì)劃如下：

制定更加完善的教學(xué)計(jì)劃和方案，注重教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性；

開展更多的課外活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

加強(qiáng)與家長的溝通和交流，建立更加緊密的家校合作關(guān)系；

繼續(xù)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

作為一名中學(xué)英語教師，我將繼續(xù)努力工作，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我也將注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長需求。學(xué)生會(huì)學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)甲方購買乙方銷售的________型車，顏色為_________色，車架號為___________，發(fā)動(dòng)機(jī)號為___________。

車輛單價(jià)為人民幣________元/輛，總價(jià)為人民幣________元。

a)簽訂本合同之日起____個(gè)工作日內(nèi)，支付定金人民幣____元；

b)本合同簽訂之日起____個(gè)工作日內(nèi)，支付車款余額人民幣____元。

乙方在收到全額車款后，應(yīng)向甲方交付車輛及隨車工具。

車輛應(yīng)符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，符合乙方的產(chǎn)品說明書和宣傳描述。

乙方應(yīng)保證所售車輛為原廠正品，沒有任何質(zhì)量問題。如甲方在購車后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)及時(shí)解決。

乙方應(yīng)提供售后服務(wù)，如出現(xiàn)質(zhì)量問題，應(yīng)及時(shí)維修或更換。

保修期為自購車之日起____個(gè)月或行駛里程____公里，以先到者為準(zhǔn)。如因質(zhì)量問題導(dǎo)致的維修，乙方應(yīng)承擔(dān)全部費(fèi)用。

如甲方違反本合同的約定，未按期支付購車款，乙方有權(quán)解除本合同，并要求甲方支付違約金人民幣____元。

如乙方違反本合同的約定，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交付車輛，甲方有權(quán)解除本合同，并要求乙方支付違約金人民幣____元。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

本合同未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成的，按照《合同法》的相關(guān)規(guī)定處理。

本合同項(xiàng)下的任何爭議應(yīng)通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地的人民法院提起訴訟。購車買賣通用合同

根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，為了保證雙方的權(quán)益，甲乙雙方就車輛買賣事宜達(dá)成如下協(xié)議：

甲方購買乙方出售的車輛，車牌號為_________，車輛型號為_________，車輛識別碼為_________，發(fā)動(dòng)機(jī)號為_________。

車輛買賣價(jià)款為人民幣（大寫）_________元整，小寫_________元。

車輛買賣價(jià)款支付方式為：_________（現(xiàn)金、銀行轉(zhuǎn)賬、支票等方式）。

乙方應(yīng)保證所出售的車輛為合法擁有，不存在任何權(quán)屬糾紛或其他瑕疵。

甲方在收到車輛后，應(yīng)認(rèn)真檢查車輛狀況，如發(fā)現(xiàn)與合同約定不符或存在質(zhì)量問題，有權(quán)要求乙方退換車輛或賠償損失。

車輛交付后，車輛的所有權(quán)及風(fēng)險(xiǎn)由甲方承擔(dān)。

若乙方所出售的車輛存在權(quán)屬糾紛或其他瑕疵，乙方應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任，并賠償甲方因此遭受的全部損失。

若甲方在收到車輛后發(fā)現(xiàn)與合同約定不符或存在質(zhì)量問題，甲方有權(quán)要求乙方退換車輛或賠償損失。若乙方不予配合，甲方有權(quán)解除合同并要求乙方退還全部價(jià)款。

若因不可抗力因素導(dǎo)致合同無法履行，雙方均不承擔(dān)違約責(zé)任。

若因履行本合同發(fā)生爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地的人民法院提起訴訟。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

本合同未盡事宜，可由雙方另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。教師個(gè)人工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。

提高學(xué)生參與度：通過使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長反饋表示他們對此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)生個(gè)性化教學(xué)：我希望在未來的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個(gè)性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿足他們。

我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來一年的主要工作重點(diǎn)，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。學(xué)前班上學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)隨著時(shí)間的飛逝，暑假已悄然走過，新學(xué)期又來到了我們的面前。學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班，也是孩子們邁入小學(xué)門檻的重要一步。作為學(xué)前班的班主任，我深感責(zé)任重大，因?yàn)檫@個(gè)班級的孩子將是未來一年級的新生，他們是否能順利地適應(yīng)小學(xué)生活，將取決于我們老師的教育方法和引導(dǎo)。

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)學(xué)前班的語文教學(xué)和班主任工作。在教育教學(xué)方面，我認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，注重課堂教學(xué)效果，結(jié)合孩子們的特點(diǎn)和興趣，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平。

作為班主任，我認(rèn)真履行職責(zé)，關(guān)注班級的每一個(gè)孩子，了解他們的學(xué)習(xí)、生活和情感狀況。我定期與家長溝通，共同關(guān)注孩子的成長。同時(shí)，我也組織了各種班級活動(dòng)，如戶外拓展、文藝比賽等，旨在增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

在工作中，我不斷反思自己的教育方法和理念，努力提高自己的教育水平。通過與其他老師的交流和學(xué)習(xí)，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新自己的教育觀念和知識結(jié)構(gòu)。

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，但我的工作還在繼續(xù)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。我也希望得到學(xué)校和家長的更多支持和幫助，共同為孩子的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。小學(xué)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。

本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績！目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我結(jié)合平時(shí)“班級文化建設(shè)”在班級立下班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、奉獻(xiàn)。一學(xué)期下來，我班的各項(xiàng)工作完成得比以前更出色，尤其是課堂深受各科任老師的一致好評，期末各科考試總成績都很理想。

眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。健全、完善評估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。班集體的常規(guī)管理是一種變動(dòng)管理為相對穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。因而為較好地達(dá)到這一教學(xué)效果，在班內(nèi)開展規(guī)范評比活動(dòng)。我在班內(nèi)開展“五面小紅旗”的比賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時(shí)反映出來，做到天天記、周周比、月月評。每月評選最佳個(gè)人和最佳小隊(duì)，在班內(nèi)設(shè)立越為獎(jiǎng)，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，我叫班干在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學(xué)習(xí)，而是為了生活。這也就是給了學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí)，這個(gè)目標(biāo)使學(xué)生信服學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書來讀，所有的班干部、同學(xué)都將注意力集中在書本上，會(huì)使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來，其它陸續(xù)來的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響，對別人的行動(dòng)感到一股無言的壓力，也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛；給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，在班級工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。讓他們看在眼里，記在心里，以教師為榜樣對照、激勵(lì)著自己，使他們再也沒有一句怨言，而是開開心心地留在教室里學(xué)習(xí)，從而形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然自己很累，但一看到同學(xué)們一次次地進(jìn)步，心里別提多高興了。

我相信不管是怎樣的班級都會(huì)有問題生，何況我們是平行班。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，或找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感、很脆弱。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過實(shí)踐，我覺得，事情發(fā)生后，不要急于采取行動(dòng)，

而要靜下心來思考。想一想，為什么會(huì)發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問題的過程中有哪些不足。如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。常言說得好：十個(gè)指頭不一般齊。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。班主任學(xué)期工作個(gè)人工作總結(jié)范文堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。幾年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的