綜合性學(xué)習(xí)：我愛你漢字（二）

綜合性學(xué)習(xí)

——遨游漢字王國（二）2.學(xué)習(xí)搜集資料的基本方法。1.感受漢字的趣味，了解漢字文化3.學(xué)寫簡單地研究報告。單元學(xué)習(xí)要求我愛你，漢字我愛你，漢字本則材料用表格的形式，以“日、月、車、馬”四個字為例，表現(xiàn)了幾千年來漢字的演變歷程。從這個表格中我們可以感受到，漢字的發(fā)展是逐步從象形走向符號化，從筆畫較多走向筆畫簡單，使書寫更加快速便捷。1漢字字體的演變

漢字的演變主要經(jīng)歷了五個階段：甲骨文、金文、篆書（主要指小篆）、隸書和楷書。漢字的演變歷程：我愛你，漢字甲骨文：是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在商周時期使用。它具有早期漢字的特點：字形圖畫性較強(qiáng)，字體也不固定，隨意性大。漢字在不同的階段的特點我愛你，漢字金文：又稱銅器銘文，是鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時期使用。其特點是：線條粗壯，早期部分字形象形性還很明顯，西周晚期之后，字形逐漸規(guī)整和美觀。我愛你，漢字小篆：是我國最早的統(tǒng)一文字，是秦統(tǒng)一六國后的文字。其特點是：字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)一致，象形意味不明顯。我愛你，漢字隸書：形成于戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢。隸書將篆書圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫簡化，書寫方便，漢字的點、橫、撇、捺等基本筆畫啊已經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。我愛你，漢字楷書：字形方正，筆畫規(guī)整平直，比隸書更加便于書寫和認(rèn)讀。進(jìn)入南北朝之后，楷書成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今。我愛你，漢字

漢字的發(fā)展逐步從象形走向符號化，從筆畫較多走向筆畫簡單，使書寫更加快速、便捷。漢字的演變趨勢：我愛你，漢字

內(nèi)容理解：選文主要介紹了甲骨文的發(fā)現(xiàn)歷程。十九世紀(jì)七八十年代，河南安陽小屯村的村民在田間勞作時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)帶有刻痕的龜甲、獸骨，并沒有在意。直到1899年，這些龜甲和獸骨上的刻痕引起了清朝國子監(jiān)主管官員王懿榮的注意，他認(rèn)為龍骨上的刻痕是一種比篆書更早的文字。后來，人們把這種文字叫甲骨文。2甲骨文的發(fā)現(xiàn)我愛你，漢字甲骨文簡介：甲骨文是中國已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的古代文字中時代最早、體系較為完整的文字，距今已有3600多年。甲骨文主要指殷墟甲骨文，又稱為“殷墟文字”“殷契”，是殷商時代刻在龜甲獸骨上的文字。19世紀(jì)末年，甲骨文被古董商、金石學(xué)家、學(xué)者王懿榮發(fā)現(xiàn)。甲骨文在寫法上雖然大小不一，錯綜變化，但是已經(jīng)具有對稱、穩(wěn)定的格局。我愛你，漢字本篇內(nèi)容是書法作品欣賞。選入的作品《千字文》的局部，分別是智永的楷書、懷素的草書、文征明的行書。3書法欣賞我愛你，漢字欣賞提示智永楷書《千字文》：智永是王羲之后人，書傳家法，對后世書法影響甚遠(yuǎn)。董其昌評價其字“力透紙背”，蘇軾評其字“精能之至，返造疏淡”，何紹基評曰“含蓄而極富韻律意趣”。智永楷書，易上手易轉(zhuǎn)體，自然舒展，而其楷書《千字文》堪稱典范，是一千多年來最佳版本。懷素草書《千字文》：此卷為其暮年所書。落筆飽滿、使轉(zhuǎn)自如、不露鋒芒、虛靈高古、平淡清遠(yuǎn)，給人一種返璞歸真的空靈境界。文征明行書《千字文》：每一字之落筆，由牽絲中可見，筆筆相連，轉(zhuǎn)折自如，氣勢貫通，疏密適度，清秀挺拔，飄灑有致。我愛你，漢字知識拓展欣賞作品不僅要體會作品點畫、結(jié)字、章法的匠心與功力，了解作品的師承，流派、風(fēng)格，還要通過作品去感受書法家的氣質(zhì)、情感以及審美追求。第一，欣賞線條質(zhì)量，從中觀察作者創(chuàng)作時的用筆、用墨及其筆法。第二，欣賞由線條點畫組合的漢字結(jié)構(gòu)體現(xiàn)的作者的意趣和哲理。第三，欣賞布白，包括結(jié)字、行氣、章法。第四，欣賞神采，就是指書法的精神氣質(zhì)、格調(diào)風(fēng)韻。神采是作者精神境界的忠實紀(jì)錄，與作者的情感、性格、修養(yǎng)密切相關(guān)。優(yōu)美的書法作品必須是形美神足，形神兼?zhèn)洌蕾p者就是要領(lǐng)會體勢，捕捉神采。我愛你，漢字4制定國家通用語言文字法的必要性

內(nèi)容理解：選文主要講述了制定國家通用語言文字法的必要性。我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，各地區(qū)、各地域之間存在著語言差異，阻礙了各民族、各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)文化交流。制定國家通用語言文字法，用法律的形式確定普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，規(guī)定國家通用語言文字的使用范圍，有利于語言文字的社會應(yīng)用，有利于各民族之間的交往，有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家統(tǒng)一。我愛你，漢字知識拓展

普通話是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語的另一個稱呼，是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話（官話）為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語。我愛你，漢字5關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告本文是一個研究性報告的范例，文旁以批注的形式提示了研究性報告的寫作要點。我愛你，漢字（見教材51頁）研究報告的格式

研究報告包括標(biāo)題和正文兩大部分。正文又包括前言、主體和結(jié)尾。前言部分一般是先提出問題，也就是寫清楚研究的目的。主體部分寫清楚研究的具體內(nèi)容和方法，把步驟寫清楚。結(jié)尾寫出研究結(jié)果，提出看法和建議。我愛你，漢字研究報告不同于一般的作文，格式不固定，寫作的自由度比較大，在行文中要注意以下幾點：如何寫好研究報告？1.選好研究的選題。研究報告的選題，可以選取社會熱點問題，也可以選取大眾普遍關(guān)注的問題，總之要做到切實可行。2.材料真實，語言準(zhǔn)確。寫作時所選材料一定要真實、可信，盡量少用夸張、擬人等修辭方法來夸大事實或抒發(fā)感情。如果涉及到數(shù)據(jù)說明，數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確。3.結(jié)構(gòu)清楚，詳略得當(dāng)。文章主體部分要做到結(jié)構(gòu)清楚，根據(jù)寫作重點做到有詳有略。我愛你，漢字綜合性學(xué)習(xí)1.搜集更多資料，了解漢字的歷史。2.搜集因為寫錯漢字、讀錯漢字而發(fā)生的笑話或造成不良后果的事例。3.策劃一次學(xué)校、社會用字調(diào)查活動，如調(diào)查同學(xué)的作業(yè)本、街頭招牌廣告、電視字幕和書籍報刊中用字不規(guī)范的情況。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，寫成簡單的研究報告，或者給有關(guān)部門寫建議書，反映調(diào)查情況，推動社會用字的規(guī)范化。4.搜集一些書法作品，辦一個書法展覽，欣賞漢字的優(yōu)美，還可以向班上有書法特長的同學(xué)請教練字的方法。活動建議綜合性學(xué)習(xí)活動時間：X年X月X日活動地點：縣城街頭活動內(nèi)容：關(guān)于街頭錯別字的調(diào)查活動過程：1.明確分工，沿著街頭查看廣告招牌，搜集不規(guī)范用

字的情況。

2.整理內(nèi)容，展示交流調(diào)查結(jié)果。

3.匯總結(jié)果，寫成研究報告。活動結(jié)果：這次活動查找不規(guī)范用字現(xiàn)象，培養(yǎng)了我們書寫規(guī)范、

正確使用漢字的能力?；顒佑媱澐独P(guān)于街頭錯別字的調(diào)查綜合性學(xué)習(xí)調(diào)查時間：X年X月X日

調(diào)查地點：學(xué)校附近的街頭

調(diào)查目的：搜集街頭上的錯別字，向政府有關(guān)部門提出建議，促進(jìn)漢字的

規(guī)范使用。

調(diào)查材料分析：行走街頭，各類城市廣告，宣傳畫廊招牌，店牌標(biāo)語牌，可以看見各式各樣的錯別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌，廣告不規(guī)范用字普遍街頭錯別字的研究報告研究報告范例存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字……建設(shè)路上飲食店鋪比較多，招牌上錯字百出，如“水餃餛飩”寫成了“水餃混飩”，“鐵板魷魚”寫成“鐵板尤魚”，“油酥燒餅”寫成“油酥燒并”……花園街服裝店鋪鱗次櫛比，招牌上的字成了諧音的天下：“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”“依依不舍”寫成“衣衣不舍”，一家店鋪的廣告牌寫的是繁體字，我們辨認(rèn)半天也不認(rèn)識。繁體字和錯別字不僅給我們帶來了很多不便，特別是那些錯別字，會傳播錯誤的知識，產(chǎn)生不良的影響。綜合性學(xué)習(xí)通過討論，我們認(rèn)為出現(xiàn)街頭錯別字有以下原因：

1.文化水平低，因而出現(xiàn)書寫